輔導(dǎo)班作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的輔導(dǎo)班作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

輔導(dǎo)班作文1

　　新東方

　　省錢(qián)才是硬道理！

　　在不同的'城市，一樣享受優(yōu)惠！

　　實(shí)力越級(jí)，征服四六級(jí)

　　四六級(jí)改革迎新計(jì)，清掃備考盲點(diǎn) 輕松拿下425”

　　樂(lè)詞背單詞，樂(lè)詞不疲！震撼上線

　　奇跡一躍，始于新東方toefl培訓(xùn)

　　20年專業(yè)雅思培訓(xùn) 助你圓夢(mèng)英聯(lián)邦

　　圓遠(yuǎn)洋飛躍夢(mèng) 托福留學(xué)直通車

　　中考、高考提高班，限時(shí)限位搶課ing

　　這個(gè)夏天，我就是我自己的神！win!

　　新東方托福名師助航 成就北美名校留學(xué)夢(mèng)想

　　留學(xué)名校始于托福，托福培訓(xùn)始于新東方

　　hello! 這個(gè)暑假，我們相約新東方！新東方gre 讓你離名�！案�進(jìn)一步”！ 在大學(xué)，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)過(guò)就過(guò)的考試！

　　出國(guó)留學(xué)，夢(mèng)想馬上！go!

　　聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，新東方讓你樣樣精通

　　托福萬(wàn)變，高分不變！

　　新東方通“級(jí)”令！ 親，你被通“級(jí)”了！

　　新東方名師在線答疑——有問(wèn)題來(lái)“問(wèn)吧”

　　起名字：精講精練班、考前點(diǎn)睛班、沖刺串講班

　　裸考族、刷分族、先天不足族、過(guò)級(jí)無(wú)解族

　　酷學(xué)酷玩e計(jì)劃聽(tīng)力口語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)

　　酷學(xué)酷玩詞匯魔鬼速記營(yíng)

　　酷學(xué)酷玩高中預(yù)科英語(yǔ)數(shù)學(xué)營(yíng)

　　泡泡小升初特訓(xùn)營(yíng)

　　龍文教育

　　一對(duì)一輔導(dǎo)，還是龍文好

　　龍年上龍文，助你躍龍門(mén)

　　備戰(zhàn)中高考，一對(duì)一全日制輔導(dǎo)

　　制勝中考上名校 選擇龍文更可靠

　　厲兵秣馬戰(zhàn)高考 披荊斬棘有龍文

　　東學(xué)堂語(yǔ)文

　　東風(fēng)化雨，學(xué)以致用

　　環(huán)球雅思

　　無(wú)論您在哪里，我們就在您身邊

　　學(xué)大教育

　　學(xué)有方，大不同

　　暑期熱，來(lái)學(xué)大酷爽一下

　　提分熱，根本停不下來(lái)

　　百瑞恩教育

　　佰年樹(shù)人 瑞兆神州 恩澤社會(huì)

輔導(dǎo)班作文2

　　我每星期都要上補(bǔ)習(xí)班，才開(kāi)始我對(duì)英語(yǔ)沒(méi)什么興趣，后來(lái)我才慢慢的發(fā)現(xiàn)原來(lái)英語(yǔ)是這么有趣。因?yàn)檫@樣，才引來(lái)了我在補(bǔ)習(xí)班的趣事。

　　今天是星期六，我早早的起了床，完成了洗涑。吃完了早飯后，媽媽把我送到了補(bǔ)習(xí)班，我開(kāi)始了快樂(lè)的一天。

　　在第一節(jié)課中老師講到了比較級(jí)和形容級(jí)的單詞，我們學(xué)的`不亦樂(lè)乎。上完了第一節(jié)課，我們來(lái)到了老師的辦公室關(guān)上了門(mén)。王月說(shuō)：“我們來(lái)玩掃地雷吧”。我們不約而同地說(shuō)：“好啊”。有的同學(xué)還高興地跳了一下。張宇輸了，所以要讓張宇來(lái)抓。我從這個(gè)桌子底下爬到那個(gè)桌子底下，張宇到右邊來(lái)了我就躲到左邊，他去右邊了，我又爬到左邊……我看到了商宴聰。于是，我爬到了她那去，我看張宇來(lái)了我就從商宴聰旁爬了出去，媽呀我把她弄倒了，不管三七二十一先跑出去再說(shuō)吧。剛跑出去張宇就抓住了商宴聰……商宴聰要來(lái)捉我了，我左跑右跑，竟然不小心跪在了地上，這是大家都笑了……我大聲說(shuō)：“別笑了，我還知道王悅這節(jié)課都在玩手機(jī)，哼”。王悅笑著說(shuō)‘好啊小孔藝，我玩的時(shí)候你還不是在幫我按加速器啊啊啊啊’。我只好無(wú)奈的笑了笑……沒(méi)想到老師聽(tīng)見(jiàn)了，大家想必已經(jīng)知道什么了，我就不說(shuō)了……

