(精選)不成曲調(diào)也是歌作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的不成曲調(diào)也是歌作文,歡迎大家分享。
不成曲調(diào)也是歌作文1
如果你站在極佳的位置上,你能一次性看完西湖十景嗎?
我是說,如果視野里能一覽這十景的話,可以嗎?
不行!
答案是肯定的。斷橋殘雪,那是來自記憶深處的冰涼,美得徹骨;拂堤春曉,又是一日慵懶的韶光,隨風(fēng)輕飄。它們都是獨(dú)屬于一個(gè)季節(jié)的珍藏,薰染著那一段時(shí)光的味道。所以每一次去西湖,都會(huì)迫不及待地期待下一次。雖從未也不可能連貫地一覽西湖風(fēng)光,卻不曾有人質(zhì)疑過她的美。十景未現(xiàn),一景卻足以驚艷。太多的冗雜蔽了初心,其實(shí)每一個(gè)破碎的音符,都美似一首連貫的歌。
他們都說:“葉落,知秋!
因秋而葉落,以葉而知秋。并非是清晨瓦上厚厚的霜才宣告了這個(gè)秋節(jié)。每一片枯黃,都用它嶙峋的筋骨,擔(dān)起了信使的重任。風(fēng)乍起,漫開一片金黃,帶著疲累的輕喘奔波著,飄曳于高樓之間,輕伏于行人肩上,把秋的訊息帶到。它們沒有方向,若說有,也是四面八方。在這個(gè)被樓房生硬劃分的城市,我也曾臆想:“這是不是自然留下的,一曲無聲無序,卻美不勝收的樂章?”
文章亦是最重“驚艷”二字,一字一句美得攝人心魄,便足以令人為之傾倒。單敘一個(gè)“湄”字。那是湖面之上水與草交界之處,水波粼粼,弱草微傾,幾尾魚兒從容游過,岸旁又幾聲蛙鳴。是不是因?yàn)榕映拿佳郏抛屢蛔趾谧熘,竟忍不住反?fù)咀嚼?于是就順理成章地因?yàn)橐蛔謵凵弦晃,因(yàn)橐晃膼凵险徊吭娊?jīng);孟胫行一钤凇秶L(fēng)》之中,縱然溯洄從之,道阻且長……
一幅精美的刺繡,一處不慎便成敗筆。一首歌,卻只要哪怕一個(gè)音,足夠動(dòng)人,足夠讓全場為你起立,讓世界為你鼓掌,就夠了。那是女子日日不舍得用,攢起置于瓶中的香膏,忽覺其已滿,便猛地迸出想一擲為快的'念頭。一剎那,香溢四方,乘著風(fēng)的翅膀去往遠(yuǎn)方;蛟S本就不必有完整的冗長,不成曲調(diào)的單個(gè)音符,亦是一席華章!
而我,在北地或南方,又有什么兩樣?雖不曾一擲香瓶,亦并不在水一方。西湖是夢里的渺遠(yuǎn),葉輕輕落于腳下,時(shí)光靜好。每一個(gè)片段都無關(guān),卻又何嘗不勾勒出年華最美的模樣?
