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人與人之間的差距作文（精選18篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的人與人之間的差距作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人與人之間的差距作文 1
晚飯過后，我們一家人圍坐在餐桌旁，一起觀看新聞30分。這本來是一件很快樂的事情，但就在觀看了一條新聞報道過后，我們的情緒竟然都落到了最低點，甚至有些憤怒不已。
究竟是什么新聞報道使我們的情緒這樣低落呢？哦，原來是前幾天剛發(fā)生不久的“小悅悅事件”呀。
在新聞播出之前，主持人說道：“接下來的這條新聞并不會有什么血腥畫面，但是，它會對我們的心靈，尤其是對我們的道德觀念帶來強(qiáng)烈的沖擊�！彼�(dāng)時說這些話的時候，面部表情非常的嚴(yán)肅，甚至有些令人感到害怕。做好了心理準(zhǔn)備后，我們繼續(xù)聽下去。
新聞報道是這樣說的：十月十六日下午五點半左右，在佛山南海的廣佛五金城里，一個名叫悅悅的兩歲小女孩，在路上相繼被兩輛車撞倒，碾壓過去。而之后的將近七分鐘時間里，還有呼吸的悅悅就一直孤零零的躺在路邊。十多個路人一次一次地從她身邊走過，竟然都冷血的當(dāng)作什么都沒看見。主持人說完后，接著電視屏幕上就出現(xiàn)了一段視頻。視頻上顯示，事發(fā)當(dāng)天，下午五點二十五分左右，畫面右下角的悅悅走了出來。而畫面上方則有一輛白色的面包車，面包車在緩慢行駛中突然加速前進(jìn)，車身直接撞到悅悅，把她卷入車底。但之后，司機(jī)并沒有下車，而是一踩油門跑了。這時，汽車的后輪再次從悅悅身上碾過。而后面一位目擊整個事件的路人，卻不屑一顧地從悅悅身邊繞過，看都沒看倒在地上的'悅悅一眼。緊接著經(jīng)過的兩個人看到倒在地上掙扎的悅悅，也都視而不見。當(dāng)?shù)谌齻�人剛走不久，畫面上方又出現(xiàn)了一輛小貨車。司機(jī)也許沒有發(fā)現(xiàn)倒在地上的悅悅，汽車再次從她身上碾過。而在之后的五分鐘里，先后有十多位路人從悅悅身邊經(jīng)過。但每個人竟然都只是看了看，卻沒有一個人伸出援手，哪怕是打個報警電話。而悅悅也由本來還有動靜，變得一動不動了。在五點三十一分十三秒的時候，畫面上出現(xiàn)了一位撿垃圾的老奶奶。她似乎發(fā)現(xiàn)了悅悅不對勁，走過去試圖扶起悅悅。但悅悅就像玩具娃娃般癱軟在地上。老奶奶只好把悅悅從路中間挪到了安全點兒的路邊上，然后向四周呼救。悅悅的媽媽聽到呼喊后，趕緊到現(xiàn)場抱起了血泊中的悅悅，立即趕往醫(yī)院。肇事司機(jī)的逃逸加上路人的無情，讓兩歲的小悅悅躺在了重癥監(jiān)護(hù)室的病床上。手術(shù)后的悅悅切除了后腦蓋骨，隨時都可能有生命危險。
看到這兒，我的眼淚直在眼眶中打轉(zhuǎn)。不僅是因為心疼那可憐的小悅悅，更是因為痛恨那無情、冷血的司機(jī)和路人。從悅悅被撞，到媽媽把她救起，途經(jīng)的十九人，只有最后那位撿垃圾的老奶奶不是“冷血動物”。如果在悅悅被第一輛車撞倒后，先后經(jīng)過的幾個人能把悅悅救起，那么她完全可以避免被第二輛車再次碾壓，病情就不至于像現(xiàn)在這么嚴(yán)重。
唉！現(xiàn)在的人們怎么會這么冷血，這么無情�。空媸橇钊艘庀氩坏�。一個被車碾壓過的孩子，躺在血泊里，倒在路中央，那么多的人路過，居然沒有一個伸出援助之手的。人與人之間的差距是什么？差距就在這兒呢！在可憐的小悅悅非常需要人們的幫助時，那些沒有人性的“路人甲”都在那兒玩“飄過”，都裝作沒看見。只有最后那位撿垃圾的老奶奶，幫助了最需要幫助的人。
真希望當(dāng)今的社會，能像歌詞中所寫的那樣：人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間！
人與人之間的差距作文 2
人與人的差距會在很多地方顯示出來，但根本的差距，在于人的“主動性”的強(qiáng)弱程度。凡人都有主動性，人不可能完全沒有“主動性”。凡是生物，都有主動生長的原始力量；但是，有些人的主動性比較“強(qiáng)勁”，有些人的主動性比較“差勁”。強(qiáng)健的“主動性”使某些人總是能夠努力克服障礙與困難；差勁的“主動性”使另一些人長久地受挫與受難，這些人“生活在平靜的絕望中”。
當(dāng)我們理解了人的“主動性”所蘊(yùn)涵的力量，我們就會明白：教師的“成長”意味著什么？“同學(xué)的差別”究竟在哪里？為什么有人會呼喚“賜予我控制感”？
