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淺談高職院校體育資源發(fā)展對策論文
論文摘要:體育資源是高職院校開展學(xué)校體育教育工作的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提條件,然而,當(dāng)前大多數(shù)高職院校的軟硬件設(shè)施比較落后,不利于體育教育工作的開展。對高職院校體育資源現(xiàn)狀及發(fā)展對策進(jìn)行研究,具有現(xiàn)實意義。
論文關(guān)鍵詞:高職 體育資源 發(fā)展
一、加強(qiáng)體育教師隊伍建設(shè)
發(fā)展學(xué)校體育資源目的之一是促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)工作的發(fā)展,體育師資隊伍是體育資源的核心因素,高職教育要發(fā)展,就必須抓住機(jī)遇,調(diào)動一切積極因素,造就一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。通過調(diào)查,目前高職院校都具備了一定的體育師資力量,師資建設(shè)達(dá)到了一定水平,但仍然存在體育師資高學(xué)歷人才偏少,學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)不合理,對教師的激勵措施不完善等問題?梢酝ㄟ^以下渠道抓好師資建設(shè):
(1)成立師資建設(shè)委員會。學(xué)院分管體育工作的副院長任主要負(fù)責(zé)人,下設(shè)體育師資隊伍領(lǐng)導(dǎo)小組,由體育部或體育教研室所在部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任成員,對本學(xué)校體育師資情況進(jìn)行全面掌握和分析,包括教師年齡、職稱、學(xué)歷以及影響體育教師發(fā)展的因素等各個要素,掌握學(xué)校體育師資隊伍建設(shè)的第一手資料,為學(xué)校體育師資隊伍人才的培養(yǎng)和引進(jìn)提供依據(jù)。
。2)進(jìn)行短期和長期師資建設(shè)規(guī)劃。學(xué)校在政策上給予支持,增加經(jīng)費投入,對師資隊伍學(xué)歷水平和專業(yè)技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)。
。3)進(jìn)一步改革教師考核、聘任制度。拋開教師考核、聘任一味談提高待遇是不切合實際的,只有制定出合理有效的教師考核、聘任辦法,才能突出以教學(xué)為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,才能充分調(diào)動全體教師的積極性,提高教師滿意度?己私Y(jié)果一定要同教師的聘任、職務(wù)晉升、崗位津貼和工資待遇密切掛鉤。
二、改革傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式
目前高職體育教學(xué)采用的上課模式大多是傳統(tǒng)的班級授課制,這種授課方式便于組織,但是忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,資源利用率低!度珖胀ǜ叩葘W(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》提出:“根據(jù)學(xué)校教育的總體要求和體育課程的自身規(guī)律,應(yīng)面向全體學(xué)生開設(shè)多種類型的體育課程,可以打破原有系別、班級建制,重新組合上課,以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學(xué)生的需要!币浞职l(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,努力倡導(dǎo)開放式、探究式教學(xué),努力拓展體育課的時間和空間。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生應(yīng)具有自主選擇課程內(nèi)容,自主選擇任課教師,自主選擇上課時間的自由度,營造生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)氛圍。高職院?梢試L試體育俱樂部式教學(xué)模式。體育俱樂部式教學(xué)采用課內(nèi)、外一體化的運(yùn)作方式,它是由學(xué)校管理部門的領(lǐng)導(dǎo)下,下設(shè)各種類型不同項目的單項俱樂部,各單項俱樂部有專職指導(dǎo)教師。課內(nèi)體育俱樂部教學(xué)模式的運(yùn)作方法是在每個學(xué)期開始前,體育教師把個人簡歷、特長以及所要開始的項目掛在校園網(wǎng)上,學(xué)校開放這個選課系統(tǒng),學(xué)生根據(jù)自己喜歡的運(yùn)動項目、上課時間以及對教師個人情況有所了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行自由選課。在這個過程中,學(xué)生按照自己的愿望,自主選擇課程,自主選擇老師,自主選擇上課時間,打破了班級和專業(yè)的限制,使體育教學(xué)更加適應(yīng)學(xué)生對體育的需要。
