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小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)冀教版第六單元教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文，背誦課文。
過(guò)程與方法：
1、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的識(shí)字方法識(shí)字，并能大膽創(chuàng)新。
2、通過(guò)演想自悟，來(lái)拓展課文內(nèi)容，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的理解，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
3、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，來(lái)檢查學(xué)生識(shí)字、讀詩(shī)的情況。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，能續(xù)寫(xiě)課文，培養(yǎng)想象力。
2、在學(xué)生理解詩(shī)的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)表達(dá)的思想感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片、課文錄音
課時(shí)安排：三課時(shí)
第一課時(shí)（ ）
一、導(dǎo)入;
師板書(shū):我想，釋?zhuān)合刖褪窍Ｍ竿�，那�?shī)歌中的小朋友有什么愿望呢？你想知道嗎？他把他的愿望寫(xiě)成了一首小詩(shī)，快來(lái)讀讀吧。
二、初讀感知
1、老師給大家5分鐘，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)自讀這首詩(shī)，不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的方式解決。誰(shuí)先讀熟了，告訴老師。
�。▽W(xué)生自己讀詩(shī)歌。遇到不認(rèn)識(shí)的字和讀不好的地方想辦法解決。）
2、指名讀。
師：誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？師及時(shí)表?yè)P(yáng)讀的好的同學(xué)和認(rèn)真聽(tīng)的同學(xué)。
�。ㄕ�(qǐng)同學(xué)們一邊注意仔細(xì)聽(tīng)準(zhǔn)你不認(rèn)識(shí)的字的讀音，一邊體會(huì)詩(shī)歌的韻味。）
教師在評(píng)價(jià)表上評(píng)分。（正確、流利、獎(jiǎng)個(gè)“小麥克風(fēng)”）
3、課件出示本課詞語(yǔ)：花苞、牽＇萬(wàn)縷、濕軟、汲取、營(yíng)養(yǎng)、帳篷、風(fēng)箏、柔軟、生輝、柳絮、蒲公英
（學(xué)生自由讀詞語(yǔ)，同桌互讀）
�。ㄖ该麑W(xué)生認(rèn)讀、開(kāi)火車(chē)讀。）
4、對(duì)于個(gè)別容易認(rèn)錯(cuò)的生字，教師可利用與形近字對(duì)比的形式，來(lái)記憶字形。
汲——吸 縷——樓
（學(xué)生認(rèn)讀形近字，給形近字組詞。）
5、這些詞語(yǔ)，有無(wú)不懂的？共同研討解決。
（學(xué)生思考、質(zhì)疑：（解決策略）
（1）“汲取、柔軟、濕軟、”讀書(shū)中的句子，結(jié)合上下文來(lái)理解。
�。�2）“柳絮、帳篷”一詞試著說(shuō)一句話。
�。ㄆ渌脑~學(xué)生可以從字面上理解。）
三、再讀質(zhì)疑
6、再自由讀一遍課文。
7、師問(wèn)：“讀完課文后，你有什么想說(shuō)的嗎？”
�。▽W(xué)生整體感知后表達(dá)自己的見(jiàn)解。）
四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
濕;與溫區(qū)別。
第二課時(shí)（ ）
一、精讀課文，感悟情感
1、指名讀課文，自由讀課文。
（學(xué)生讀課文）
2、師：你喜歡哪個(gè)小節(jié)，就去讀哪個(gè)小節(jié)？讀后和小組同學(xué)交流你為什么喜歡它？
�。ㄐ〗M內(nèi)交流、討論，同學(xué)之間可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。）
3、全班交流：你喜歡哪一小節(jié)？先讀一讀，然后說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？（教師可提示：抓住重點(diǎn)詞句來(lái)說(shuō)）
注：學(xué)生圍繞著課文內(nèi)容說(shuō)，也可以通過(guò)自己的理解說(shuō)。（學(xué)生之間可以互相補(bǔ)充，也可以提問(wèn)題）
（教師要抓住亮點(diǎn)給予及時(shí)的評(píng)價(jià)）
�。�1）如果學(xué)生說(shuō)到喜歡第三節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“望到了什么？”也可以讓學(xué)生思考：為什么說(shuō)“藍(lán)天是我的課堂”？
也可以鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)第3小節(jié)再編一段。
學(xué)生各抒己見(jiàn)，不必拘于一格。
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