互聯(lián)網(wǎng)在學習不良干預中的作用

學習不良一直是心理學和教育學研究的熱點,由于計算機和互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展及其被引入教學后所產(chǎn)生的積極效果,使得研究者開始關注計算機和互聯(lián)網(wǎng)對學習不良學生的影響.該文介紹了計算機和互聯(lián)網(wǎng)在學習不良干預中的作用,包括利用互聯(lián)網(wǎng)激發(fā)學習不良學生的學習動機、提高他們的閱讀和寫作能力、加強教學管理以及幫助他們明確職業(yè)方向.該文還指出了此領域現(xiàn)有研究的局限及未來研究的取向.

作 者： 雷靂 楊洋 柳銘心 Lei Li Yang Yang Liu Mingxin   作者單位： 首都師范大學心理學系,北京,100037  刊 名： 心理科學進展  PKU CSSCI 英文刊名： ADVANCES IN PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2005 13(5)  分類號： B844  關鍵詞： 計算機   互聯(lián)網(wǎng)   學習不良   干預  

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