特殊的作業(yè)作文精品（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的特殊的作業(yè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
特殊的作業(yè)作文1
今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)——“愛的作業(yè)”
愛是什么？
愛，是一縷陽光，能化解人心的寒意！
愛，是一頓營養(yǎng)大餐，驅除饑餓疲倦！
愛，是一句安慰，融化所有憂愁！
......
對于這項特殊的作業(yè)，思來想去，很有意義，又很簡單，更是給了那些不善于表達的孩子一次表達愛的機會，讓家更溫暖，讓親情更濃。
放學回家，媽媽早已在家等著我，和往常一樣，開啟我們母女暢聊模式，聊到同學們面臨的各種壓力，聊著聊著，突然我話鋒一轉，認真而深情的對媽媽說：“媽媽，你是世界上最好的媽媽，有你在我身后，我不畏懼一切困難，真的`，媽媽，我愛你！”
媽媽淚流滿面，不能言語，只是緊緊的抱住我
......
愛的作業(yè)，其實，隨時隨地都可以做好�。�！
特殊的作業(yè)作文2
今天英語老師給我們布置了一個特別的任務——上網(wǎng)學習。我到家之后，第一件事就是照著老師的要求打開一起作業(yè)網(wǎng)站，里面是一些英語游戲，有頑皮小鱷魚、打地鼠和海底世界，這就是老師給我們留的作業(yè)！簡直出乎意料。
很快我就做完了作業(yè)，之后再預習一下，還可以和同班同學進行PK。當攢到一定的銀幣時，就可以兌換獎品了，但一個銀幣很難得的，課上表現(xiàn)好，才會有。以后我可要好好努力了。
以前我總認為游戲沒用，但有關于學習的'游戲，大家還是要玩的，邊玩邊學真好！
特殊的作業(yè)作文3
一天，我突發(fā)奇想，媽媽為我做了在么多年飯，我也要為媽媽做一次飯。
我感覺炒蛋炒飯簡單一點，便從冰箱拿出蛋和冷飯，決定大展身手。我倒了一些油，把蛋往碗沿一打，蛋殼碎了，蛋黃和蛋清乖乖地流進了碗里，我先用筷子攪拌好，再倒入蛋液，鍋瞬間爆開了花，發(fā)出“滋滋”的.響聲。我大驚失色，連忙退后幾步。
等油已經(jīng)不會濺起了，蛋也快糊了，我為了挽救場面拿起鏟子想把蛋翻一個面，可鏟子就是不聽我使喚，第一個蛋“犧牲”了。
第二次我的技能嫻熟了許多，我炒完蛋后放入飯，過了幾分鐘，一盤本該色澤鮮艷的飯卻變得不成樣，我只好冷笑幾聲。也只得硬著頭皮把這慘不忍睹的作品呈到老媽面前。可媽媽說這是她吃過最好吃的蛋炒飯了。
原來孝敬父母這么簡單。
特殊的作業(yè)作文4
在我的生活中，有許許多多的作業(yè)，但是有這么一項作業(yè)，是那么的`特殊，是那么的有趣，讓我難以忘懷。
那天下午，班主任布置了一項特殊的作業(yè)——幫媽媽干活。我想：今天是什么特殊日子嗎？為什么要干活？回家的路上，我一直冥思苦想著，可就是想不出來。一回到家，媽媽也奇怪地問我：“你有什么話想對媽媽說的嗎？”我開始心驚膽戰(zhàn)了，以前我做錯了事，媽媽也是這樣問我的，我又做錯了什么事嗎？但是就算這樣，我也要完成老師布置的作業(yè)呀。
拿了拖把，開始拖地，我從廁所里開始拖，再拖到房間，隨后拖到客廳，這時我已經(jīng)累得滿頭大汗了，但是我還是堅持把客廳拖完，去把拖把用水浸濕，然后擰干，又繼續(xù)把幾間房間拖完，此時的我已經(jīng)腰酸背痛，我開始感激媽媽了，媽媽，以前拖了那么多年的地了，也沒有一句怨言，這時我突然記起今天是母親節(jié)，我急忙對媽媽說了一聲：“媽媽節(jié)日快樂。”
