數(shù)學(xué)課作文(精選29篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)課作文,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)課作文 1
我該怎樣描述你才好呢?你給我留下的印象甚至超越了每天對我們噓寒問暖、稱我們?yōu)椤拔业暮⒆觽儭钡陌嘀魅巍?/p>
你一點(diǎn)也不像徐志摩那樣“輕輕地來”又“悄悄地走”。你總是在鈴聲響了一會兒后才風(fēng)風(fēng)火火地提著包、拎著一頂灰色的帶花帽子走進(jìn)教室,然后在下一節(jié)上課鈴響一會兒后才戀戀不舍地離開。你極其愛拖課,從10分鐘、20分鐘到之后的30分鐘,但你總是會在第二天給我們驚喜。還記得講臺上的那把壓彎的鋼尺嗎?你每天都會拿著它在講臺上敲得震天響,然后扯著嗓子說:“都停下筆,跟著我一起呼應(yīng)!”以致,那把本來筆直的鋼尺硬是被你敲出了一條還算完美的曲線。
不得不承認(rèn),你很會穿衣服,一些零碎的飾品也能被你戴出自己的風(fēng)格來。你的身上有一種無法挑明的氣質(zhì)。
我還記得那天是看考場的日子,是最后一節(jié)數(shù)學(xué)課。6月的下午總是悶得讓人想睡覺。桌上的提綱還有一大堆,可你卻說要全部評講完。我暗自笑你又像以前每次大考前一樣都要“垂死掙扎”。怎么可能評講得完呢?但是你依舊用鋼尺敲了敲桌子,依舊是那句膩煩了的“放下筆,來,跟著我一起呼應(yīng)”,然后你延續(xù)了風(fēng)風(fēng)火火的做事特點(diǎn),以迅雷不及掩耳之勢將提綱上的所有重難點(diǎn)再講了一遍。你翻找提綱的速度比風(fēng)扇轉(zhuǎn)得還快;你的嘴唇在40分鐘里一刻不停地上下翻飛著;你的眼神環(huán)顧著班上的每一個人,生怕某個人會睡覺或者做小動作。終于,你的最后一堂課順利完結(jié)在了下課鈴聲中。離開時,你還不忘叮囑我們要好好考試。
后來班主任告訴我們,這節(jié)本不是你的課,你為了給我們上最后一堂課,把當(dāng)天去菲律賓的機(jī)票給退了。
我的心里有了小小的`感動。
我已經(jīng)習(xí)慣了你每天拖課;習(xí)慣了在你眼皮子底下講話,傳紙條;習(xí)慣了聽你說你以前那些優(yōu)秀畢業(yè)生的光榮事跡;習(xí)慣了在下課之后才開始的考試;習(xí)慣了在午休門禁后才去吃飯;習(xí)慣了跟你要出門條;習(xí)慣了你在我們面前念同學(xué)發(fā)給你的煽情短信;習(xí)慣了你背對著我們喝水的樣子;習(xí)慣了你每天晚上三四張的作業(yè)外加一份訂正考卷……我甚至來不及忘掉你常對我們說的一句話:“忘記背后,努力前面,向著標(biāo)桿直跑。”
我發(fā)現(xiàn)你給了我好多好多,而我也習(xí)慣了你好多好多。可是,這么多的習(xí)慣,我卻惟獨(dú)不習(xí)慣對你說:“謝謝……”
最后一堂你上的數(shù)學(xué)課,像一個標(biāo)桿,一直立在我心里。
數(shù)學(xué)課作文 2
今天,羅澳來了。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課,我們進(jìn)已經(jīng)學(xué)了筆算除法和口算除法了,羅澳剛來,自然不會。
老師讓我們打開數(shù)學(xué)課本,做幾道除法題。這時,羅澳愁眉苦臉的,她不會!于是,她自然而然的求助離她最近的人——她的同桌——我。
我也是第一次教人,非常緊張。但馬上開始回憶老師的說的兩點(diǎn),然后便把腦子里想的傳達(dá)給她。”你先看……“我教完了她,就剩他自己做下面的題了。
終于做完了,老師讓同桌互換,我看見她一個都沒錯,開心極了。老師驚訝了:”羅澳,怎么你會呀?“”孫義誠教我的'!拔衣犃诉@句,雖然面無表情,但內(nèi)心卻是非常自豪的。
今天,我做了一回”小老師“,當(dāng)老師的感覺真好。
數(shù)學(xué)課作文 3
“鈴鈴鈴……”上課了,我和同學(xué)們連忙跑進(jìn)教室。數(shù)學(xué)老師來了,他輕輕地走向講臺,拿起粉筆在黑板上寫下“160+345=”。
這時,一項(xiàng)回答問題很積極的孔令政想也沒想,立馬他從座位上站起來,把手舉得高高的',大聲地喊:“俺……俺……”,他嘴里就像含著個核桃一樣,我和同學(xué)們聽了都哈哈大笑起來。老師看見了,拿起教桿走到孔令政面前,準(zhǔn)備嚇唬他一把。
孔令政見老師這架勢,連忙抱起頭,臉上一副十分害怕的樣子,嘴里不停地說著“奧……奧……”。他使勁地向同桌陳曉夢那邊躲,差一點(diǎn)就爬陳曉夢身上了。老師笑了笑,就回到了講臺上,叫了另外一名同學(xué)回答?琢钫匆娎蠋煕]有叫他,馬上撅起了嘴,還念叨著“不行……不行……”。我和同學(xué)們又笑成了一片。
下課了,在去廁所的路上我心想,要是每一節(jié)課都有這樣搞笑的一幕該多好呀!
