- 相關推薦
前進的動力
前進的動力1
每個人都有自己的夢想，即使是一只可愛的小動物也不例外。但每個人的夢想都不一樣，有的人想成為知識淵博的科學家；有的人想成為造福人類的發(fā)明家；還有的人想成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個簡單而普通的夢想，就是當一位教師。
我認為教師是一項神圣而崇高的職業(yè)；如果我們是花朵，老師就是辛勤的園��；我們是飛鳥，老師就是無邊無際的天空；我們是魚兒，老師就是寬闊的大海，從入學的第一天，我們每天都和老師朝夕相處，徜徉的在知識的世界里，老師的教誨就像是雨露一樣滋潤著我們，讓知識的花朵在我們的心中燦爛盛開。
在老師的無私付出后，若能見到學生的成長，這時老師感覺一股暖流流進了心房，自豪感油然而生，心里美滋滋的。此時的我覺得做一名教師是非常偉大的。
我想做一名光榮的老師，就能在講臺上傳授我一生所學；就能天天看著自己的學生開心的成長，那是多么幸福��！如果真的有一天，我成為一位教師。無論地位高低貴賤的學生，我都要把我的價值奉獻給他們但是，想要做一名優(yōu)秀的老師，我想就要從現(xiàn)在開始做起，從每一件小事做起養(yǎng)成文雅、和氣、寬容的良好習慣；在 平時的'學習和生活中，嚴以律己，并且善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，取長補短；時刻準備著為教育事業(yè)奮斗！
一個人沒有了夢想，就沒有了奮斗目標，沒有了前進的動力，就看不見前方的道路，也看不見未來的光明。沒有夢想，就像沒有翅膀的小鳥，不能在天空自由飛翔。擁有夢想，讓我們看見未來。擁有夢想，就有了成功的一天。夢想要靠堅定的信念和執(zhí)著，要付出努力，才能讓夢想成真。因此為了實現(xiàn)這個夢想，從現(xiàn)在開始，我要為夢想努力奮斗！
前進的動力2
有人說，人生如一張白紙，整個生命就像在白紙上畫畫一樣。有的畫，絢麗多彩，讓人贊嘆；有的畫，斑駁無痕，如同一張廢紙；這便形成了生命間的差異。
生活中�？梢钥匆�，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，有的人卻蒸蒸日上。這是因為目標在其中起著重要作用。一個有堅定目標的人，懂得人生的全部意義就在于為自身的目標做出不懈的努力，努力追求，用目標來引導人生的生長。
拉斯金曾說：“無目標的生活，猶如沒有羅盤而航行�！碑斠粋�人不知道他下一步要干什么的時候，他是頹廢的。我們都曾有這樣的體驗，未放假之前，我們盼望放假，但當寒暑假真正來臨的時候，我們且顯得庸懶而無所事事，盡管清閑，很自由，但會覺得大腦空空，渾身沒有氣力，但假如心中有份計劃，便會覺得空虛而活躍。
所以說，人不可以沒有目標。無論是大目標，還是小目標，只要有前進的動力和希望，那他的人生就會充溢意義。因為有了“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志，岳飛精忠報國，誓死守衛(wèi)中原疆土。正因為有了“為中華之崛起而讀書”的豪情，周總理為新中國的創(chuàng)建和建設鞠躬盡瘁，死而后已。
目標，是在黑暗中閃亮的航標燈，指示著我們前進的方向。但目標并不是一個美麗而充溢幻想的肥皂泡，它必需是實際的，否則就只是空想。列寧曾說：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始�！毙〉哪繕艘粋�一個地實現(xiàn)，就能給自身信心，讓自身腳踏實地，為實現(xiàn)最終的'目標打下堅實的基礎。
目標是呼吸的空氣，目標是沙漠中的綠洲，目標是我們心中的太陽。目標堅定的人，往往會無怨無悔地工作，盡心盡力地奮斗，甚至用一生去追求。
處在青春年少的我們，最富朝氣和精力。我相信，只要我們胸懷希望，堅定目標，求實中進取，我們就一定能升華自我，成為一個奮斗不息的人！
目標是前進的動力！
前進的動力3
一天，小明的媽媽剛剛燒好了一桌子好菜，一股香氣彌漫了整個客廳。爸爸坐在桌子旁，指著菜說道，“今天的.菜可真豐盛呀!有青菜，有紅燒肉，有大俠……，可是小明怎么沒有來吃飯呢?今天可是有小明最愛吃的紅燒肉啊!”媽媽便對爸爸說，“那么你為什么不去看看兒子在干嗎呢?”
