知識(shí)構(gòu)建理論對信息時(shí)代外語教學(xué)發(fā)展趨勢的啟示

利用外語進(jìn)行有效的跨文化交際是學(xué)習(xí)外語的最終目的.跨文化交際中的多模態(tài)識(shí)讀能力和交際能力是學(xué)習(xí)者進(jìn)行可持續(xù)性知識(shí)發(fā)展創(chuàng)新的基礎(chǔ).同時(shí),可持續(xù)創(chuàng)新知識(shí)構(gòu)建應(yīng)成為開放共享、民主化信息時(shí)代外語教學(xué)發(fā)展的方向.

作 者： 陳映蘋 季明雨 CHEN Ying-ping JI Ming-yu   作者單位： 廣東工業(yè)大學(xué),外國語學(xué)院,廣東,廣州,510900  刊 名： 廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF GUANGDONG EDUCATION INSTITUTE  年，卷(期)： 2008 28(2)  分類號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 知識(shí)構(gòu)建   外語教學(xué)   跨文化交際能力  

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