數(shù)學(xué)課作文 4
今天是星期五,也是我們最開心的一天,因?yàn)轳R上要過周末了。不過也是我們最提心吊膽的日子,因?yàn)閿?shù)學(xué)老師,經(jīng)常會趁機(jī)補(bǔ)課。
所以我們整個班一到星期五,都會提心吊膽地得,生怕被老師留校,只要一到星期五,大家都不敢露出一點(diǎn)破綻,生怕被留下。
幸運(yùn)的是,昨天校長給數(shù)學(xué)老師說:“明天你去鄭州培訓(xùn)吧,給別人調(diào)一下課,你先上。”
一聽到要調(diào)課這一回事兒,我們大家都很不耐煩,因?yàn)槿绻徽{(diào)課,班上這天所有的副課都不要想上了,因?yàn)閿?shù)學(xué)老師是個“占課大王”,這個已經(jīng)成了我們的家常便飯了。
可是,為了明天不再上一節(jié)數(shù)學(xué)課,我們也是忍了。
早上,我在宿舍起床,感覺心情非常舒暢,因?yàn)榻裉鞗]有數(shù)學(xué)課。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,哈哈!數(shù)學(xué)老師欠我們的.體育課也是時候該還上了。
接下來的數(shù)學(xué)課,都變成了我們的副課了!
哈哈,想想都高興!
數(shù)學(xué)課作文 5
“來,同學(xué)們,坐好了!”耳邊又響起了數(shù)學(xué)石老師那熟悉的聲音。我在學(xué)校最喜歡的課程就是數(shù)學(xué)課了,那是因?yàn)槭蠋煂⒌臄?shù)學(xué)課很有意思,特別是這幾天講的關(guān)于三角形和角的.課程,更是引起了我的興趣。為什么讓我這樣感興趣呢?我來告訴你吧!
上課時,石老師讓我們從學(xué)具盒里拿出活動角,我把角拿出來,石老師又讓我們把活動角拼起來,平時我就喜歡動手的活動,而這節(jié)數(shù)學(xué)課也能動手,真讓我興奮不已!我把角拼起來,分別拼成了:正方形、五邊形、六邊形和三角形,然后石老師叫我們把角動一動,動完之后,我發(fā)現(xiàn):只有三角形很堅固。石老師最后給我們一個結(jié)論:三角形具有穩(wěn)定性,并且三角形有銳角三角形、直角三角形、等腰三角形等。
我喜歡上數(shù)學(xué)課,因?yàn)閿?shù)學(xué)老師對我們從來都不太過于嚴(yán)格,而且能學(xué)到許許多多的知識和本領(lǐng),還能了解一下課外知識。我愛數(shù)學(xué)課!
數(shù)學(xué)課作文 6
今天,我們?nèi)嗌狭艘徽n,叫“有趣的數(shù)學(xué)課”,陳老師先叫我們做口算,口算的題目很簡單,做完了口算。陳老師說:“把自己的玩具拿出來”。我才想起我的玩具,上星期被羅老師下課的時候沒收了。我現(xiàn)在才認(rèn)識到,上學(xué)帶玩具回學(xué)校玩是不對的。所以,以后我再也不會犯這樣的錯誤了。爭取做個守紀(jì)律的好學(xué)生。
今天的有趣數(shù)學(xué)課里,我學(xué)會了用錢怎樣買賣玩具。我用十元6角錢買了賴博章的變形金剛,之后我以十一元5角的價格賣給了葉卓昕。然后我又用這十一元5角買了賴博章的'汽車。他的汽車實(shí)際才2元2角2分。所以,賴博章就找了我9元2角8分,我們在快樂的學(xué)習(xí)中學(xué)會了用錢買賣東西。這節(jié)課太有趣了。
數(shù)學(xué)課作文 7
今天上午,第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課。聽張老師說:“這節(jié)課會有許多老師來我們班聽課。我聽了之后,非常緊張。
當(dāng)上課的鈴聲響起時,我們飛快地跑回教室,坐得筆直筆直的,等待著各位老師的到來。不一會兒,老師們都來了,我的心別提有多緊張了。這時,聽到了張老師熟悉而清脆的.聲音,我的心一下子 平靜了很多。認(rèn)真地聽張老師講課,積極回答問題。。〗K于叫到我了,我很輕松的回答了老師的問題。老師們露出了滿意的笑容。
這節(jié)課真開心。
數(shù)學(xué)課作文 8
那是一個陽光明媚的早晨,我和同學(xué)們專心致志地聽數(shù)學(xué)老師講課。
到了做題時間,老師準(zhǔn)備挑幾名同學(xué)到黑板上寫題。我連忙舉起了手,老師說道:“王澤昊上來寫,接下來我再挑一個女生!眲⑤V連忙說“老師,我是女生,挑我吧!狈旌右舱f道:“我是超級女生,誰敢和我搶!崩蠋熣f:“好,有創(chuàng)意,上去寫吧!
