探析高校健美操的社會(huì)文化價(jià)值論文
高校健美操在高校體育課程中是一項(xiàng)通過(guò)身體的協(xié)調(diào)性來(lái)進(jìn)行自我展示的運(yùn)動(dòng)，健美操可以通過(guò)自己豐富的想象力來(lái)盡情的釋放自己的魅力，總總的因素使得健美操成為了當(dāng)今高校內(nèi)最時(shí)尚最有健身效果的體育運(yùn)動(dòng)之一，健美操運(yùn)動(dòng)的迅速發(fā)展，對(duì)其的研究也成為了熱點(diǎn)，本文從社會(huì)學(xué)角度分析和研究這一現(xiàn)象，希望健美操在我國(guó)的高校用健康長(zhǎng)久的發(fā)展提供一些參考。
1、健美操文化。
通常情況下來(lái)說(shuō)，健美操如果上升到文化的層次，就應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作一種文化現(xiàn)象進(jìn)行研究，應(yīng)從這幾個(gè)方面人手：一是健美操文化形態(tài)產(chǎn)生和持續(xù)的歷史環(huán)境及文化因素；二是一定健美操意識(shí)激發(fā)下產(chǎn)生的群體或個(gè)體健美操行為。包括制度，組織，傳播，手段方法及其具體實(shí)踐過(guò)程等；三是群體或個(gè)體健美操行為所產(chǎn)生的功能和價(jià)值。健美操符合以上作為文化的特征，并且健美操在社會(huì)上也產(chǎn)生了很大的價(jià)值鏈，也即是說(shuō)健美操文化就是健美操運(yùn)動(dòng)所創(chuàng)造的價(jià)值及精神財(cái)富以及健美操存社會(huì)意識(shí)形態(tài)方而的集中反映。
健美操是一項(xiàng)具有體育文化特色的項(xiàng)目，其產(chǎn)生的歷程與發(fā)展過(guò)程與人類(lèi)的文化發(fā)展有息息相關(guān)的聯(lián)系，當(dāng)人類(lèi)產(chǎn)生文化時(shí)就有了健美操的發(fā)展萌芽，它在古代就有著深遠(yuǎn)的社會(huì)文化基礎(chǔ)，左江壁畫(huà)中驅(qū)鬼的圖騰以及埃及舞美雕塑都在訴說(shuō)人們對(duì)身體美的追求，健美操具有文化特征和性質(zhì)，旨在追求對(duì)身體的培養(yǎng)和發(fā)展，加強(qiáng)健康和保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，所以，健美操是體育文化的見(jiàn)證者和傳承者。
2、高校健美操的價(jià)值。
健美操是一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常從事健美操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可增強(qiáng)學(xué)生自身的韻律感和節(jié)奏感，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)于美的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)美、欣賞美，創(chuàng)造美。健美操有著符合當(dāng)今社會(huì)"求新、求美"的要求，具有鮮明的時(shí)代氣息。一套完整的健美操可以增加學(xué)生們的健康，提高學(xué)生們的體質(zhì)，改善自身的外在體形，調(diào)節(jié)學(xué)生們的心理，增強(qiáng)學(xué)生們的神經(jīng)系統(tǒng)的功能，提高學(xué)生們的頑強(qiáng)品質(zhì)。
3、高校健美操的社會(huì)文化價(jià)值。
任何文化都是由人類(lèi)長(zhǎng)期勞動(dòng)總結(jié)出的一種經(jīng)驗(yàn)性成果，其包含了人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中所創(chuàng)造出來(lái)的物質(zhì)與非物質(zhì)，體育文化是體育中的社會(huì)文化，體育文化是對(duì)人們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)中各種因素的總和，包括物質(zhì)、和精神等。本文主要從社會(huì)學(xué)的角度出發(fā)，研究高校健美操的社會(huì)文化價(jià)值，考慮到健美操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所具有的大眾性和時(shí)代感等多種因素，主要從高校健美操對(duì)在創(chuàng)新意識(shí)、審美意識(shí)以及休閑意識(shí)來(lái)闡述高校健美超對(duì)社會(huì)文化價(jià)值的影響。
