別離的笙簫作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的別離的笙簫作文，歡迎閱讀與收藏。

別離的笙簫作文1

　　清風(fēng)徐徐穿過校園內(nèi)楊樹的發(fā)梢，在茂密而又慵懶的綠葉間低語，似在吹奏一曲別離的笙簫。淡藍(lán)色的教學(xué)樓在一排排的楊樹襯映下顯得更加平靜、單純，雖然里面承載了太多的童年時(shí)光。

　　天下沒有不散的宴席，匆匆忙忙的六年轉(zhuǎn)瞬即逝，我們要畢業(yè)了。

　　坐在教室里和朋友一起說笑，享受著最后的小學(xué)時(shí)光。窗外天空湛藍(lán)，幾朵白云飄飄悠悠，校園里的楊樹正值茂盛，就像教室里四十多個(gè)朝氣蓬勃的少男少女們。

　　老師走進(jìn)教室，和我們作最后的道別。穿著一條藍(lán)色碎花裙子的她，靜靜地走上講臺(tái)，望著我們，眼神仿佛是一潭平靜的湖水，但卻包含著太多太多。一陣微風(fēng)悄悄吹進(jìn)了這充滿離別氣息的教室，也吹進(jìn)了每一個(gè)人的.生命里，撩撥著每一個(gè)人的心弦，老師又望向了窗外，楊樹挺立，綠得耀眼。

　　講臺(tái)上再一次響起了老師熟悉的聲音，就如同我們第一次見到老師的時(shí)候一樣，那樣的莊重，那樣的安靜。聽著老師娓娓道來六年的時(shí)光，大家都不做聲，想要把最后一次的安靜守紀(jì)在她面前持續(xù)到底。我轉(zhuǎn)頭看向了窗外，天空顯得平靜憂傷，楊樹也仿佛也有了些懈怠。

　　悄悄是別離的笙簫，在相聚的時(shí)刻響起。

　　放學(xué)的路上，我好像又一次看到了老師轉(zhuǎn)身走進(jìn)校園的背影。青春是一段太倉促的旅程，我們都穿行在時(shí)光的洪流里面。謝謝您，我的老師！把我彷徨的那一瞬間定格成美好的回憶，是您在成功的彼岸為我點(diǎn)亮了一盞心燈，指引我從迷霧中走出，讓我勇敢地面對(duì)這個(gè)世界。

別離的笙簫作文2

　　當(dāng)一個(gè)美麗的剪影從你眼前淡去的時(shí)候，你是否正吟“悄悄是別離的笙簫”而讓他們?cè)谀阈闹袧u漸淡去？我多么希望你們是我獨(dú)家的記憶，擺在心底誰都拿不走的記憶！

　　傍晚時(shí)分，幾個(gè)朋友走在鬧市里，頭頂是交錯(cuò)而過的天際，中間隔著不明不暗的天空。也許，這是最后一次這樣一起走，心中不免有些許的惆悵。朋友，這一程，我們走得很辛苦，但痛，并快樂著，不是嗎？剛剛告別電閃雷鳴，又迎來鞭炮齊鳴，一波未平一波又起，震得耳膜發(fā)痛。大家沒有多少話，安靜地等著返航的班車。突然，一束光乍現(xiàn)，是煙花！碩然綻放，頹然而殞。紅顏彈指老，剎那芳華！好美��！它不會(huì)讓人懂得，它化作塵埃是怎樣的溫暖，它寧可留下一地冰冷的幻想，一地破碎。如果你哀傷，你可以為它悼念，卻無法改變它的堅(jiān)持。今天是怎么了，我不懂世界在熱鬧什么！

　　默默地許下你們聽不到的承諾，然后像寶物一樣珍藏，在某年某月某日的某一刻，從心底翻開看看，那股揮之不去的懷舊情緒，定會(huì)給我?guī)�來滾燙的感動(dòng)。那時(shí)候也會(huì)明白，有朋友想念是一種別樣的幸福！

　　踏上往返的班車，看著沿途的風(fēng)景。紅塵中，我們擦肩而過，到底誰是誰的風(fēng)景？我只知道，當(dāng)距離不再是距離的'時(shí)候，我們一定會(huì)相遇。但愿你是我最美的風(fēng)景，我是你久等的歸人。

　　“悄悄是別離的笙簫”，揮一揮手，沒有言語，也毋須任何言語，每個(gè)季節(jié)都有堅(jiān)守抑或離開的故事，各自為著彼此的夢(mèng)。

　　夜深映微涼，心事自惆悵……

　　緣聚緣散緣如水，背負(fù)萬丈塵寰，只為一句：等待下一次相逢！

【別離的笙簫作文】相關(guān)文章：

悄悄是別離的笙簫作文12-27

悄悄是別離的笙簫作文（優(yōu)秀2篇）09-24

別離的作文08-06

永久的別離作文07-16

別離的滋味作文03-23

(精選)別離的滋味作文09-10

別離的作文【必備】10-04

難忘的別離作文10-13

傷別離作文10-12

何以笙簫默作文07-20