我們寫完以后,老師找了張雨澤、姬翔和薛婉晴三個人去批改。同學(xué)們都說姬翔應(yīng)該當(dāng)韓紅,劉軻也自封為蔡依林,可我怎么越看他越像“小蘿卜頭”呢?!薛婉晴和張雨澤被封為了周杰論和李宇春。唉!這種好事也不給她姐妹兒我說一說。哦,不對,應(yīng)該叫我哥們兒?磥砦页闪恕袄贤痢绷,那大家以后就叫我林俊杰好了。
正在同學(xué)們議論紛紛的'時候,一陣“叮鈴鈴”的聲音使我們停止了議論,老師高興的說“我給大家布置一個任務(wù),下課以后每人都互相簽個名!”
老師話聲一落,底下便一片沸騰。
數(shù)學(xué)課作文 9
在我的記憶中,有很多難忘的課,這些課像無數(shù)顆珍珠,飄灑在我的眼前,它像一個個階梯,讓我不斷攀登上去,去取到那把金鑰匙。
那是我九歲的時候上二年級,有一次,上了一堂數(shù)學(xué)課,在課堂上,老師講了正方形,長方形,我想這些一定是生活中的小常識吧,我又想這一定很有意思,很有趣味吧?
我又向周圍看,尋找各種圖形,我看到了桌子是長方形,方向盤,太陽,汽車輪胎都是圓形,粉筆盒是正方形,當(dāng)我看到這些圖形時,心里別提有多高興,我好驚訝啊,好像突然發(fā)現(xiàn)了一個新的大陸。
正是這堂數(shù)學(xué)課,開闊了我的大腦,增加了我的'點(diǎn)滴能力,它就像一把金鑰匙打開我數(shù)學(xué)知識百科的大門,讓我更加難忘,更加熱愛數(shù)學(xué)知識大百科,讓我更加崇拜數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)課作文 10
上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時候,老師講到感興趣的人可以參加這項(xiàng)活動,這項(xiàng)活動就是測量操場上的任何東西。比如操場的周圍或者乒乓球桌的周長等等,各種各樣只要能量的東西都可以。我們一下子歡呼起來。老師說每6個人里面可以選擇一個人當(dāng)組長,剩下的人測量或者登記,或者觀察。
“如果這件事錯過了,可真是可惜了。”我心里這么想。下午第1節(jié)課到了,可是我們的表還沒填好,老師說表沒填好的人就不能去參加。我們這組傷心不已,其他人都走了,教室里瞬間空空如也。我很難過?墒呛眠\(yùn)天使一下子就來到我們身邊。老師問我們知不知道怎么做,我們連忙說道:“知道,我們對我們自己的.工作都很清楚。”老師揮揮手,我們興高采烈地跑出教室。如果每天都這樣,那還有誰不喜歡上數(shù)學(xué)課嗎?我們測量的乒乓球裝,我在旁邊記錄,可是記錄的時候很麻煩,把我外婆給我買的新本子,弄臟了。
相信這是有史以來最有趣的數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)課作文 11
在一個風(fēng)和日麗的星期三,我很開心的來到校園,第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課。哎呀!我最喜歡數(shù)學(xué)課了。
叮鈴鈴!叮鈴鈴!“呀!要上數(shù)學(xué)課了呢!”我開心的說道,心里充滿了期待。班上的同學(xué)們?nèi)慷检o悄悄的等待劉老師的大駕光臨。劉老師快步走進(jìn)教室,嚴(yán)肅的說:“上課”!伴隨班長的“起立”聲,大家齊刷刷的站占了起來,大聲齊聲回答“老師好!”數(shù)學(xué)課真的'開始了。我好開心呀!
