陪伴的作文【通用15篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的陪伴的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陪伴的作文1

　　陪伴，是一抹黃昏中的余輝，“夕陽無限好，已是近黃昏”。陪伴是一絲春天里的細雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。陪伴，是一杯離別時的溫酒，“勸君更盡一杯酒西，出陽關(guān)無故人”。陪伴，無時無刻，不在我們的身邊。

　　每個人都是從嗷嗷待哺的嬰兒長大的，每個人都有親情，必不可少的也是陪伴，但每個人的陪伴到底怎么樣，是什么？又如何雷同呢？

　　兩個星期前的'數(shù)學(xué)模擬月考，一向數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的我只考了79.5分，成了全班的倒數(shù)。當試卷發(fā)下來時，我猶如五雷轟頂———這對我來說是多么大的一次打擊呀，我像一只斗敗了的公雞，頭耷拉下來。

　　我向媽媽慚愧地說明了我的情況，媽媽卻什么也沒有說，直接掛了電話，怎么啦，一定是媽媽生我的氣了。

　　當我在回午托部的路上踽踽獨行時，我的電話手表傳來了一下震動。我急忙打開手表的“家庭群聊”，發(fā)現(xiàn)上面有條信息：“寶貝，考砸了，不要難過，媽媽上學(xué)還考過不及格的，加油。媽媽相信你是最棒的”。剎那間，我的眼淚噴涌而去，不知何時又下起了雨，雨水和淚水逐漸濕潤了我的視線……

　　陪伴有你更精彩，這就是我的媽媽，無時無刻陪伴在我的身邊。

陪伴的作文2

　　牽著你的手，無論是在哪里，我都感覺像是在朝天堂奔跑。

　　——題記

　　心痛·溫暖

　　光滑的地面上閃映著兩個小女孩奮力跳舞的身影，而其中一個是你，另外一個則是我�？墒牵�現(xiàn)在你卻站在比我多出一級的階梯上，手里拿著獎杯，我盯著你手里的獎杯，似乎它也在張嘴嘲笑著我。我開始心存幻想，幾乎想要放棄。是你把希望唱給我聽，讓我擁有了勇氣，學(xué)會了堅持。

　　因為我們沒有什么不同/天黑時我們仰望同一片星空/沒有追求和付出哪來的成功/誰說我們一定要走別人的路/

　　堅強·奮斗

　　有了你給予我的希望與鼓勵，我定會奮力向前。于是，寂靜的舞臺又出現(xiàn)我和你的蹤影。有一天，我由于旋轉(zhuǎn)的太過于猛烈而摔倒扭傷腳腕，你為我擦藥，同時也在為我不斷加油，我被你的笑容而感動，終于，我重新站了起來，拿著受人矚目的`獎杯，大聲地唱道：左手邊的冒險/右手邊的蛻變/我們在改變/別阻礙了視線/勇敢的向前/從來都不記得有過什么傷痛/……

　　分開·告別

　　不知不覺，己經(jīng)臨近畢業(yè)了，我們舉辦了一個畢業(yè)晚會。那天晚上，我們第一次感覺到了離別時的痛苦，我們做了一個游戲：關(guān)上燈，我們彼此閉著眼睛摸，伸手摸到誰就擁抱誰。游戲開始了，大大的教室安靜極了，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。過了一會，忽然有人唱歌，我們打開燈，看見小千躲在角落里流著淚唱道：總會有一天再相見/應(yīng)該在字里或行間/僅有幾筆/把我一生都寫滿/如何封緘/……我們抱在一起，多希望能夠永遠在一起……

　　親愛的朋友小千，如果你在遠方承受風雪，而我無能為力，那么我也會祈禱，讓那些風雪降臨在我的身上。

　　遇見你們，是我人生最美的風景…….