“主動性”太重要了，它是《周易》的核心精神。后來梁啟超把這個核心精神引入清華大學(xué)的校訓(xùn)。清華大學(xué)的校訓(xùn)是：“自強(qiáng)不息，厚德載物”。
所謂“自強(qiáng)不息”，實際上就是“主動精神”。我寫過一篇文章：《獅子的性格》。這篇文章實際上就談?wù)撨@個主題。中央電視臺有一個節(jié)目：《狂野周末》。在那里面你可以看到獅子、老虎捕獲獵物的.場景。獅子、老虎追趕獵物的姿態(tài)是很美麗的，但是，還有一種美麗，就是兔子、梅花鹿為了不被獅子、老虎吃掉，它們不斷的奔跑�！犊褚爸苣防锩嬖�(jīng)有一個鏡頭：獅子選好了獵物追上去，它的獵物是梅花鹿。按說，梅花鹿奔跑的速度不如獅子快，但是，這只梅花鹿逃脫了，獅子無奈的站在那里。
德國人尼采說過一句話。尼采說：“一口好牙，和一個強(qiáng)健的胃，這就是我對你全部的期待�！边@樣看來，什么樣的人是真正的有主動精神、有力量感、有超越感的人呢？第一，要有一口好“牙”，最好把玻璃都能夠咬碎。第二，要有一個健康的“胃”，把玻璃咬碎之后吞下去，把它消化掉。就是說，你遇到了困難，要用你的“自強(qiáng)不息”把它咬碎，要用你的“厚德載物”把它消化掉。
人與人之間的差距作文 3
有很多名人、科學(xué)家……他們小時候都有些故事，我小時候也有故事啊，可差距怎么那么大呢？
就說愛迪生吧，他小時候孵過雞蛋。我也孵過雞蛋呀！我把雞蛋十幾個全放在溫水里煮，因為我知道母雞孵小雞需要溫度，所以我就把雞蛋放在鍋里煮，可是雞蛋是好了，不過是煮熟了，結(jié)果你知道的，我被我媽的口水淹沒了，愛迪生就變成了發(fā)明家，我呢？你說差距怎么那么大呢？
記得讀幼兒園的時候，我聽說李白小時候逃過學(xué)，結(jié)果遇到了個老太婆，在河邊磨鐵棒，李白問她在干什么，老太婆給他講了鐵杵磨成針的`道理，后來李白勤奮學(xué)習(xí)成了個大詩人，我聽說了我就從幼兒園屁顛屁顛的“逃學(xué)”了，我跑到小河邊靜靜的等老太婆來磨鐵棒，然后跟我講鐵杵磨成針的道理，結(jié)果靜靜的等了一下午，只等到了家人和老師的一頓臭罵。
你應(yīng)該知道司馬光砸缸吧，我也砸過，不過不是砸的缸，就是有一天我去姨媽家玩看見小妹妹把一個紅色的東西倒進(jìn)了魚缸去了，我不知道為什么，反正下一次拿起鐵錘一砸！啊，洗了個涼水澡，真舒服！不過定神一看，媽呀！那個小生物只是個魚，最后……我爸媽再也不帶我去那玩了。
你也聽說過孔融讓梨吧，我也讓過梨呢。記得有一回我媽媽帶我去街上買東西，當(dāng)我路過一個水果攤的時候，我嘴巴流著口水，我把中指放在嘴里含著一副饞相，對水果攤大叔說：“叔叔我還小，應(yīng)該“讓梨”把最小的梨給我吃吧！”大叔嚇了一跳，連連擺手說：“走開！走開，離我的水果攤遠(yuǎn)點！”媽媽這時才回過神來，連連對大叔說對不起，后來又把我罵了一頓，你說讓個梨有那么難嗎？
祖沖之小時候喜歡研究輪胎，結(jié)果研究出了圓周率。我也輪研究過很多次輪胎，我蹲下來看著輪胎，輪胎動了起來越來越快，我就去追那個輪胎，反正我就是要觀察那個輪胎。我這樣觀察了幾十次，也沒發(fā)現(xiàn)什么圓周率什么的，反而被司機(jī)說了一通。
你說同樣是小時候的故事，差距怎么那么大呢？
人與人之間的差距作文 4
和陸小鳳結(jié)緣，最初是在十幾年前的《陸小鳳傳奇》，這部電視劇斷斷續(xù)續(xù)始終沒看完整過，不過陸小鳳的形象卻在這么多年的東奔西走中越發(fā)的明朗：人為什么能活的這么瀟灑，這么無憂無慮，人見人愛，還有那么多朋友。這些，是我無論如何也達(dá)不到的。
我跟陸小鳳的差距在哪里呢？今天就來反思一下。先從最不嚴(yán)肅的地方說起吧。
首先是武功。我不會武功，我要是會武功，定要會兩大神功。一個是凌波微步，一個是靈犀一指。凌波微步，跑的`快，萬事走為上，不見清凈。靈犀一指，可夾一切，刀光劍影中，我不犯人，人不犯我。
其次是人見人愛的本事。還記得電影《死侍》中，死侍招募超能力隊友，來者八仙過海，各顯神通。其中一人，說自己的超能力是“幸運”�！靶疫\”的確是一種超能力，就如同陸小鳳的“人見人愛”。不管他去哪里，凡是男子皆愿意和他喝酒吃飯，凡是女子都想和他共度春宵。對于我這樣一個去哪里都沒有存在感的人，簡直羨煞了。
然后是一種不屈不撓的對于生的信念。陸大俠始終給人一種活著就等于希望的樂觀印象，幾次危急時刻都絕地而生，歡脫地宛若一只小雞。但某些時刻的我，連對平淡生活的信心都沒有，未來仿佛空中高閣，云霧彌漫，虛虛晃晃，中有荊棘，得之或不得，皆是玄妙的問題，不愿思之。