　　這一天我過(guò)得很充實(shí)，我希望大家以后的每一天都快樂(lè)。

輔導(dǎo)班作文3

　　輔導(dǎo)班辛苦是辛苦，可是對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助，這不，有的時(shí)候在輔導(dǎo)班上，還會(huì)發(fā)生很多有趣的事，不禁會(huì)讓人捧腹大笑，今天我就跟大家分享一下。

　　好不容易盼到星期六、星期天，可以睡個(gè)懶覺(jué)，可是被課外班給攪黃了。我一看時(shí)間快來(lái)不及了，趕緊拿上書(shū)包就朝門(mén)外跑。奔向三區(qū)。上課了，同學(xué)們都在活動(dòng)，老師有事離開(kāi)了一下，有兩個(gè)同學(xué)就開(kāi)始說(shuō)話，說(shuō)得不亦樂(lè)乎，老師進(jìn)門(mén)的時(shí)候，還正說(shuō)的盡興呢，直到一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“老師來(lái)了!噓!”他們倆這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可是已經(jīng)晚了，教練已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，非常生氣，踢了他們一腳，其中一個(gè)多事的胖子又說(shuō)：“好痛呀!”教練什么也沒(méi)說(shuō)，又踢了他一腳，這樣才寧?kù)o了下來(lái)。

　　在我們做仰臥起坐的時(shí)候，有一位同學(xué)做得很快 ，結(jié)果教練問(wèn)他：“你做幾個(gè)啦?”那位同學(xué)說(shuō)：“不知道 ”。教練笑了笑說(shuō)：“既然你不知道那就重做吧!”全班人當(dāng)時(shí)都在笑他，教練也不禁笑了。

　　這還不算搞笑的，更搞笑的是在英語(yǔ)輔導(dǎo)班上，倪老師在上面講課，最后一排有一個(gè)同學(xué)在睡覺(jué)，老師提問(wèn)到他的時(shí)候，他的.書(shū)掉到地上了，這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)在睡覺(jué)，老師走到他的面前，用書(shū)敲了他的腦袋一下，他才醒了過(guò)來(lái)，還迷迷糊糊得問(wèn)：“誰(shuí)敲我呀?”這個(gè)同學(xué)抬頭一看原來(lái)是老師，立刻坐得端正起來(lái)，老師說(shuō)：“你知道我們?cè)谥v什么嗎?”他回答說(shuō)：“不知道�！蓖瑢W(xué)們發(fā)出一陣哄笑，有的人笑得都趴在桌子上，直到老師開(kāi)始維持秩序，笑聲才漸漸停止。

　　上輔導(dǎo)班有苦也有甜，苦在玩的時(shí)間變少了，甜在學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。不過(guò)，要在孩子同意的情況下，再給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，如果孩子不同意，可千萬(wàn)不能給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，這樣不僅什么也沒(méi)學(xué)，而且還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

輔導(dǎo)班作文4

　　我在一個(gè)很不平常的輔導(dǎo)班，這個(gè)輔導(dǎo)班的名字叫“國(guó)慶輔導(dǎo)班”。這個(gè)輔導(dǎo)班在車庫(kù)里開(kāi)的，雖然環(huán)境不好，地也不大，但是這里充滿了學(xué)習(xí)的氛圍。輔導(dǎo)班里的老師也很負(fù)責(zé)任，最可怕的是任務(wù)完不成不讓回家，作業(yè)沒(méi)完成，也不要走。

　　在寒假、暑假期間老師會(huì)帶著我們出去玩，課程表總是排的滿滿的，每個(gè)周五的下午第三、四節(jié)課，還有看電影呢……即使這樣，有的'學(xué)生還敢和老師作對(duì)，比如犯了什么錯(cuò)，覺(jué)得自己對(duì)，他就和老師理論起來(lái)，涂抹星子滿天飛，但其他的觀眾都不管三七二十一的爭(zhēng)先恐后的去看熱鬧，在一定的安全距離外觀看，像看唱大戲的；還有的竊竊私語(yǔ)，有的在判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，有的拿著吃的觀看……今天我想到了一個(gè)詞語(yǔ)“吃瓜群眾”。我想說(shuō)出去，但又沒(méi)有勇氣去說(shuō)，快上課了，所有人都離去了，只剩下幾個(gè)吃瓜群眾，他們好像毫無(wú)知覺(jué)，依舊在那里。