陪伴的作文3

　　我們都是有家的，我們都是愛家的，我們都有自己的妻子兒女，我們都有自己的鍋碗瓢勺。孩子是我們的`心頭肉，他們的健康時刻都牽動著我們的心。但我們是光榮的人民教師，我們肩負著教育學(xué)生的重任，注定我們要早起做飯上班，孩子有病了不能在家陪孩子。那種感覺我想只有做老師的才能體會吧！

　　三天前，兒子開始流鼻涕，我和孩子媽媽就趕快給孩子拿點藥，因為到周一我們就要開始一周緊張的學(xué)校生活啦！就沒空給他拿藥，陪孩子了，提前準備吧！可是一直到今天孩子還是沒有好，昨天孩子幼兒園的老師就給我說：“孩子一天都流鼻涕，不停事擦，鼻子都擦紅啦！不行讓孩子在家歇一天吧！”我是孩子的爸爸，也心疼孩子，可是我知道讓孩子在家歇一天就意味著我和他媽媽要有一個人要請一天假，他的媽媽也是老師，她明天還要去聽課一天，專家講課很難得，我就給孩子的爺爺說：“不行，你請一晌假，在家看小東一晌吧！我中午回來接班，你下午再去上班！”孩子爺爺也是個很負責很認真的人，他說他們園里也很忙。（孩子爺爺在公園里干活）所以能不麻煩他，我也不麻煩他老人家。這段兒學(xué)校的事也很忙，迎接局里的常規(guī)檢查，整理一些材料，還有學(xué)校里那忙不完的雜事！中午吃過飯后去中心校交完材料，我就開車回去，在路上我想：我們?yōu)榱斯ぷ�，孩子生病了也不能陪陪孩子，我們做父母的合格嗎？！各種心酸涌上心頭！

陪伴的作文4

　　下塌于金沙濱海灣附近的一家酒店。匆匆放好行李，到唐人街吃飽喝足了，拉著朋友尋覓著沿街琳瑯滿目的攤販。

　　一個熟悉而又迷離的身影在我面前一閃而過。我拽了拽還在四處張望的朋友，目光定焦在了那條氣沖霄漢的招牌上，細致地看了看，竟是一家不小的書城。

　　我不禁感嘆。在這人生地不熟的獅城，也有中國大街上林立的'書店。彼此語言與文明不流通的世界，唯有書是橋梁，書哪里都有，原來書是毫無影響相通的啊!

　　走進書店。燈光是那么明亮，讀者是那么安靜，連一根掉地上也聽得見。地面十分干凈，幾個新加坡大叔在賣力地拖地。潔凈的空氣散發(fā)著紙墨特有的香氣。

　　我喜歡許多味道，香水在陽光中彌漫的香氣，百合花競相綻放散發(fā)出的清香，書頁翻飛間的香味也許更勝一籌。它沁人心脾，淡淡的，使煩躁不安的心情融入其中，漸漸地就寧心靜氣了。

　　有幾個高鼻凹眼的洋人，雖已年過半百，但仍認真地看著手中深奧無比的書籍。他們眼睛看花了就摸出老花眼鏡戴上繼續(xù)看。這樣認真的姿態(tài)讓人心中一暖，滄桑的歲月雖然在他們身上留下了無情的印記，但對生活的追求，對知道的渴望卻永不停息。

　　書，一直陪伴著我，一下午，一天，一輩子……

陪伴的作文5

　　人生，緣于遇見，情長于陪伴。陪伴是溫暖人心的力量，也是最長情的告白。在我們每一個人的生活中，總會遇到各種各樣的陪伴，除了老師和父母的陪伴外，還有一種，那就是友誼的陪伴。

　　我有一位和我關(guān)系特別好的.朋友，我們兩個可以稱為是閨蜜。她個子高高，有著一雙不算很大，但是很靈動的眼睛，她和我一樣都戴著一副眼鏡，頭發(fā)長長的，經(jīng)常扎成一個高馬尾，她身材瘦瘦的，臉上總是掛著微笑，她大大咧咧的，樂觀向上的性格跟我很合拍，她就是任菲桐。