最后是想得開。陸小鳳，想得開“權(quán)”，至今只有老實和尚等朋友知道他管天子要的什么。想的開“利”，原文如是說：“煩惱就像是錢財，散得愈快愈好”。想的開“人”，不管他在九天還是重洋，都有人一起喝酒。“權(quán)”“利”“人”只是俗世間無法消弭的存在，若將其視作芥子，它就真如芥子一般微小；若將其視作須彌山，它就定像此山一樣至大至高。風(fēng)動，幡動，皆心動；風(fēng)動，幡動，心不動，雖未絕塵，卻已入定。
人與人之間的差距作文 5
小時候，媽媽說，我是她的天使，那時我問她，我為什么沒有翅膀？媽媽卻笑而不答。
那時，對于差距的概念便開始有了萌芽。
后來，我在磕磕碰碰中不斷成長，知道那會兒所理解的有多狹隘。真正的差距應(yīng)是美好的理想與殘酷的現(xiàn)實之間的距離。
連舒尓茨都說：“理想是天上的星星，我們不可能到達(dá)，但像水手一樣，我們的航程可憑它指引�！�
可見理想和現(xiàn)實不可能會站在同一根起跑線上的，生活同樣也會充斥著如此這般的距離。
學(xué)生小到學(xué)分，有時候也會像窮富一樣明顯：大到十幾年來澆灌的夢想之樹，發(fā)現(xiàn)它還是一樣弱小未見成長，而現(xiàn)實卻是這樣高不可及，甚至讓人連想象它能感覺一下天空的`呼吸都覺得困難。
因為年輕，我們心比天高，然而艱難、困苦無時無刻不在提醒著我們。所以一生中，有些東西只能仰望。
皮爾·卡丹在現(xiàn)實的逼迫下放棄了最初的理想，我們在高考的壓力下也放棄了諸多的興趣。
生活如一面鏡子，照出許多事物的同時也讓灰塵輕易覆蓋。
那么，就留一個夢想讓自己仰望吧！它能使現(xiàn)實透明，使生命充實，使我們心靈有所寄托，正因為有了這樣的夢想，歷史才隨歲月繼續(xù)于無窮。而我們，倘若知道前方是暗礁，調(diào)轉(zhuǎn)船頭，我們一樣可以乘風(fēng)破浪。
生活的差距只會使軟弱者一敗涂地。它對于強(qiáng)者是一種磨煉，對于智者卻是一種絕處逢生的契機(jī)。
李白的“舉杯邀明月，對影成三人”，陸游的“心在天山，身老滄州”，這何嘗不是對現(xiàn)實的怨嘆，所以他們享受不到“采菊東籬下，悠然見南山”，做不到“一蓑煙雨任平生”，因為生活的差距讓他們喪失了前行的方向。然而生活就是一架從現(xiàn)實通向理想盡頭的長梯，這樣的攀登沒有絕頂。只有聰明的人才明白，差距本身就是生活的狀態(tài)，就是另一條成功的大道。
而在經(jīng)歷這樣的差距后，我明白，沒有翅膀的天使亦可飛翔。
人與人之間的差距作文 6
坐在我的電腦桌前，內(nèi)心總能很快靜下來。遠(yuǎn)離外界的喧囂，雙手在鍵盤上敲擊，這是我能感覺到人生最有意義的時刻。
真想，什么時候上學(xué)，能扛著我的電腦一起去。
看了很多書，總要休息一下�？磿铱偸呛荛_心。我相信量變和質(zhì)變的統(tǒng)一關(guān)系，我不急于求進(jìn)，我相信所有的努力和積累都不會白費。就像班主任所說的那樣，也許平時你沒有付出多少努力，考得不錯，但高考會揭露你，你平時努力了，高考的成績也不會辜負(fù)你。
所以，不必說什么努力無用讀書無用的屁話，從來沒有什么是無用的，存在即合理。每一本書，載著的內(nèi)容都會教給你很多東西，只是價值觀不同，你的價值判斷和價值選擇也都不同罷了。
不知怎么回事，我今天開始思考文科生和理科生的`不同。或許從大的意義上來說，沒有什么根本的不同。大家都是學(xué)知識，都是用自己的知識為社會做貢獻(xiàn)，人文和科學(xué)同樣重要，誰也沒有資格瞧不起誰。只是在某些具體方面的用途，是大不一樣的。
歷史老師總是納悶地問我，你理科成績那么好，是傻了嗎，要來學(xué)文科？
我和歷史老師是好朋友。我說，我是真心喜歡文科的啊。
學(xué)理科，我是帶著一種責(zé)任感學(xué)的，只是覺得那是自己應(yīng)該做的事情，既然做了，就要把它做好。可是學(xué)理科的時候，我是有壓力的，我并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，而是為了完成某種任務(wù)，我不想將來我的生活都這樣在自己不感興趣的情況下，盡管有錢，可是我不會快樂。我對文科有一種與生俱來的興趣。我熱愛文科，喜歡文史知識。更喜歡文字。
或許每個人的選擇都是不同，每個人的認(rèn)識也都不同。我們應(yīng)該對別人的評價看淡，多在意自己內(nèi)心的想法，隨著自己的感覺走。畢竟，人只能活一次，沒有彩排，只有這一次機(jī)會，不要給自己留下遺憾。只要不傷天害理，只要對得起自己，做什么不行呢？
人與人之間的差距作文 7
一位環(huán)球旅行家遇到一個流浪漢。旅行家問流浪漢：“你為什么不找份工作？”流浪漢說：“我懶散慣了，還是這樣自由自在好。你是干什么的呢？”旅行家說：“我在作環(huán)球徒步旅行。我已經(jīng)走了兩年六個月零五天了，估計還有七八天的路程就到達(dá)目的地了�！绷骼藵h吃驚地說：“�。⊥瑯邮钱愢l(xiāng)漂泊，我們之間為什么差距那么大呢？”旅行家回答：“因為我在一步步追求，一步步接近我的目標(biāo)；而你卻在一天天打發(fā)日子。”