　　還有一次正在上課，不知是誰(shuí)放了一個(gè)屁，威力和殺傷力范圍都特別大，全班人都聞到了，有人喊道：誰(shuí)的毒氣彈！頓時(shí)我們眾人被笑倒。有一次玩“真心話大冒險(xiǎn)”，老師用敲門(mén)聲打拍子，音一停，拿著瓶子的人就會(huì)選擇一個(gè)接受懲罰，好多人都選擇了“大冒險(xiǎn)”，老師出的題目一個(gè)比一個(gè)壞，最后都有不接受想改“心里話”的人，寒假的時(shí)候有人起了一個(gè)壞到天上的懲罰，就是讓接受懲罰的人到門(mén)外大喊：”我是豬”。真是笑死人了。

　　我非常喜歡這個(gè)輔導(dǎo)班，我愛(ài)我的輔導(dǎo)班，朋友你是不是也想來(lái)呢？

輔導(dǎo)班作文5

　　一天，我放學(xué)剛回到家，媽媽就拿著幾張宣傳單，笑容滿面地說(shuō)：“小欣，快看看，我替你報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班，明天放學(xué)后你就可以去了�！�

　　“怎么又給我報(bào)輔導(dǎo)班？”聽(tīng)到“輔導(dǎo)班”三個(gè)字，我的心倏地緊了起來(lái)。今年暑假，媽媽不顧我的反對(duì)，把我送進(jìn)了各種輔導(dǎo)班，上午學(xué)英語(yǔ)，下午補(bǔ)數(shù)學(xué)，晚上排練舞蹈，每天都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，比我在學(xué)校上課都緊張。整整一個(gè)暑假，我就像被關(guān)進(jìn)囚籠的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，沒(méi)有快樂(lè)，只能抬頭仰望外面的天空。

　　思緒從暑假的痛苦記憶中飛回來(lái)，我不滿地嘟囔道：“剛剛開(kāi)學(xué)，怎么又給我報(bào)輔導(dǎo)班？我不去，要去你去！”說(shuō)完，我一甩手，關(guān)上了房門(mén)。

　　“我是為你好，你怎么不明白呢？看看別的孩子，哪有閑著的？鋼琴、書(shū)法、古箏、跆拳道……樣樣都學(xué)，你要是不抓緊，會(huì)落后的。”媽媽不甘心，推開(kāi)門(mén)繼續(xù)嘮叨。

　　“我只喜歡待在家里，不想上什么輔導(dǎo)班。”說(shuō)著，我把頭扭向一邊。

　　“你這孩子，怎么”媽媽的聲音越來(lái)越大�？磥�(lái)，她真的生氣了。

　　“你們倆在吵什么呢？”正在這時(shí)，爸爸回來(lái)了。他看了我一眼，又看了看媽媽說(shuō)：“小欣，你媽媽不經(jīng)過(guò)你的'同意，就替你報(bào)輔導(dǎo)班，是她不對(duì)。但是錢(qián)已經(jīng)交了，不去上多浪費(fèi)啊。如果你真覺(jué)得太累，以后就不報(bào)了�！�

　　聽(tīng)了爸爸的話，我咬著嘴唇點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽高興地一把把我摟進(jìn)懷里。躺在媽媽的懷里，我百感交集。爸爸媽媽，我不是一個(gè)貪玩的孩子，我只是希望多一點(diǎn)自由的空間，請(qǐng)你們把屬于我的周末還給我吧！

輔導(dǎo)班作文6

　　(常年班)“步步高”作業(yè)輔導(dǎo)吧開(kāi)課啦！��！ 尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你好！20xx__20xx學(xué)年度新學(xué)期即將開(kāi)始了，今年小學(xué)教學(xué)全面采用新教材，學(xué)生學(xué)習(xí)難度增加，為減輕您的.負(fù)擔(dān)，讓您安心工作，我們特別推出“步步高作業(yè)輔導(dǎo)吧”。

　　一、輔導(dǎo)對(duì)象：小學(xué)一至五年級(jí)在校生。

　　二、輔導(dǎo)內(nèi)容：一、二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)，三、四、五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)。簡(jiǎn)筆畫(huà)、兒童繪畫(huà)、鉛筆字、鋼筆字規(guī)范書(shū)寫(xiě)等。

