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你也讀讀這本書吧作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的你也讀讀這本書吧作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
你也讀讀這本書吧作文1
高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！眲⑾蛞舱f過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”對于這類話，我十分贊同和欣賞，所以，我愛書如命。
我讀過科普類的巨著，史蒂芬·霍金寫的《時(shí)間簡史》和《果核中的宇宙》……我讀過科幻類的《地心游記》……還有文學(xué)類的《母親》、《在人間》、《我的大學(xué)》……但我最喜歡也是推薦給大家的，就是我國四大名著之一——《水滸傳》。
《水滸傳》由明代著名文學(xué)家施耐庵創(chuàng)作，成功地刻畫了一百零八位英雄好漢的.人物形象，其中有膾炙人口的“小旋風(fēng)”柴進(jìn)、“及時(shí)雨”宋江、五虎大將之一的“豹子頭”林沖，還有“行者”武松，以及“花和尚”魯智深……
這本書主要以北宋年間宋江農(nóng)民起義為基礎(chǔ)，寫了一百零八將劫富濟(jì)貧、替天行道、懲治貪心官污吏的英雄事跡。在這一百回的長篇巨著中，我最愛讀的是第七回《花和尚倒撥垂楊柳》、《豹子頭誤入白虎堂》和第四十回《梁山好漢劫法場》、《白龍廟英雄小聚義》等。
這本書好在它富有北宋年間的時(shí)代氣息，讓人讀了感覺身臨其境，讀起來愛不釋手。這本書富有正義感，可以給人以一種精神上的感動(dòng)。讀完這本書，誰都會(huì)感嘆“中國文化博大精深，浩如滄海，既要博學(xué)之，更須精讀之”。
這本書是一套不可多得的傳世之瑰寶，希望你也讀一讀這本書吧。
你也讀讀這本書吧作文2
最美的雪蓮開在陡峭的冰崖——推薦大家來讀《魯濱遜漂流記》。
這是一本男孩、女孩都要讀的書。它出自英國作家尼爾丹·笛福的筆下，名叫《魯濱遜漂流記》。這是一本能夠給人堅(jiān)強(qiáng)理念的書，每當(dāng)回味起書中主人公在孤島上求生和生活的經(jīng)歷，我心里便不由地升起一種敬佩感！
本書的主人公魯濱遜在一次航海中，所乘的.船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的人都淹死了，只有他一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來。海浪把他卷上了沙灘，在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開了英勇的斗爭。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活是很不容易的。魯濱遜從落難荒島到返回英國，這段時(shí)間長達(dá)二十多年，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
讀了《魯濱遜漂流記》，使我感慨萬分。對照我們這些當(dāng)代的學(xué)生，心理承受能力實(shí)在太差了。不要說像魯濱遜一樣經(jīng)歷那樣的磨難，即使是一些不順心的小事也會(huì)被輕易打倒。經(jīng)常從報(bào)紙和電視上得知，每年都會(huì)有一些學(xué)生離家出走甚至自殺。起因往往只是和父母吵了幾句、考試沒有取得理想的成績，或者是老師批評嚴(yán)厲了些。
生活就像是一幅畫，有的人畫出了春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望；而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對生活的態(tài)度。魯濱遜正是那種對生活不斷地追求和向往，對生活無比熱愛，充滿自信和希望的畫家，因而成為千千萬萬讀者心目中的英雄。
在自我感動(dòng)之際，也真誠地把這本書推薦給大家，讓我們共同分享讀一本好書帶來的快樂和收獲！
你也讀讀這本書吧作文3
我讀過不少的好書，每一部我都覺得可以推薦給大家去讀，但是我最喜歡的，覺得最想推薦給大家的還是《你不知道將來有多好》。如果有空閑的時(shí)間，請你也讀讀這本書，相信你也會(huì)喜歡這本書的。
這本書是郁雨君姐姐寫的，郁雨君姐姐是一個(gè)非常出名的兒童文學(xué)作家，她寫的每一本書都和成長息息相關(guān)，溫暖過無數(shù)透明孩子心。她的代表作有：《呆呆向前沖》、《小桔屋》、《我可以抱你嗎，寶貝》、《世界上的另一個(gè)我》等等。我覺得這些書很適合我們這個(gè)年齡段的學(xué)生去看，因?yàn)樗艽蜷_我們心中的心結(jié)。這本書給我教會(huì)了我許多我不懂的道理，使我受益無窮。
這本書主要講了：衛(wèi)嘉勉是小學(xué)的頂尖生，她驕傲。聰明，天生為“衛(wèi)冕冠軍”而生的拔尖女生。升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場土著”給任意欺負(fù)，更遇到“半人類似的蝸牛校長”，讓流浪貓出沒美麗的校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦削蘋果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，對一些差生更是呵護(hù)有加。他拋棄蝸牛，又和同桌爛蘋果王子成為敵人，他覺得自己倒霉透頂。一個(gè)學(xué)長哥哥出現(xiàn)了，牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的組合，愛逃課的.男孩，愛打聽的八卦小哥，超笨的墊板妹妹，還有愛跳舞的胖妞，他們現(xiàn)在有了令人出乎意料的結(jié)局，成為各種演員。他們的將來驗(yàn)證了校長的神奇，讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類校長掩蓋不了他半人類的本質(zhì)，另類有神奇的他，一半就是個(gè)神，學(xué)生們的守護(hù)神和幸運(yùn)神。鉛筆頭學(xué)校的差生知道了再渺小的理想也是理想。學(xué)期結(jié)束后，衛(wèi)嘉勉養(yǎng)的蝸牛成為活的最久的蝸牛，半人類校長也獲得了他夢寐以求的削蘋果冠軍。
不管是誰，都擁有一個(gè)獨(dú)一無二的未來，不要擔(dān)心，你的未來一定會(huì)更加美好！
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