　　從開學(xué)第一天開始，在陌生的面孔中也不知怎么的我和她就成了好閨蜜。我特別喜歡我倆這種友誼，因為她經(jīng)常陪伴在我身邊。放學(xué)時我們一般都是一起出校門，雖然不順路，但她總會稍陪我走一小段路，待我快到家時她才會回家。有時放學(xué)我是值日生時，她總會陪著我?guī)臀乙黄饞叩�，而且她掃的比我干凈，地上一片紙屑她都掃進了垃圾桶里。掃地無聊時，她就是所有值日生的快樂源泉，她總能把我們都逗的哈哈大笑。我總是向外人炫耀我有一個好閨蜜，我覺得她總能調(diào)動起歡樂的氣氛，然后以一種感覺讓我不知情的方式去陪伴著我。

　　我覺得在初中能遇到她，是我們之間的一種緣份，她的這種特殊的陪伴方式會讓我們之間的友誼更加濃厚！

陪伴的作文6

　　在一個昏暗的下午，我剛走出奶奶家門，正要關(guān)門時，奶奶叫住了我。我迷惑地望著奶奶，“怎么了，奶奶？”奶奶指著窗外說：“天色不早了，還是我送你去學(xué)毛筆書法吧！”“好，太棒了！”我興奮地說，奶奶看了一眼手機，說：“64路公交車來了，我們現(xiàn)在下樓！”說完，拿起包，把手機放了進去。接著我跑到電梯前，按了向下的按鈕。不一會兒，電梯來了。我和提著包的奶奶從屋里走了出來，走進電梯，按了一樓的按鈕。幾十秒之后，我們到了一樓，奶奶走得飛快，我不得不拉住奶奶的手，瞧奶奶這副著急的樣子，生怕趕不上公交車似的。在公交車站等車時，奶奶問了我在學(xué)校里的情況。

　　下車了以后，我們繞來繞去，終于到了學(xué)毛筆書法的地方。我寫毛筆字，奶奶就看我寫毛筆字。有時奶奶累了，就會去樓下逛上幾圈。字寫好了，奶奶也要回家了。我們一起走到公交車站，奶奶在公交車站坐下以后，我才安心回家。

　　過年時，奶奶來我們家住，在假期里，我需要天天練琴，每次練鋼琴，奶奶都陪著我，我們邊走邊聊，她有時會給我買一些好吃的。我在練琴時，她就會聽著我彈。我們都覺得，這種“你陪我“”我陪你“很快樂。但過完年后，這樣的狀態(tài)就消失了，奶奶回自己家了，另一張椅子總是空空的'。

　　奶奶回家了，我望著她的背影，心里空空的……

陪伴的作文7

　　陪伴，就像星星陪著月亮，就像魚兒陪著小溪，就像珊瑚陪著大海，就像外婆陪著我，永不分離。

　　還記得小時候，每當夜晚下過雨，天空就顯得格外暗黑，星星格外明亮，空氣也夾雜著土壤的香氣。在這時，我和外婆吃完晚飯后，便會出去散步，我在前面跳著笑著，外婆在后面走著，慈祥的眼神中夾雜著絲絲擔憂。每當遇到一個個小水洼時，她就會伸出她那粗糙暗黃的手，背著我，兩手托著我的屁股，生怕我掉下來似的。背著我走過水坑，走過崎嶇的小路，那時，我甚至天真地想外婆陪我走到世界的盡頭。外婆的背彎彎的，瘦瘦的'，背著我時總覺得有點硌得慌。伴隨著蟬鳴，蛙聲，稻香，星空，我在外婆的臂彎下，跌入夢境中……

