職業(yè)學校語文綜合性學習的活動方式設計

職校語文綜合性學習的方式之所以值得探討,是因為作為一種在職業(yè)學校的語文教學中的新嘗試,沒有現(xiàn)成的模式可依.根據職校學生的認知特點和職業(yè)教育的培養(yǎng)目標,語文綜合性學習的方式可依選擇課題研究型、模擬演練型、社會實踐型.

作 者： 何雪芬   作者單位： 江蘇電大武進學院,江蘇常州,213161  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G633.3  關鍵詞： 職校語文綜合性學習   活動方式   設計  

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