爸爸聽了媽媽的話，點了點頭，向兒子的房間走去。只見兒子趴在地上，一會兒搖搖頭，一會兒笑得用手直拍地板，一副全神貫注的樣子。爸爸叫了半天，小明才反應過來。
爸爸叫小明馬上出去吃飯，小明只好低著頭，很不情愿地走出房間。這時爸爸看了一眼小明剛才看的書，也覺得很有趣，并也津津有味地看了起來。
小明已經(jīng)坐在桌子旁了，他和媽媽一邊等爸爸，一邊看著熱氣騰騰的飯菜發(fā)呆。媽媽心想，這個爸爸怎么讓我和兒子等這么長時間呢?
小明不耐煩了，他氣呼呼地走進房間，卻大吃一驚。原來爸爸正入迷地看著他的書呢，有時哈哈大笑，有時難過地嘆氣。
小明見爸爸難得能這么輕松入迷地看書，真不忍心打擾他，便趴在爸爸身上，一起看起書來……
前進的動力4
工作態(tài)度是對工作所持有的評價與行為傾向，包括工作的認真度、責任度、努力程度等。由于這些因素較為抽象，因此通常只能通過主觀性評價來考評。態(tài)度是個體對某一對象所持有的評價和行為傾向。態(tài)度的對象是多方面的，其中有客觀事物、人、事件、團體、制度及代表具體事物的觀念等。
著名領導力培訓專家譚小芳老師認為，人們對態(tài)度有三種認知。工作態(tài)度是人們對于工作各個方面的心理傾向，也包括以下三種成分。對工作的認識和了解，與工作態(tài)度的認知成分相聯(lián)系;工作的積極性與工作態(tài)度的行為成分密切有關;工作的滿意感則屬于工作態(tài)度的情感方面。
情感成分：對一類人或事物的具體好惡感受或評價;
行為意向成分：根據(jù)具體的認識與感受，對一類人或事物的行為意向。
認知成分：對一類人或事物性質(zhì)和特征的認識或擁有的信息，例如，信念與價值觀念;
同時，我們分析以下的案例：
有人問三個砌磚的工人：“你們在做什么呢?”
第一個工人沒好氣地嘀咕：“你沒看見嗎，我正在砌墻啊。”
第二個工人有氣無力地說：“嗨，我正在做一項每小時9美元的工作呢�！�
第三個工人哼著小調(diào)，歡快地說：“你問我啊朋友，我不妨坦白告訴你，我正在建造這世界上最偉大的教堂!”
你可能很不喜歡你眼下的工作，你從工作中得不到絲毫的樂趣，也毫無創(chuàng)造性可言�！昂喼睙┩噶�!”你覺得百無聊賴。如果你只把目光停留在工作本身，那么即使從事你最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對工作的熱情，而如果在擬定合同時，你想的是一個幾百萬的訂單;搜集資料、撰寫標書時你想到的是招標會上的奪冠，你還會認為自己的工作百無聊賴枯燥無味嗎?