�。�1）高校健美操與創(chuàng)新的影響。
創(chuàng)新在社會(huì)活動(dòng)中是一項(xiàng)表象活動(dòng)，它是人類(lèi)發(fā)展的前提，也是人類(lèi)生活發(fā)展下去的需要，之所以有了創(chuàng)新的需要，才產(chǎn)生了文化，而對(duì)于創(chuàng)新一詞，不同的學(xué)者對(duì)于創(chuàng)新的有不同的定義，我國(guó)《發(fā)明創(chuàng)造學(xué)》中，對(duì)于創(chuàng)新定義為：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行局部的創(chuàng)新。在《技術(shù)發(fā)明研究》一書(shū)中，創(chuàng)新的定義為：在某些方面或者某些應(yīng)用上首次出現(xiàn)的事物，通常情況下包含了發(fā)明以及改進(jìn)等�，F(xiàn)如今我國(guó)的健美操通常情況下出現(xiàn)在高校的體育課以及社會(huì)中的健身俱樂(lè)部等人員相對(duì)比較集中的場(chǎng)所，而在高校健美操運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展中，大多數(shù)是通過(guò)教師的指導(dǎo)與學(xué)生自我的參與，在鍛煉過(guò)程中，健美操需要學(xué)生們創(chuàng)新動(dòng)作，如：健美操的技術(shù)、編排等一些地方。
健美操是一項(xiàng)主要通過(guò)人們的身體動(dòng)作語(yǔ)言來(lái)向人展示自我的健身性運(yùn)動(dòng)，健美操通過(guò)身體的協(xié)調(diào)性來(lái)進(jìn)行自我展示的運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中可以充分的發(fā)揮運(yùn)動(dòng)者的想象力，發(fā)散自己的思維，盡情的享受釋放想象以及肢體語(yǔ)言傳達(dá)樂(lè)趣的運(yùn)動(dòng)。在當(dāng)今社會(huì)，生產(chǎn)的現(xiàn)代化使得人們的從原本的體力勞動(dòng)轉(zhuǎn)變成大腦的智力勞動(dòng)。所以，智力因素對(duì)自身的長(zhǎng)久發(fā)展以及社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步起著決定性的作用，而影響智力的因素又是人的大腦以及神經(jīng)系統(tǒng)，擁有一副良好的身體狀況特別是擁有良好的神經(jīng)系統(tǒng)是發(fā)展智力的前提保障。
健美操作為一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，它能夠保障人們的大腦以及身體的其他部分的氧氣供應(yīng)，大腦在有充足的氧氣供應(yīng)才能健康的發(fā)育，從而為人們今后的學(xué)習(xí)以及接受其他文化提供保障。其次，健美操的特點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)量足，動(dòng)作變化快，動(dòng)作樣式多，而這些都是通過(guò)大腦的協(xié)調(diào)和支配，因此高校健美操是一項(xiàng)比較復(fù)雜的智力和體力活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)者的活動(dòng)中，根據(jù)健美操的各項(xiàng)要求，大腦需要做出相應(yīng)的應(yīng)激性行為，所以健美操對(duì)大腦的協(xié)調(diào)性、靈活性以及小腦的平衡性都有著提升的作用，同時(shí)也可以培養(yǎng)人們感知能力和注意力，另外，健美操運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可以增加人體的血液循環(huán)，提供充足的氧。有利于人體疲勞的消除。