因為這份特殊的作業(yè)讓我感受到了深深的母愛。
特殊的作業(yè)作文5
星期二，給我們留了個十分特殊的作業(yè)：為父母洗腳，并談談你是怎么洗的。我小跑著連忙回到家準備洗腳的用品——媽媽用的粉紅色的毛巾、粉紅色的臉盆。
晚餐過后，我對媽媽說：“媽媽，今天老師給了個作業(yè)，是為父母洗一次腳，我就幫您洗洗腳吧！東西我都準備好了……”“好吧！寶貝兒子！”媽媽從容地回答。
我往早就準備好的盆子里倒了些開水，再兌了些冷水，并且用手試了試水溫，覺得剛剛好，就開始為媽媽洗腳了。我為媽媽脫下襪子、卷起褲腳，把媽媽的雙腳小心翼翼地放進盆子里。我細細摸著媽媽的腳，感覺到好老好硬。好老是因為她走了很多很多路，好硬是因為她腳底磨出了很多老繭�？粗悄_背上鼓起的.紫色筋脈，摸著一塊塊老繭，我無法抑制自己的淚水，無法克制自己觸動的感情。淚，不知不覺流了下來，是激動，還是什么，連我自己都不清楚。
以后，我要多為父母洗腳，多多體諒父母，不讓父母操心，用自己的行動來證明。
特殊的作業(yè)作文6
4月7日晚上，我們全校同學都有一個很特殊又很有趣味性的作業(yè)——在“中國文明網(wǎng)”上“我們的節(jié)日”——“清明節(jié)”，為“網(wǎng)上祭祖先烈”“獻花”、“留言”。
我首先在電腦上打開“hao123”網(wǎng)址之家。點擊“百度搜索”，打出“中國文明網(wǎng)”五個字，點擊“百度搜索”，找到“中國文明網(wǎng)”主頁，再點擊“我們的.節(jié)日”——“清明節(jié)”，找到“網(wǎng)上祭祖先烈”。然后在左上側選出地區(qū)（市縣），我選出“山西省”，“年齡段”“1歲——12歲”。下來點擊“祭拜”、“獻花”，再然后我就開始寫了：“成千上萬的革命烈士你們用自己的生命使我們有了今天的幸福生活，你們永遠是我們學習的榜樣，我們會永遠緬懷你們”，我還寫了好多，都發(fā)了出去，因為我寫的時間太長，我的頭有點暈，我就關了電腦。
星期三的這個作業(yè)太有趣了，我可喜歡這次作業(yè)了。
特殊的作業(yè)作文7
星期五，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)�！儚U為寶，就是用廢品做一個工藝品。
回到家里，做什么呢？我想啊想啊。不一會兒想出來了做一個娃娃吧！
我先收集一些金黃色的毛線，接著拿來一個礦泉水瓶子把金黃的毛線塞進瓶蓋，把瓶子的上半部份當臉。然后拿黑毛筆蘸了一點墨汁在頭上畫兩只圓溜溜的'大眼睛，這兩只大眼睛遠遠望去就像兩顆黑葡萄。最后把黃色的毛線綁在瓶子下部份，當它的衣服。
我拿起一看還真不錯�？捎趾孟裆倭艘稽c什么。對了是娃娃不夠漂亮。我又把一朵小花插在它的頭上。
哇，漂亮的娃娃做好了，金色的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛，黃色的衣服，真美呀！看著用廢舊的物品做成的娃娃我特別高興。
我拿著娃娃給媽媽看，媽媽夸我我手真巧，說我變廢為寶的本領真不錯。
特殊的作業(yè)作文8
今天是三八婦女節(jié)，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——給媽媽洗頭。