　　一到夏天，便是熱得一天差不多要換兩套衣服。這時，外婆就會拿著一把大蒲扇，坐在院子門口的大梧桐樹下休息乘涼，外婆手里的大蒲扇就會搖啊搖，扇啊扇，扇去我心頭的燥熱，扇去我的不安。有時，我在樹下也會跟外婆嬉鬧起來，搶過大蒲扇，像鐵扇公主那樣一掃，掃起滿地灰塵，外婆就會抓著我撓我癢癢。那年夏天，銀鈴般的笑聲回蕩在梧桐樹下，久久不能散去。

　　白駒過隙，外婆已離我而去，但是我永遠不會忘記她的陪伴。在挫折的路上，因為有她，我會一直前行，把我對她的懷念當作信念，走到世界的盡頭，永不放棄。

陪伴的作文8

　　一年復(fù)一年，一天追一天。從小到大，愛的追隨總不斷，那愛的腳步就是爸爸媽媽希望而真切的眼神，它們將成為我力量的源泉，給予我無窮的愛撫。

　　快要期末考試了，但對于期末的憧憬不是滿懷信心，而是還充滿了對期中的自責。也許，你們早已淡忘了那次考試，但我卻一直銘記在心，因為那一次簡單的試卷，讓我考出了難以想象的成績。這或許是對我不認真的回報，不努力的懲罰，因為面對一次次不好的成績我總是不知道反思，不懂的羞恥，更不會去加油。那一個鮮紅又沉重的分數(shù)將一直烙在我的心上，永遠也無法忘卻。

　　經(jīng)過這次經(jīng)歷，我知道了沒有良好的基礎(chǔ)，和平穩(wěn)的心態(tài)是不可能考好的.，想過努力卻又以“累”而放棄，想過加油，但又讓“不可能”而告終。老師所教導(dǎo)的“持之以恒”我知道，可總堅持不了，爸爸媽媽你們所說的“勤能補拙”我也懂，笨鳥先飛終將能把別人甩在身后。至少，因為這次我深刻的知道了考不好的痛苦，那種不自然，也悟出了：同樣是一起學(xué)習，同樣是人，為什么別人能我不能，不，那是別人付出得多，而我……

　　最后，我祝愿自己，在期末中，拿出水平考，拿出信心做。也祝愿所有同學(xué)用優(yōu)秀的成績回報父母那特殊的愛。

陪伴的作文9

　　今天晚上，我觀看了余姚微電影《依靠 堅守 陪伴》 ，最讓我感動的是《陪伴》這個短片。

　　它主要介紹了女兒在包里藏了一包“煙”，回家時被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸很生氣，就狠狠地訓(xùn)斥了女兒，沒想到女兒頂嘴，爸爸一怒之下就打了女兒一巴掌，于是女兒就沖出了家門。此刻，爸爸很后悔，滿大街地找尋女兒，在面包店門口，在肯德基門口……可是怎么也找不到。最后爸爸來到橋上坐了下了，拿出一根女兒煙盒里的煙，才發(fā)現(xiàn)有點不對勁，原來這是女兒送給爸爸的禮物——一盒戒煙筆。爸爸自責不已，明白自己錯怪了女兒。沒想到這時女兒正在他的身后，父女兩緊緊地擁抱在一起。

　　在這個短片里，我知道了父母為了養(yǎng)育孩子付出了無數(shù)的心血，傾注了全部的.愛。當我們慢慢長大，父母總想為我們創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)條件。于是，他們在外面沒日沒夜地忙碌，缺少了與我們相處的時間。我們知道，父母這么做，是因為愛我們。但是，不知道爸爸媽媽有沒有聽說過一個外國故事：兒子為了讓整天忙碌的爸爸能留出一些時間陪他，想方設(shè)法湊齊了爸爸一小時能掙的錢，希望用這些錢買下爸爸的時間來陪陪自己�？梢姡�我們小孩子是多么希望有爸爸陪伴的快樂時光，哪怕只是一起坐在草地上翻翻跟斗也是很幸福的。