不成曲調(diào)也是歌作文2
人生如歌,短暫漫長。
要么轟轟烈烈,要么平平淡淡。
我們現(xiàn)在的年紀(jì),正值青春年少,誰也不愿平平淡淡過完一生,或許是還未經(jīng)過生活的磨礪,夢想的美好讓我們不禁去追求,我們是控制不住自己的,但我們今天的追求,未來的我們會(huì)為自己負(fù)責(zé)。
我們對(duì)未來的想象是美好的,誰也不愿以后的路一塌糊涂,我們想努力,也會(huì)努力,但努力的成果誰也不知道,或許平庸,或許曲折,或許輝煌!我們很高興,因?yàn)槲覀冊(cè)跒槲磥淼拿篮枚,但我相信,多年以后,不管怎樣,我?huì)為我現(xiàn)在努力過而感到欣慰。任何時(shí)候的我們,心中都保留著對(duì)未來的憧憬,對(duì)過去的回憶,我們是笑著的,因?yàn)殚_心,F(xiàn)在的我們感謝過去的我們,未來的我們感謝現(xiàn)在的我們,因?yàn)槭悄悖删土宋。不管過程怎樣,但這是完整的,即使沒有色彩斑斕,也要活的轟轟烈烈。不成曲調(diào)也是歌。
我最愛的歌手是樸樹,別人是這樣評(píng)價(jià)他的,樸樹是都市叢林中的行吟詩人,樸樹自己也在歌中寫到:我是金子,我要發(fā)光的。韓寒說他也是的,他討厭疊被子。樸樹比韓寒走運(yùn),他走進(jìn)第三重門才中途退場,于是人們只會(huì)抖抖眉頭,不會(huì)大驚小怪,然后折服于他的才華,欣賞他的冷漠。而且用今天“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”的`觀點(diǎn)來看,那樸樹也算吧。樸樹閃光了,一部分是自己的,其余更多的是我們照亮的。我們?nèi)硕嗔α看,他自己的微不足道,甚至什么時(shí)候“滅”了也沒人知道。對(duì)的,樸樹是金子,他發(fā)光了,他的人生之歌平凡不平淡。
昨天已灰飛煙滅,明天還遠(yuǎn)在天邊;昨天一筆勾銷吧,明天都盡管來吧。我是這耀眼的瞬間,是劃過天邊的火焰,驚鴻一般短暫,像夏花一樣絢爛。這是一個(gè)多美好又遺憾的世界,我們就這樣抱著笑著還流著淚。這就是世界,這就是生活。這世界遠(yuǎn)沒有我們想象中的那么美好,相反,有太多我們無可奈何的缺憾,挫折,后悔,傷心,這一切都將會(huì)發(fā)生,在這些面前,我們無助的像嬰兒,我們沒有其他辦法,只能在平凡中譜寫出屬于自己不平凡的歌。
人生不會(huì)完美無缺,遺憾就是人生之歌的點(diǎn)綴,我們要抬著頭挺著胸,迎風(fēng)而上。
不成曲調(diào)也是歌作文3
我伏在窗前,靜默著等候某個(gè)時(shí)刻。天空陰沉沉的,下起了雨。
我又看見了他,那位殘疾人。
一如既往地,他拄著拐杖從這里經(jīng)過。他那受傷的兩條腿看上去僵硬無比,仿佛每走一步都用盡了他全身的力氣。銀針般的細(xì)雨從空中飄落,沾濕了他的衣角,但他不顧,他只是這樣一步,兩步,三步,緩慢地向自己的目的地走去。
自從那次窗前偶然的一瞥后,我便注意到了他,這位每天都會(huì)從這里經(jīng)過的殘疾人。我有些好奇地伏在窗口,打量著他:他挺年輕,腰背挺得十分直,本應(yīng)是個(gè)健壯的青年,只可惜,不知是什么原因,讓他那原本也應(yīng)有力的雙腿成了如今這個(gè)樣子。我不禁為他感到深深的惋惜,他就好似一位生來便要歌唱的歌者,渴望著悅耳的歌聲,卻只能唱出支離破碎不成曲調(diào)的歌。
也許是康復(fù)訓(xùn)練,也許僅僅只是散心,除去那些狂風(fēng)暴雨的日子,我每日都能在窗臺(tái)前望見他艱難行走的身影。他一瘸一拐地,走得無比緩慢,但我不曾見他停下腳步。漸漸地,每天伏在窗前等候好像成了我的習(xí)慣,我總習(xí)慣著在那條路上尋找他,向他望去。