“同學(xué)們!這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)積的變化規(guī)律!薄罢埓蠹铱春诎,八除以二等于幾?”劉老師一邊說就一邊問!暗扔谒,”我們大聲回答到!澳敲次覀冊倏纯窗耸远扔趲?”、“等于四十”;“八百除以二又等于幾?”等于“等于四百”。師生這樣一問一答之后,劉老師又加深了提問的難度,而且,不再要求同學(xué)齊答,而要求某一個同學(xué)回答,看看大家有沒有認(rèn)真聽課,跟著老師的節(jié)奏走!皬倪@三個例子中同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?”“請金子能同學(xué)回答這個問題”,大家的目光都轉(zhuǎn)向了金子能,之間他從容的站了起來,稍微的整理了一下思路,大聲而清晰的回答到:“這三道算式中有一個數(shù)始終沒有變化,就是除數(shù)2;還有,從被除數(shù)來看八和八十相差十倍、八和八百相差一百倍…”
當(dāng)大家正在知識海洋游弋時,說時遲,那時快,一支褐色的大馬蜂居然從窗外強(qiáng)飛了進(jìn)來,難道它也被數(shù)學(xué)課吸引,想進(jìn)來當(dāng)劉老師的學(xué)生,和我們做學(xué)伴不成?我還正在胡思亂想之際,下課鈴聲伴隨馬蜂嗡嗡作響的聲音,煽動著那丑陋的翅膀響起來了,劉老師也來不及說下課,立馬組織同學(xué)們趕走大馬蜂,一邊喊到:“同學(xué)們注意保護(hù)自己,不要被馬蜂蜇著;有能力的用書或者衣服把馬峰趕到窗外去!”在劉老師的鼓勵下,上一秒還在躲閃的同學(xué)們,用手中的“武器”-文具、衣服和書本等等拼命的趕著馬蜂。結(jié)果,還是“大力士”馬厚成同學(xué)“技壓群芳”用衣服使勁全力狠狠的打向那只馬蜂,馬蜂猶如一坨泥巴般掉在了地上,其他幾個膽大的男生趕緊上來惡狠狠的猛踩幾大腳,大馬蜂秒變爛泥!同學(xué)們都打舒了口氣,劉老師確認(rèn)馬蜂已經(jīng)徹底死了,安排了同學(xué)們清理了現(xiàn)場,安慰了膽小的女生之后,才大歩離開了教室。
我又高興又心有余悸的準(zhǔn)備開始上第四節(jié)課了,突然,我發(fā)現(xiàn)大馬蜂的頭居然在我的書包里,頓時我哈哈大笑了起來,同學(xué)們都用異樣的眼神看著我,等我解釋之后,全班都笑了,幸好,這時候上課鈴聲才想起來,我們調(diào)整好之后,老師才來呢!萬幸呀!否則,后果很嚴(yán)重呢!其實(shí),我很委屈,劉老師只是要求大家合力趕走大馬蜂,并不是要你們打死它呀!要是他沒被打死,它的頭就不會莫名其妙的掉進(jìn)我的書包里了!
這堂數(shù)學(xué)課真是精彩紛呈呀!學(xué)到了數(shù)學(xué)知識和生活常識,感受到劉老師的大將般的指揮力,也為同學(xué)們共渡難關(guān),精誠合作的舉動所感動!
數(shù)學(xué)課作文 12
每一節(jié)數(shù)學(xué)課,我們班的同學(xué)都心不在蔫的,可有一節(jié),讓我覺得非常開心。
上課前我們上演了一次“大鬧天宮”,鬧著鬧著,“玉皇大帝”來了……不,是數(shù)學(xué)老師何主任來了。同學(xué)們看到后,像“老鼠見了貓”似的,一溜煙跑回座位,裝模做樣的看起書來。何主任見我們這么乖,就問:“怎么不鬧了?還沒上課呢?”話音剛落,上課鈴聲就響了起來,我們大笑起來,聲音大得耳朵都要聾了。何主任只好上課。
何主任每一次講課都講得很慢,還一會兒大聲一會兒小聲,讓我們很想睡覺,可總會有一個聲音使我們清醒——小泳,她總能讓乏味的數(shù)學(xué)課變得有趣。在書本里有一副圖片,是一個裝滿水的`瓶子里有一個梨子。小泳天真地問何主任:“把梨子放在水里泡不會爛嗎?”一聽到這個問題,何主任臉都繃緊了,變得很嚴(yán)肅。我們很想笑,但看到何主任嚴(yán)肅的臉,又不敢笑,都發(fā)出輪胎漏氣的聲音。何主任則假裝沒聽到。
這節(jié)數(shù)學(xué)課,比以往的要有趣、好玩。
數(shù)學(xué)課作文 13
今天,語文老師又請假了,于是由數(shù)學(xué)老師統(tǒng)帥全班。
每到這樣的日子,我們都嚇得不輕,所以我們做的每一個動作都是心驚膽顫的`。
早上第一節(jié),就是最可怕的數(shù)學(xué)課。在數(shù)學(xué)課上,我們又是交那個作業(yè),又是交這個作業(yè),數(shù)學(xué)老師專門拿了一個周清過關(guān)表,來記錄誰的作業(yè)沒交。
因?yàn)檫@次學(xué)校要進(jìn)行作業(yè)大檢查,數(shù)學(xué)老師才下這么大的狠心。
平時,數(shù)學(xué)老師一般不怎么拿周清表看,都是我們班干部來記錄看誰沒有上交作業(yè),并及時督促他們完成。
可這次,老師親手拿起周清表一個一個來查看上交作業(yè)情況。
這下,沒交作業(yè)的“老油條們”又要遭殃了?隙]有好果子吃了,這次數(shù)學(xué)老師要來真的了。
數(shù)學(xué)老師一下課,立馬召集班上所有的班干部,來幫老師查作業(yè),這下“老油條”們很快要顯出原形了。
今天,數(shù)學(xué)課真的是上夠了,我們都希望語文老師快點(diǎn)回來拯救我們。
數(shù)學(xué)課作文 14
那是一個陽光明媚的早晨,我和同學(xué)們專心致志地聽數(shù)學(xué)老師講課。
到了做題時間,老師準(zhǔn)備挑幾名同學(xué)到黑板上寫題。我連忙舉起了手,老師說道:“王澤昊上來寫,接下來我再挑一個女生!眲⑤V連忙說“老師,我是女生,挑我吧!狈旌右舱f道:“我是超級女生,誰敢和我搶!崩蠋熣f:“好,有創(chuàng)意,上去寫吧!
