《晏子使楚》

時(shí)間：2023-05-01 18:40:35 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案我要投稿

晏子使楚教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
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《晏子使楚》

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教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：1.扣課題初讀課文，初步了解三次侮辱晏子的異同點(diǎn)；2.學(xué)習(xí)生字"晏"，理解"出使、侮辱、強(qiáng)盛"等詞語(yǔ)。

操作目標(biāo)：1.理解晏子第一次反駁楚王的話(huà)的含義；體會(huì)晏子反駁的巧妙；2.能表情朗讀晏子第一次反駁的話(huà)。

情感目標(biāo)：1.初步激發(fā)學(xué)生對(duì)晏子的智慧和勇氣的敬佩之情；2.重點(diǎn)：理解晏子第一次反駁的含義，體會(huì)晏子反駁的巧妙。

教學(xué)過(guò)程

一、簡(jiǎn)介背景，揭題

1.距今二千多年前，我國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)一個(gè)群雄紛爭(zhēng)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，(師指春秋形勢(shì)圖)其中齊國(guó)和楚國(guó)是大國(guó)，而齊國(guó)的強(qiáng)大離不開(kāi)一個(gè)人，此人雖然身材矮小，但能言善辯，口才極好，被派到其它國(guó)家執(zhí)行外交任務(wù)，幫助齊國(guó)解決了許多外交上的爭(zhēng)端，他就是晏子。(教"晏"字，并向?qū)W生介紹晏子原名"晏嬰"，"子"是古代對(duì)男人的一種尊稱(chēng)。)由此而引出課題。

2.讀題：《晏子使楚》

二、扣題默讀課文

圍繞"晏子"、"使"、"楚"這三個(gè)詞語(yǔ)，解決三個(gè)問(wèn)題。

1.(1)晏子是個(gè)怎樣的人?(2)"使"是什么意思?(3)楚國(guó)是個(gè)怎樣的國(guó)家?

2.讓學(xué)生默讀課文，選擇其中的一個(gè)問(wèn)題來(lái)回答。

3.反饋估計(jì)：針對(duì)學(xué)生可能選擇的問(wèn)題及回答，教師相機(jī)誘導(dǎo)。

三、扣"使"再讀課文

導(dǎo)入：剛才我們抓住課文題目，初步了解了晏子是個(gè)怎樣的人，也初步領(lǐng)悟了"使"的意思和楚王侮辱晏子的原因。

深入：

1.課題中揭示這篇課文主要事件的關(guān)鍵詞又是哪一個(gè)呢?讓學(xué)生回答哪幾個(gè)小節(jié)在寫(xiě)"使"的過(guò)程?

2.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀3至5節(jié)，選擇其中一個(gè)故事來(lái)談?wù)勱套拥搅顺䥽?guó)以后就受到了楚王怎樣的侮辱?(板書(shū))"面對(duì)侮辱"

3.反饋：你選的是第幾個(gè)小故事，這個(gè)小故事中晏子面臨怎樣的侮辱?

第一個(gè)小故事：

生：楚王讓晏子鉆狗洞。

生：楚王開(kāi)洞讓晏子鉆進(jìn)去。(課件演示)

師：你能用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)明晏子面臨的侮辱嗎?(板書(shū))讓堂堂齊國(guó)大夫鉆狗洞，這楚王真是太欺負(fù)人了!

第二個(gè)故事：

生：楚王說(shuō)晏子不中用。

師：你是怎么知道的?

生：楚王說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人。

師：你是從那句話(huà)中知道的?"難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎?"改成陳述句怎么說(shuō)?這兒的"人"指什么樣的人?其實(shí)楚王的侮辱還是集中在另一個(gè)問(wèn)句上?--"既然齊國(guó)有那么多人，又為什么打發(fā)你這個(gè)晏子來(lái)呢?"楚王的言下之意就是侮辱晏子怎么樣?用課文中的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)。

第三個(gè)小故事：

生：楚王說(shuō)齊國(guó)人是強(qiáng)盜。

師：你是從哪句話(huà)中體會(huì)到的?請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括晏子面臨的侮辱。

四、抓重點(diǎn)句讀議第三節(jié)

導(dǎo)入：剛才，咱們抓住了課題中的關(guān)鍵詞，初步了解了晏子面對(duì)楚王的侮辱進(jìn)行了三次針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)，但我們要全面地認(rèn)識(shí)晏子，還需深入地理解課文內(nèi)容，好在這三個(gè)小故事間相互獨(dú)立，今天，我們先一起來(lái)研究一下晏子和楚王間的第一回合的較量。

深入：

1.請(qǐng)同學(xué)們默讀第3節(jié)，劃出晏子面對(duì)楚王的侮辱，如何反駁的句子。

2.反饋：(課件)這是晏子的反駁，也是這一節(jié)中的重點(diǎn)句。

3.自由朗讀這句話(huà)，你認(rèn)為晏子反駁的話(huà)中哪一句最厲害。

4.反饋：讓選擇第一句最厲害的學(xué)生說(shuō)說(shuō)理由。(課件)

生：這是一個(gè)狗洞，不是城門(mén)?--承認(rèn)要鉆的洞是狗洞。(板書(shū))

生：我要是訪問(wèn)狗國(guó)，當(dāng)然"得鉆狗洞"。--由狗洞推想到狗國(guó)(板書(shū))

生：你們先去問(wèn)個(gè)明白：楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家--還擊，向楚王質(zhì)問(wèn)(板書(shū))

師：哪個(gè)句子在反駁中是晏子轉(zhuǎn)守為攻的關(guān)鍵?--不錯(cuò)，晏子由狗洞推想到狗國(guó)，正是晏子由劣勢(shì)轉(zhuǎn)為勝勢(shì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)!

5.明確推理過(guò)程。

A.推理性填空：

只有訪問(wèn)狗國(guó)才鉆狗洞，現(xiàn)在楚國(guó)要晏子鉆狗洞，那么()