明朝前期思想文化政策對當代以人為本教育理念的啟示

明朝自開國以來,非常重視對世人的思想控制,重塑社會道德和社會風氣,從而實施了全面而系統(tǒng)的思想文化統(tǒng)治政策.雖然這些政策束縛和壓抑了人性,但卻從正反兩個方面對當代"以人為本"教育理念的樹立提供了啟示.本文對此試作剖析.

作 者： 都瑤   作者單位： 吉林師范大學歷史文化學院,吉林·四平,136000  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G40  關鍵詞： 明朝   思想文化政策   以人文本  

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