我們寫完以后,老師找了張雨澤、姬翔和薛婉晴三個人去批改。同學(xué)們都說姬翔應(yīng)該當(dāng)韓紅,劉軻也自封為蔡依林,可我怎么越看他越像“小蘿卜頭”呢?!薛婉晴和張雨澤被封為了周杰論和李宇春。唉!這種好事也不給她姐妹兒我說一說。哦,不對,應(yīng)該叫我哥們兒?磥砦页闪恕袄贤痢绷,那大家以后就叫我林俊杰好了。
正在同學(xué)們議論紛紛的時候,一陣“叮鈴鈴”的聲音使我們停止了議論,老師高興的'說“我給大家布置一個任務(wù),下課以后每人都互相簽個名!”
老師話聲一落,底下便一片沸騰。
數(shù)學(xué)課作文 15
很久以前,老師給我們上了一堂有趣的數(shù)學(xué)課,這是我上過的最有趣的課。
鈴響時,我們匆忙回到教室。老師已經(jīng)站在講臺上,在黑板上寫著什么。我不得不在心里拿出那本書。數(shù)學(xué)一直是我不喜歡的一門課,枯燥乏味……我趴在桌子上機(jī)械地做筆記,等著下課。
a,b,c,平方,小數(shù),分?jǐn)?shù),百分比…這節(jié)課講的是數(shù)軸。我以為這是一堂無聊的課,但我能清晰地感受到學(xué)生們歡快的心情,這是任何一節(jié)課都沒有過的。我忍不住笑了起來,舉起了手……
老師把這個數(shù)字比作一個大家庭,這個家庭有很多小家庭
正數(shù),負(fù)數(shù)。更多的小家庭,整數(shù),分?jǐn)?shù)。老師很認(rèn)真的`講了他們之間的關(guān)系,仿佛在講一個家庭的歷史,不時插幾句幽默的話引起一陣笑聲。45分鐘快樂地過去了,鈴聲緩緩響起,大家走出教室。
下課后。我愛上了數(shù)學(xué),那些小數(shù)字,深奧的公式,簡單的方程……正是那堂有趣的數(shù)學(xué)課讓我愛上了數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)課作文 16
老師走進(jìn)教室里,就膽戰(zhàn)心驚,心里“撲通撲通”地跳著,真害怕高老師會責(zé)罵我。因?yàn)樽蛱煳矣譀]有完成數(shù)學(xué)作業(yè)。
每一次上數(shù)學(xué)課的時候,我都是這樣,非常害怕,真害怕高老師會叫到我。我現(xiàn)在數(shù)學(xué)考試,最多只能考到44分,羞死人了?墒,現(xiàn)在我已經(jīng)十分地盡力了,從23分慢慢地,到了考到了44分,我多么希望在期中考試時考到及格?筛绺缃憬愀嬖V我,希望我的'數(shù)學(xué)成績能考到優(yōu)秀,五一長假,第一天做作業(yè),第二天,就帶我去游山玩水。我多么希望想實(shí)現(xiàn)?墒,我現(xiàn)在連及格也考不到,怎么能考到優(yōu)秀呢?我還是別做夢吧!數(shù)學(xué)課上高老師還在那里認(rèn)真地教我們,可我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去。有時侯,我又覺得我一定要對自己有信心,刻苦學(xué)習(xí)。上課的時候,不要開小差,要老老實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真地聽高老師講課,可是……“少壯不努力,老大徒上悲!倍脊肿约阂郧疤慌α,現(xiàn)在真是后悔呀。數(shù)學(xué)課啊數(shù)學(xué)課……
數(shù)學(xué)課作文 17
每人一定都會有想逃的時候,我最怕數(shù)學(xué),常想或許數(shù)學(xué)不是一科這么讓人厭惡的課程,只是教我們數(shù)學(xué)的`老師,無意之間,用最枯燥的方式,和最嚴(yán)厲的態(tài)度,讓我開始懼怕數(shù)學(xué),一些我聽不懂的公式,世界宇宙無敵難懂,有這種感覺的人不只我一個,可見不是我個人的問題。
老師除了沒辦法講到我們懂,還兀自出了一堆永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè),號稱要讓我們多多練習(xí),卻不知道我們根本不懂,又該如何著手練習(xí)呢。
老師發(fā)給每個人一本筆記本,貼上老師親自寫的題目,一天至少五或六回。大部分都是計算題或應(yīng)用題,我看了就想逃命,心中的苦悶只有同學(xué)們能懂。
我想到一個暫時逃離的好辦法,就是晚上偷偷看“暮光之城”,如果能夠像書里的人物般瞬間移動,逃離可怕的數(shù)學(xué),那該有多好。
數(shù)學(xué)課作文 18
有些人喜歡語文,有些人喜歡英語,有些人喜歡體育課,但我特別喜歡數(shù)學(xué)。