三、開發(fā)體育設(shè)施資源滿足教學(xué)需要
影響體育教學(xué)的首要因素之一就是學(xué)校的體育場地器材設(shè)施滿足不了學(xué)生的需要。要想改變資源不足的狀況,我們要加強(qiáng)體育設(shè)施資源的開發(fā)利用,首先加快高校體育場館、器材設(shè)施建設(shè)步伐,強(qiáng)化政府部門對高校體育設(shè)施體育經(jīng)費的投資,改善體育場館的數(shù)量與質(zhì)量。各高校要按照國家統(tǒng)一制定《普通高等學(xué)校體育場館設(shè)施、器材配備目錄》的有關(guān)規(guī)定與要求配備體育設(shè)施。其次,充分利用校內(nèi)體育場館設(shè)施,合理地使用有限的物力和財力,購買活動體育器材,科學(xué)有效的使用。第三,充分利用大型運(yùn)動會,集社會資金,因地制宜開發(fā)利用建設(shè)體育場館,現(xiàn)在高校人數(shù)多,人均占有場地面積相對來說較小,造成了“僧多粥少”的局面,再加上資源的不足,在短時間內(nèi)很難改變場地器材缺乏的狀況。根據(jù)“一材多用,一材多能”的原則,充分開發(fā)現(xiàn)有器材的多種功能。現(xiàn)有器材是有限的,這就需要教師鼓勵學(xué)生開動腦筋,在用具的使用上想辦法、出點子。同一塊場地可以有不同的用處,不同的運(yùn)動項目也可以使用同一塊場地。
四、大力發(fā)展學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)
學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)化是一種以市場為導(dǎo)向,將學(xué)校體育服務(wù)產(chǎn)品生產(chǎn)、流通、交換、消費的諸環(huán)節(jié)聯(lián)結(jié)為一個完整的產(chǎn)業(yè)系統(tǒng),實行一體化經(jīng)營的過程。學(xué)校體育走向市場已是大勢所趨,但由于學(xué)校體育隸屬于教育這一特殊性,使其與商品經(jīng)濟(jì)的結(jié)合顯得力不從心。同時由于體制原因、經(jīng)營人才缺乏、常規(guī)建設(shè)和思想意識等原因,使得學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)化道路步履維艱,困難重重。學(xué)校體育資源要利用國家發(fā)展體育事業(yè)的相關(guān)政策,加強(qiáng)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的合作,整合各種資源,推動、促進(jìn)對體育資源的開發(fā)利用,實現(xiàn)各種體育資源的共享。體育資源的發(fā)展堅持走市場化的道路,充分發(fā)揮市場機(jī)制的資源配置作用,吸引更多的社會力量投入到對體育資源的開發(fā)利用中。具體措施如下:
(1)學(xué)校組建體育開發(fā)部門,或與社會力量聯(lián)合成立體育文化服務(wù)公司。利用學(xué)校的師資、場館、信息資源,按照市場方式,實行企業(yè)化管理,向社會開放,自主經(jīng)營,自負(fù)盈虧。
。2)以體育俱樂部的形式向社會開放,俱樂部要廣泛吸納社區(qū)居民積極參加,充分利用學(xué)校的體育場地設(shè)施,組織社區(qū)居民經(jīng)常開展體育健身活動。
。3)采取適當(dāng)收費的方式,取得的經(jīng)濟(jì)效益一部分用作公司的運(yùn)轉(zhuǎn);一部分用作場館的保養(yǎng)、開發(fā)以及支付工作人員的工資和教練員工資。這樣既減輕了學(xué)校對體育場館的維護(hù)費用,又補(bǔ)貼了教師和場地管理人員的收入,達(dá)到多方共贏的結(jié)果。
總之,高職體育工作者不僅自身要體現(xiàn)良好的素質(zhì),立足本職工作,把身體鍛煉與理論教學(xué)結(jié)合起來,還要改變傳統(tǒng)觀念,把體育的健身,健心,拼搏進(jìn)取,把體育資源發(fā)展當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的一個重點問題進(jìn)行關(guān)注。
參考文獻(xiàn):
[1]官雯蚊,對高職院校實行俱樂部型體育教學(xué)模式的可行性研究,2006,4.
。2]羅達(dá)勇,我國普通高校體育俱樂部教學(xué)模式的現(xiàn)狀與研究,北京體育大學(xué)學(xué)報,2005.5.
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