　　所以，親愛的爸爸媽媽，如果你們愛我們，就多花些時間陪陪我們，因為父母的陪伴有一種神奇的力量，它會在我們小小的心里埋下甜蜜的種子哦！

陪伴的作文10

　　陪伴，是生命中必不可少的東西。有了陪伴，才不孤單，才不無聊，才讓生命變得五彩繽紛。

　　五年級畢業(yè)那一天，班主任給我們每個人一份特殊的禮物。我現(xiàn)在還記得，她并沒有直接給我們，而是先讓班長看，再由班長給我們描述。然而，班長看到以后，直接就哭了，什么也沒說。這更勾起了我們的好奇，發(fā)下來后我才恍然大悟。那是一個玻璃吊墜，里面刻著：“以夢為馬，未來可期�！蔽也唤�也感動了，可見班主任的煞費苦心。但是，就這個小玩意陪伴了我從拿到后到初一的一年多時光。

　　我初一時第一次期中考，成績下來后并不是很理想。好幾科都考了B，讓歷來考A的我不是很高興。回到家后看到那個掛墜，上面的“未來可期”讓我如夢初醒。是啊，一次考得不好算不了什么，如果繼續(xù)努力，下次說不定能考好。于是，在期末考試前，我都加倍努力，遇到考得很差的時候，我便想想一直陪伴著我的掛墜，一直鼓勵著我的“未來可期”，我就會重新打起精神。果然，在我期末考試的時候，那鮮紅的A取代了之前的B，名次也隨之提高。我覺得那句話的.提醒和自身的努力，都是考好的主要因素。

　　暑假的一天，我擔心的事還是來了。我上完課回到自己房間時，看到了滿地的玻璃渣子和旁邊“無辜”的妹妹，我瞬間明白了——她摔碎的不就是我的掛墜嗎？低頭撿起看看，已經(jīng)沒有復(fù)原的可能了。我不高興了，想說她幾句，但是又想起來既然上面的內(nèi)容都記下來了，那么它就實現(xiàn)價值了，體現(xiàn)出“未來可期”的意義了。就算它不能一直陪伴著我，這已經(jīng)足夠了。

　　陪伴我的有真心的朋友，也有小小的東西，里面包含的都是無限的鼓勵和信心。

陪伴的作文11

　　“寶貝兒，快上車，我們?nèi)ズｉT吃牛排嘍！”媽媽響亮的聲音傳到我耳邊，我歡喜地蹦上車。

　　途中下起了毛毛細雨，雨絲細細的，斜斜地打在車窗上，留下了一顆顆晶瑩透亮的珍珠。透過青綠色的透明的車窗，這些珍珠似乎也被鍍上了一層淡淡的綠色。漸漸地，雨停了，太陽又出來了，陽光灑在車窗的雨滴上，竟使這些小珍珠光彩奪目起來。我情不自禁地拿起媽媽的手機，拍下了這美麗的景色。我想：生活中到處都是美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　不一會兒，我們便到了吃牛排的地方。我的黑椒牛排上桌了，只見它在鐵板上發(fā)出“啪啦啪啦”的聲音，像在打著鼓，又似乎在和我說：“快快品嘗呀，快快品嘗呀！”媽媽替我將醬汁淋了上去，醬汁很濃稠，配著碧綠新鮮的西蘭花和淡黃軟糯的土豆，真令我垂涎欲滴。媽媽幫我把牛排切好，我輕輕咬一口，黑椒的味道立刻在我的嘴巴里擴散，滿嘴的牛排香，我不禁贊嘆道：“真美味�。　眿寢尶粗�我這一副小饞貓的`樣子，忍不住笑出聲來。我拿起叉子又叉了一塊牛排送進了媽媽的嘴里，媽媽甜甜地笑了，這一刻我們的幸福指數(shù)爆棚。