一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。你的工作，就是你的'生命的投影。它的美與丑、可愛與可憎，全操縱于你之手。一個天性樂觀，對工作充滿熱忱的人，無論他眼下是在洗馬桶、挖土方，或者是在經(jīng)營著一家大公司，都會認為自己的工作是一項神圣的天職，并懷著深切的興趣。那么如何端正自己的工作態(tài)度呢?譚老師在這里總結了一下五點原因：
你對你所做的業(yè)務缺少興趣，無論任何行業(yè)，只要你對他沒有感情，你永遠都不可能和他在一起.
2.你缺少壓力，你們那里跑業(yè)務沒有任務量嗎?就算沒有也要給自己創(chuàng)造一個業(yè)務量.那是你前進的目標.
3.最后送你一句話：”想賺錢，業(yè)務員，想輝煌，做花王，既然選擇了，就要干的有聲有色.說多的全都是故事，還要努力.因為天上是不會掉餡餅的.
4.你還沒有目標，還沒有找到前進的方向，你可以給自己定一個目標，比如說你一天要拜訪十五個客戶，無論如何，你都要堅持下去，慢慢的養(yǎng)成習慣就好了.
5.你缺少前進的動力，你現(xiàn)在只是一個業(yè)務員，有沒有想過哪一天當業(yè)務主管，哪一天當業(yè)務經(jīng)理，哪一天當區(qū)域經(jīng)理.給自己一個明確的方向，朝著那個方向去努力.一定可以的.
我發(fā)現(xiàn)那些經(jīng)常跳槽的人會不知不覺形成一種慣性，工作中遇到困難就想跳槽，人際關系緊張就想跳槽，不能升遷就想跳槽，碰見好機會還想跳槽，甚至莫名奇妙就是想跳槽，總覺得下一個工作是最好的，似乎一切問題都可以用跳槽來解決。
漸漸的這些人不再勇敢的面對現(xiàn)實，積極主動的克服困難，而是編造各種借口和理由去回避.退縮，還總是說服自己——全是別人的錯，與自己無關。結果每次以失敗告終。逐漸成為一個習慣，使人深陷其中而不自知，失望沮喪，失去自信，或多或少的自卑心理自然而然的影響人的交際。這是一種失敗的人生態(tài)度!
前進的動力5
人生需要榜樣的力量來激勵，社會需要榜樣的力量來鼓舞。名人、偶像，皆為時代之杰出之士，他們或以科技之成就，造福蒼生；或以悲憫之情懷，溫暖人心；或以高超之體育技能，燃燒青春火焰；或以克服難以想象的困難破繭成蝶；或以獨特的人格魅，吸引花季少女。
當你失意之時，你總想找到與你境遇相同之名人；當你迷茫之際，你總想找到引導你前進的動力。人們常說，榜樣的力量是無窮的。所以他們親身奮斗的故事，勝過千言萬語的說教，所以才有我們看到的；以名人岳飛為榜樣，多少男兒叱咤疆場；以名人錢學森為榜樣，多少聰慧學子默默奉獻；以名人海倫·凱勒為榜樣，多少遇挫青年困境中崛起！偶像能起到榜樣的作用。
偶像，就是他的人格魅力，能夠讓你去欣賞；他的精神品質(zhì)，值得你去學習；他的事跡，能夠激勵你奮然前行。李嘉誠十四歲那年，正逢中國戰(zhàn)亂，他隨父母走難，逃往香港，投靠家境富裕的舅父，可惜，不久父親因病離世。父親的離世導致原本感覺寄人籬下的李嘉誠壓力更大�？墒�，李嘉誠牢記父親臨終前的囑咐：“求人不如求自己，吃得苦中苦，方為人上人�！庇谑鞘畮讱q的他毅然選擇踏上社會，無論是做酒樓服務生還是學徒，他都任勞任怨，刻苦努力。最終，在他對事業(yè)的渴望與執(zhí)著，拼搏與奮斗下，他成為了華人首富，也成為了不少人的偶像。而我，就是他的粉絲之一。