　　三、輔導(dǎo)目標(biāo)：

　�。�1）輔導(dǎo)家庭作業(yè)：幫助和督促學(xué)生按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校老師布置的當(dāng)天作業(yè)。因材施教，結(jié)合每一位學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)。

　�。�3）啟迪思維、一題多解，達(dá)到同步輔導(dǎo)的極佳效果。幫助學(xué)生掌握正確、高效的解題方法。培養(yǎng)綜合能力。

　　四、師資力量；具有教師資格證，有愛(ài)心，有耐心，長(zhǎng)期從事教學(xué)一線工作，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　上課時(shí)間：周一------周五下午（17：30-----19：00）

　　收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：一、二年級(jí)每生一學(xué)期380元、三、四、五年級(jí)460元。 報(bào)名地址：肥城陽(yáng)光舜華園3號(hào)樓501室。

　　聯(lián)系電話：聯(lián)系人：張帥

　　每班限量招收，額滿為止，報(bào)名從速；封閉管理，對(duì)沒(méi)有按規(guī)定到校的學(xué)生，我們會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)；電話答疑，跟蹤服務(wù)�？照{(diào)教室免費(fèi)開(kāi)放。

輔導(dǎo)班作文7

　　今天是星期天，我做完作業(yè)，打開(kāi)電視剛想看，媽媽就在一旁嘮叨開(kāi)了：“又看電視了，書(shū)都看完了嗎？我都是為你好，俗話說(shuō)，少壯不努力，老大徒傷悲�！眲傔^(guò)一點(diǎn)鐘，媽媽就準(zhǔn)備開(kāi)車送我去學(xué)寫(xiě)作。

　　的確，和好多同學(xué)一樣，我是獨(dú)生子女，媽媽就把所有的希望寄托在我身上。星期天，她根本就沒(méi)有問(wèn)過(guò)我愿不愿意，自作主張給我報(bào)了英語(yǔ)、寫(xiě)作班。每次考試必須95分以上，上學(xué)期英語(yǔ)期末考試，我只得了85分，媽媽知道了，一陣怒罵，又搬出一大堆道理：“你現(xiàn)在才上三年級(jí)，英語(yǔ)才剛起步，考了這么一點(diǎn)，初中該怎么辦呀！”

　　可是今天，我的心情糟透了，實(shí)在不愿意接受媽媽的安排，這要擠占我多少課余時(shí)間��！于是，我隨便找了個(gè)借口：“我腳疼。”

　　媽媽似乎看穿了我，怒氣沖沖地說(shuō)：“不用編任何理由！”

　　我故意慢吞吞地穿衣、系鞋帶，媽媽等得不耐煩了，問(wèn)：“你是不是根本就不想去？我千挑萬(wàn)選，找了這么一所收費(fèi)最高的寫(xiě)作學(xué)校，真是枉費(fèi)心機(jī)！既然這樣，你就別上學(xué)了！”說(shuō)完，她把我的`書(shū)包往地上扔，扔得亂七八糟的，離開(kāi)了家，讓我一個(gè)人整理散了一地的作業(yè)本。

　　我是媽媽的獨(dú)養(yǎng)女兒，媽媽在生活上對(duì)我百依百順，生病時(shí)百般呵護(hù)，給我買(mǎi)這買(mǎi)那；平時(shí)，我就如同一個(gè)尊貴的小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口……但是學(xué)習(xí)上，媽媽從來(lái)就沒(méi)給我半點(diǎn)自由空間。有時(shí)我想，如果我有一個(gè)妹妹，媽媽是不是會(huì)不那么管我了？

輔導(dǎo)班作文8

　　今天，是我第一天上補(bǔ)習(xí)班。哎，這就說(shuō)明我的“好日子”過(guò)到頭了。唉，為什么我總是要上補(bǔ)習(xí)班呢？我的成績(jī)又不是很不好，哼！不過(guò)上補(bǔ)習(xí)班也挺好的，可以和其他人交朋友，比如說(shuō)今天，我就交到了一個(gè)好朋友。好了言歸正傳，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我今天上課的情況吧。

　　因?yàn)槭巧险n的第一天，我們班上8個(gè)人，寥寥的介紹了自己后就坐在自己的位置上說(shuō)起話來(lái)。（因?yàn)檫�沒(méi)有上課）然后老師以自我介紹了起來(lái)，原來(lái)老師姓劉，叫劉軼。他給我們了一個(gè)呢稱，我叫“小綠葉”，當(dāng)然，既然我們有外號(hào)，老師就也有外號(hào)（不是我們?nèi)〉模┧�稱自己叫“毛毛蟲(chóng)”。