在思維創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，發(fā)揮出人們對(duì)事物的能動(dòng)性來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新。而高校健美操在系統(tǒng)而科學(xué)的基礎(chǔ)上也崇尚創(chuàng)新，尤其在健美操的動(dòng)作安排以及隊(duì)形的變換以及音樂(lè)的選擇上表現(xiàn)的尤其明顯，人作為創(chuàng)作任何事物以及文化的主體，都起著能動(dòng)性的作用。健美操是通過(guò)人作為主體支配客體。并根據(jù)人們主體的要求對(duì)客體健美操進(jìn)行改變和創(chuàng)新，從而是的健美操符合自身的要求，這個(gè)過(guò)程也就是創(chuàng)新的過(guò)程，人之所以為人，正是因?yàn)榫哂谐阶匀坏闹黧w性、文化性和永恒的創(chuàng)造能力。動(dòng)物也有身體，甚至有非常美的運(yùn)動(dòng)形式，但動(dòng)物永遠(yuǎn)不會(huì)有主動(dòng)改造自己軀體的愿望和動(dòng)力，也永遠(yuǎn)不會(huì)在自己的身體上創(chuàng)造出奇跡，更永遠(yuǎn)不會(huì)創(chuàng)造出一種人體文化。
�。�2）高校健美操與審美意識(shí)。
所謂的'審美是指欣賞、領(lǐng)會(huì)事物或者藝術(shù)的美，審美的能力可經(jīng)過(guò)美育而培養(yǎng)，重復(fù)多次的對(duì)美進(jìn)行體驗(yàn)，能增加對(duì)美的感受，健美操作為一項(xiàng)充滿(mǎn)美感的運(yùn)動(dòng)，非常有利于學(xué)生形成正確的審美觀(guān)，同時(shí)也能提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)美的體驗(yàn)。
根據(jù)研究表明：一些持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)強(qiáng)度不是很高、有一定韻律性運(yùn)動(dòng)最具有美感，中等的活動(dòng)強(qiáng)度能使的人們的生命力處于比較活躍的狀態(tài)，快樂(lè)就是從活躍中產(chǎn)生。人生想要全面的發(fā)展離不開(kāi)快樂(lè)的伴隨，在西方：人的一生最終的目的就是要幸福，而快樂(lè)就是幸福的一種表現(xiàn)。而高校健美操是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)量中等的有氧運(yùn)動(dòng)，在健美操的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，可讓學(xué)生從機(jī)械單調(diào)的學(xué)習(xí)生活中解放出來(lái)，讓學(xué)生在充滿(mǎn)自由以及沒(méi)有限制的空間內(nèi)。通過(guò)自由支配自己的行為進(jìn)行身心的放松，消除日常學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生的疲勞，消除學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的壓抑感和枯燥感，使學(xué)生的生活充滿(mǎn)色彩，讓學(xué)生獲得真正符合自己個(gè)性的發(fā)展空間，為以后步入社會(huì)提供有力的保障。
在西方，教育家以及美學(xué)家在對(duì)培養(yǎng)人個(gè)性的問(wèn)題上，都把體育和美育當(dāng)作必要的手段，認(rèn)為只有體美與德智有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才是真正的個(gè)性培養(yǎng)。古希臘的哲學(xué)家、教育家柏拉圖和亞里斯多德在他們著作中多次提及體美結(jié)合的概念，形成一種"身心既美且善"狀態(tài)。馬克思在《1844 年經(jīng)濟(jì)學(xué)——哲學(xué)手稿》中說(shuō)："動(dòng)物只是按照它所屬那個(gè)物種的尺度和需要來(lái)進(jìn)行塑造，而人則懂得按照任何物種的尺度來(lái)進(jìn)行生產(chǎn)，并且隨時(shí)隨地都能用內(nèi)在固定的尺度來(lái)衡量對(duì)象。"人們往往都是對(duì)比美學(xué)的要求以及規(guī)律來(lái)對(duì)事物進(jìn)行改造。健美操既能滿(mǎn)足人們對(duì)運(yùn)動(dòng)的休閑要求，也滿(mǎn)足了人們對(duì)運(yùn)動(dòng)的愉悅身心的要求，打造一個(gè)在社會(huì)中能正確評(píng)價(jià)美、觀(guān)賞美的高素質(zhì)人才。
�。�3）高校健美操的休閑意識(shí)。