榜樣的'力量是無窮的。在榜樣的光輝照耀下，我似乎很渺小，但是我會向我的偶像——李嘉誠靠攏的。有人說，有了榜樣就有了追求。你猶如我人生航船的一雙槳，助我劈波斬浪，指引我走向遠方。也有人說，有了榜樣就有了動力。你猶如一江春水，教我意氣風發(fā)，催我乘風破浪。在我學習沒動力，目標不明確之時，總是你的光輝事跡激勵著我，鼓舞著我，帶給我無窮的力量，讓我前進的腳步變得更加有力。李嘉誠，一個不懈努力的人，我永遠仰慕一個讓我受益一生的人。
榜樣，讓我有了趕超目標的動力；榜樣，給予了我陽光，讓我充滿活力。子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！蔽視^續(xù)向我的榜樣學習。
前進的動力6
人來到世上，不論學習、工作、生活等等各方面都會有不同程度的磕磕碰碰，挫折有大、有小、有輕、有重，不經(jīng)風雨就沒有彩虹。
女兒前一段身體不舒服，從學�；丶倚菹⒘藥滋�，因馬上就要期末考試，所以病還沒好利索就投入緊張的復習中去了，可能精神有點緊張，加之一直用藥，所以對她用點影響，這次考試，沒能考出她以往的水平來，所以考完試就要求回家，可老師沒有批準她的要求，于是給我打電話，哭述著一定要回家，聽著女兒的哭述，我的心被抓的緊緊的，女兒那邊小雨如注，我這邊的心也在滴著小雨、還有一種隱隱地痛，我在電話里對她說，考得好壞沒什么，關健是找一找原因，錯在那了，以便下次改進，這么點挫折算什么呢？有點挫折你還能長經(jīng)驗呢，而且對你還有很大的.推動作用，有了這個動力你會更加努力的。
女兒當時根本聽不進我的勸說，只是哭泣，其時，在人們受到挫折或委屈的時候，心情是有一定波動的，情緒也是敏感的、脆弱的，必然有一個過程，別人的勸說根本進不了耳，內(nèi)心有一種情感要發(fā)泄出來，只想找一個沒人的地方，靜靜地一個人，不讓任何人打擾，只有自己慢慢冷靜下來，才能縷出心緒，找出自己錯在什么地方，所以有時人們受了挫折、委屈時，有喜歡哭的、喊的、寫文字的、聽音樂的等等，不管那一種方式都是一種發(fā)泄，只要行為不過就可以了，人活在世上，風風雨雨要經(jīng)歷的事多呢，不能因為一點小事對自己過不去，人生就大的敵人就是自己。
在各行各業(yè)取得成績的人，那一個不是幾經(jīng)挫折、失敗，才走向成功，如果他們經(jīng)不起挫折、失敗，會有那么多冠軍嗎？所以說挫折是前進的動力。
前進的動力7
偶像，是我們心中的一個太陽，照耀著我們前進；偶像，是一顆美麗的火種，燃起了我們青春的火焰，激勵著我們闊步成長；偶像，是我們心中的一個指南針……
我是一個平凡的小小少年，但我有一個不平凡的夢，然而，支撐起這個夢的，是我深藏在心底的偶像——小鹿純子。她是《排球女將》中的主角，為了走向國家排球隊主攻手的位置，她堅持不懈，吃苦耐勞的品質(zhì)常常使我淚眼模糊。