晚上，我倒好水，對媽媽說：“媽媽我?guī)湍阆搭^吧。”
媽媽驚奇的說：“真的嗎？”
媽媽看著我認真的樣子，說：“好的，就讓你表現(xiàn)一回�！�
我在媽媽的頭上撒了水然后放了點洗發(fā)露，之后我開始幫媽媽洗頭。我輕輕的揉著媽媽的.頭發(fā)，媽媽的上滿是泡沫，像一大朵白云。忽然，一不小心我把泡沫弄得滿臉都是，媽媽看著我笑了。看到媽媽笑了，我好開心啊！
我?guī)蛬寢屜赐觐^就幫媽媽把頭發(fā)梳了下，然后又幫媽媽按摩。
按摩完媽媽對我說：“好了，你也累了，就去睡覺吧。今天媽媽太開心了。”
特殊的作業(yè)作文9
一次，老師布置了一份特殊的作業(yè)——給爸爸媽媽拔白頭發(fā)。我聽了，既幸福又為難，心想：給爸爸媽媽拔白頭發(fā)很容易嗎？
放學后，我?guī)е@個問題回了家。一到家，我就對爸爸媽媽說：“我來給你們拔白頭發(fā)吧！”爸爸媽媽聽了，臉上露出了笑容。 開始拔白頭發(fā)了，爸爸媽媽先坐到床上，我先拔媽媽的.白頭發(fā)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的白頭發(fā)很多，我找準一根用力一拔，“啊！”媽媽大叫一聲�！案墒裁�？”我吼道。媽媽說：“你也不用用這么大的力氣拔呀！”我聽了，細心地慢慢地拔。該拔爸爸的，他的白頭發(fā)也不少。過了一會兒，我才把爸爸的白頭發(fā)拔完。
“爸爸媽媽的白頭發(fā)怎么會這么多呢？”晚上睡覺時我在床上翻來覆去地想。第二天來到學校，同學們都說自己爸媽的白頭發(fā)多。這時老師發(fā)話了：“爸爸媽媽因為你們而過度勞累，才有這么多白頭發(fā)啊！”我恍然大悟，心想：我一定好好學習，來回報父母，還要多幫父母干家務活，少讓父母如此操勞�！ �
特殊的作業(yè)作文10
前天下午，第三節(jié)課下課，李老師悄悄地走進教室布置家庭作業(yè)了。那天的作業(yè)有些特別，和平常不太一樣了，第三個作業(yè)是奧數(shù)題，我有點納悶兒了，李老師又不是數(shù)學老師，干嘛要我們做奧數(shù)呢？
回到家后，我把其他作業(yè)都做好了再去做奧數(shù)，可我滿腦子都是答案根本不知道哪個對哪個錯，就寫了一個。媽媽走過來，我就叫媽媽把那道數(shù)學題做起來，我知道她做會誤人子弟，沒辦法爸爸不在家。她寫下了答案，相信一定錯。
第二天，天剛蒙蒙亮我就醒了。
天亮了，我快速地洗完臉。開飯，湯圓出鍋咯，我細細品嘗著，可要上學，就狼吞虎咽地吃下了有小籠饅頭大的.湯圓。
到了學校大家都在討論那道奧數(shù)題，很多人都是97我想：一定錯了。
上語文課了，李老師解開了謎底，也告訴了為什么要我們做的原因，是因為想明白學語文的重要性。讓我們更深一步了解語文，讓我們覺得學語文是一種樂趣。
特殊的作業(yè)作文11
今天，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)——“變廢為寶”，也就是廢品再一次利用。可我該怎么做呢？我眼珠子一轉，想出了一個好主意：請媽媽幫我一起做。
我把我的請求告訴了媽媽，媽媽爽快的答應了，并且分了工，我負責找材料，媽媽負責設計。
說干就干，我拿起舊的臺歷，把過期的日歷給剪下來，只剩下一個光禿禿三角形的框架，再看看媽媽已經(jīng)用絲帶做好了一朵朵的小花。
媽媽又拿來了紅絲帶，把框架上的小孔一針針的連接起來，而我就用五顏六色的卡紙做了好幾個三角形。接著，我用雙面膠把三角形分別貼在框架正反的`四個角落里，然后把照片的四個角插進三角形里面，又把做的小花粘貼在三角形上。
