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鈴聲響過之后作文

時(shí)間:2023-12-11 10:13:49 好文 我要投稿

鈴聲響過之后作文(合集10篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的鈴聲響過之后作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

鈴聲響過之后作文(合集10篇)

  鈴聲響過之后作文 篇1

  20xx年的6月末,大地?fù)肀е柟獾臏嘏,雨露陶醉于花朵的芬芳,小學(xué)的畢業(yè)考試也如約而至。所有的考生都正坐在自己的座位前,目光交錯(cuò)著,傳遞著,像是在互相打氣;咧咧嘴角,抽動(dòng)嘴唇,像是用一種只有自己能聽得懂的語言給予鼓勵(lì)。有少部分人就顯得肆無忌憚了,抖著雙腿,吹著口哨,遭到監(jiān)考老師的警告還可以理直氣壯的大吼:“干什么。】荚嚳蛇沒有開始!”

  鈴聲響了起來,顯得突兀,刺耳,眾多學(xué)生先都一愣,隨后便接受了這善意的提醒。他們有人坐得筆直,有人把頭低下,有人抖著自己的`二郎腿。但他們無一例外,都像是在開一場屬于自己音樂會(huì):筆尖飄舞著,在這份畢業(yè)答卷上留下了自己的痕跡;手掌緊攥著,像是在醞釀自己即將噴涌而出的情感。也有的人眉頭緊鎖,遲遲不肯動(dòng)筆,怕自己的表現(xiàn)會(huì)辜負(fù)這場終極而又盛大的演出。

  像是下了什么重大的決定似得,我終于動(dòng)筆了。筆尖與紙摩擦著——唰唰唰,褪去了六年學(xué)業(yè)生涯的疲憊。偶爾卡殼了?不要緊,暗暗地給自己打氣。下定決心要為自己的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號,為精彩的人生完成第一場演出。

  “距離本場考試結(jié)束時(shí)間,只有十五分鐘……”我緩緩地放下了我的筆。手指微微揮舞,無數(shù)的樂符在我的腦海中形成了無比清晰的輪廓。還等不及陶醉于自己的才華之中,我便開始打量他人了——在我附近,有同我一般運(yùn)籌帷幄者,已然用一種勝利者的姿態(tài)看向別人;也有兢兢業(yè)業(yè)的人,在默默地檢查自己的試卷,雙眼掃過一個(gè)個(gè),一排排,一頁頁,像是要把這張薄薄的紙看透了一般,偶爾一皺眉頭,似乎還在為自己找不到錯(cuò)誤而感到失敗和懊惱……

  鈴聲最后一次響起來了,交上我的試卷,又望向了我身邊的所有同學(xué),他們也在用同樣的眼神望著我——那眼神黯淡無色,像是為我們的告別而悲傷。站起身,我與他們深情擁抱。窗外的小雨淅淅瀝瀝地下了起來,常被同學(xué)揭下漆塊的鐵網(wǎng)門上的鐵銹不知結(jié)了多少層;后花園中花草修剪下的枝條都可以堆積成山了吧;這次的離別到下一次的重逢,又要經(jīng)歷多少的年月!

  小雨點(diǎn)潤透了我的臉頰,洗去了我一身的疲憊。吸一口新鮮的空氣,感受清風(fēng)的撫摸,與我的小學(xué)做最后的告別?晌业膬(nèi)心沒有失落和惆悵,有的像是無比的愉悅。雨停了,一米陽光朝我照來——我的未來充滿光明!

  鈴聲響過之后作文 篇2

  叮鈴叮鈴,當(dāng)那清脆的風(fēng)鈴聲在耳邊響起時(shí),是那樣的溫馨醉人!

  記得那年暑假,我在一個(gè)美麗的小山村旅游。夏天六點(diǎn)不到天就亮了,這時(shí)的鄉(xiāng)村還是一片寂靜,偶爾傳來幾聲清脆的鳥鳴聲穿破云霧。走出舍門,放眼望去,乳白色的霧從村旁的小山谷中一團(tuán)一團(tuán)地溢出,緩緩地漫上山坡,像紗一樣飄飄忽忽得籠罩著整個(gè)鄉(xiāng)村。微風(fēng)吹過,叮鈴叮鈴,那家家戶戶掛在門前的風(fēng)鈴聲打破了這份寧靜。

