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體育教學(xué)中如何貫徹素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考教育論文
一、問(wèn)題的提出
學(xué)校體育是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍，它的發(fā)展水平已成為我國(guó)群眾體育普及水平的重要標(biāo)志。同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生終生參加體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度、能力和習(xí)慣，為他們將來(lái)成為社會(huì)體育骨干力量，推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，學(xué)校體育對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育、增強(qiáng)民族體質(zhì)、提高我國(guó)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平，具有重要的戰(zhàn)略意義。
二、研究方法
1.要考慮到教學(xué)目標(biāo)的整體性、發(fā)展性和社會(huì)性。
（1）教學(xué)目標(biāo)整體性觀念的樹(shù)立。每一個(gè)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)都是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，作為體育教師更應(yīng)該當(dāng)作重要任務(wù)來(lái)抓，根據(jù)體育這一學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，在充分挖掘教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。不要光注重體育基本知識(shí)、技術(shù)和技能的傳授，和發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)，而忽略對(duì)學(xué)生思想、心理、勞動(dòng)和智力的開(kāi)發(fā)，所以體育教師在素質(zhì)教育中占有相當(dāng)重要的位置。
�。�2）教育目標(biāo)發(fā)展性觀念的樹(shù)立。教育目標(biāo)的發(fā)展性是對(duì)教育目標(biāo)的延伸，它不但對(duì)學(xué)生在校內(nèi)和課堂上有所要求，而且對(duì)學(xué)生在校外和家庭中提出了更高的要求。我們應(yīng)有意識(shí)地向?qū)W生灌輸終身體育思想，培養(yǎng)他們能借助于社會(huì)體育的場(chǎng)地和器材資源運(yùn)用所學(xué)的體育基礎(chǔ)知識(shí)和技能開(kāi)展課堂鍛煉，這樣有助于學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量的提高，也是我們體育事業(yè)發(fā)展的方向和學(xué)校體育的靈魂所在。
�。�3）教育目標(biāo)社會(huì)性觀念的樹(shù)立。我們都知道學(xué)校教育的目標(biāo)是使學(xué)生在德育、智育、體育、美育、勞育等幾方面都得到發(fā)展。
2.體育教學(xué)中美育的實(shí)施
在體育教學(xué)和鍛煉中可以進(jìn)行美育教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)。例如：我們?cè)诮虒W(xué)內(nèi)容上選擇了32步舞、少年拳，通過(guò)優(yōu)美的舒展動(dòng)作給同學(xué)們以美的享受和藝術(shù)感染力，不僅達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)和健身的目的，而且對(duì)促進(jìn)學(xué)生審美觀念的形成有著很大的幫助。
3.必須重視教育對(duì)象的全體作用和主體功能的發(fā)揮
（1）教學(xué)對(duì)象的全體作用。由于學(xué)生智力水平的不同以及體質(zhì)狀況、運(yùn)動(dòng)能力也存在差異，這就要求教師在制訂教學(xué)目標(biāo)要求、安排教學(xué)任務(wù)、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法時(shí)，根據(jù)學(xué)生客觀存在的差異性，因材施教，針對(duì)不同層次的學(xué)生，提出不同的要求，要讓好、中、差學(xué)生既吃得飽又覺(jué)得好。
�。�2）教學(xué)對(duì)象的主體功能。
每個(gè)教學(xué)過(guò)程都要求體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體功能，作為體育更應(yīng)該是這樣，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主體。這首先要求我們體育教師在制訂目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容和組織形式上，從學(xué)生的實(shí)際情況和需要出發(fā)對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生危害性較大、身體素質(zhì)方面幫助不大的內(nèi)容，堅(jiān)決予以取消，不利于發(fā)揮學(xué)生主體功能的予以推翻；另一方面是充分尊重學(xué)生、為學(xué)生著想，給他們以關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)他們進(jìn)行耐心教育，使他們的個(gè)性得到健全的發(fā)展。 4.教學(xué)內(nèi)容的貫徹充分考慮到全面性和基礎(chǔ)性
�。�1）教學(xué)全面發(fā)展是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇和傳授。體育教學(xué)要求全面發(fā)展學(xué)生的各種身體素質(zhì)，以便于學(xué)生身體和心理素質(zhì)得到健康均衡發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生身心得到全面發(fā)展。另外，體育教學(xué)在完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，還能挖掘教材深層次的知識(shí)，利用各種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、智力和勞動(dòng)技能等素質(zhì)的培養(yǎng)。
�。�2）突出教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性，目的是提高體育教學(xué)的價(jià)值和作用。我們所選擇的教材內(nèi)容難易程度要適中，在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)都能較熟練地掌握，必須對(duì)學(xué)生鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)具有較高的作用，并能為終身體育的養(yǎng)成和發(fā)展打好基礎(chǔ)，使學(xué)生在課堂上學(xué)到知識(shí)拿到課下去發(fā)展，這也就達(dá)到了我們的教學(xué)目的。
三、結(jié)果與分析
在素質(zhì)教育的大力倡導(dǎo)下，實(shí)施素質(zhì)教育的今天，體育教學(xué)也抓住了改革這一時(shí)機(jī)，從培養(yǎng)學(xué)生終身體育為出發(fā)點(diǎn)，著眼于學(xué)生未來(lái)，讓學(xué)生終身受益，以顯示學(xué)校體育旺盛的生命力和強(qiáng)大的功能，對(duì)體育教學(xué)的全面性和基礎(chǔ)性貫徹到底，取得了一些不小的成績(jī)。在這一新的學(xué)期中，我組積極發(fā)揮體育教研活動(dòng)的特長(zhǎng)，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上較以前都有了較大的進(jìn)步。如：我們這學(xué)期加大了球類和體操的學(xué)習(xí)，對(duì)一些難度較大又枯燥無(wú)味的田徑項(xiàng)目予以取消，這不僅使學(xué)生在身體方面有足夠的發(fā)展，而且在品德、思想、意志等諸多方面也有了很大的提高。所以，我們應(yīng)重視教學(xué)目標(biāo)性的發(fā)展，不斷更新觀念和方法去創(chuàng)新，充分貫徹素質(zhì)教育。
四、結(jié)論與建議
通過(guò)實(shí)施素質(zhì)教育，確實(shí)使大多數(shù)同學(xué)受益匪淺。作為基礎(chǔ)教育應(yīng)當(dāng)面向全體，使受教育者全面發(fā)展，所以體育教學(xué)已經(jīng)成為搞好素質(zhì)教育的突破口，已經(jīng)在素質(zhì)教育中擔(dān)當(dāng)起重要角色，已經(jīng)為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才作出了表率。當(dāng)然我們的工作還有不足之處，有待進(jìn)一步改革，我們建議：
1.為了在體育教學(xué)中更好地實(shí)施素質(zhì)教育，建議學(xué)校和社會(huì)多搞一些與素質(zhì)教育有關(guān)的活動(dòng)。
2.為了保證素質(zhì)教育的實(shí)施，建議學(xué)校和社會(huì)伸出援助之手為學(xué)校添置器材。
3.建議有關(guān)部門(mén)對(duì)教學(xué)內(nèi)容作一些調(diào)整，以便更好地適應(yīng)素質(zhì)教育。
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