今天也是如此吧,我心想。我看著他慢慢地向前走去,思緒紛飛,不知怎地,憶起了我自己。我的人生路上并非沒有挫折,恰恰相反,大大小小的艱難險(xiǎn)阻宛如根根荊棘,稍不留神,它們就會(huì)把在人生路上前行的我絆倒。試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)不知幾次刺痛了我的眼睛,仰望著那遙不可及的`目標(biāo),我感到我的人生像是一首不成曲調(diào)的歌,失去了唱下去的意義。我閉上眼睛。
思緒未停。那位殘疾人呢?如果將他的人生比作一首歌,他會(huì)怎樣去演唱呢?腦海里浮現(xiàn)出他努力行走的身影,我忽然回過神,再向窗外望去,目光所及之處早已沒了他的影子,只有他在有些泥濘的地面上留下的足跡。
微微一驚。即便走得再怎么艱難緩慢,他依舊堅(jiān)持著走下去了;這人生之歌再怎么不成曲調(diào),心中的歌者也努力地唱下去了。是啊,不成曲調(diào)又何妨?只要仍對(duì)生活懷有熱情與希望,再不成曲調(diào),也是最動(dòng)人的人生之歌。
再望去,天空已經(jīng)放晴。
不成曲調(diào)也是歌作文4
在二班的日子里,一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),似乎應(yīng)驗(yàn)了那每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)必下雨的定律,天空飄來點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨,卻非“天空不作美”,反而給悶熱的天增添了絲絲涼爽,也讓報(bào)名運(yùn)動(dòng)會(huì)扔鉛球的我增添了一道亮麗的色彩。
在家里,每次到樓下練習(xí)扔鉛球的`時(shí)候總是扔不到自己所定的目標(biāo),隨著時(shí)間的流逝,一次比一次扔的差。我感到了自己幾絲想放棄的心,媽媽讓我休息調(diào)整后再試試看,果不其然,依舊離目標(biāo)還是那么的遙不可及,那一刻,我恨不得馬上跟老師說我要退賽不想?yún)⒓颖荣惲。真希望時(shí)間過得慢一點(diǎn),讓運(yùn)動(dòng)會(huì)來得晚一些。可時(shí)間絲毫不理睬我的內(nèi)心,反而快馬加鞭變得越來越臨近了。
三天!二天!一天!今天就是比賽的日子,可我每一次扔都在退步,我想請(qǐng)假不去學(xué)校,可是媽媽好像看出了我的心意,把我“拎”去了學(xué)校,空中的雨點(diǎn)下落的越來越快,落在地上立刻跳起來。我站在起扔線上,看著身邊的大高個(gè)們一個(gè)比一個(gè)扔的遠(yuǎn),我緊張了,下一個(gè)就是我了,我舉起手往前一拋,五米,第二次我再往前用力一拋,六米,我感覺自己的胳膊有些許痛,雨下得更大了,肆無忌憚地沖刷著我的臉龐。
“怡萱加油!怡萱加油!”我的耳邊響起了熟悉的聲音,那么的鏗鏘有力,回頭一看,王老師在雨中帶著我們班的同學(xué)們?cè)诮o我加油,瞬間,我感覺全身充滿著力量,胳膊也不痛了,最后一次把手往后一彎曲,腳往前邁一步,拼勁全身力氣往我的目標(biāo)投去,我終于超越了大高個(gè),扔到了十米之外。雨依舊下著,我慢慢地走回班級(jí),迎接我的是歡呼聲和一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱。
我本以為,成功是勝者唯一的標(biāo)志;我也以為,沒有了成功,變沒有了一切!雖然沒有獲得第一名,但我終于釋懷,不成曲調(diào)也是歌,用盡汗水和力量,無怨無悔!雨仍舊那樣輕快地下著,我看向四周,同學(xué)們的笑容都明凈得如同雨中的一抹彩虹,溢出淡淡的芳香……