  不知是不是出于風(fēng)鈴聲響徹的緣故,霧好像是畏懼風(fēng)鈴一般,加快了消散的腳步。不一會(huì)兒,耀眼的陽光穿透了云層,直射入村中。遠(yuǎn)處傳來了一陣雞鳴,此起彼伏,一唱百和。草房的煙囪上升起了裊裊炊煙,不一會(huì)兒,村子里熱鬧了起來,雞兒在房前屋后散步,鴨鵝來到池塘里嬉戲。大爺大伯扛著犁頭,趕著牛兒向地里走去;大媽大嬸拎著一桶桶衣服來到了房前的小溪邊;最快活的要數(shù)那些孩子了,滾著鐵環(huán)在鄉(xiāng)間的小路上奔跑著、歡笑著……有意思的是,他們出門時(shí),都會(huì)習(xí)慣性地去碰一碰那掛在門前的風(fēng)鈴,當(dāng)聽到那叮鈴叮鈴的聲音,才帶著笑容滿意地離開。

  我們出了村子,徜徉在鄉(xiāng)村小路上,仔細(xì)看著腳下的花草,晨露正附在小草那嫩嫩的葉芽上,附在那含苞待放的`花骨朵上。這些在夜幕中悄悄降臨的水之“精靈”,給世間的萬物披上了一件晶瑩剔透的盛裝,使它們平添了幾分姿色。忽然,一陣微風(fēng)吹過,這些“精靈”便滾落到草叢之間,再也尋不得了。

  鳥鳴獸響,百花齊放,這真是一幅唯美的畫面!

  愉悅的時(shí)光總讓人覺得那樣短暫,一天的旅程結(jié)束了,夜幕漸漸降下來了,勞作了一天的人們也回到了家中,總不忘用手輕碰一下那門前的風(fēng)鈴,叮鈴叮鈴,像是告訴家人:我回來了。漸漸地,鄉(xiāng)村又安靜了下來。我躺在大樹下的藤椅上,仰望星空,廣袤無垠的天河上,顆顆繁星猶如寶石閃爍著亮晶晶的光芒。微風(fēng)徐來,我耳畔不時(shí)響起那清脆的風(fēng)鈴聲,感覺是那樣的溫馨,那樣的醉人,我微閉雙眼,聆聽著,悄然如夢。

  第二天清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿過云層,照射大地時(shí),新的一天又開始了,萬物復(fù)蘇,一片盎然!

  我們踏上了歸去的旅程,我倚靠在座椅上,品味著這幾天的歡愉。

  不遠(yuǎn)處,鈴聲響起,叮鈴叮鈴。

  依舊是那樣溫馨,那樣醉人!

  鈴聲響過之后作文 篇3

  我喜歡做一位傾聽者,終世緘默,聽花開花落,雨打湘簾;聽草原長調(diào),渡口離歌;聽人世嘈雜,車馬喧囂。大海的翻涌,飛鳥的脆鳴,流水的呢喃,每一次聆聽里,都有一個(gè)美好的故事,而那一聲藏在時(shí)光深處的鈴聲響過,是回憶,亦是開始……

  那年夏天,苦澀而又甜蜜。

  “鈴鈴鈴—”考試鈴聲響過。我走在回家的路上,烈日當(dāng)空,灼熱的空氣糾纏成一個(gè)巨大的,白光閃閃的線團(tuán),把街道,路旁的小商店,高高低低的建筑物,一股腦兒地裹在里面。它在燃燒,悶聲不響,讓空氣幾近微嗆。本來考試失利的我心情已夠糟糕,加上這惱人的天氣,我的心情又更沉悶了。