終于一個精美的相框就做好了。我喜歡！
特殊的作業(yè)作文12
上周思品課，主題是“溫馨一家人”，老師布置了一個作業(yè)：讓媽媽寫好第二天要吃的早餐，不告訴我，讓我自己猜想著去超市買來。這個作業(yè)真令我頭痛，我心想：我又不知道媽媽喜歡吃什么。
這天晚上，按照老師要求，媽媽在紙上寫好了早餐菜譜。我從超市買了兩個雞蛋、一瓶牛奶和一個面包�？墒牵瑡寢屜氤缘臇|西與我買的幾乎都不一樣。媽媽寫的是一根香腸、一瓶牛奶和一包波紋面。我只猜對了一樣，我心想：這怎么可能猜對呢？
第二天，老師來調查，結果發(fā)現(xiàn)，４０％的人是全猜中的，４０％的'人猜中兩樣，１０％的人只猜到一樣，剩下１０％的人全沒猜中。我發(fā)現(xiàn)同學們對媽媽的了解真的很多。老師說這次作業(yè)是考我們對媽媽的了解和默契程度�？磥恚覍寢尩牧私馓倭�。
這樣的作業(yè)真是太特殊了。我們要多關心媽媽，多照顧媽媽，學做一個孝敬父母的好孩子。
特殊的作業(yè)作文13
一天中午，老師給我們布置了一樣特殊的作業(yè)——生豆芽。
一回到家里，我放下書包就跑到陽臺找到黃豆放入盆子內，倒入溫水，用紗布蓋上。聽媽媽說，豆子得這樣泡上五六小時才能撇去水，以后每天換一次水。
下午，我回到家里揭開紗布一看，發(fā)現(xiàn)每顆豆子胖了許多。第二天早上，我急忙跑到盆子前去看豆子變成了什么樣子？呀！每顆豆子都漲了起來，有的把肚子 都“撐”破了，有的還鼓出了小芽，那又細又尖的小芽，就像小雞剛出殼的小嘴，嫩嫩的真好看！幾天過后那小嘴變成了“小尾巴”！再看看豆子已經(jīng)和皮兒剝離開 了，和蟬蛻皮一個樣。那些“小尾巴”已經(jīng)變成“大尾巴”了！這些豆芽又胖又白，你鉤著我，我鉤著你，豆瓣就像小腦殼似的`往上拱。
泡豆芽讓我知道，做什么事都要堅持。
特殊的作業(yè)作文14
寒假里，老師讓我們學做一盤地道家鄉(xiāng)特色菜。這次是特殊的作業(yè)，不但能鍛煉我的動手能力，而且能讓我體驗當廚師的感覺。
我先把肉禿魚洗干凈，把魚平放好，再將魚切成三段，接著把蒜和蔥切好備用。我把油燒熱后小心翼翼地將魚放入鍋內。魚剛放進時，有一滴油濺到了我的臉上，我被嚇了一跳，心情也變得非常緊張。媽媽馬上把火調小了一些，并問我有沒有事，我拍了拍胸脯，說：“沒事”。當魚煎至兩面金黃后，加醬油，加酒，加醋。放少許水，燜好。等水蒸氣冒出來后，放蒜，撒入蔥。過一會兒，馬上就可以出鍋了。
我把新鮮出爐的紅燒肉禿魚夾了一塊給媽媽品嘗，媽媽吃了連聲贊嘆：“好吃，真好吃！”我又夾了一塊給爸爸，爸爸也夸我的手藝非常好，我聽了別提有多開心了！以后我還要學做更多的'菜，爭做一名“小廚師”。
特殊的作業(yè)作文15
星期五的下午，老師布置了一份特殊的作業(yè)——學做飯。
聽到這句話，我立馬找來了媽媽，讓她教我完成作業(yè)。我看了一遍媽媽的演示后自己動起手來。我先往電飯煲里倒了兩碗米，然后注入了一些清水，洗了幾遍后又注入了一些清水。最后蓋好電飯煲，通上電源。
半個小時后，我和媽媽驗收了我的.成果——雖然水有點多，但是吃著自己做的飯，覺得格外的香。
通過這份作業(yè)，我明白了：在日常生活中要多實踐，這樣才能做生活的主人。
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