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做啞劇作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的做啞劇作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
做啞劇作文1
今天上課時,洪老師讓我們玩“做啞劇”的游戲。
無聲的游戲開始了。同學們一會兒跳繩,一會兒打乒乓球。我呢,參加的是“女子舉重組”——其實,我們并沒有真正的舉重,只是做做動作而已,而且這些游戲是不發(fā)聲音的——可我們還是玩得很投入、很激烈。
我看見一個胖乎乎的女孩走上臺,她用一只手拿起杠鈴就往上舉。洪老師見了,便在黑板上寫了一行字:你不做準備活動就能舉起來了嗎,而且只用一只手�。空鎱柡�!同學們哄堂大笑,有得笑得邊腳都翹到課桌上了。
過了好一會兒,輪到我上臺表演了。我吸取了上一個同學的教訓,先做起準備運動,再抓住杠鈴,一點、一點地往上舉……就要到頭頂啦!我用盡全力一抬……啊,舉起來了!臺下響起震耳欲聾的掌聲,那么熱烈、那么隆重、那么……我高興極了,快活地跑下臺,回到了座位上�?烧l知,洪老師似乎故意雞蛋里面挑骨頭,刁難我似地,竟在黑板上寫了這樣一行字:請放好杠鈴,不然可能會被砸死哦!看了這行字,大家又發(fā)出一陣爆笑聲;而我呢,也吐了吐舌頭,不好意思地笑了……
短暫而又愉快的'十分鐘過去了,但卻給我們這些調皮的小鬼們留下了無窮無盡的美妙回憶。
做啞劇作文2
教室里靜悄悄的,你一定會認為教室里沒人,那你就大錯特錯了,教室里人都在,只不過不說話,們也不說話,一個小時過后才能說話。
老師做了一個手勢,同學們紛紛舉手,老師請了兩個小女生上來,被叫上來的人一頭霧水。當老師從地上拾起繩子一樣的.東西,理好,往她們手里塞,老師看看手腕,手一劃,其中一個女生拼命的跳,她取得了1000個的成績,另一個女生也跳的飛快竟然打破了宇宙記錄,跳了10000個,同學們不可思議。
接下來老師做著拉繩的動作,叫了幾個女生上來,有的在右邊,有的在左邊,同學們一下就明白了,是“拔河”于是使著勁拉空氣。居然把人拔到教室外面,并以一拔五,真是不可思議。這是哪個星球來的大力士?
下面該我上場了,老師在黑板上寫上1000公斤,我似懂非懂都點了點頭,老師又寫了“表情、動作”,我拼命點頭,表示明白。我雙腿下蹲,漲紅臉,吃力地一點一點向上舉,又放了下來,再深吸一口氣,雙手握著“杠鈴”使出吃奶的勁,拼命地向上舉。終于舉過了頭頂,老師勝利地把我的手舉起來。
一個小時終于過了,“我快憋死了!”我說�?磥碜鰡“驼娌缓�,我們要保護好自己的喉嚨。
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