  回到家,媽媽見狀,便沒有吱聲,家里的氛圍很低,壓得人喘不過氣來。吃飯過后,媽媽說:“早點(diǎn)睡吧!”于是我早早地上了床。

  正當(dāng)我睡不著覺的時(shí)候,忽地聽到一陣腳步聲,我趕忙閉上眼睛,是媽媽悄悄地進(jìn)了我的房間,我能夠感受到媽媽并沒有出去,好像來到了我的床前,我似乎能聽到媽媽輕柔的呼吸聲。我微微睜開眼,媽媽果然站在我的床前,她就那么站著,眼睛愣愣地看著我。那是什么樣的眼神!我分明感覺到她的目光在我的頭發(fā)上撫摸,媽媽很長時(shí)間都沒有撫摸我的頭發(fā)了,她在懷念那逝去的歲月嗎?但也許是看出我情緒低落,心里格外擔(dān)心吧。媽媽的目光撫上了我的眉,漫上了我的眼,我眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下,她的目光便一如我兒時(shí)最依戀的她的那雙溫柔的手,輕輕地按摩著我的眼瞼。媽媽的目光滑到了我的臉頰上,似乎在尋找什么,我知道那是在找她自己的`影子,又似乎在欣賞著什。;媽媽的目光像流水一般向下流淌著,流在我的手上,那曾經(jīng)稚嫩而又胖乎乎的小手一定帶給她過快樂的回憶吧……我曾在一本書上讀過一篇文章,說所有的母親都喜歡在孩子睡覺時(shí)端詳他們,當(dāng)時(shí)我還不信。瞬間,我的眼淚跑出眼眶……

  “鈴鈴鈴—”上課鈴聲響了,我們一個(gè)個(gè)坐得很直,臉上洋溢著陽光,準(zhǔn)備著,又要努力奮斗了。

  鈴聲響過之后,是回憶,是開始;貞浗K會(huì)在歲月中褪色,而一段親情的回應(yīng)卻每天都在開始,從來不會(huì)遺忘,從來不曾耽擱,準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)的那份愛那份溫暖,就實(shí)實(shí)在在攥在我們手中。請帶著感恩的心去聆聽愛,感受愛,擁抱愛......不能再等了,在花落之前。

  鈴聲響過之后作文 篇4

  那天下午一放學(xué)鈴聲剛響過后,同學(xué)們就立即跨出校門,一窩蜂似的涌向路邊的`各個(gè)攤販。我也擠在人群中,好不容易才買了根火腿腸。一到手,我就狼吞虎咽地吃了起來。

  吃著吃著,咦!今天這火腿腸怎么有股怪味?但我管不了那么三七二十一,仍然津津有味地吃著。不一會(huì)兒,那根火腿腸就剩一根桿了。到了家,我就開始完成作業(yè)。我正做得起勁,突然肚子一陣絞痛。起先,我還能忍著,可后來,這肚子竟痛得我連作業(yè)都做不成了。我忍不住雙手捧著肚子,“哎呀,哎呀”地哼起來。恰在這時(shí),老爸回來了,見我這樣,忙問我怎么了。我說肚子痛。老爸就說帶我到醫(yī)院去看看,又問我今天有沒有亂吃東西。我想了想說,只是在放學(xué)時(shí)路上吃了根火腿腸。老爸聽了,神情凝重對我說道:“那問題肯定出在火腿腸上了!甭犂习诌@么一說,我這時(shí)仿佛明白了那火腿腸的味道為什么那么怪怪的了。

  經(jīng)過這回這么一鬧,我才明白老師為什么常常要告誡我們不要到流動(dòng)攤販那里買零食;也是在這時(shí),我才知道了學(xué)校為什么一再強(qiáng)調(diào)食物安全的重要性了。

  鈴聲響過之后作文 篇5

  “零零零”,我們在校園里每天都能聽到校園鈴聲。校園的鈴聲有多種,比如上、下課鈴聲,放學(xué)鈴聲,地震或著火等事故警報(bào)……,它們都能夠維持學(xué)校的秩序。

  當(dāng)校園響起上課鈴聲,在操場上打球和在外面聊天的同學(xué),他們聽到鈴聲后會(huì)迅速回到教室,坐在自己的座位上安靜的等待老師到來上課。

  當(dāng)校園響起了下課鈴聲后,同學(xué)們會(huì)走出教室,到教室外遠(yuǎn)眺一下綠色植物,放松心情,或者上洗手間或到飲水機(jī)打個(gè)水,或者拿出相關(guān)文具和課本準(zhǔn)備上下一節(jié)。

  當(dāng)校園想起放學(xué)鈴聲,有的`同學(xué)會(huì)留在教室學(xué)習(xí),有的同學(xué)會(huì)拿著籃球和足球到運(yùn)動(dòng)場玩耍,有的同學(xué)會(huì)在教室吃飯。

  當(dāng)學(xué)校舉行地震演練,校園里會(huì)有警報(bào)聲,當(dāng)同學(xué)們聽到這鈴聲會(huì)迅速從教學(xué)樓跑出來,聽從老師的指揮,有序地跑到學(xué)校足球場和一些比較空曠的地方。這樣既增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識,又能提高自我保護(hù)的能力,能夠在地震真正來臨時(shí)減少人員傷亡,給同學(xué)們的生命安全提供了保障。