此后，我每當遇到困難與挫折，腦海里也總是浮現(xiàn)出她的身影。一次考試，我往常名列前茅的數(shù)學成績突然間大幅度下降，分數(shù)由云端墜到了山谷，摔得很疼、很疼。從來沒有遇到過這般失意的我，我嚎啕大哭起來。這時，純子似乎在天際邊出現(xiàn)了，她微笑地對我說：“小小挫折吹不倒你�！笨晌以谛睦锇蛋档叵耄杭冏咏憬悖业摹澳檬植恕眮G了，我什么都沒有了。但是，純子和我好像有心靈感應似的，她應聲說道：“你不是還有眼淚嗎？一個人只要有眼淚，他就有希望�！蔽衣犃�，抹干眼淚，毅然站起來。忽然間，在彩虹那端，出現(xiàn)了一束紅光，光里反射出純子在球場上刻苦練習，汗水遍灑滿地的情景。我在心里默默的念叨著“我不能放棄，我還要去實現(xiàn)我的夢想，就這樣，我支撐著堅定的信念，和為目標頑強的'拼搏，數(shù)學成績又提上去了。
但是，漸漸地，我對自己已有的成績而感到滿足了，滋長了驕傲之心，不思進取，不知道浪費了多少個青春的日子。終于，純子又出現(xiàn)了，只見她即使做出的成績有多么斐然，也仍然埋頭苦干。我慚愧地說：“我錯了，我要繼續(xù)前進。你等著吧！”
每當我做什么事，小鹿純子總是在指引著我前進。她如一顆明星，在遠方召喚著我，鼓舞著我，使我的青春更加美好，人生變得更加成熟。
前進的動力8
同學們：
你們好，給你們講個故事。
上帝造了一群魚。這些魚種類多樣，大小各異。為了讓它們具有生存本領，上帝把它們的身體做成流線型，而且十分光滑，這樣游動起來可以大大減少水的阻力。上帝使每種魚擁有短而有力的鰭，使魚在大海中自由自在地游動。
待上帝把這些魚放到大海中的時候，忽然想起一個問題，魚的身體比重大于水，這樣，魚一旦停下來，它就會向海底沉下去，沉到一定深度，就會被水的壓死。于是，上帝趕緊找到這些魚，又給它們一個法寶，那就是魚鰾。魚鰾是一個可以自己控制的氣囊，魚可以用增大或縮小氣囊的辦法，來調(diào)節(jié)沉浮。這樣，魚在海里就輕松多了，有了氣囊，它不但可以隨意沉浮，還可以停在某地休息。魚鰾對魚來講，實在是太有用了。
出乎上帝意料的是，鯊魚沒有前來安裝魚鰾。鯊魚是個調(diào)皮的家伙，它一入海，便消失得無影無蹤，上帝費了好大的勁兒也沒有找到它。上帝想，這也許是天意吧。既然找不到鯊魚，那么只好由它去吧。這對鯊魚來講實在太不公平了，它會由于缺少鰾而很快淪為海洋中的弱者，最后被淘汰。為此，上帝感到很悲傷。
億萬年之后，上帝想到他放到海中的那群魚來，他忽然想看看魚們現(xiàn)在到底如何?他尤其想知道，沒有魚鰾的鯊魚如今到底怎么樣了，是否已經(jīng)被別的`魚吃光了。
當上帝將海里的魚家族都找來的時候，他已經(jīng)分不清哪些是當初的大魚小魚，白魚黑魚了。因為，經(jīng)過億萬年的變化，所有的魚都變了模樣，連當初的影子都找不到了。面對千姿百態(tài)，大大小小的魚，上帝問：“誰是當初的鯊魚?”這時，一群威猛強壯，神氣飛揚的魚游上前來，它們就是海中的霸王——鯊魚。上帝十分驚訝，心想，這怎么可能呢?當初，只有鯊魚沒有魚鰾，它要比別的魚多承擔多少和啊，可現(xiàn)在看來，鯊魚無疑是魚類中的佼佼者。這到底是怎么回事呢?
鯊魚說：“我們沒有魚鰾，就無時無刻不面對，因為沒有魚鰾，我們就一刻也不能停止游動，否則我們就會沉入海底，死無葬身之地。所以，億萬年來，我們從未停止過游動，沒有停止過抗爭，這就是我們的生存方式�！�
永遠是前進的動力!
