語篇銜接研究與大學英語閱讀教學

大學英語閱讀教學與語篇銜接之間的關系可以運用語用學、語義學和邏輯學的理論,從語篇的角度進行分析研究.語篇銜接研究為大學英語閱讀教學開辟了新的途徑和思路,對提高英語閱讀速度和質(zhì)量起到了極大作用.

作 者： 楊春娟   作者單位： 山東師范大學外語教育學院,山東濟南,50014  刊 名： 和田師范專科學校學報  英文刊名： JOURNAL OF HOTAN TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2008 28(5)  分類號： H3  關鍵詞： 語篇銜接   大學英語   閱讀教學  

【語篇銜接研究與大學英語閱讀教學】相關文章：

語篇的銜接、連貫與大學英語寫作04-26

成人英語閱讀教學中的任務研究04-26

國外英語閱讀研究的新進展-對我國大學英語閱讀教學的意義04-27

大學英語閱讀教學初探04-26

論大學英語閱讀教學04-26

試論英語語篇中的詞匯銜接04-26

中職英語閱讀教學中的語篇意識04-26

五年制英語教學銜接問題的研究04-27

英語教學的銜接04-27

小升初銜接教育研究方案（精選5篇）06-08