是什么導(dǎo)致旅行家和流浪漢有這樣的差距呢？
是思想的不同導(dǎo)致他們之間的差距。
人的思想可以主導(dǎo)人的行為。人之所以會成為高等動物是因為人有思想可以思考。環(huán)球旅行家想環(huán)球旅行，因此他的思想促使他作環(huán)球旅行。而流浪漢想自由自在，因此他只是在自在地流浪。兩個不同的思想造就了兩個不同的命運。這也是為什么國家、學(xué)校、社會都要求，都提倡加強(qiáng)思想教育。作為新一代，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識同時讓我們的思想不斷升華。是要擁有旅行家這樣的命運還是流浪漢這樣的命運可以由我們自己控制。
是目標(biāo)的不同導(dǎo)致他們之間的差距。
目標(biāo)是人生的'導(dǎo)航，沒有目標(biāo)的人生將毫無意義。目標(biāo)是行為的動力。旅行家的目標(biāo)是作環(huán)球旅行，而流浪漢則沒有自己的目標(biāo)，只是在打發(fā)日子，虛度光陰而已。蒙泰郎說過“無愿望的靈魂就像一艘斷了桅桿，任由波濤漂打，甚至沉沒的船。”這也是為什么國家、學(xué)校、社會都要求我們豎立自己的人生目標(biāo)。有了目標(biāo)，我們才能確定自己的發(fā)展方向。但是我們的目標(biāo)應(yīng)該是有利于國家有利于社會的。只有這樣我們才能為報答祖國，回報社會獻(xiàn)上自己的一份力量。
要成為有作為的人首先要有好的思想，我們應(yīng)該有意識地提高自身的思想素質(zhì)，然后要跟據(jù)自身的愛好、能力制定自己的人生目標(biāo)并用行動去努力，不斷地追求，這樣才可以一步步接近目標(biāo)。一個人要有所追求，有目標(biāo)，才能讓人生更有意義。
人與人之間的差距作文 8
有時候，人總是在不經(jīng)意間所做出的事情反而是最真誠的行動，是發(fā)自內(nèi)心的，那是不加掩飾的行動。在人與人之間，不經(jīng)意的行為比刻意的行為更讓人贊嘆和接受吧！新鄰居的不經(jīng)意間的退讓表現(xiàn)出他的品質(zhì)和高尚的情操令老人放心，就是那繞過草坪的小動作卻包含著一個人的'真誠，不經(jīng)意間的事情很多，不經(jīng)意拉近了你我他心靈的距離，架起了一座溝通的橋梁。
與人交流應(yīng)該與人赤誠相待，而虛情假意只會適得其反，當(dāng)你無意間做的一件事或是繞過草地，給老人家讓個座位，保護(hù)樹木，愛護(hù)花草。這些也是都是i頗受人們尊敬的，不經(jīng)意中有真心，刻意中只有假意，和人做好友，我們應(yīng)該真心還是假意呢？應(yīng)該真心，凡事貴在誠，一是就是萬事只講究真誠不誠，誠則靈。誠意是交友的關(guān)鍵，是人生的關(guān)鍵。
我明白了，其實，在我們從來沒有關(guān)注的小事中可以反映出一個人的大品質(zhì)哦！
其實人與自然會因為不經(jīng)意間的感動而走近，人與人也是如此。云卷云舒，花紅花落，我們因造物的一喜一嗔而感動著，濠梁之上，莊子暢嘆鰷魚之樂，惠施嗤之，子非魚，安知魚之樂？莊子哂之，子非吾，安知吾不知魚之樂。人人明白，快樂是簡單的，感動也是在一瞬間產(chǎn)生的。就在莊子擊欄而歌時，他跟魚跟自然也達(dá)到了一種調(diào)和。多年之后，李白獨坐敬亭山，發(fā)出“相看兩不厭，惟有敬亭山”的感嘆。這豈只是心隨物而宛轉(zhuǎn)更是物隨心而徘徊。空曠的山野中，清高拔俗之情在端坐相視間，在人與自然間得到了和鳴。這時，又怎分得清天地與人，人與天地，已是渾然一體了吧。在年輕人從心中出發(fā)的行為就是一種不經(jīng)意間的流露，是真實的，不是假意，刻意的。
在我們不經(jīng)意間而顯露出一份真誠，就會在不經(jīng)意間捕獲一份感動，心與心的距離因不經(jīng)意間的感動而縮短。但是，刻意的掩蓋只會讓自己與其他人相距更遠(yuǎn)一些，不是嗎，敞開心扉，真誠對待其他人，心與心的距離就會拉近哦！
人與人之間的差距作文 9
時間就如光陰一般，穿梭得很快，而且過去了就再也回不來了。時間像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
在這期間我學(xué)到了這樣一篇課文，它的名字叫做——紫藤蘿瀑布。作者把人和花結(jié)合在一起領(lǐng)悟出了這樣一個深刻的道理：花和人都會遇到各種的不幸，但是生命的長河是無止境的。這一句話，使我深深的被感動了。
