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贊蠟燭精神作文
贊蠟燭精神作文1
夜空中劃過(guò)一道耀眼的電光，緊跟著“轟隆”一聲，響徹云霄。我趕緊閃到媽媽?xiě)牙�，燈突然熄滅了，我驚慌地向外面張望，我和媽媽陷入了黑暗�！鞍�，一定是哪里的電線壞了�！焙诎抵校宦�(tīng)見(jiàn)媽媽無(wú)奈的聲音，我望了望四周，卻什么也看不見(jiàn)。
這可怎么辦？就在此時(shí)，我忽然想起了上個(gè)星期奶奶生日時(shí)用剩下的蠟燭。我摸索著從抽屜里拿出了普普通通，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭。從旁邊的抽屜拿了打火機(jī)把它點(diǎn)燃。剎時(shí)，黑暗中出現(xiàn)了一道亮光，我的心理頓時(shí)踏實(shí)多了。橘黃色的火苗在閃動(dòng)著，我凝視著燃燒的蠟燭，凝視著跳動(dòng)的火焰，凝視著它那消逝的軀體，不由思緒萬(wàn)千。
這微弱柔和的一星光亮，一點(diǎn)溫暖，是那燃燒著的蠟燭，盡最大的努力才發(fā)出的光和熱，無(wú)聲無(wú)息地把光明送給需要的'人們。讓我想起了一句話“燃燒自己，照亮別人�！蔽疫�聯(lián)想起來(lái)唐朝著名詩(shī)人李商隱寫(xiě)的一首詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真讓我感動(dòng)。
說(shuō)到無(wú)私奉獻(xiàn)，我不得不想起那些傳授給我們知識(shí)，培養(yǎng)我們誠(chéng)實(shí)做人的老師。他們就像辛勤的園丁，為了我們的成長(zhǎng)，中午放棄休息時(shí)間，輔導(dǎo)我們功課。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師淳淳教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)好孩子，這種園丁精神不正也是無(wú)私的獻(xiàn)身精神嗎？
我深情凝望著蠟燭，想到了我們敬愛(ài)的周總理。他南征北戰(zhàn)，出生入死。他又夜以繼日地工作，還不是為了國(guó)家的利益，人們的安康，在他病重之時(shí)，還在為人民操勞，關(guān)心著國(guó)際，直到生命最后一刻。
當(dāng)然，親愛(ài)的母親也像蠟燭，無(wú)私地給予我們愛(ài)。在我們生病時(shí)，她們無(wú)微不至地呵護(hù)我們，照顧我們。為了我們，母親可以付出一切代價(jià)。
蠟燭還在毫不吝惜地燃燒著，火苗越燒越旺，而蠟燭卻越來(lái)越短，越來(lái)越短。在將要熄滅的時(shí)候，火苗猛地跳動(dòng)了一下，它做了最后一次閃光后，終于熄滅了。就在我驚慌之時(shí)，亮了，又一只蠟燭點(diǎn)燃了……
贊蠟燭精神作文2
蠟燭，一種并不起眼的東西。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活越來(lái)越現(xiàn)代化，家家戶戶都用上了電燈，曾經(jīng)用來(lái)照明的蠟燭退出了人們的視線，幾乎己經(jīng)被人們遺忘了。
蠟燭的身體有潔白的，也有火紅的.。一根蠟燭約有15厘米長(zhǎng)，1。5厘米粗，它的樣子極其普通，蠟燭中間嵌著一根白色的燈芯。當(dāng)把燈芯點(diǎn)燃時(shí)，蠟燭便散發(fā)著明亮的光，驅(qū)走黑暗，帶給我們光明。一根蠟燭可以燃燒一個(gè)晚上，不用的時(shí)候把她吹滅，再用的時(shí)候就把它點(diǎn)燃，慢慢的，一根15厘米長(zhǎng)的蠟燭越來(lái)越短，直到化成蠟油為止，這樣它的一生就結(jié)束了。
蠟燭的一生是短暫的，它燃燒了自己，照亮了別人。它為了驅(qū)走黑暗帶給人們光明，不惜犧牲自己，默默無(wú)聞地把自己短暫的一生貢獻(xiàn)給別人。正如唐代詩(shī)人李商隱吟誦的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我不禁對(duì)這普通而又平凡的蠟燭產(chǎn)生了敬意。
由蠟燭我想到了辛勤培育我們的老師。老師，不也是這樣的人嗎？他們把自己的青春、熱血獻(xiàn)給了一代又一代的學(xué)生。為了我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，老師們廢寢忘食，為我們細(xì)心的批改作業(yè)，給差生輔導(dǎo)功課，找同學(xué)們談心……每天都是如此，兢兢業(yè)業(yè)地工作，為我們操勞。只到老眼昏花，臉上布滿皺紋一直到退休。他們像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。
我要高聲贊美蠟燭，我更要高聲贊美具有蠟燭精神的老師！
贊蠟燭精神作文3
在夜空下，繁華的城市燈紅酒綠、車水馬龍、川流不息�？�，公路被燈照的像一條明亮的玻璃帶，更像一條生龍活虎的中國(guó)龍。就在這時(shí)，繁華的城市忽然全黑了，人們點(diǎn)起蠟燭來(lái)，來(lái)將房屋照亮。蠟燭拼命地把全身地力量用在線頭上，讓火大一點(diǎn)、亮一點(diǎn)，不惜自己已經(jīng)開(kāi)始縮短的生命。等到城市又重新亮起來(lái)時(shí)，蠟燭帶著生命離開(kāi)了……
有人說(shuō)：“這普普通通的蠟燭有什么作用？早都過(guò)時(shí)啦”！是嗎？
