幼兒雙性化人格及其培養(yǎng)

雙性化人格是一種綜合的人格類型,即在一個(gè)人身上同時(shí)具備男性與女性的興趣、能力和愛(ài)好,尤其是心理氣質(zhì)方面具備男性與女性的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn),它被認(rèn)為是最合適的性別角色模式、理想的人格模式與最佳的心理健康模式.幼兒期是性別角色形成的關(guān)鍵期,因此也是雙性化人格培養(yǎng)的關(guān)鍵期.本文從家庭教育、幼兒園教育與社會(huì)教育三個(gè)方面探討了幼兒雙性化人格的培養(yǎng)途徑.

作 者： 李玲玲   作者單位： 河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院,河南,鄭州,450053  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G61  關(guān)鍵詞： 幼兒雙性化人格   培養(yǎng)   途徑  

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