還記得今年在游泳池里，爸爸教我游泳。開始練習(xí)游泳了，我拉著救生圈套在身上，在水里游來游去，仿佛是一條小魚在水里游動。爸爸沒有跟我打招呼，就把我的救生圈拿掉了。離開救生圈的我就像失去了重心引力，沒有依靠的物質(zhì)，慌了神。爸爸看著我在水里掙扎，沒有下來托起我，只是站在岸上，看著我在水里撲騰�！安灰ε拢嘈抛约嚎梢宰龅�！”爸爸對著水里的我大聲喊叫道。我長吸了一口氣，決定重新來過。于是，我鼓足勇氣，上下?lián)u擺著，向前劃動，可是卻發(fā)現(xiàn)身體在慢慢的往下沉，我越來越緊張，腦海中一片空白。我調(diào)整了自己的思緒，自我安慰、鼓勵道：加油，謝雨軒，你一定可以成功。冷靜、冷靜，不要慌。此時，我的手腳不聽使喚了，開始手舞足蹈，水濺到我的臉上，有點微微的疼痛。水又濺到我的眼睛里，嘴巴里，害得我喝了不少的`游泳水。最后，我還是沒有堅持下去，我像一個流落的小孩，緊緊的抓著救命的稻草——救生圈。爸爸沒有責(zé)怪我，只是輕輕的拍著我的肩膀，肯定的對我說：“爸爸相信你會更好”我被爸爸的話深深的感觸到了。
這件事跟文中的紫藤蘿比起來可真是差遠(yuǎn)了。它面對著人生的生死挫折都還沒放棄，依然美好，永恒的生長。不像我，在生活中遇到一些小困難就退縮，害怕去面對。
讀了這篇課文后，我下定了決心，一定要好好的學(xué)習(xí)文中的紫藤蘿那樣，一種永不妥協(xié)的永恒的精神，積極去面對生活中的每一個關(guān)卡，去解決它，面對它，爭取得到最后的勝利。
人與人之間的差距作文 10
當(dāng)我走到宿舍時，可以說已經(jīng)是“車滿為患”了。我看著那些不停按著喇叭的家長們，我想起了老師說的話，是啊，現(xiàn)在的堵車還不是這些“心疼”孩子的家長們造成的嗎？要是不把車開進(jìn)學(xué)校，不把車開進(jìn)教學(xué)樓，不把車開到宿舍樓下，還會有現(xiàn)在的堵塞嗎？其實，他們只是不想讓孩子走過這一段路罷了。
我又想起了自己，媽媽對我說，我選擇這個學(xué)校就注定要自己獨立，注定要獨立過完這十年。
我又往前走，看著車群終于如半凝滯的河水緩緩流動開來，我就在想，什么是差距？
上了樓，我看見有許多家長陸陸續(xù)續(xù)地上樓幫他們的孩子拿東西，也看見有幾個與我年紀(jì)相仿的人，左一個背著書包的“男司機(jī)”，右一個拿著臟衣臟襪的“女保姆”，而她自己，卻悠哉悠哉地吃著餅干，喝著牛奶，時不時還要指揮一下自己的父母，也就是她眼中的司機(jī)和保姆。我看著他們走下樓去，我想，那個女孩，肯定沒有注意到父母頭上已經(jīng)長出的銀絲。
回到寢室，里面空蕩蕩的，她們應(yīng)該已經(jīng)指揮著“男司機(jī)”和“女保姆”回家了吧。我坐在床上，沉思著：人與人之間的差距。他們嬌生慣養(yǎng)，沒有一點兒的自理能力，他們的.父母明知道這點，卻以“孩子還小”為借口，寵著、慣著，不讓他干一點事兒，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，要是有可能，就想把孩子放在口袋里，隨身帶著。而我呢，父母不在身邊，沒辦法呀，只能一點一點地學(xué)習(xí)如何自理，一點一點地學(xué)會照顧自己。臟衣臟襪，自己洗；飯卡沒錢了，自己充；就連不舒服，也只能自己去看醫(yī)生……我又想起來了，生活在戰(zhàn)亂中的孩子，他們沒有家，無依無靠，吃了上頓沒下頓，過著擔(dān)驚受怕的日子，更別說去上學(xué)了。跟他們比起來，為父母不來接送自己而大哭大鬧；為偷懶不洗衣服，讓媽媽請假來學(xué)校幫自己洗；為晨跑太累，不斷向父母訴哭；為受不了軍式化管理，三番五次跑回家……不都太可笑了嗎？
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年獨立，則國獨立……”我想起了我們在開學(xué)典禮上的宣誓。差距，歷歷在目！
人與人之間的差距作文 11
有些人走著走著就分道揚(yáng)鑣了，有些人處著處著就背道而馳了，在人生路上，有時候明明起點一樣，目標(biāo)一樣，機(jī)遇一樣，條件一樣，但是不可思議的是，結(jié)局卻截然不同，命運卻難以相提并論，人生卻難以相互比擬，試問，這是何其可悲，何其諷刺啊！
面對這種不同的境遇，針對這些無法跨越的差距，也許你會問，是不是真的有上帝在操控人們的命運與氣運，有神靈在主宰人世的悲傷與痛苦，有佛祖在懲治人性的善惡與輪回。不然，為何我們每個人的際遇會這樣天差地別，為何我們每個人的宿命會這樣云泥有別。