一年級的時候,我覺得學(xué)好語文就夠了。后來到了初三,才知道學(xué)好所有科目才是王道。三年級的時候我數(shù)學(xué)成績平平,四年級的時候數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn),因?yàn)槔蠋熃o我們?nèi)鄵Q了教學(xué)方法,就是‘主動上課’,這是讓我成績突飛猛進(jìn)的方法。在課堂上,我們就像在玩,但不要看起來像在玩,我們可以記住我們在頭腦中學(xué)到的'東西。我們的老師也為我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)做好了準(zhǔn)備。有時候他們會給我們講一個笑話,給中午沒午睡的小寶寶們提提神,讓我們有精力重新上課。
記得有一次,我在我們班考了98分。我看了看試卷。原來判斷問題是錯的。我找到原因了。因?yàn)槲业拇中,被扣了兩分,真的讓我心不甘!下次我不會再犯同樣的錯誤了。這個錯誤,在老師用“主動上課”的方式叫我們之后,我現(xiàn)在才沒有犯這樣的錯誤。
這是我最喜歡的數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)課作文 19
每一節(jié)數(shù)學(xué)課,我們班的同學(xué)都心不在蔫的`,可有一節(jié),讓我覺得非常開心。
上課前我們上演了一次“大鬧天宮”,鬧著鬧著,“玉皇大帝”來了……不,是數(shù)學(xué)老師何主任來了。同學(xué)們看到后,像“老鼠見了貓”似的,一溜煙跑回座位,裝模做樣的看起書來。何主任見我們這么乖,就問:“怎么不鬧了?還沒上課呢?”話音剛落,上課鈴聲就響了起來,我們大笑起來,聲音大得耳朵都要聾了。何主任只好上課。
何主任每一次講課都講得很慢,還一會兒大聲一會兒小聲,讓我們很想睡覺,可總會有一個聲音使我們清醒——小泳,她總能讓乏味的數(shù)學(xué)課變得有趣。在書本里有一副圖片,是一個裝滿水的瓶子里有一個梨子。小泳天真地問何主任:“把梨子放在水里泡不會爛嗎?”一聽到這個問題,何主任臉都繃緊了,變得很嚴(yán)肅。我們很想笑,但看到何主任嚴(yán)肅的臉,又不敢笑,都發(fā)出輪胎漏氣的聲音。何主任則假裝沒聽到。
這節(jié)數(shù)學(xué)課,比以往的要有趣、好玩。
數(shù)學(xué)課作文 20
前幾天,我們數(shù)學(xué)老師讓一位同學(xué)上講臺上來給大家出一道奧數(shù)題。那位同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火的走了上來,把手往講臺上一拍,便大聲的講了起來,有一對夫婦,注意是一個男的和一個女的。
她以說完,大家都笑了起來,是啊一對夫婦不都是一男一女么,之間那位同學(xué)自己也哈哈大笑起來。接著她又繼續(xù)說了起來,有一對夫婦帶著自己的.兒子和女兒還有他家的一條狗一起去城上去玩。但是必須過一條河。船只能載重50千克。那對夫婦各50千克,兒子和女兒各25千克,那條狗10千克。怎么過河次數(shù)是最少的呢。之后,那位同學(xué)幽默的說了一句,答案請看下期《我們愛科學(xué)》。
說完之后,同學(xué)們開始議論起來,有的同學(xué)來玩笑說,可以讓那幾個人把狗吃了,有的還說讓狗把人吃了。有的甚至還說,先把狗頭,狗身子,狗腿割下來,然后讓女兒抱著狗頭先過去,然后再讓兒子抱著狗腿狗身子過去。最后到岸之后再把狗接上。哈哈,多么有趣的一節(jié)數(shù)學(xué)課啊。
數(shù)學(xué)課作文 21
今天的數(shù)學(xué)課真讓我尷尬啊,這是多么糗的一件事啊。今天上數(shù)學(xué)課老師在講卷子講到一個股票題叫同學(xué)們舉手上去做,因?yàn)橛悬c(diǎn)難大家都沒舉手,我想要是我上去做出來就可以讓大家對我刮目想看了。我就大膽的舉起手,老師一眼就看到了我便叫我上去做,我興致勃勃的拿著我的卷子上到講臺上,因?yàn)槟菚r同學(xué)們在講話,老師就叫他們安靜來看看我是怎么做的?蓪擂蔚氖峦蝗粊砹,我在拿粉筆的時候因?yàn)榈鼗幌戮徒o我摔了。我沒有放棄,狼狽不堪的我拿著粉筆在黑板上寫著我的答案,可這過程中并不是那么順利,一會粉筆就斷了,一會粉筆又?jǐn)嗔,為了做那題我足足用了兩支粉筆。尷尬并沒有結(jié)束,老師看著我黑板上的.題,同學(xué)們也同樣看著。突然一個同學(xué)說“錯的,他做的是錯的!崩蠋熣f:“同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了”那時我的臉紅得像蘋果一樣。
我本想展示一下我的才華,他們卻千方百計的揭穿我的無知,這節(jié)數(shù)學(xué)課真是讓我“賠了夫人又折兵”啊!