不成曲調(diào)也是歌作文5
幼小的我拉著媽媽的手,踏進(jìn)了興趣班的大門,眨著眼睛環(huán)顧著四周,墻上掛著琳瑯滿目的作品,哥哥、姐姐們坐得端端正正,手握鋼筆或毛筆,一張又一張的成品在旁堆積,從那時(shí)起,書法在心底生根、發(fā)芽。
接過老師遞過來的第一支鉛筆,面前是一張干凈的田字格紙,老師笑著握著我的手,在第一行第一列寫下一個(gè)"人"字,在老師的鼓勵(lì)之下,我鼓起勇氣模仿著老師的一筆一畫,手心沁出了細(xì)汗,端詳那筆畫像扭曲的“小蟲”,歪歪扭扭的字與前面老師方方正正的字形成鮮明的對(duì)比,扔下筆,有些沮喪。老師走來,似乎早已見慣了這一反應(yīng),不急不慌地?fù)炱鸸P,還給我。我盯著老師溫和的面容,嘴巴張成了一個(gè)“o”型,下定決心,認(rèn)真地對(duì)照示范,這一次,不同于上一次,就這么迷迷糊糊地,得到了老師的夸贊。老師的大手輕撫著我的頭。那一刻,心底的希望之花正在悄悄地開放,無止盡。
三年級(jí),終于盼到了握著那支長長的、細(xì)細(xì)的`毛筆,蘸飽墨,筆尖觸到紙面,手腕一彎,線條在紙上行走,感覺良好。老師說,我現(xiàn)在學(xué)的叫隸書,扁扁的、寬寬的,不大看得懂。久之,手腕酸痛,腰背直不起來,看著一張張不過關(guān)的毛筆字,覺得乏味極了。老師拿了幾張與我同歲的小女孩的作品,像成人之作,自以為很滿意的字瞬間黯淡無色。老師沒有笑,嚴(yán)肅地給我講了一大堆道理,老師從來沒有這樣板著一張臉,我嘴角牽動(dòng)了兩下,淚流了下來。稍后,自責(zé)之感涌上心頭,耐著心,重拾筆,挺直腰,再次臨摹起來。
五年級(jí),老師通知要考書法九級(jí),考試前我們將要考級(jí)的字帖放在一旁,所有人都沒了聲,我也被這種氣氛感染著。進(jìn)了考場,我們每人都要寫四張作品,分別是楷書、隸書、行書、草書,時(shí)間很充足,為自己打氣:"相信自己,你可以的!"緊張的氛圍阻止不了前進(jìn)的步伐,寫完,信心滿滿地交了作品,邁著大步離開了考場。
考級(jí)成績一出,盯著優(yōu)秀特別獎(jiǎng)名單的那一欄,沒有我的名字。退出人群,仰起頭,喃喃自語:"沒事,至少我努力過。"背后是圍著布告欄的人群,前方是暫未知曉的未來。
我終是明了:不成曲調(diào)也是歌。
不成曲調(diào)也是歌作文6
青春韶華,那些拼盡全力唱出的,即使不成曲調(diào)也是歌。
學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),沒有下雨,但也索然無味。沒有報(bào)長跑等一系列熱門項(xiàng)目,我選了一個(gè)冷門的項(xiàng)目定點(diǎn)投籃。沒有觀眾,寥寥幾人。我站在球場,滿心失落。
好了,開始!裁判的哨聲尖厲地催促。我深吸一口氣,望著籃筐,抱著籃球,聽著操場上一聲又一聲的歡呼。我舉起籃球,奮然一躍。
落了空,籃球落地的聲音像破碎的音符。拾起球,再次嘗試,呯!飛躍的籃球被籃筐反彈,重重地打在我的肩膀上。
我疼得蹲坐在地,揉著肩,心中一陣酸澀。
加油!我聽見有人在喊,回頭。幾個(gè)平素并不熟絡(luò)的女生跑過來。
我一陣怔愣。裁判問:沒事吧?我搖了搖頭,那幾個(gè)女生是誰,她們?cè)诮o誰加油?
那幾個(gè)女生走到另一個(gè)籃筐下,也開始投籃,她們也是報(bào)名定點(diǎn)投籃的嗎?加油!其中有個(gè)女生再次向我揮了揮手,我有些不知所措和尷尬。加油,會(huì)投中的.!那個(gè)女生向我熱情地笑著。
我暗自感到奇怪,但心中的不愉快卻也消散了很多。真是幾個(gè)奇特的對(duì)手!