可是，殘酷的是，誰也不知道這個世界到底有沒有所謂的神仙，誰也不敢妄斷這些神秘的力量是否是偏心的或者是公平的。而在這無情動物現(xiàn)實中，我們唯一可以確認(rèn)的是，如果我們足夠努力，足夠堅強(qiáng)，那么我們與別人的差距就會縮小一些，我們的人生與別人的人生才會有一點交錯點。相反，如果我們不曾努力拼搏過，不曾狠心奮斗過，那么我們將會一敗涂地，最終落得個一無所有的下場。
所以，以此來看，在這個難以捉摸的人世間，讓人們之間有了難以跨越的差距的因素，努力與堅持絕對占了一部分，還是很大的一部分。就拿說我們的`馬云爸爸來說，他一開始也是白手起家，在那個舉步維艱的時期，他也只是平凡的一粒沙子罷了，他無法與那些富二代相提并論，也無法與那些商業(yè)巨頭相互媲美，可是他唯一擁有的資本就是堅持不懈與艱苦奮斗。而正是因為這些不服輸?shù)臎Q心和不放棄的毅力，我們才有了一個富可敵國的馬云爸爸，才有了一個萬眾敬仰的馬云先生。
所以啊，人與人之間有差距并不可怕，可怕的是我們無視這些差距，忽略這些差距，逃避這些差距，到頭來反而讓這差距的銀河越來越寬，再無相合的一天。所以，為了縮小這些差距，為了彌補(bǔ)這些差距，就讓我們勇敢的去奮斗吧，只有這樣，我們的生命才可以得到滿足，我們的靈魂才會得到慰藉。
人與人之間的差距作文 12
我小時候曾經(jīng)聽過一句名言：世界上沒有不可能的事！因此，我深信不疑。可自從上了小學(xué)之后，我去覺得“它”說錯了！因為世界上有一個不可能，那就是：你不可能戰(zhàn)勝“別人家的孩子”！
這個差距是無法彌補(bǔ)的！那是因為父母總是拿我來和別人作比較。這個“別人”不是一個人，而是他們所認(rèn)識的`所有人，你就算比過了班里的人，也比不過朋友們，就算比過了朋友們，也比不過學(xué)習(xí)班里的人！ ……這也正驗證了什么是“人外有人，天外有天”。
就在不久前，我在語文單元考試中取得了95分的好成績。我正在那興奮地手舞足蹈，可是，我沒得瑟多久，老媽就板著臉來到了我的面前，將一張卷子扔了下來，大罵：“叫什么叫，看看，看看，亮亮比你好得多！得瑟，人家考98分也沒你這么高興。”我仔細(xì)一看，額，還真98分！老媽又立馬“緊鑼密鼓”：“快呀，明知自己考得不好了，還不去做課外練習(xí)，提高提高��！”就這樣，我又陷入無止境的學(xué)習(xí)中，不能自拔！
就在第二天，我又取得了一個好成績：數(shù)學(xué)居然考了99分。我一回到家，又開始得瑟，對老媽說：“這下比亮亮高了吧！” ……可好景又不長，晚上，老媽又板著臉來到了我旁邊，這次，她沒有拿著卷子來，而是拿著手機(jī)，我一看，暗叫一聲糟糕！果然，不出我所料，老媽又來找茬了。她將手機(jī)擺到我面前，指著屏幕，“你呀，又得瑟，你又不是考了個全球第一，喏，你看他又得了110分，就連附加題也對了，你不是說沒人做對嗎！” ……就這樣，我又被數(shù)落了一頓，可心中還是憤憤不平：我差一點不行嗎？
這個“別人家的孩子”就是這樣，狠狠的將我壓制，讓我永遠(yuǎn)“站”不起身。后來，我漸漸明白了，他就猶如我的競爭對手，永遠(yuǎn)以他的優(yōu)勢來激勵我。被逼無奈的我，只好奮起學(xué)習(xí)，爭取追上他（她）的步伐。
人與人之間的差距作文 13
國慶長假期間，因家中有事，我沒有外出旅游。
一天，我們家來了幾位客人，說是客人，其實是幾位親戚，是從重慶來的。一會兒功夫，我便和一個小孩兒做了朋友，他是我的表哥。
我們整天瘋狂地玩，到了他們臨走的前一晚上，我們一快兒到酒樓吃晚飯，開飯之前，表哥的媽媽也就是我的表舅媽拿出一幅撲克牌讓我們來玩，我很高興地答應(yīng)了，因為他們要回家了，應(yīng)該好好熱鬧一下。
正當(dāng)我心里樂滋滋的時候，表哥卻說“不”。我感到很意外，這幾天我們不是玩得挺好的嗎？難道他不愿意再痛快一次？我正想責(zé)問他，表舅媽先開口了：“怎么不行，不好玩嗎？”表哥卻說，“不好玩，他不承認(rèn)差距�！碑�(dāng)時，我一下犯了迷糊。他是什么意思呀？簡直胡說八道！不想玩就算了，說什么不承認(rèn)差距。哼！
說是這樣說、想也這樣想，可我的心里還是象打翻了五味瓶似的，久久不能平靜，趕緊掃描這幾天發(fā)生的事情。哦，我想起來了——那是他們剛來的第二天，表舅媽拿出一副撲克牌讓我們用“加、減、乘、除”來算出二十四點。第一次表哥勝了，我認(rèn)為沒有什么大不了的，我打算勝過他，可后來幾次我全都輸了。表哥說：“怎么樣？”我卻滿不在乎地說：“這有什么了不起的'，比這個有什么意思？”就不玩了。表哥什么也沒說，只看了我一眼，就不理我了——現(xiàn)在想起來，我才明白表哥那一眼代表著他對我的失望，因為我不愿意承認(rèn)差距；表哥的那一眼，不僅是失望，也是希望，希望我以后能夠正確對待自己，能夠改正過來。于是，我趕緊向表哥說：“表哥，干嗎生氣，我知道你比我強(qiáng)。不過別驕傲喲，說不定那天我超過了你喲！”表哥愉快地說：“那咱們就比試比試！”