謝謝大家，我的演講完畢。
前進的動力9
有這么一本叫做《魯濱遜漂流記》的書，它講述了魯濱遜出海冒險的故事。魯濱遜第四次出海，所乘商船觸礁沉沒，只有他一人幸存，被海浪送到了一座荒島上，從此開始了近30年漫長而又艱辛的孤島生涯。他搭帳篷，圍籬笆…….在荒島上建設起自己的家園。后來他救了一個被水手背叛的船長，共同奪回船只，終于重返故土。
從書中我看到了魯濱遜通過自己的勤勞與勇敢在荒島上生存下來，但這并不是我最敬佩他的'，而是他那驚人的心理承受能力。你想啊，一個孤零零的大活人獨自在荒島上生活了十幾年，沒有人陪伴他，甚至連一個可以與他聊天的人都沒有。整個荒島上沒有房屋，沒有食物，沒有稻田，這些都是靠他的努力得來的。
其實生活中每個人都有著不順心的事情，我也不例外。記得在小時候，我每次被大家誤解的時候，我總是獨自一個人默默地哭泣，還想要做出傷害自己的事情�，F(xiàn)在想想，當初的自己是多么可笑之極，不過換個角度想想雖然被冤枉了，但是心靈卻成長了，而且當時若是在做好一點，也許事情就不會這樣了，所以當我們遇到不順心的事情時，要先冷靜，換個角度想想，事情就會變的不一樣。
曾經(jīng)在書上看過一句話名人名言“苦難對于弱者來說是萬丈深淵，而對于強者來說則只是一塊不起眼的墊腳石”。是啊，人生不如意事十有八九，只要調(diào)整好心態(tài)，就能夠把所有的煩惱統(tǒng)統(tǒng)遺忘，把困難化成前進的動力。困難來臨時，我們要先冷靜思考這件事產(chǎn)生的原因，并且要針對性解決問題，而不是自暴自棄。要做一個心理強大的孩子！
前進的動力10
那天上完課，路過我家樓下的小竹林時，看著那一株株高聳挺拔，頂天立地的翠竹，我不由自主地問：“媽媽，這么高的竹子需要長多少年呀？媽媽說：“要不，你去查一下資料吧”！
我上了樓，迫不及待地趕緊去書房查資料，原來竹子在地下用了四年時間，僅僅長了三厘米，這四年里，竹子的根已在土壤里延伸了數(shù)百平方米，到了第五年以每天30厘米的`速度瘋狂生長，僅僅用了六周時間，就長了到了15米呀！
我太佩服竹子了，為了更好的生長，為了把根扎牢，承受了那么大地成長負擔，但是，回頭想一想，如果沒有竹子這四年地漫長等待，后來竹子會長那么快嗎？
這時，我覺得負擔就是成長的動力。
這讓我想起，每當我畫畫時，我就會給自己增加點小負擔，你們是不是會想，什么？有沒有搞錯，對，沒錯，當我畫畫的時候，就有一個毛病來了，我給它起了個名字，那就是—“完美綜合癥”，我總愛對自己畫的畫挑毛病，覺得這一點不好看，那一點也不完美，我就會反反復復地修改來修改去，媽媽看著我，會著急的對我說：“你看都幾點了，該睡覺了，畫的挺好的”，但我覺得還不行，會再改一改，涂一涂，直到我滿意為止，我把畫拿給媽媽再看看，媽媽就說：“還是這張最好看”。
那是當然了，因為有付出，就會有收獲的。
這時，我覺得有點小負擔不一定是壞事，它可以讓你變得更完美，更強大。
雖然我們每個人都會有各種各樣的負擔，但是都需要用積極向上的心態(tài)來面對它，因為在負擔面前，我們要儲備能量，等到時機成熟了，就能翻越那遙不可及的大山！到達成功彼岸的。
【前進的動力】相關文章：
前進！2020作文03-06
前進吧作文07-28
物理指引人類向前進作文07-22
家長怎么激發(fā)孩子動力02-21
做有行動力的家長02-27
添加動力的六件事05-03
你應具備積極心態(tài)與成長動力05-01