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9《鄉(xiāng)戲》
第一課時教學(xué)要求:
1、正確流利地朗讀課文。
2、學(xué)會本課生字,理解生字組成的詞語。
3、初步感知課文內(nèi)容。
教學(xué)過程 :
一、啟發(fā)談話:
1、談話導(dǎo)入 。
同學(xué)們,你們看過鄉(xiāng)戲嗎?鄉(xiāng)戲是怎樣的?
2、揭示課題。
今天我們一起來學(xué)習(xí)第9課《鄉(xiāng)戲》,(板題)相信大家學(xué)了課文就會明白鄉(xiāng)戲是怎么回事了。
二、初讀指導(dǎo):
1、自讀課文,明確要求。
⑴讀第一遍,邊讀邊對照生字表畫出生字詞,讀準字音。
⑵讀第二遍,遇到難讀的句子多讀幾遍,讀順每個句子。
⑶讀第三遍,邊讀邊標(biāo)出自然段的序號,把課文讀正確、讀流利。
2、檢查自讀效果。
⑴出示生字詞,檢查生字字音。
幾輛 扯上 板凳 敲鑼 爆發(fā) 嗓子 倡導(dǎo) 熟悉 二鳳
土腔土調(diào) 自娛自樂 /過癮 新穎
A、指名認讀。 B、說說容易讀錯的字音。 C、齊讀。
⑵檢查幾個難讀的句子。
出示1、2自然段的最后一句,提示停頓方法,自由練讀、指讀。
⑶檢查朗讀課文情況。
指名分段朗讀、正音。
3、默讀課文,理清脈絡(luò)。
⑴邊讀邊想:課文主要寫的是什么?是分幾部分寫的?
⑵根據(jù)意思填上自然段的序號。
( )寫鄉(xiāng)戲的演出時間,引出鄉(xiāng)戲。
( )寫鄉(xiāng)戲的過去和現(xiàn)在。
( )老百姓的日子好過了,需要豐富一下自己的文化生活。
⑶讀后討論。(1) (2-4) (5)
三、識記字形,指導(dǎo)書寫。
四、作業(yè) 。
1、抄寫詞語。
2、比一比,再組詞。
兩( ) 登( ) 高( ) 桑( ) 吳( )
輛( ) 凳( ) 敲( ) 嗓( ) 娛( )
趾( ) 控( ) 瀑( ) 唱( ) 風(fēng)( )
扯( ) 腔( ) 爆( ) 倡( ) 鳳( )
3、正確、流利地朗讀課文。
第二課時
教學(xué)要求:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、會用“盡管…還是…”、“盡管…但…”造句。
3、理解課文內(nèi)容,懂得生活富裕起來的農(nóng)民對文化生活的要求也越來越迫切。
教學(xué)過程 :
一、復(fù)習(xí)。
1、“開火車”讀生字卡片。
2、給帶點的字畫去不正確的讀音。
場(cháng chǎng)院盡(jìn jǐn)管 喝(hē hè)彩
名角(jiǎo jué)兒 模(mó mú)仿 沒(miē mò)完
二、細讀課文第1、2自然段。
1、輕聲自由讀,思考:從哪些地方看出過去農(nóng)民鄉(xiāng)戲非常喜愛?(用筆做上記號)
2、討論交流。
⑴第1自然段:
指名讀。
理解“清閑”、“張羅”。“清閑”可以換個什么詞?“張羅”在詞典里有三種意思:A料理;B籌劃;C應(yīng)酬,接待。在這句話中應(yīng)是什么意思?
從哪些詞語可以看出人們對鄉(xiāng)戲的喜愛?
指導(dǎo)朗讀。
⑵第2自然段:
A、引讀第一層。
過去演戲很簡單。戲臺就搭在____。幾輛____,鋪上___,栽上____,扯上_____,戲臺就____。唱戲的大多是___,他們農(nóng)忙時____,農(nóng)閑時_____。
B、自由朗讀第二層。
邊讀邊體會人們對鄉(xiāng)戲的喜愛。
理解重點句:盡管帶點土腔土調(diào),看戲的人還是聽得很過癮。
聯(lián)系上下文理解“土腔土調(diào)”。
通過剛才的朗讀,我們知道這些唱戲的大多是——(農(nóng)民)。他們是不是專門唱戲的?他們長唱的戲聽上去怎么樣?
鄉(xiāng)戲聽上去土腔土調(diào),看戲的人有沒有不滿足的?從哪個詞語看出來的?理解“過癮”。
鄉(xiāng)戲雖然沒有專業(yè)的好聽,但鄉(xiāng)親們已經(jīng)很滿足了。這說明了什么?
指導(dǎo)朗讀這句話。
理解重點詞語。
人山人海:形容人太多了。(看圖理解)
水泄不通:形容非常擁擠,好象連水都六不出去。
眉飛色舞:形容喜悅或得意。
喝彩:大聲叫好。
興致勃勃:興致高,情緒熱烈。
從這些詞語都可以看出熱鬧們對鄉(xiāng)戲的喜愛。
指導(dǎo)朗讀有關(guān)語句。
C、小結(jié):過去演戲雖說簡單,卻深受農(nóng)民的喜愛。
三、細讀第3、4自然段。
1、默讀思考:從哪些地方看出現(xiàn)在鄉(xiāng)戲越唱越紅火?
2、學(xué)生分組討論。
3、集體交流。
⑴出示句子。如今,盡管電影、電視已經(jīng)普及,但鄉(xiāng)戲并沒有因此退出舞臺,反而越唱越紅火。
⑵結(jié)合看圖,聯(lián)系課文說說從哪些地方看出鄉(xiāng)戲越唱越紅火。
(舞臺與過去不同了,更有氣派了;有專業(yè)劇團送戲下鄉(xiāng),老百姓更喜愛了。)
⑶為什么有了電影和電視,人們還喜歡看戲呢?
(能看到名角兒的演出;看到自己熟悉的人和城里來的演員同臺演出,感到挺開心。)
⑷指導(dǎo)朗讀。
⑸小結(jié):雖然現(xiàn)在有了電影、電視,但鄉(xiāng)戲在農(nóng)村越唱越紅火。
四、學(xué)習(xí)第5自然段。
1、指名讀。
2、理解“自娛自樂”。
3、齊讀。
五、課文,總結(jié)全文。
1、練習(xí)有感情地朗讀課文。
2、總結(jié)。
3、課文主要寫農(nóng)民清閑時都喜歡看鄉(xiāng)戲,過去演戲歲說簡單,卻深受農(nóng)民的喜愛;如今,雖然有了電影、電視,但鄉(xiāng)戲卻在農(nóng)村越唱越紅火,說明老百姓的日子好過了,想豐富一下文化生活是很自然的事。
六、作業(yè) 。
1、在括號里填上合適的字組成成語。
土( )土( ) 人( )人( ) 自( )自( )
眉( )色( ) 水( )不( ) 興致( )( )
2、寫出下列詞的反義詞。
清閑( ) 簡單( )
3、造句。
盡管……還是……
盡管……但……
9《鄉(xiāng)戲》
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