- 相關推薦
蘇教版小學語文《ai ei ui》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的蘇教版小學語文《ai ei ui》教案,希望對大家有所幫助。
教學要求:
1、學會3個復韻母ɑi ei ui和他們的四聲,了解復韻母的組合特點,能夠讀準音,認清形,正確書寫。
2、能正確認讀由聲母與ɑi ei ui組成的音節(jié),會準確拼讀本課的復韻母音節(jié),會讀拼音詞。
教學重點難點:
讀準復韻母和特殊韻母的發(fā)音,會準確拼讀音節(jié)。
教學具準備及輔助活動:
教學掛圖、拼音卡片。
主要板書計劃:
10、ɑi ei ui
b p k h m w g h sh s
ɑi ei ui
作業(yè)設計、安排:
課內:寫字本上抄寫韻母。
會讀韻母,會拼音節(jié)。
課外:抄寫音節(jié),讀熟拼音。
完成練習冊。
教學過程:
一、復習檢查
1、抽讀字母卡片:ɑ o e i u ü
2、指名說說這6個字母叫什么名字。(單韻母)
3、復習ɑ o e i u的四聲。
4、比較6工人單韻母的口形大小。
ɑ o e i u ü(由大到小排列)
二、看情境圖,教學語境歌,引出新課內容
1、看情境圖。
請小朋友看圖,圖上畫的是什么地方?圖上畫了什么東西?哪些人?他們正在干什么?(學生回答時,相機出示ɑI ei ui)
2、聽語境歌。
。1)談話。
。2)聽語境歌錄音:扎籬笆,圍樹苗,一棵矮來一棵高。ei!ei!ei!喂羊羔,不能讓你啃樹苗。
。3)告訴學生:今天我們要學習的新課跟圖和兒歌都有聯系。
三、新授
1、學習復韻母ɑi。
(1)發(fā)音。
①談話引導:從圖上可以看出有兩棵樹。一棵高,另一棵怎么樣?
、凇鞍笔堑谌,如果去掉聲調,它就是我們今天要學的一個韻母的讀音。
、郯鍟籭:教師示范發(fā)ɑi音,要求學生聽老師的發(fā)音,看看老師的口形。說說ɑi由哪兩個單韻母組成,發(fā)ɑi音口形有什么變化。
④師講述發(fā)音方法。
⑤教師范讀ɑi,學生模仿,集體發(fā)音,個別練習,特別注意個別學生的口形變化。
、薷嬖V學生:ɑi由兩個單韻母組成,我們叫它復韻母。è é ě è
(2)學習四聲
、邚晚嵞负蛦雾嵞敢粯右灿兴穆。(板書:āi ái ǎi ài)
、鄬W習標調規(guī)則:調號要標在口形大、聲音響亮的那個音上。教學兒歌:有ɑ不放過。
、嶙杂删氉xɑi的四聲.指名讀,集體讀。
、庖龑в猫籭的四聲進行說話。
2、學習復韻母ei
。1)ei的讀音。
①圖上的小男孩用青草喂小羊,嘴里會發(fā)出什么聲音?(ei ei ei)
、诔鍪緀i。
說說ei是由哪兩個單韻母合起來的。我們應該怎樣發(fā)ei音。(先讀e,然后向i滑行)
③學生自由練習試讀。教師注意學生的口形變化。
、苤该x,集體讀,“開火車”讀。
、輊i也由兩個單韻母組成,我們也應該叫它什么?
。2)ei的四聲。
、僬f說ei的調號應該標在誰的頭上。(沒ɑ找o e)
、诔鍪荆篹i ei ei ei
③練讀ei的四聲。
3、學習復韻母ui
(1)學習ui的讀音。
誰能根據ɑi ei的發(fā)音方法,說說我們應該怎樣讀ui?學生自由試讀,注意指導能力差的學生。
。2)學習ui的四聲。
、俑鶕(guī)定,調號應該標在i上。既然調號標在i上,我們標調號時應注意什么?(要把i上的一點去掉)
②出示:ui ui ui ui
學生自由練讀四聲,教師注意正音。
4、學習ɑi ei ui的書寫。
。1)ɑi ei ui都由;兩個韻母組成,我們寫的時候要注意什么?
。2)練習描紅。
5、鞏固練習
1)、抽讀復韻母卡片:ɑi ei ui
2)、比較3個復韻母的異同。
【小學語文《ai ei ui》教案】相關文章:
《ai ei ui》教案02-16
拼音《ai ei ui》教案02-08
《ai ei ui》精品教案08-26
小學語文《復韻母ai ei ui 》教案08-26
《ai ei ui》教案15篇02-24
《ai ei ui》教案設計01-16
《ai ei ui》教學反思04-22
《ai ei ui》教案設計5篇01-16
《ai ei ui》教案設計(5篇)01-16