蠟燭雖說(shuō)并不挺衫和，外觀也不太好看，圓柱體的形狀，帶著紅或白的顏色，中間的芯線很長(zhǎng)，有些的蠟燭身上還有些花紋，但還是不好看�？墒牵灎T用自己的生命來(lái)為別人照亮，難道不值得人敬佩嗎？不是有這樣一個(gè)名言嗎：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭是多么偉大，它從不因?yàn)樽约旱纳鼤?huì)流逝，而不讓別人用火點(diǎn)燃它們芯線，它們只是默默地奉獻(xiàn)著、奉獻(xiàn)著。
在祖國(guó)西部的建設(shè)者們就擁有著這樣的蠟燭精神，他們?yōu)榱俗鎳?guó)西部，離開(kāi)了家人，扎根邊疆、建設(shè)邊疆，因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，今天的西部才煥然一新，越來(lái)越美。
語(yǔ)文老師覃老師也擁有著偉大的蠟燭精神。覃老師上課時(shí)十分認(rèn)真，只要同學(xué)們有問(wèn)題，就可以問(wèn)覃老師，因?yàn)轳蠋熋看味紩?huì)一一解答。一次，我不懂“像酵母似的`”，我一到覃老師辦公桌邊，覃老師立刻停下手中的東西，我一問(wèn)，覃老師笑著回答：“這個(gè)是說(shuō)……”，不一會(huì)兒，這個(gè)問(wèn)題被覃老師的細(xì)致講解給解決了。還記得一次，我去教語(yǔ)文作業(yè)，進(jìn)了辦公室，我就看見(jiàn)覃老師在辦公桌上備課，查找資料，半天沒(méi)理我，等覃老師備課完，他才發(fā)現(xiàn)我。
法拉等曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量”。我也要像蠟燭一樣，擁有著蠟燭精神，向成長(zhǎng)的道路邁進(jìn)！
贊蠟燭精神作文4
生活中，有些事物在默默地獻(xiàn)出自己的生命，為我們服務(wù)，它們默默無(wú)聞，他們就是物中的雷鋒，是光明的使者!它們就是——蠟燭。
你可以想象，如果沒(méi)有光，世界會(huì)怎樣呢?每當(dāng)我們遇上突然沒(méi)有光的事故時(shí)，我們就會(huì)點(diǎn)上它，我們就可以擁有光明。但是，想象一下，一團(tuán)烈火燒在身上是什么感受?它是多么難受，正受一種烈火燒心的感覺(jué)，忍受被燒痛的的感受，但是它沒(méi)有退縮，堅(jiān)持為人們付出自己，不怕被烈火燒死，只愿把光明帶給我們。當(dāng)我們享受光明時(shí)，而它卻在痛苦地嘆息!
蠟燭，它是光明的化身，是樂(lè)于助人的'象征。照亮世界的黑暗，忍受自己的痛苦，為別人奉獻(xiàn)自己的生命。大家都知道，雷鋒的死亡是因?yàn)楸Ｗo(hù)一位未曾相識(shí)的老奶奶，自己跑去擋住車，最后車禍身亡!但是，你們知道嗎?蠟燭被火燒的感受是和雷鋒被車撞的痛苦是一樣的!
我們雖然不能做到蠟燭的獻(xiàn)身精神，但是 ，我們可以從生活中做起。有的人說(shuō)，他做不到。這做不到，不是真的做不到。只要你奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)善，這世界將變得十分美好�；蛟S，你覺(jué)得這是一件很難做的事情，愛(ài)是不難的!
你們想想蠟燭，它能在緊急時(shí)刻或急需光明的時(shí)刻，獻(xiàn)出自己的身體，為人們照亮光明，寧愿堅(jiān)持到死亡，都要忍受痛苦。
既然物都可以做到奉獻(xiàn)，那么我們?nèi)水?dāng)然也可以!做好自己的善吧!
贊蠟燭精神作文5
有一樣物品，它既不像美麗的鮮花以它那動(dòng)人的姿態(tài)獲得人們的贊賞，也不像筆筒那樣站在桌面上讓人們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。它只是被人們隨便地扔在抽屜里、盒子里。這樣?xùn)|西就是蠟燭。
如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮的：白色的蠟燭像一根潔白的玉石柱子，紅色的蠟燭像美麗動(dòng)人的紅瑪瑙，還有五顏六色的生日蠟燭，留給了我們美好幸福的回憶。當(dāng)你點(diǎn)燃它時(shí)，滴滴蠟珠順流而下，像一串串淚珠流過(guò)面龐。難怪古人說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是用燭淚和蠶絲來(lái)歌頌人們矢志不渝的精神。人們贊美它，因?yàn)橄灎T雖小，但能照亮漆黑的夜，給人們帶來(lái)光明。蠟燭的用處的確不平凡��！
人們現(xiàn)在用上了電燈，幾乎把“蠟燭”這個(gè)名字忘了�？墒且坏┰谝雇硗Ａ穗�，人們就會(huì)想起它，翻箱倒柜地找出它，點(diǎn)亮它。默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒起自己，照亮著別人。在燭光下讀書(shū)學(xué)習(xí)的人們，還可以感受到一絲溫暖呢！
在我們的生活中也有許許多多具有“蠟燭”精神的'人，他們就是我們的老師！來(lái)師們把自己的青春無(wú)私地給了我們、給了教育事業(yè)，直到白發(fā)悄悄爬上了他們的雙鬢。他們是那么任勞任怨，那么平凡，又是多么偉大�。∵�有醫(yī)生們，他們真是白衣天使，不懼病魔的困擾，不怕任何傳染病的侵襲，寧愿付出自己的一切，甚至生命！他們是我的榜樣，他們太偉大了！
想著，想著，仿佛有一個(gè)小小的蠟燭在我心中燃燒，越來(lái)越明亮……
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