數(shù)學(xué)課作文 22
今天上數(shù)學(xué)課,老師教我們學(xué)周長。
老師先讓同學(xué)們隨便在紙上畫一個圖形,再用尺子量一量。這時,有一位同學(xué)就提出了一個問題:“老師,那圓形應(yīng)該怎么量?”老師說:“同學(xué)們,你們誰知道圓形應(yīng)該怎么量?請舉手回答!庇泻脦讉同學(xué)都舉起手來了。我也在心里想:有什么辦法能量出圓的周長呢?正想著,老師叫了王雨欣同學(xué)回答,王雨欣說:“用繩子圍著圓繞一圈,再用尺子量出所用繩子的.長,就是圓的周長!彼f完之后,教室里一陣掌聲,我們都很佩服她。老師在黑板上畫了一個圓,又拿了一根繩子,小心翼翼地圍著這個圓,圍好了,老師量了量繩子,大約20厘米。
不知不覺,下課鈴聲就響了,這節(jié)課我們既動手又動腦,弄懂了什么是周長,還學(xué)會了怎么量周長。
數(shù)學(xué)課作文 23
“鈴,鈴,鈴……”上課鈴響了,學(xué)生們陸續(xù)走進(jìn)教室,等待老師的到來。
這時,景老師手里拿著一本書來到教室。和往常不一樣,老師開門見山地說:“我們今天玩游戲吧!薄斑祝皇菙(shù)學(xué)課嗎?”我小聲對自己說。這時,景老師往盒子里倒了一袋黃色的球,讓一個同學(xué)去摸。那我們舉手猜猜是什么顏色。我自信地站起來回答:“黃色的!薄盀槭裁?”“因?yàn)槟愎噙M(jìn)去的都是黃的!崩蠋熜χf:“你觀察的很仔細(xì)。”接下來,景老師把藍(lán)色、橙色、白色的彩球倒進(jìn)盒子里說:“你現(xiàn)在再摸一個會是什么顏色?”大家爭相回答,說藍(lán)橙白,F(xiàn)在據(jù)說我驚呆了。會是什么顏色?最后,景老師說了答案:可能是藍(lán)色,橙色,也可能是白色。通過這個小游戲,景老師讓我們意識到了數(shù)學(xué)上的.可能性,也讓我們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“鈴,鈴,鈴……”這節(jié)數(shù)學(xué)課以一場輕松愉快的游戲結(jié)束。
數(shù)學(xué)課作文 24
早上,我興高采烈地來到學(xué)校,急忙地交了作業(yè),叮呤呤--上操鈴響了。同學(xué)們奔向門外。這時,數(shù)學(xué)老師攔住了我們說:“今天不做早操,我們要考試”。大家安靜地回到教室,坐了下來。
老師立刻發(fā)下試卷,教室里一片寂靜,只聽見唰唰的寫字聲,我也下筆如飛的開始答題,才寫了一點(diǎn)兒,其他班的同學(xué)已經(jīng)下操回來了,我非常著急便加快了做卷的速度,希望快點(diǎn)把試卷做完。接下來上課鈴響了,我的試卷剛好做完,正準(zhǔn)備檢查,這時老師說:“如果哪位同學(xué)覺得能考滿分,就交上來讓我批改”。突然之間就有一群同學(xué)爭先恐后的.涌上講臺,但是他們并不是全部得滿分,老師改到一半時,下課鈴響了,老師說:“全部交卷!”于是我忐忑不安地把試卷交給了老師。
原是一節(jié)數(shù)學(xué)課,卻變成了一場緊張的考試,在這場突如其來的考試中,我居然考了滿分。
數(shù)學(xué)課作文 25
“叮叮!鄙险n了,我開心地走進(jìn)數(shù)學(xué)班。
一進(jìn)教室,我就發(fā)現(xiàn)氣氛不對頭,教室里鴉雀無聲,連個悄悄話的聲音也聽不見,我心想:這個老師一定學(xué)問高,大家不敢得罪他。
接著,我又環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)小朋友們的.鐵抽屜,已經(jīng)被挖得坑坑洼洼,許多抽屜都變了形。我一看,就明白了,這課一定無聊透底,不然怎么會有人挖鐵抽屜呢?
上課了,老師先叫道:“我叫馮老師!今天,我們來做一個小測試!蔽乙宦,嗓子眼里剛冒出一個字“不”時,卻發(fā)現(xiàn)無人發(fā)聲,我自然就不說話了,只好接過卷子,認(rèn)真地做。
經(jīng)過漫長的旅程,我終于寫完了。
開始評講了,老師用一個語氣講著,毫無感情。講第一題時,同學(xué)們還精神滿滿,講第二題時同學(xué)們已經(jīng)開始昏昏欲睡了,第三題時,聽課家長也昏昏欲睡了,最后,家長都開始睡覺了。每講完一題,老師就會問:“你們會做了嗎?”同學(xué)們有氣無力地回答:“會了!痹诼L的等待中,終于下課。
你說這課無不無聊!