  校園鈴聲響起讓同學(xué)們的校園生活變得更加有序,讓我們對校園生活更加豐富多彩。

  鈴聲響過之后作文 篇6

  課間休息時(shí),同學(xué)們正在教室外開心地玩著,這時(shí),“丁零零!”上課鈴響了。同學(xué)們驚慌失措,馬上收拾東西向教室跑去。

  女同學(xué)中,踢毽子的和跳繩的忙把東西“噌”地一下收回口袋;聊天的卻不慌不忙地走進(jìn)教室。男同學(xué)呢,玩拍手游戲的.一下子竄進(jìn)教室;比賽跑步的“咝”地一下停住,轉(zhuǎn)身向教室跑;打卡片的“唰”把卡片收了起來;做游戲的馬上像獵狗追兔子一樣,你追我趕地進(jìn)了教室;看書的忙著做課前準(zhǔn)備。

  “啪!”一個(gè)小胖子跌了一跤,痛得“哎喲喲”直叫喚!芭椋 眱蓚(gè)同學(xué)撞在了一起,馬上就“嘰里哇啦”吵了起來。一位女同學(xué)被椅子劃傷了,在座位上“哇哇”直哭,同桌也“嘰咕嘰咕”小聲安慰她。

  突然間,像變魔術(shù)一樣,教室一下變得悄然無聲,只有時(shí)鐘在唱著“滴滴答答”單調(diào)的歌,就連針掉在地上“!钡穆曇舳寄苈犚。怎么回事?看看門口就知道了,哦!原來是老師來了。老師走上講臺(tái),穿的高跟鞋發(fā)出“噠噠噠”的響聲。

  “上課!”“起立!”班長喊!巴瑢W(xué)們好!”“老師好!”“請坐!本瓦@樣,一堂生動(dòng)有趣的課拉開了序幕……

  鈴聲響過之后作文 篇7

  “眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。”

  ——題記

  鈴聲響過,漆黑的電影院里,屏幕上“end”閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)白光終于熄滅,觀眾如潮水般散去,空氣中還殘余著冷卻的爆米花香氣,在伸手不見五指的影院里肆意蔓延,我找到一個(gè)孤獨(dú)的角落坐下,腦海里只有幾個(gè)字在不停回放——“曲終人散”。

  好友小珒已經(jīng)離去了,就像之前約好的一樣沒有說再見,即使到了分別,我們也像兩只固執(zhí)的鴕鳥,以為不去面對便能逃避現(xiàn)實(shí)。

  “你為什么不跟我報(bào)同一所學(xué)校?”她還是那樣,說話直來直去,然而聲音卻微微沙啞,流露出與平時(shí)不一樣的脆弱不堪。我卻啞口無言,叫我說什么?縱使我也不喜歡父母的逼迫,但家丑不可外揚(yáng),胳膊肘斷了還要往里拐。我只得選擇了沉默,因?yàn)榇丝陶f什么都是徒勞無功。

  “從前”這個(gè)被賦予了無數(shù)形容詞的'虛無概念,其實(shí)說白了就是已經(jīng)逝去的,現(xiàn)在沒有的,以后也不會(huì)再有的。我的從前,她放聲高歌,我的以后,她轉(zhuǎn)身謝幕。

  記得認(rèn)識她也是在電影院,一場彼此鐘愛的《彼得·潘》才讓我們這互不相識的同班同學(xué)相見恨晚。原本形同陌路的兩個(gè)人漸漸無話不談。是她在我形單影只時(shí)濡沫相依與我做伴;是她在我悲痛欲絕時(shí)意氣風(fēng)發(fā)為我吶喊;是她在我漸漸消沉?xí)r用一腔熱血將我點(diǎn)燃——她就是我的星光璀璨!然而到最后我才明白,一切不過是鏡花水月,再長的夢也終有清醒的一刻!如今,在夢開始的地方將夢終結(jié)。

  又一遍的開場鈴響起,我卻紋絲不動(dòng),如果我再從頭看一遍,是不是還可以回到從前?故事的最后,我和許多人一起流淚,只不過,他們?yōu)閯∏,而我為你。原本我們就是兩條不相干的線,在一次重逢后各奔東西,縱使相遇的須臾鮮衣怒馬浩浩蕩蕩,卻終是過客。