　　今天上的'課是閱讀課，也許是因?yàn)楹竺嬗屑议L(zhǎng)在試聽(tīng)，所以我們一個(gè)個(gè)乖乖的，認(rèn)真的聽(tīng)講。不過(guò)好景不長(zhǎng)，等家長(zhǎng)走后，我們個(gè)個(gè)原形畢露，開(kāi)始在課堂上鬧了起來(lái)（沒(méi)有我和我的同桌）。不過(guò)還是邪風(fēng)壓不倒正氣，老師看我們倆很乖，就表?yè)P(yáng)了我們。其他人不服氣，就也乖乖的。然后我們的課程就完好的進(jìn)行了下去。

　　下了課，和我新交的朋友告別了后，就戀戀不舍的回了家。

　　朋友們，其實(shí)上補(bǔ)習(xí)班沒(méi)有你們想的那么“恐怖”，不但不“恐怖”還很有趣呢！可以交到新朋友多好��！所以，朋友們。你們只要這么想，再“恐怖”的補(bǔ)習(xí)班，也是你的最愛(ài)！

輔導(dǎo)班作文9

　　當(dāng)今社會(huì)上的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是多的數(shù)不勝數(shù)，而現(xiàn)在的孩子也都基本逃不過(guò)課外輔導(dǎo)班的魔爪，我亦是如此。

　　我補(bǔ)習(xí)兩門(mén)課，一是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師很慈祥，說(shuō)話時(shí)帶有一點(diǎn)口音，而且他有一個(gè)特點(diǎn)，也就是一句口頭禪——“是不是啊，對(duì)不對(duì)啊……”常逗得我們哈哈大笑；二就是英語(yǔ)，我的英語(yǔ)老師很可愛(ài)，下課時(shí)走路一蹦一跳的，就像小兔子一樣，可愛(ài)極了！

　　就算是頂尖名師，可我有時(shí)候也并不喜歡上補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)橐恢庇X(jué)得沒(méi)什么用。記得小學(xué)的時(shí)候，我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，大概是從三年級(jí)開(kāi)始補(bǔ)起，可是，每次期中期末，基本考不上90，家里人急了，“你怎么補(bǔ)習(xí)了之后還是考這么差，你看那xxx不用補(bǔ)習(xí)也能100分，是你上課不聽(tīng)講還是什么原因？”當(dāng)時(shí)的我也是非常痛苦，決心找到好的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，補(bǔ)習(xí)班也換了一個(gè)強(qiáng)度更大的。于是乎，每天額外的幾頁(yè)數(shù)學(xué)題，成了我必須完成的.任務(wù)。可后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的就是學(xué)校老師教過(guò)的。

　　真的，補(bǔ)習(xí)班并沒(méi)有什么用，它最多最多就是幫你溫習(xí)一遍在學(xué)校學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)或者你一時(shí)間搞不懂的東西，但你自己也能辦得到，利用課后的時(shí)間去弄懂你在課上沒(méi)有聽(tīng)清楚或弄不懂的知識(shí)點(diǎn)，在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到了的都是你在學(xué)校沒(méi)有聽(tīng)到的，那還不如你在學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)完，既不用你東奔西跑，也不用花父母的冤枉錢(qián)。

　　我相信你們也都是這樣認(rèn)為的！

輔導(dǎo)班作文10

　　由于英語(yǔ)輔導(dǎo)班離得太遠(yuǎn)，接送不方便，媽媽聽(tīng)朋友介紹，給我和小尋另找了一家近的。聽(tīng)說(shuō)還有幾個(gè)同學(xué)也在那里上，教學(xué)質(zhì)量也挺好的。

　　今天，我和小尋一起去試聽(tīng)英語(yǔ)課。阿姨來(lái)接我們，把我們帶到世紀(jì)金花對(duì)面的一棟樓前，教室就在這里。

　　進(jìn)了院子的大門(mén)，沒(méi)有上樓，反而帶我們走到旁邊的地下室，我們覺(jué)得很奇怪，邊走邊問(wèn)：“為什么要到地下室來(lái)?”她笑瞇瞇的回答說(shuō)：“待會(huì)兒你們就知道了�！彼龓�我們一直沿著斜坡往下走，彎彎曲曲地走進(jìn)了一個(gè)大門(mén)。我們一進(jìn)去就明白了為什么要下地下室了，原來(lái)教室是在一個(gè)這么隱蔽的地方呀!