收拾好剛才的不愉快,我望著籃筐,縱身一躍。
有沒有人加油,有什么關(guān)系?投得中投不中,又如何呢?我只要拼盡全力就行了。
1分!裁判示意。
我也不在意,繼續(xù)投著。汗水打濕了額前碎發(fā)。我已經(jīng)很累了,但我依舊決定投下去,肩膀還在隱隱作痛,我閉眼,又睜開。
在天空下奮然躍起,籃球撞到了籃筐上又反彈回來,我淡然地接住,繼續(xù)下一個(gè)。
轉(zhuǎn)頭,對(duì)上剛才那個(gè)女生的雙眸,比劃了個(gè)OK的手勢,說:謝謝你的加油給了我信心和力量!那個(gè)女生莞爾一笑,回頭繼續(xù)投籃。
汗水,勞累,失敗。我已拋之腦后。公布成績,只是第5名。
但我心中卻是天空般的明凈。
也許我并沒有唱出那首成功的歌,但我卻堅(jiān)持著、奮斗著,即使不成曲調(diào),也是人生中最美的歌。
不成曲調(diào)也是歌作文7
或許沒有華美的辭藻,或許沒有動(dòng)人心弦的故事,但至少,它不虛偽,不矯情。它是一位普通又平凡的考生在這個(gè)深情的六月留下的心語。它不成曲調(diào)也是歌。
從偏遠(yuǎn)的縣城來到省城,辦入學(xué)手續(xù)時(shí),學(xué)籍辦的老師,她知道外縣的教育水平有多差,雖然曾是縣里的佼佼者,但在她眼中,一文不值。還記得她把學(xué)籍檔案啪啪地往桌子上扔,像使喚傭人一樣調(diào)遣著我的`母親。母親要強(qiáng)一輩子,卻在這里連聲喏喏,低三下四地向人家賠著不是。那天,黃昏晚霞洇濕了半邊天,像一個(gè)稚子的傷口在滴血。
那天的星夜,我悄悄地許下諾言:讓媽媽的腰桿在這城市高高挺起,像座雄渾的山——那是母親的尊嚴(yán)!
第一學(xué)期,雖說不是班級(jí)墊底,但成績尚不如意。同學(xué)們晚上都去補(bǔ)課,但我媽媽承受不起高昂的補(bǔ)課費(fèi)!媽說,孩子,我沒本事,對(duì)不起。我沒說話。我不相信缺了補(bǔ)課班就沒成績,不相信憑借自己就不能創(chuàng)造屬于我的奇跡!
好,我自己學(xué)!
每天的夜,指針指向十二,我還不休息,任由鐘擺在我旁邊為我和鳴。單調(diào)的滴答滴答中,我哼起了小曲,不成調(diào)子,但只有這樣,眼角的肌肉才能拉住倔強(qiáng)的眼皮,才能驅(qū)走如潮的睡意。總是在半夢半醒之間,一遍遍問自己;如果沒有來到省城,我可以輕松地拿到小鎮(zhèn)的第一;如果沒有選擇這種激烈的競爭,我可以在炎炎夏日的樹蔭下吃著瓜拍著肚皮;如果沒有義無反顧的選擇,哪有今日的白眼輕蔑冷嘲熱諷;他們說我唱歌難聽,他們說我學(xué)習(xí)不行。
沒有那么多如果,我只記得自己選擇的路,跪著也要走下去。我只記得,既然選擇了遠(yuǎn)方,就只顧風(fēng)雨兼程。我要證明給他們看:不成曲調(diào)的東西,經(jīng)過自己的努力,也是一首歌!我相信,我,沒走調(diào)!
任窗外繁花招搖或是晚來風(fēng)急,方寸一隅便是我的天地,我將在那里,書寫我的奇跡!
當(dāng)拍著區(qū)成績榜首給媽媽看時(shí),她沒說話。只記得她的腰挺得直直的,像村里挺拔的胡楊。她嘴角的微笑,極淺極淺。
三年的時(shí)光荏苒,幾多物是人非,我沒忘了初心,堅(jiān)守在坐標(biāo)的原點(diǎn),我到松花江畔,高聲對(duì)自己說:我就是自己的神!