  年輕時(shí)的友情真好,你完完全全可以記一輩子,可以在老了的時(shí)候向你的兒女吹噓——那是你也曾年少輕狂過的證據(jù)。那時(shí)的我們沒有任何猜忌,任何懷疑,就如同一起看過的雪,晶瑩潔白。

  只是,它太完美,所以,終不會(huì)長久。

  然而我們一起相信過的永無島,永遠(yuǎn)長不大的孩子,還有仙子海盜以及會(huì)飛的夢,都會(huì)隨著我的記憶珍藏,會(huì)伴隨著我度過荊棘泥路,在春去秋來中沉淀成不朽的風(fēng)景。

  劇終的鈴聲再一次地響過,我擦掉眼淚,對著空氣擠出一個(gè)微笑,義無反顧地大步向前,我終于蛻變。

  未來還有很多的路要走,即使你不能再次與我并肩,但你曾經(jīng)贈(zèng)予我的溫暖將與我一路相伴,明天你好,過去再見。

  鈴聲響過之后作文 篇8

  初秋了,天不覺有些涼了,獨(dú)立于醫(yī)院部的服務(wù)臺(tái)前的我,愣愣地發(fā)著呆?諝庵袕浡鞣N藥品的味道,強(qiáng)烈而又刺鼻,白花花的墻壁明晃晃的,有些刺眼,邊上一扇碩大的窗戶外黑壓壓的一片,只遠(yuǎn)處一些忽明忽暗的`燈光孤寂地守望著。天上沒有一顆星星。

  突然,一陣刺耳的電鈴聲響起,隔壁房間里走了三四個(gè)護(hù)士,急急地向走廊盡頭快步走來的醫(yī)生叫道:“呼吸道12房!”說著,幾人一并往走廊另一頭走去。

  怎么了?我跑著跟了過去。病房內(nèi)一位老奶奶躺在床上抽搐著,面色赤紅雙目緊閉,嘴張得很大,似乎要吸進(jìn)什么,又像是要吐出什么,時(shí)不時(shí)發(fā)出劇烈的咳嗽,聲音如抽出柴草般嘶啞、干澀。醫(yī)生迅速把病床折疊起,吩咐護(hù)士把她推出房門。這時(shí),一個(gè)護(hù)士沖進(jìn)了房門,帶來了一大堆儀器,趕緊給病人裝上。

  醫(yī)生一邊推著病床快跑,一邊叫走廊上的人讓開,我沒反應(yīng)過來,被擠得一踉蹌。兩三個(gè)親屬緊隨其后,又有幾個(gè)人從別處跑來,都不住地問道:“什么情況?她怎么了?有危險(xiǎn)嗎?”我也走上前,想進(jìn)一步探聽情況,卻發(fā)現(xiàn)不論是醫(yī)生還是護(hù)士,很快他們便都一言不發(fā);老奶奶則痛苦地?cái)Q著眉毛。面容如皺緊的紙團(tuán),消失在電梯中。

  親屬們大多跟著從樓梯爬上三樓,有一兩個(gè)人仍等在樓道中;我仍佇立在原地,不知過了多久,我仿佛聽到隱隱約約的抽泣聲,看到樓道里有兩個(gè)男人默默地抽著煙,昏黃的燈光下,慘白的煙氣纏繞著他們的頭頂。

  看著他們,我不禁有些感傷,但更多的是愧疚。我是來看望外公的,外公患了肺炎;而我是本不愿來的,陰森森的醫(yī)院有什么可呆的。外公倒是看不透我的心思,仍不停地和我攀淡,還時(shí)不時(shí)的使喚我?guī)紫隆N也辉高@么無聊地被支配,也有些生氣,埋怨父母把我?guī)。于是我憤憤地來到了大廳。

  可是,偏偏發(fā)生了剛才一幕,我發(fā)現(xiàn)失去一個(gè)人是多么容易,天長地久又是多么不切實(shí)際。外公曾陪我度過美好的童年,他屋旁的菜地,房里的小車,門前的小馬扎仍印在我腦中。而今,他已七十歲了,年老體衰,腦子有時(shí)也不大好使,我卻沒有回報(bào)過他,甚至沒有真心陪伴過他,反而冷漠、生氣……這是多么大的過錯(cuò)!總有一天,我們都將老去,而那時(shí),陪伴我的是親人還是回憶?

  不早了,回去看看外公吧!我忽然從沉思中醒悟過來,奔向外公的病房。走近病房,輕輕推開房門,走進(jìn)去,臉上掛著一絲微笑,招呼道:

  “外公!”