　　我看著媽媽，心滿意足地地想：有媽媽陪伴的每個地方，每一天，都是美好的。

陪伴的作文12

　　我從小就是奶奶帶大的，以前奶奶一直都陪伴著我，可現(xiàn)在我長大了，沒有辦法時刻陪伴著奶奶。

　　奶奶年紀大了，爸媽他們在外地打工，而我也在外地讀書，家里人都在外面，現(xiàn)在就只留下奶奶一個人在家，每次想起奶奶，我心里都會有些發(fā)酸，好在現(xiàn)在通訊便捷，每天晚上我都會打電話回家，與奶奶話家常，就算此刻不能陪伴在奶奶身邊，但至少可以陪著奶奶，與她說說話，排遣排遣寂寞。

　　一到放假的時間，我身邊的同學(xué)都相約著要去哪里哪里游玩，而我只想回家，我迫不及待的坐上回家的車，在經(jīng)過幾個小時的車程后總算到了家，到了家門口的時候，我輕手輕腳的走，等我進了客廳后，我就會突然大喊出聲，奶奶聽到我的喊聲，會一臉激動的'看向我，然后走過來，問我這問我那的，興奮的就像一個小孩子一樣。

　　每個人都需要陪伴，陪伴是最無言的承諾，我與奶奶之間的陪伴更是一種積淀下來的深厚情感，不管我們相隔多遠，心里也總想著對方。當我們在一起的時候，更是無話不談的時候。

　　在家的這一段時間里，我會陪著奶奶，陪著她去小道上散散步，挽著她的手臂，有說有笑的一起走向落下的夕陽。

　　雖然越長大，能陪伴著奶奶的日子就越來越少，但是每一次的陪伴，我們都格外的珍惜。我會跟奶奶說最近我在學(xué)校里發(fā)生的一些趣事，會跟她說一些我的心里的悄悄話，也會講一些笑話段子給奶奶聽。而奶奶呢，她會說我又長高了，又變瘦了，偶然奶奶也會調(diào)侃我兩句，她會看著我說，我的嘴皮子功夫又長進了。

　　陪伴對于老人家來說是最重要，可是現(xiàn)在我有心而無力。

陪伴的作文13

　　一轉(zhuǎn)眼，那件事已經(jīng)過去了七年，可我依然清楚的記得。

　　那天，放學(xué)了，我在教室里安靜的等待父親來接我。可是，我就這樣一等，一直等到五點鐘，爸爸還沒來。

　　老師雖然早已下班，見父親還沒來接我，就在教室里批改作業(yè)陪著我一起等。因為有老師在，我心里也不著急。

　　又過了半個多小時，爸爸還是沒來，我有點著急了，開始胡思亂想……越想越傷心，眼淚嘩嘩的流了下來。老師見我哭了，說到：“愛玲不哭，爸爸一定有事耽誤了。一會兒爸爸忙完就來接你，不哭好嗎？”老師一邊幫我擦眼淚一邊安慰我，還給爸爸打電話，卻一直無法接通。于是，她放下手里的教案，陪我玩游戲，講故事，還給我買了牛奶……

　　不知不覺中，天都快黑了。

　　老師很溫柔的說到：“愛玲，你知不知道回家的路呀？”

　　“知道呀！”我回答到。

　　老師牽著我的小手，要送我回家。那一刻，我的心里涌上一股暖流，有一種無法言表的開心……

　　在回家的路上，我和老師有說有笑，十分快活！當我們到了我家小區(qū)時，我對老師說：“老師，我到了。謝謝您！您快回家吧！”為了讓老師放心，我還告訴老師我家住在幾棟幾樓。沒想到，老師堅持把我送到家門口，這時媽媽正好回來了。媽媽知道原委后，再三挽留老師吃了飯再走，但老師卻推辭了，然后笑了笑就走了。

　　經(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)老師原來是一個那么慈祥的人。她平時對我們嚴格要求，那是為了讓我們少犯錯誤，少走彎路。