現(xiàn)在，表哥人是走了，話卻留給了我。他的話讓我懂得了：一個人有了缺點并不可怕，關(guān)鍵是要勇敢地去面對、去承認(rèn)，去彌補(bǔ)，而不要不以為然、不敢承認(rèn)。只有面對了，才能改正，不然的話，你的缺點就永遠(yuǎn)是你自己的，那才是最可怕的。
人與人之間的差距作文 14
吃完飯后到靜校的那段時間，是女生們聊天的好時機(jī)，一群女生總是坐在樹下，嘰嘰喳喳地聊這個聊那個。
今天是個普通卻又有些奇異的日子。我們的正對面有一個花壇，今天突然躥出了一名女生，在其間流連忘返。她孤零零地沿著花壇邊緣走著，繞著小小的花壇走了一圈又一圈，偶爾蹦跳幾下，宛如一個人在舞臺上演著獨角戲，看了好不生怪異之感。我們對她觀察了許久，半晌才有人打破沉默，她忽然想起，她聽說這位女生有自閉癥。周圍的女生被這番話狠狠地?fù)袅艘幌�，左右講了起來，嘹亮的'聲音就如同炸裂的火山，在天空回響起來。怕聲音傳到她的耳邊，我擔(dān)心受怕地看了她一眼，卻發(fā)現(xiàn)她仍在輕松地踱步，自閉癥一事看似不假。她流連在花壇之間，忘卻塵世間的喧嘩，與我們仿佛處在兩個世界。我也不知怎么的，只覺得心頭一緊，不再開口發(fā)言。
再次望見她的身影時，是在當(dāng)天下午。體育課上，女生們坐在一起放松、說說笑笑，偶爾就會爆發(fā)出一陣響亮的笑聲，匯成聲音的巨浪。她仍在一圈圈的在操場上散步，臉朝地，眼睛凝視地面，似乎想從橡膠跑道上望出些什么。我凝視著她，看著她沉醉在自己的世界里。下課鈴響后，我起身準(zhǔn)備回教室，與她擦肩而過。那時，我清楚地望見了她的容貌，以及那雙并不光彩的眼睛，漆黑得如同黑夜，就如她封閉的心靈。無論何時何地，她總是孤單一人，面對多少議論的話語，她總是視而不見。她就如同失去光芒的夜明珠，讓人無限憐惜。
胡思亂想之間，想起從一本書上得來的話，黑色其實是最包容的顏色，因為它不被任何顏色所沾染，又可以吸收世間所有的顏色。或許她的心靈也正是如此，她雖遠(yuǎn)離塵世，卻保持了另一個世界的特殊顏色，那么我們的這些話就是莫大的譴責(zé)。她生來如此，本就不是其所愿，那么我們就更不應(yīng)該施加言語的壓力，對其產(chǎn)生不尊敬。
遇到那些有缺陷的人們，就更應(yīng)該閉上嘴巴，只送上默默的祝福。
人與人之間的差距作文 15
“祖國這些年的變化真大呀！你們真是幸福得讓我們羨慕！”爺爺奶奶、爸爸媽媽，在我的耳邊又嘮叨起這些話，講述起他們兒時的故事。
爺爺奶奶小時候，常常鬧饑荒，只能用“觀音土”、“黃金條”填肚子。沒有糧食的日子，爺爺奶奶就只能刨樹根、摘野菜和樹葉吃。或許就是因為那時候吃的土多了，他們都得了胃病，而且一直沒有錢醫(yī)治，落下了胃疼的老毛病。
每次聽著爺爺奶奶的故事，我的心里都酸酸的，胃里仿佛也塞滿了樹葉與草根，喉嚨里面如同卡著沙子般，難受極了。
媽媽小時候，家里窮，常常沒了米，揭不了鍋。有一次，媽媽實在是吃不下那些難咽的玉米飯了，生氣地摔破了飯碗，叫嚷著：“爸爸，你能不能多放點米少放點玉米呀！這種東西我實在吃不下去了！”就因為這話，收到了一個狠狠的耳光，讓她終身難忘。長大了，才知道，那是全家人都忍著饑餓讓給她的食糧……
爸爸告訴我，他兄弟姐妹特多。一件衣服，總是老大穿了老二穿，老二穿了老三穿，這樣輪流下來，自己的童年總是在“撿舊”，從沒穿過像樣的屬于自己的新衣服。所以，看著哥哥姐姐穿新衣服的'時候，心里不知有多羨慕！那眼珠子盯得都快鼓出來，小手偷偷摸摸那料子便是一種幸福！
聽著爺爺奶奶、爸爸媽媽的童年故事，再看看自己的童年，三代人的差距真是大得讓我難以想象呀！你看，我有好吃的、好穿的，有電視電腦電冰箱，有各種高科技玩具，有寬敞明亮的電子白板教室，我們的生活是多么的幸福呀！
“是什么造就了三代人如此懸殊的差距呢？”我歪著腦袋，自言自語。
“是新中國的發(fā)展、是黨的領(lǐng)導(dǎo)讓人們的日子越過越紅火！”爸爸回答道。
奶奶突然一起頭，爺爺，爸爸，媽媽，齊聲附和起來，“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國！”那歌聲里面全是自豪與幸福，有著我似懂非懂的幸福！
人與人之間的差距作文 16
在我們生活中有許許多多的殘疾人，他們面對自己與正常人的差別時，他們沒有傷心，沒有氣餒，沒有放棄，而是勇敢的去面對生活，向著自己的夢想而努力前進(jìn)駛?cè)ァ?/p>