  鈴聲響過之后作文 篇9

  現(xiàn)實(shí),夢想,內(nèi)心,用線串起的珍珠才是一條項(xiàng)鏈!}記

  “鈴鈴鈴……”放學(xué)了,無數(shù)位書包俠在雨中狂奔,但卻有一處水洼,佇立著一條倒影——我在注視雨中的自己。

  雨才剛下,我也不著急,就那樣撐著傘,走著路,看著雨,思考著人生?粗晁畢R成小溪,又匯成小河,就像美好的時(shí)光漸漸逝去一樣。在這面渾濁的鏡子中,我看見了上課鈴響過后慌亂的我,下課鈴響過后忙碌的我,每天應(yīng)付各個(gè)鈴聲的我。蒙蒙雨絲中,我看見哈姆雷特在雨中吟唱:“決心不過是記憶的努力,它會(huì)根據(jù)你的記憶隨意更改!眽粝肴缢f,時(shí)間久了,就忘卻了。又仿佛看見荊軻在舟中惜別“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返!蔽矣趾螄L不是呢,埋頭在生活的瑣碎之中,便迷失掉了最初的方向。雨意朦朧,心神迷惘。

  “沙沙沙……”空中的無數(shù)條銀絲,是否掛著隱形的銀鈴?雨水濺落起振奮的音樂,一支慷慨激昂的的進(jìn)行曲,在烏云端醞釀。我聽見了暴風(fēng)雨的聲音,我聽見了曾經(jīng)的壯志凌云——“我要在雷云之上,主宰大海!”曾經(jīng)響徹云霄,可如今呢?不也只是作一滴平凡的水,沉淪在江流中,望暴雨而退?雨仍在下,我卻只蜷縮在傘里。夢想和現(xiàn)實(shí)就像這雨和云,陰沉的現(xiàn)實(shí)衍生晶瑩的夢想,但夢想飛翔之時(shí),便離現(xiàn)實(shí)越來越遠(yuǎn),直至破碎。

  雨一滴滴落下,在水洼中泛起一環(huán)環(huán)漣漪,我冷笑道:“哼,孱弱的雨滴!钡覅s發(fā)現(xiàn)這一圈圈漣漪改變了其他波紋的軌跡。一滴雖小,但只要足夠多,就足以改變溪水的流向。回頭望去,即使這一路我走的再慢,前進(jìn)再艱難,我也走了如此遙遠(yuǎn)。

  “錚……”心弦一顫,心門大開。多少現(xiàn)實(shí)與夢想交織的迷茫,今天解開了,束縛我的'并不是疾風(fēng)驟雨,而是害怕面對困難而藏掩的傘。對困難的恐懼,對自己的不自信,對成功的質(zhì)疑。我只需要一步一個(gè)腳印,走向成功。收起傘,我發(fā)覺雨早就停了,恐嚇我的,只是我的心魔。極目遠(yuǎn)眺,傘外的天空好藍(lán)。

  鈴聲響過之后,我經(jīng)歷了一場靈魂的朝覲,顯露出來一個(gè)莊嚴(yán)的自我。

  鈴聲響過之后,有一種安詳重返內(nèi)心。

  鈴聲響過之后作文 篇10

  往常,最后一堂課的下課鈴聲響了之后,老師說一聲“下課”,我總是背起書包就回家?山裉靺s與過去不同了。

  今天,下課鈴聲響了之后,老師有事,先走了,大部分同學(xué)也慢吞吞理好書包準(zhǔn)備回家,而我卻迅速理好了書包,去擦黑板。原來今天我值日,我想趕快理好書包,打掃衛(wèi)生。等到大家理好書包都出教室的時(shí)候,我都排完一組桌子了。

  接著,我跟和我一起值日的同伴分了工,我排桌子,他掃地。等我汗流浹背的'拍完一組桌子時(shí),他掃地才掃了三分之一。我不顧出汗,馬上幫他掃地,我想:出汗不僅可以讓我健康,而且?guī)退抛雷右部梢詾榘嗉壏⻊?wù)。

  我?guī)退麙叩睾,他的臉上露出了“紅云”。沒過多久,我們桌子排完地也掃好,就考慮垃圾誰到的事了。他和我想了半天,我突然想:我們今天是值日來的,這有什么好想的,我來倒吧。于是我便到了垃圾。

  勞動(dòng)完后,我已經(jīng)很累了,可我還是感到很高興。

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