　　從此，我愛上了這位既嚴厲又慈善的.老師。老師陪伴的記憶一直留在我心里，她會溫暖我的一生。

陪伴的作文14

　　在我五歲的時候，有了個小表弟，他一直陪伴我成長。

　　弟弟的脾氣古靈精怪的。我去他家玩的時候，他就像跟屁蟲一樣的跟著我，一直跟著叫妞妞姐姐，妞妞姐姐。一會讓我陪他看書，一會讓我陪他畫畫，高興得不行。

　　每當我要回家的時候，弟弟就像變魔術(shù)一樣，馬上就哭了，他的眼淚吧塔吧塔往下流，然后哭著說：“姐姐，不要走嘛，留下來陪我�！彼�這么一說，我的心就軟了，馬上去安慰他，弟弟前一秒還在哭，后一秒臉上就樂開了花。我只好陪著他，把他先哄睡著。

　　弟弟很喜歡聽我講故事，每次我過去他都會拿繪本給我，讓我給他將很多很多故事，有次他說：“姐姐，你給我講50個故事好不好？”結(jié)果呢，我講了兩個，他就已經(jīng)呼呼大睡了。

　　雖然他比較鬧騰，但是他也有聽話的.時候。比如說看電視、玩游戲、還有我們一起躲貓貓，我讓他躲哪兒他就躲哪兒，好像機器人一樣。

　　如今，我四年級了，也忙了，不能常常陪伴他了。他的陪伴讓我快樂，讓我活力滿滿，也讓我懂得了珍惜時光！

陪伴的作文15

　　夕陽西下，鄉(xiāng)間路上，一個略顯蒼老矮小的身影和一個蹦蹦跳跳的身影手牽著手，慢慢地走，似乎永遠到不了盡頭。

　　第一處風景，定格在那條鄉(xiāng)間路上。那時的我才六七歲，扎著兩根像木棒一樣緊緊的辮子，兩條皮筋就像襯在上邊的碎花。爺爺似乎也很老了，頭頂上就像蓋了一層雪，略微凌厲的五官，布滿傷痕的臉活如坑坑洼洼的大地。可是他一笑啊，眼里似乎有星光無數(shù)，那么柔和我第一次回老家就喜歡繞著爺爺轉(zhuǎn)。爺爺年紀大走不動山路，可我愛探險啊，就只想滿山跑自稱王。而爺爺擔心，不管多久，都會站在那條熟悉的小路上等我，這是我們的約定。

　　我記得啊，爺爺平時幾乎沒什么大反應(yīng)。那么冷靜的一個人，因為我急了那么久。像往常一樣，我含糊地隨口答應(yīng)著，五點前一定回來，一定不去高山那兒走，不靠近草叢。其實心里在笑話爺爺，我已經(jīng)過了小寶寶的年紀了，哪來那么多意外。如果我回頭的話，就能看見爺爺歷經(jīng)滄桑的臉寫滿憂愁，那是專屬于老人家的那種擔憂和牽掛。可是我當時不理解啊。于是我該摘橙摘橙，該拔草拔草，不時還去挑逗腳下的`小螞蟻，卻把爺爺?shù)脑拻佋谀X后。

　　可是這個說好會永遠陪伴我的老人就這樣離開了。明明鄉(xiāng)下的小木屋里還有他殘存的氣息�。�應(yīng)該是九歲知道的這個消息，當時奶奶在電話里帶著哭腔說爺爺舍不得我，還沒活夠，沒看到我出嫁的那天。我也情不自禁地哭了，可是那雙為我拂去淚水的老手在哪呢？我爺爺他雖然，不，我相信他還活著，他永遠活在我心里，大家的回憶里。

　　爺爺，你曾經(jīng)帶給我的是真的很美好。感謝你曾經(jīng)陪伴我，你現(xiàn)在其實也在我身邊，對吧？我總是忍不住想，我回到家一開門爺爺就像變魔術(shù)一樣跳到我面前，笑著說他才不會走。

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