有一次我在去中山公園玩時，在門口有一位大叔，他衣衫襤褸，他沒有手臂，在他面前有好幾張宣紙，一個硯臺里面只有一點的墨，因為他沒有手臂，只能用腳來寫字，只見他光著腳，用腳拿著毛筆，他的腳上都有繭子了，可見他練這個一定練了很久，也練的很辛苦。不僅這樣，他的毛筆字寫的不比正常人寫的差。他寫的毛筆字龍飛鳳舞，也寫得筆翰如流，讓圍在他旁邊地人都贊嘆不已，紛紛都掏出錢來放到他前面的小箱子，不一會小箱子里面就裝滿了。在旁邊同樣是乞討的，但是他沒有斷手?jǐn)嗄_的是一個四肢健全正常人，他卻沒有那位殘疾人大叔吃的消，在他面前的小碗里只有幾塊錢，沒有人圍在他旁邊，大家都到殘疾人大叔那去看了，大家都在看殘疾人大叔沒有手臂是怎么寫字的，看到的卻是那樣的畫面，大家都被殘疾人大叔的堅強(qiáng)和不輕易放棄的'決心和毅力而感動了，大家都知道給正常人乞丐錢，還不如給殘疾人乞丐好。
我覺得殘疾人不比正常人差，他們比正常更有毅力，比正常人堅強(qiáng)，他們雖然殘疾但是總是以頑強(qiáng)的毅力來克服身上的疼痛，以頑強(qiáng)毅力來學(xué)習(xí)對他們不可能完成的夢想，以頑強(qiáng)的毅力來學(xué)習(xí)和正常人一樣的東西，他們不比我們差。
人與人之間的差距作文 17
本人姓楊，身高一米三，臉色如乳，丹鳳眼，月牙眉。我這人什么都好，就是脾氣暴躁，一生氣就臉紅，同學(xué)們都說我像關(guān)羽。因為關(guān)羽身高九尺，（再長幾年，我也能追上他），臉色如同紅棗，也是丹鳳眼，他臉紅，我也臉紅。既然說像關(guān)羽，那么就用事實比較一下吧！關(guān)羽勇敢、堅強(qiáng)，有著頑強(qiáng)的意志與耐力。有一次，他中了毒，疼痛不忍，華佗為他刮骨療毒，關(guān)羽卻一點沒有恐懼，竟然泰然自若地在下棋！當(dāng)時沒有麻藥，一般人肯定挺不住哇哇大叫了。我呢，生病時，吃藥打針，也是一不怕苦，二不怕疼，但和關(guān)羽比起來，還是悄悄的吧。關(guān)羽智勇過人。有一次，他單槍匹馬到東吳參加宴會，孫權(quán)等人想要殺他，關(guān)羽從容鎮(zhèn)定，機(jī)警應(yīng)變，最終反敗為勝，令人驚嘆！如果我要是遇到壞人的話，我也會想辦法逃出魔爪。乖乖，我還是不要也不會遇上壞人的.。關(guān)老爺保佑我，誰讓我倆“相像”呢。關(guān)羽雖然膽大、聰明，但也有驕傲大意的時候。有一次，陸遜送書信給關(guān)羽，信中多頌揚(yáng)之詞。關(guān)羽看后，笑孫權(quán)用此無用之人，從此不再戒備，抽荊州之兵攻樊城。
這時，呂蒙乘機(jī)而入，關(guān)羽落得大意失荊州。對比之下，我也有馬虎不虛心的時候，就說期中，試卷發(fā)下來，我一看題，太簡單了！于是一個填空題，本應(yīng)填2，讓我寫成3，痛失好幾分，與前5名失之交臂，真是慚愧萬分��！關(guān)羽赤膽忠心，令人欽佩。在劉備兵敗時，他為保護(hù)兩位嫂嫂不得已“投降”于曹操。曹操對關(guān)羽三日小宴五日大宴，送美女金銀，而且加官進(jìn)爵，但關(guān)羽絲毫不為之所動，忠誠之義薄云天，我來斗膽比一比，不可同日而語呀！只有努力學(xué)習(xí)，長成棟梁之材，將來報效國家，也不枉與關(guān)羽“比試”了一回呀！怎么樣，我比關(guān)羽差幾分？你們能看出來嗎？
人與人之間的差距作文 18
其實自己一直沉浸在好友那么美好高檔的世界里，現(xiàn)在也已經(jīng)不敢懷疑讀書到底有沒有用了，因為事實已經(jīng)告訴我，讀書真的很有用。
甚至?xí)岩勺约寒?dāng)初怎么會想著不讀出來，這句話在日記里寫過。
和好友的差距真的是越拉越大吧，她在新聞社里面，混得是真的很好，是我羨慕的那種生活，去大學(xué)聽有名的教授講新聞的發(fā)展以及未來藍(lán)圖，去和各知名老作家合影，然后為他們寫小傳記，然后做剪輯。其實，真的很羨慕。很羨慕這樣的生活，很羨慕這樣的.學(xué)習(xí)氛圍。
她現(xiàn)在已經(jīng)很少上網(wǎng)了，其實可以感受到，他那邊的壓力很大，但是我這邊，每次一回家還是會允許自己放縱，然而，其實自己不需要放松也是可以的，要不然就不會有精力失眠了，要不然就不會有經(jīng)歷胡思亂想了。
其實，有些時候會感覺自己很喪，沒有可以拼的家庭背景，又沒有很強(qiáng)的可以養(yǎng)自己的能力，然后明明很想要獨立，卻缺乏那種能力，明明很想要讓家里人過的更好，但是卻每次都是自己讓家里人沒能過的更好。真的很喪。
所以目前能做的真的只有好好學(xué)習(xí)了，這是在我自己的能力范圍內(nèi)能做的一點掙扎。就像上次我的大學(xué)夢一樣，班上一個男生說的，讀大學(xué)真的有用，你身邊的朋友變了，你的眼界廣了。
大概就像現(xiàn)在的這種變化，從一開始不知道有幾千塊鞋子的存在到現(xiàn)在知道幾千塊鞋子長什么樣吧。
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