數(shù)學(xué)課作文 26
在我的`腦海里印象最深的是三年級的數(shù)學(xué)課。
“叮叮!鄙险n了,同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里,數(shù)學(xué)老師捧著肚子大搖大擺地走進(jìn)來,笑瞇瞇地走上講臺桌,興奮地說:“我們來學(xué)除法,好不好?”同學(xué)們興高彩烈地說:“好!”
開始上課了,不到一會就有好幾個人趴在桌子上了,俞老師氣呼呼地說:“要不要我給你們治一治?”可小軍還是無動于終,俞老師更生氣了,“豬頭軍,國民黨軍,還不坐好!”俞老師火冒三丈地對小軍說。
頓時,大家哈哈大笑起來,笑聲停止了,俞老師又開始講課。當(dāng)老師講到第7題時,老師舉了個例子:“小軍騎驢子到公園每分鐘20米,小敏開拖拉機(jī)到公園每分鐘40米。小敏快幾倍呀?”“兩倍!”同學(xué)們異口同聲地回答到。大家又哈哈大笑起來。
這就是難忘的一節(jié)數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)課作文 27
數(shù)學(xué)課要講“制作”,感覺很新奇,我對這節(jié)新課有不少期待。
上課鈴響了,老師快步走進(jìn)了教室,笑瞇瞇地說:“同學(xué)們,今天,我們來上一節(jié)‘制作’數(shù)學(xué)課!敝灰娎蠋熌贸鲆粋圓柱,一個圓錐,又拿出一張紙,老師說:“今天我們就學(xué)習(xí)制作圓柱和圓錐。大家先給我學(xué)習(xí)制作圓柱,要求先做兩個圓形,一定相等啊……”。
我們一邊聽老師講,一邊動手做。我們做的圓,面總是一大一小,老師便一邊演示,一邊講解。我們又重溫了一遍圓形的記憶,學(xué)習(xí)了圓柱。讓我們知道了圓柱的構(gòu)成、形狀。老師通過制作模型,既教會我們圓柱的'體積計算、表面積計算、又教會我們自己獨(dú)立做教具模型。
接著,老師又教我們圓錐的構(gòu)成和形狀,通過自已動手制作的模型,使我們更快地掌握了體積的計算。
這節(jié)數(shù)學(xué)課,老師用模型來舉例,告訴我們?nèi)绾斡嬎,讓我們懂得學(xué)習(xí)就要實(shí)踐和思考是分不開的。這節(jié)數(shù)學(xué)課既有趣又有意義。
數(shù)學(xué)課作文 28
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們安靜的走回教室,這節(jié)是我喜歡的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師剛走進(jìn)教室,就叫我們拿出《同步》,訂正答案。起初,我上的津津有味,可后來,我發(fā)現(xiàn),我有題沒做!同桌當(dāng)即告訴了老師,我不禁打了個冷戰(zhàn)。數(shù)學(xué)老師的.目光頃刻間由慈祥變得嚴(yán)厲起來,死死的盯著我!皼]做的都站起來!”數(shù)學(xué)老師好像剛吃過辣椒一樣,朝我們大吼!皣W”的一下,連帶著我,五六個同學(xué)站了起來!皼]做的下午放學(xué)不許走,補(bǔ)完了再走!”數(shù)學(xué)老師厲聲對我們說。在講題的過程中,我一直在想,這是哪次作業(yè)?我不會不寫吧?想著想著,眼淚不爭氣的流了下來。而老師好像沒發(fā)生這件事似的,繼續(xù)以平常的心態(tài)講題。
后來,我想了想,老師其實(shí)也是為我好的,只是想給我長個教訓(xùn),以后不犯這種錯誤罷了。就是這么一節(jié)數(shù)學(xué)課,至今,我還記憶猶新。
數(shù)學(xué)課作文 29
周五,校領(lǐng)導(dǎo)來班里說:“下周一,去多媒體教室。每個人都會帶一副撲克牌和一張a4白紙。校長會聽課的!
鈴響時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們坐在座位上,認(rèn)真聽老師講課。老師告訴我一副牌有多少張。有幾種顏色;有幾種顏色;每套衣服有多少張;我們和老師一起回答了所有這些基本問題。
老師接著說,52張卡片(除了大大小小的王)代表一年中的52個星期,4種顏色代表四季:春、夏、秋、冬,一種顏色有13張卡片。13張牌的'點(diǎn)數(shù)加起來是91天,代表一個賽季91天。四種花色加小王的總和是365天,是一年的天數(shù),再加上其中一個王者老師講完后,問了我們幾個問題,同學(xué)們都爭相回答老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很高興看到我們認(rèn)真聽,一直鼓掌。
這是一堂非常有趣的數(shù)學(xué)課,讓我明白了打牌隱藏的秘密。
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