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呼喚失落的“水晶鞋”-由一堂閱讀課想到新課程改革

時(shí)間:2023-04-30 07:35:28 語(yǔ)文論文 我要投稿
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呼喚失落的“水晶鞋”-由一堂閱讀課想到新課程改革

上課鈴響了,孩子們跑進(jìn)教室,這節(jié)課老師要講的是《灰姑娘》的故事。

呼喚失落的“水晶鞋”-由一堂閱讀課想到新課程改革

    老師先請(qǐng)一個(gè)孩子上講臺(tái)給同學(xué)們講一講這個(gè)故事。孩子很快講完了,老師對(duì)他表示了感謝,然后開(kāi)始向全班提問(wèn)。

    感悟一:沒(méi)有多媒體,沒(méi)有將課文變成PPT的演示文稿,沒(méi)有將精彩片段放一下電影,很平實(shí)的開(kāi)場(chǎng)白,非常真誠(chéng)的感謝,這就是一個(gè)開(kāi)頭。與那些濃墨重彩的公開(kāi)課比開(kāi)頭,更多了一些素面朝天的直白.嫻靜中透出娓娓道來(lái)的親切,感激中透出樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)的告白。

    老師:你喜歡故事里面的哪一個(gè)?不喜歡哪一個(gè)?為什么?

    學(xué)生:喜歡辛黛瑞拉(灰姑娘),還有王子,不喜歡她的后媽和后媽帶來(lái)的姐姐。因?yàn)樾流烊鹄屏、可?ài)、漂亮……后媽和姐姐對(duì)辛黛瑞拉不好。

    老師:如果在午夜12點(diǎn)的時(shí)候,辛黛瑞拉沒(méi)有來(lái)得及跳上她的南瓜馬車,你們想一想,可能會(huì)出現(xiàn)什么情況?

    學(xué)生:辛黛瑞拉會(huì)變成原來(lái)骯臟的樣子,穿著破舊的衣服,哎呀,那就慘啦。

    老師:所以,你們一定要做一個(gè)守時(shí)的人,不然就可能給自己帶來(lái)麻煩。另外,你們看,你們每個(gè)人平時(shí)都打扮得漂漂亮亮的,千萬(wàn)不要突然邋里邋遢地出現(xiàn)在別人面前,不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們,你們更要注意,將來(lái)你們長(zhǎng)大和男孩子約會(huì),要是你不注意,被你的男朋友看到你很難看的樣子,他們可能就嚇昏了。(老師做昏倒?fàn),全班大笑?

    感悟二:守時(shí),一個(gè)嚴(yán)肅的話題,一個(gè)總是反復(fù)卻還不見(jiàn)效果的話題。當(dāng)我們的孩子對(duì)守時(shí)的概念還不刻骨銘心的時(shí)候,美國(guó)教師的這種潛移默化讓我們釋懷:其實(shí)有一種教誨可以是幽默。不經(jīng)意間的守時(shí)教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)),與那些疾風(fēng)暴雨般的訓(xùn)斥效果哪個(gè)更好,不言自明;得體的妝扮的重要性,在孩子們會(huì)意的笑聲中得到了認(rèn)同。

    老師:好,下一個(gè)問(wèn)題:如果你是辛黛瑞拉的后媽,你會(huì)不會(huì)阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會(huì)?你們一定要誠(chéng)實(shí)地面對(duì)這個(gè)問(wèn)題!

    學(xué)生:(過(guò)了一會(huì)兒,有孩子舉手回答)是的,如果我是辛黛瑞拉的后媽,我也會(huì)阻止她去參加王子的舞會(huì)。

    老師:為什么?

    學(xué)生:因?yàn),因(yàn)槲覑?ài)自己的女兒,我希望自己的女兒當(dāng)上王后。

   

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