　　那里地上鋪著一層厚厚的墊子，右邊有許多柜子，柜子上面有很多東西，都整齊有序的擺放著。一些玩具被放在一個(gè)盒子里，上面還有一些要學(xué)的單詞圖片，旁邊還有一臺(tái)錄音機(jī)。迎面有一個(gè)大黑板，大黑板的`旁邊有一臺(tái)電視機(jī)。

　　我們進(jìn)門(mén)時(shí)，老師正在收拾東西，看見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，她微笑著過(guò)來(lái)向我們打招呼，然后問(wèn)我和尋弋宸叫什么。新英語(yǔ)老師是女的，大概30多歲，短頭發(fā)，沒(méi)戴眼鏡，臉上有些小坑坑，個(gè)子中等，不胖也不瘦，上身穿著黑白相間的體恤，下身穿牛仔褲，看起來(lái)很和藹。

　　上課了，老師給我們講故事聽(tīng)，和我們一起唱歌，可好了!

　　我們就坐在墊子上上課，老師有時(shí)候也會(huì)坐下來(lái)。這樣坐這上課挺好玩的，我感覺(jué)很自由，想擺什么姿勢(shì)就擺什么姿勢(shì)，坐著、躺著、跪著都行，但是得遵守紀(jì)律，不能亂講話。

　　三節(jié)課很快就結(jié)束了，回去的路上，我和小尋談好了一起在這那里上課，因?yàn)槲覀兿矚g這種上課的氛圍。

輔導(dǎo)班作文11

　　輔導(dǎo)班，一提起這個(gè)名字，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)不知道有多少“貶義詞”可以形容。輔導(dǎo)班的日子，用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)，就是：難熬。

　　又是一天的輔導(dǎo)吧，又是走一樣的路，進(jìn)一樣的教室，坐一樣的座位，聽(tīng)一樣的老師講課�！盁o(wú)聊、累”一下子堆積在腦海。上午的學(xué)習(xí)終于完了。

　　中午，太陽(yáng)像是世界末日前的太陽(yáng)，巴不得把所有的光和熱都留下來(lái)。屋內(nèi)，是二十多個(gè)人擠在一口小屋里，墻上掛個(gè)空調(diào)竟也沒(méi)有電，插頭折射著陽(yáng)光，燒灼著同學(xué)們的皮膚。后面，是一架小風(fēng)扇耷拉著腦袋，時(shí)不時(shí)的搖搖頭，吹著熱空氣，唱著小調(diào)兒，與屋外的蟬鳴形成了“噪音協(xié)奏曲”。坐在座位上，前面是枯燥乏味的文言文，一個(gè)一個(gè)的古代漢字正慢慢的吞噬著僅剩的一點(diǎn)精力。額頭上、背上，一粒一粒的汗珠早已出來(lái)站崗了。

　　用左手硬撐住身體，右手上的筆在紙上龍飛鳳舞，寫(xiě)下一句句譯文，如果這支筆是紙做的話，相比早就濕的透透的了。眼皮與精神正在做斗爭(zhēng)，這時(shí)，老師的一句話傳來(lái)：“為了使同學(xué)們振奮精神，提高輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)效率，我決定……”此話猶如甘露，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可以是久旱逢甘霖了！看著同學(xué)們期望的.表情，老師又接著說(shuō)：“我決定……站著背課文！”全班同學(xué)愣了許久，接著，傳來(lái)一陣陣痛苦的叫聲。全班百分之九十九點(diǎn)九九的同學(xué)心情從高處一下子落到了谷底，一萬(wàn)米的落差��！看著桌上的手表，時(shí)間也老了，走的比蝸牛還慢，“三個(gè)世紀(jì)”以后，終于，放學(xué)了……

　　跨出這個(gè)“惡魔之門(mén)”，回想，其實(shí)也懂得了一個(gè)道理：如果有來(lái)世，打死我也不上輔導(dǎo)班了……

輔導(dǎo)班作文12

　　敬愛(ài)的家長(zhǎng)，還在為您的孩子寫(xiě)不好作文而憂愁么？

　　三四年級(jí)是作文的啟蒙階段，五六年級(jí)是作文的關(guān)鍵階段，初一和初二則是作文技巧的收官階段，過(guò)了初二，一個(gè)學(xué)生的寫(xiě)作技巧和風(fēng)格大致成型，加之學(xué)業(yè)艱深，也很難再有時(shí)間專門(mén)提升作文水平，因此在初二前將學(xué)生的作文技巧錘煉成型至關(guān)重要，每一個(gè)階段都不能落下！