健美操的美感是主體的感官對(duì)對(duì)象的直觀(guān)欣賞從而發(fā)掘出適情順意的情感的過(guò)程，在此過(guò)程中，感覺(jué)和知覺(jué)是最重要的兩條因素，雖然表面看來(lái)健美操只是單純的感官愉快，但是其中也富含了對(duì)生命力的想象以及理解等，只是理性因素以及感性因素交織在一起，感性因素占據(jù)突出的位置而已，形式上的美感主要是產(chǎn)生于主體和對(duì)象的同構(gòu)。通過(guò)對(duì)象形式上表現(xiàn)出來(lái)的和諧、對(duì)稱(chēng)和節(jié)奏等形成與主體知覺(jué)的互相對(duì)應(yīng)，從而引發(fā)陶醉等輕松的感覺(jué)，健美操形式的優(yōu)美感主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，音樂(lè)和舞蹈，音樂(lè)借助聲音、旋律，舞蹈借助形態(tài)和表情，從而激發(fā)出學(xué)生們的情趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生們的想象力和聯(lián)想力。
健美操是一項(xiàng)富含大量舞蹈動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)，并配以?xún)?yōu)美而又富有旋律的音樂(lè)，使得健美操及其富有表現(xiàn)力，人們作為健美操的主體，身體作為媒介，通過(guò)極具美感的身體語(yǔ)言和音樂(lè)，把人們的身體以及心理緊密的結(jié)合起來(lái)，從而體現(xiàn)出富有感情和心緒的運(yùn)動(dòng)行為，通俗的說(shuō)，健美操一項(xiàng)把人們自身美好的思想感情利用身體語(yǔ)言并配以伴奏音樂(lè)而表現(xiàn)出來(lái)的行為，健美操不論在內(nèi)容和形式上都體現(xiàn)了"健康有效安全"的指導(dǎo)思想，學(xué)生長(zhǎng)期的進(jìn)行健美操可以陶冶情操，步入社會(huì)后快速適應(yīng)社會(huì)的要求。同時(shí)又可以在社會(huì)場(chǎng)傳播健美操，增強(qiáng)全社會(huì)的身體素質(zhì)和審美感。
�。�4）健美操與個(gè)體保健意識(shí)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，健美操的產(chǎn)生與發(fā)展在不斷的完善著，其本身作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從產(chǎn)生之初即受到環(huán)境等多方面因素的影響，健美操是一項(xiàng)融合多元素的運(yùn)動(dòng)，但其核心仍是以有氧運(yùn)動(dòng)負(fù)荷提升人體機(jī)能為原理，結(jié)合體操、舞蹈等動(dòng)作，融合瑜伽、氣功等吐納氣息的方法，并將音樂(lè)進(jìn)行了有效的融合，是一項(xiàng)風(fēng)格獨(dú)特的體育項(xiàng)目，有著歷史濃厚的文化沉淀。
健美操的最大特點(diǎn)就是有氧運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)度不大，運(yùn)動(dòng)量可以依據(jù)個(gè)人進(jìn)行調(diào)控，對(duì)于機(jī)體的血液系統(tǒng)循環(huán)，機(jī)體韌性和靈活性都有益處，只要控制好練習(xí)的節(jié)奏，既可以達(dá)到良好的保健效果。尤其在生活壓力巨大的當(dāng)今社會(huì)，頻快的生活節(jié)奏，繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生身心都承受著較大的壓力，人需要有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)和釋放壓力，健美操即是一項(xiàng)很好的選擇，在動(dòng)感的音樂(lè)中，習(xí)練者可以盡情的釋放心里壓力，并通過(guò)一定量的運(yùn)動(dòng)刺激，提高自身心臟的呼吸量和總體積指數(shù)，增加心肺功能，增強(qiáng)機(jī)體免疫能力，同時(shí)在練習(xí)過(guò)程中，人可以完全的拋開(kāi)生活的壓力環(huán)境，心里可以得到完全的放松，有助于個(gè)體的心理調(diào)整。
4、結(jié)語(yǔ)。
健美操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展貼近時(shí)代，貼近生活，在豐富學(xué)生文化生活方面發(fā)揮著重要的作用，有著其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不可替代的效果，不斷開(kāi)拓發(fā)掘健美操的社會(huì)文化價(jià)值，對(duì)于時(shí)代的發(fā)展具有重要推進(jìn)意義。
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