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從高考作文到語文教學(xué)改革論文
縱觀今年高考作文,我們會發(fā)現(xiàn)這樣幾個特點(diǎn):
1絕大多數(shù)題目是話題形式;
2多數(shù)話題屬于動賓式并列關(guān)系型,比去年的偏正式并列關(guān)系型有所變化;
3材料內(nèi)容多數(shù)屬于矛盾型,讓考生在充滿矛盾的社會生活面前擦亮眼睛,提高辨別力,要有自己的想法;
4幾個變體依然是話題形式,比如廣東、天津、福建、湖北、上海、北京等省市的作文題,單字單詞話題、寓意話題、材料話題、多點(diǎn)內(nèi)容的選擇話題等形式和去年全國高考相比有所變化,特別是福建、廣東、湖北的話題形式?jīng)]有拘泥去年的關(guān)系型老路,體現(xiàn)了穩(wěn)中有變的原則;
5多數(shù)話題在道德范疇、思維內(nèi)容方面比較多,更貼近生活,體現(xiàn)了語文生活化的主題。它引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,關(guān)注人生,關(guān)注生活,帶有很強(qiáng)的理性色彩和人文精神;
6特別值得一提的是福建作文將學(xué)生的視野由課內(nèi)轉(zhuǎn)向課外,引導(dǎo)學(xué)生注重讀書,注重思辯,有自己見解,這對改變目前中學(xué)語文只注重課本的教育現(xiàn)狀起了良好的導(dǎo)向作用,那種死讀書視野狹窄缺乏思想的人是不會寫出出色的文章的,所以本題又有很好的區(qū)分度,學(xué)生境界高下、文采高低會涇渭分明。
我們有理由相信,只要在平時(shí)的語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生廣泛讀書,開闊視野,密切關(guān)注社會生活,提高觀察能力、思辯能力、聯(lián)想想象能力等諸多思維素質(zhì)和道德素質(zhì),做好課內(nèi)外銜接這篇大文章,努力貫徹語文生活化的基本原則,從理性、人文、思維的角度訓(xùn)練學(xué)生,搞好語文活動,就能在高考中立于不敗之地。
相信今年的高考作文題會給中學(xué)語文以良好的導(dǎo)向,我們廣大的語文教師要引導(dǎo)學(xué)生向讀書要質(zhì)量,向生活要質(zhì)量,向思辯要質(zhì)量,我們的語文教學(xué)必須改變那種只重視講讀灌輸、課型單一的不良傾向,要讓我們的語文課豐富起來,攬?zhí)斓厣酱ú菽鞠x魚入懷,觀世界風(fēng)云國家變革,看社會人生百態(tài),從生活的細(xì)節(jié)之處入手,科學(xué)地組織語文活動,讓我們的學(xué)生建立語文與自己、與生活、與讀書、與世界、與宇宙的良性通道,從而獲得語文的源頭活水。世界有多豐富,語文就會有多豐富;生活有多精彩,語文就會有多精彩,人生有千姿百態(tài),語文就會有千姿百態(tài)。
高考就是高考,它的良好導(dǎo)向往往切中社會問題的要害。面對高考,我們在深思它的同時(shí)必須反思我們的語文教學(xué)。說句實(shí)話,我們的語文教學(xué)有多少樂趣可言呢!學(xué)生有多少人喜歡語文呢!語文教師自己又有多少人真正喜歡這門學(xué)科呢!社會中人對語文又有多少詬病呢!可是,中華民族的生存發(fā)展壯大是必須進(jìn)行母語教育的,中華文明的延續(xù)又是必須依靠語文教育的,任何時(shí)候,語文從理論上、實(shí)踐上都有存在的天然理由。語文存在的很多問題必須引起我們的深思。這里面有教育體制問題,有民族習(xí)慣心理問題,有學(xué)生自身問題,有教材問題,有考試評價(jià)問題,也有教師自己的問題。
其他問題我們語文教師一時(shí)難以改變,可是我們可以自己改變自己。我們加強(qiáng)學(xué)習(xí),豐富自己,學(xué)富五車,自然能在教學(xué)上游刃有余;我們反思教學(xué),注重改革,教學(xué)自然會煥發(fā)生機(jī);我們增強(qiáng)責(zé)任心,全心面對學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心對心的交流,做他們的良師益友,自然能贏得學(xué)生的心;我們在評價(jià)學(xué)生時(shí)盡量客觀公正,同時(shí)富有人情味,學(xué)生能不信服我們嗎?
我們的語文教學(xué)存在的諸多問題應(yīng)該在高考的良好導(dǎo)向下迅速進(jìn)行調(diào)整,大膽進(jìn)行改革,還語文教學(xué)生動活潑、豐富多彩的本來面目,真正使語文教學(xué)獲得生生不竭的動力。
作為語文教師,我們應(yīng)該而且必須投入到語文教學(xué)的變革中,將我們的教育理想與高考有機(jī)結(jié)合起來,真正使語文成為人的必需。我們通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究將獲得改革的強(qiáng)大源泉,我們對教育理想的不懈追求應(yīng)該通過對自身課堂的大膽改革而得以實(shí)現(xiàn)。
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