　　十方教育根據(jù)不同需求，現(xiàn)設(shè)立初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)層次的作文突擊班。初級(jí)班500元/月，中級(jí)班800元/月，高級(jí)班1000元/月，為保證教學(xué)質(zhì)量，每班限收10人，全部由老師親自教授。

　　作文突擊班固定授課時(shí)間初級(jí)班周六下午13點(diǎn)30分至17點(diǎn)，中級(jí)班周日上午8點(diǎn)至11點(diǎn)30分，高級(jí)班周日下午13點(diǎn)30分至17點(diǎn)。周一至周五不采取集中授課，每天下午三點(diǎn)以后，同學(xué)們只要有時(shí)間，就可以到十方教育來(lái)，由李老師輔導(dǎo)作文，平時(shí)學(xué)校里的作文習(xí)作，亦可以交給李老師輔導(dǎo)。作文如做人，先做人，后作文。十方教育保證您的孩子在這里可以接受到良好的文化熏陶與人格魅力熏陶。

　　十方教育承諾，連續(xù)輔導(dǎo)兩個(gè)月以上者，若無(wú)成效，退還一半學(xué)費(fèi)。高級(jí)班連續(xù)輔導(dǎo)兩個(gè)月以上者，負(fù)責(zé)幫助學(xué)員出稿一篇，如不能出稿，退還一半學(xué)費(fèi)。

　　我們不同于社會(huì)上泛濫的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我們講求的是實(shí)效。您一個(gè)月又一個(gè)月周而復(fù)始地支出，其實(shí)已經(jīng)花了不少錢(qián)，孩子的'作文卻沒(méi)有半點(diǎn)提高，我們的收費(fèi)相對(duì)于我們產(chǎn)生的實(shí)效，已經(jīng)十分低廉！您還在猶豫什么呢！兩個(gè)月！我們給您一個(gè)能詩(shī)善賦的孩子！

　　報(bào)名地址：

　　聯(lián)系人：李老師 聯(lián)系電話：

輔導(dǎo)班作文13

　　天陰沉沉的，空氣里彌漫著冬天里濕冷的氣息。正如東東此刻的'心情，無(wú)比的沮喪，因?yàn)闁|東的爸爸一大早便拉著他去輔導(dǎo)班，就因?yàn)闁|東這學(xué)期期末考試沒(méi)有考好。

　　一路上，東東搭聾著腦袋，極不情愿地被爸爸拽著，跟在爸爸后面。他們?cè)谌�學(xué)校的路上，看見(jiàn)了各種各樣的學(xué)習(xí)班占滿了整個(gè)街道，把整個(gè)街道變得更加擁堵。有作文班、美術(shù)班、奧數(shù)班……各式各樣的輔導(dǎo)班數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)班的老師都在忙著在遞招生單。爸爸拉著東東，這里打聽(tīng)、那里咨詢，一邊看著日歷算著時(shí)間，最后爸爸一口氣給東東報(bào)了七個(gè)班。

　　“爸爸，都放假了，我不想每天都還這么趕時(shí)間地上課，而且假期我也想有自己和小伙伴玩耍的時(shí)間�！睎|東有些膽怯地拉了拉爸爸的衣角，小聲地說(shuō)到。

　　“玩玩玩，就知道玩!你看你成績(jī)，這么差，還想玩!”爸爸估計(jì)確實(shí)被東東氣壞了，不耐煩地對(duì)東東說(shuō)。

　　“可是。爸爸，您能不能讓我自己做選擇，我們可以不報(bào)那么多個(gè)班，或者開(kāi)了學(xué)再上其他班，我保證您所報(bào)的班級(jí)我都好好去上，再說(shuō)報(bào)這么多個(gè)班我不僅學(xué)不進(jìn)去呀!我希望您能夠理解我�！睎|東很堅(jiān)定地給爸爸講到。

　　爸爸似乎在思考什么，頓了頓說(shuō)到：“那好吧，我尊重你的選擇，希望你也能夠自己遵守承諾�！�

　　最后，他們商量著只報(bào)了兩個(gè)班。

　　我覺(jué)得作為孩子要體諒大人，努力做好我們應(yīng)該做的事，認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是作為大人也要理解我們。

輔導(dǎo)班作文14

　　開(kāi)學(xué)了，寒假那豐富多彩的生活結(jié)束了。除了正常的課程外，我又得上沙龍班以及各類討厭的補(bǔ)習(xí)班：有語(yǔ)文的，有數(shù)學(xué)的，由英語(yǔ)的。這些“討厭鬼”不僅奪走了我運(yùn)動(dòng)和玩耍的時(shí)間，還遞給了我一份份令我頭大犯難的作業(yè)。

