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例談高考仿句問題的論文
摘要:高考語文中,語言運(yùn)用題是歷年高考考查的重頭戲,考查形式靈活多樣,具有極大的開放性,所選語料新鮮,時(shí)效性強(qiáng),被稱為“高考試驗(yàn)田”。綜合近年來的高考試題,題型的考查比較靈活,需要考生有較強(qiáng)駕馭文字的能力。而仿句是最基本的表達(dá)技能,也是最實(shí)用的語言表達(dá)能力。
關(guān)鍵詞:解題 注意事項(xiàng)
高考語文中,語言運(yùn)用題是歷年高考考查的重頭戲。雖然考查形式靈活多樣,具有極大的開放性,但高考語文試題中的仿句題不僅涉及《考試說明》中仿用句式,語言表達(dá)簡明、連貫、得體,正確運(yùn)用常見的修辭方法的考查,同時(shí)也測試學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)造力,體現(xiàn)了知識(shí)與能力并重的考試導(dǎo)向。
一、仿句的解題思維流程
審題干→研究例句→注意表達(dá)及整體效果→仿寫→復(fù)查修改,所以,解此類題目時(shí)不妨把它分成兩步:
(一)審題
1.歸納題干中的顯性要求:審清題意,提取關(guān)鍵詞,明確答題要求,是做好仿寫題的前提。如2002年高考題:仿照下面的比喻形式,另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體,意思完整。從題干上看,要使用比喻這種修辭,而且要選用新的本體和喻體。二者缺一方面題干就沒有審清。
2.探求例句中的隱性要求:要想準(zhǔn)確全面地解答這類題目,還需要認(rèn)真研讀分析例句,從中找出內(nèi)在的規(guī)律,探求出隱含的條件。仍以2002年高考題為例,通過對題干和例句的分析,我們可以得出如下隱含的仿寫要求:①由于例句中使用了海和水,故在仿寫的句子中,不能再次使用與�；蚺c水相關(guān)的事物。②看形式,要寫四個(gè)比喻句,且必須是暗喻。③第一句的本體與下面三句的本體有領(lǐng)屬關(guān)系。④四個(gè)比喻構(gòu)成一個(gè)完整的意思。⑤四個(gè)比喻本身合理貼切。
(二)解題
注意表達(dá),力求神似,注意仿句的整體效果(形神兼?zhèn)?:注意原句的用詞特點(diǎn),如詞語的褒貶雅俗等:注意例句的感情基調(diào),如憂傷、喜悅、沉重、明快等要與例句保持一致;表達(dá)力求簡明、連貫、得體,字?jǐn)?shù)與例句不宜有太大出入。
二、仿寫的注意事項(xiàng)
(一)“從一而終”的話題
話題就是題目中規(guī)定的陳述對象,仿寫時(shí)不能隨意更換,否則就會(huì)失之一詞,謬以千里。
如:在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句,組成前后呼應(yīng)的排比句。(1999年全國高考題)
人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河,有急流也有緩流;五十年像一幅畫,有冷色也有暖色;,;五十年像一部史詩,有痛苦也有歡樂。長河永遠(yuǎn)奔流,畫卷剛剛展開,,史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅(jiān)定的步伐,跨入新的時(shí)代!
解析:陳述對象是人民共和國“五十年誕辰”,如果改變這一話題,雖然它的辭格、結(jié)構(gòu)與要求一致,也屬于跑題。
有的題目會(huì)點(diǎn)明話題即陳述對象,有的則要求更換陳述對象。總之,應(yīng)按照題目要求確定陳述對象,力求“從一而終”。
(二)“依葫蘆畫瓢”的辭格
仿句題基本上要求要運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o格或句式。這體現(xiàn)了《考試說明》中“正確運(yùn)用常見的修辭方法”的要求,著重在“運(yùn)用”上考查修辭。仿造句子要按題目運(yùn)用的辭格,依葫蘆畫瓢。
1.依照下面兩個(gè)比喻句的句式,以“時(shí)間”開頭,寫兩個(gè)句式相同的比喻句。(1998年全國高考題)
書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。,。(不超過60個(gè)字)
2.在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?使分號(hào)前后內(nèi)容句式對應(yīng)、修辭方法相同。(2001年全國高考題)
�、俦^者說,希望是地平線,就算看得見,也永遠(yuǎn)走不到;樂觀者說,希望是,,
。
�、跇酚^者說,風(fēng)是帆的伙伴,能把你送到勝利的彼岸;悲觀者說,風(fēng)是 , 。
解析:例①必須運(yùn)用比喻這種修辭格,例②也必須運(yùn)用比喻,而且是暗喻的修辭格。如果使用別的修辭,則是不合乎題意要求。
(三)“循規(guī)蹈矩”的結(jié)構(gòu)
在仿造句子的過程中,不僅要注意話題、辭格等形式的高度統(tǒng)一,而且要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。結(jié)構(gòu)就是指句子的成份的構(gòu)成方式。
如:春天是播種的季節(jié),撒下一粒種子,便種下一分希望;
夏天是 , , ;秋天是 , , 。
解析:第一句是主——謂——定——賓結(jié)構(gòu),第二句是謂——定——賓結(jié)構(gòu),第三句是狀——謂——定——賓結(jié)構(gòu),仿寫時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按照這一句子結(jié)構(gòu)形式。還要注意后兩句所陳述的內(nèi)容必須圍繞前面的季節(jié)和所選定的謂語動(dòng)詞來展開。
(四)“和諧完美”的意境
仿句和例句要意境和諧,不論語境色彩還是感情色彩。除此之外,仿寫的句子立意格調(diào)要高,要求考生具有一定的審美情趣。
例如:依照例句的格式,根據(jù)提供的開頭,仿寫句子。
如果沒有理想,人生就像一只無舵的航船,飄飄蕩蕩,沒有方向。
如要沒有理想,人生就像 , , 。
( )a:如果沒有理想,人生就像一只無頭的蒼蠅,哼哼嗡嗡,到處亂撞。
( )b:如果沒有理想,人生就像一只折翅的蒼鷹,跌跌撞撞,缺少目標(biāo)。
解析:a項(xiàng)雖然從形式到內(nèi)容都符合要求,但整個(gè)句子缺乏美感,趣味不高,故不可能得高分。
(五)“百花齊放”的內(nèi)容
仿造句子的形式(話題、辭格、結(jié)構(gòu))上要求高度統(tǒng)一,即求“形不散”。但由于考生的想象角度、廣度、深度各異,因而在內(nèi)容的表達(dá)上就會(huì)出現(xiàn)靈活多樣、“百花齊放”的局面,即“神散”�？忌陬}目規(guī)定的語境中可展開豐富的聯(lián)想和想象,充分發(fā)揮自己的認(rèn)識(shí)能力。
因此,要做好仿寫題,掌握方法的同時(shí),更要加強(qiáng)練習(xí)。
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