　　爸爸媽媽常說(shuō)：“現(xiàn)在多辛苦點(diǎn)兒，將來(lái)的生活就更好一點(diǎn)兒�！蔽乙怖斫獍职謰寢屖菫榱宋液�，可有時(shí)太多的作業(yè)也會(huì)讓我大發(fā)雷霆：

　　記得剛上學(xué)的一個(gè)周末，一個(gè)朋友約我周五晚上去滑雪，但是考慮到周六有一天的補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)又多，我得趕作業(yè)，于是我放棄了這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。周日，我原以為可以參加我夢(mèng)寐以求的小隊(duì)活動(dòng)——打網(wǎng)球，可是媽媽卻通知我今天還有英語(yǔ)課，而且時(shí)間正好沖突。頓時(shí)，我忍無(wú)可忍，終于爆發(fā)了，沖著媽媽大喊大叫：“煩死了！沒(méi)完沒(méi)了的課，不計(jì)其數(shù)的`作業(yè)！我連一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)玩耍的時(shí)間也沒(méi)有！我那天天都要控制的體重又長(zhǎng)到50公斤了！又要花成千上萬(wàn)的時(shí)間來(lái)修復(fù)！這是人能過(guò)的日子嗎？真是煩死啦！”

　　站在一旁善解人意的媽媽理解我的心情，壓著火，輕言細(xì)語(yǔ)道：“好了，時(shí)間到了，你也該發(fā)泄完了，走吧！”看見(jiàn)媽媽這么冷靜，瘋子一般的我逐漸恢復(fù)了理智，慢慢冷靜了下來(lái)。我知道，我應(yīng)該去上補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槲业么蚝没�礎(chǔ)，多學(xué)一些本領(lǐng)，將來(lái)考上一所市重點(diǎn)中學(xué)。再說(shuō)現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果我不努力，就會(huì)被“千軍萬(wàn)馬”踏扁，然后一落千丈。

　　于是我默默地背著書(shū)包上學(xué)了……

　　我多么希望我們小學(xué)生能夠有一個(gè)更輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，不用周末背著書(shū)包東奔西跑，換我們一個(gè)好身體！

輔導(dǎo)班作文15

　　今天的整理課上，魯老師給我們舉行了一場(chǎng)討論會(huì)。討論會(huì)的題目是“小學(xué)生到底該不該上課輔外輔導(dǎo)班？”要同學(xué)們就這個(gè)問(wèn)題發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

　　“討論會(huì)一正式開(kāi)始！”大家就七嘴八舌的討論起來(lái)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班，這樣會(huì)提高自己的成績(jī)。有的.同學(xué)認(rèn)為不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班，因?yàn)楝F(xiàn)在許多同學(xué)壓力都很大，做完老師布置的作業(yè)以后，還要完成課外輔導(dǎo)班老師布置的作業(yè)，太辛苦了，所以不該上。

　　第一個(gè)發(fā)言的是周映彤，她說(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班，這樣有利于我們的學(xué)習(xí)�！�

　　然而，周晨昕說(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班，這樣會(huì)開(kāi)發(fā)我們的大腦�！�

　　緊接著，呂昊一說(shuō)：“我覺(jué)得不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班，因?yàn)樯险n外輔導(dǎo)班是為了考試考好。但是課外輔導(dǎo)班講的是課外內(nèi)容，考試考得是學(xué)校平時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，兩個(gè)內(nèi)容沒(méi)有任何關(guān)系，所以我們只要把學(xué)校平時(shí)教的內(nèi)容學(xué)好就行了。不必怎么太在意課外輔導(dǎo)班的內(nèi)容�！�

　　最后，鄭姿儀說(shuō)：“我也覺(jué)得不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班，學(xué)的特別好的人，如果再學(xué)課外輔導(dǎo)班的話，就沒(méi)什么意思了。而學(xué)的差的人，學(xué)校那么簡(jiǎn)單的內(nèi)容他都聽(tīng)不進(jìn)去、聽(tīng)不懂，那就更別說(shuō)課外輔導(dǎo)班了那些更難的內(nèi)容了。

　　我也表明了自己的看法：不該上課外輔導(dǎo)班，因?yàn)樾菹⑷站褪切菹⑷�，顧名思義，就是給我們呢休息的日子。如果再上課外輔導(dǎo)班的話，那就不叫休息日了，干脆還不如不給我們休息日呢！

　　總而言之，我的觀點(diǎn)永遠(yuǎn)都不上課外輔導(dǎo)班，魯老師，您覺(jué)得呢？

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