神的聲音,不成曲調(diào),也是歌!獨(dú)屬于神自己的贊歌!
不成曲調(diào)也是歌作文8
“鐺,鐺……”我聽到了幾聲連續(xù)不斷地敲擊,我心生疑惑,便想在這鬧市區(qū)中找到這不規(guī)則的聲音的源頭。快走了幾步,發(fā)現(xiàn)有一對(duì)夫婦在擺攤。他們的前方,粗糙的麻布上零散地?cái)[著種類不多的殺蟲藥。他們頭發(fā)半白,皺紋像樹根一樣在他們的臉上深深扎根。我不屑于多看他們,只覺得這雜亂無章的敲擊聲是為了吸引人的耳朵招致顧客罷了,我便對(duì)他們失去了興趣,匆匆離去了。
可是緣分總是突然而至,不留下任何信號(hào)。就在一個(gè)星期天的下午,我又碰到了他們。
毫無節(jié)奏的`敲擊聲使我不禁側(cè)過頭去,又遇見了他們。哦,不是他們,是他,只有一個(gè)老婦人坐在那里,可我竟在不知不覺中感到了老婦人流露出來的慈祥,欣然一笑?晌揖驮谧⒁曀龝r(shí),又聽到了一段敲擊聲,可這次卻不是從老婦人那里發(fā)出來,定睛一看,那個(gè)消失的老伯原來是去了下一條街?jǐn)[攤,且是他在敲擊木板。我越發(fā)覺得詫異這事,難道這是某個(gè)地下組織的密碼,暗號(hào)?我心中一顫,有些為自己的猜想而膽怯,擔(dān)擾了。心中忐忑不安,小跑著離開了。
回到家里,我耳邊又響起了那不成調(diào)的音律,心又靜了下來。幾天之后,我的雙腳不由自主地將我?guī)У搅死蠇D人的攤前,一顆好奇的心在我的胸前亂蹦,我抿下嘴唇,開了口,道:“老婦人,您為何總是如此敲擊木板?”她笑了,說:“我是個(gè)盲人,我的丈夫也是,我們每到規(guī)定的時(shí)候就敲擊這個(gè)板子,這樣就知道了雙方都安好了!彼f這段話時(shí),眼眸中露出了無比幸福的光芒。
我仔細(xì)地注視著她看似晦暗的雙眸,仿佛看到了她澄澈的內(nèi)心世界。心中不由得懺悔當(dāng)初自己認(rèn)為的招徠生意和地下暗號(hào)的過失。一句簡單的“知道對(duì)方安好”深深地烙在了我的心上。再次聽到這敲擊聲,不再認(rèn)為它是毫不悅耳,是不成曲調(diào)的,而覺得這敲擊聲是十分有力歌,像極了兩顆心房間最赤誠的震顫。這不成曲調(diào)的歌在我心中時(shí)時(shí)激蕩,這對(duì)兒盲夫婦間的感情與舉動(dòng)更像人生道路上正確的感情基調(diào)。
不成曲調(diào)也是歌作文9
去年暑假的我們一家人回了老家,一天因天氣太炎熱,媽媽提議我們?nèi)胰ド嚼锉苁睿液桶职侄寂氖纸泻谩?/p>
說出發(fā)就出發(fā),我們乘車到了山里。一下車便看見山下圍了許多人。只見一個(gè)戴著大紅帽子,戴著墨鏡手里拿著大喇叭的女人喊到:10至16歲的孩子們,來挑戰(zhàn)自己的膽量吧!可刺激呢,獲獎(jiǎng)還有禮物哦!來吧,孩子們。趕快來報(bào)名!”。
爸爸拉著我和媽媽饒有興趣地向人群走去。爸爸問明情況后微笑著對(duì)我說:“是攀巖比賽。去,去試試自己的膽量,報(bào)名去吧。”媽媽也附和著爸爸說道:“去吧,不去就是膽小鬼!甭犃诉@話,要強(qiáng)的我心想我才不是。我朝媽媽做了個(gè)鬼臉吐了吐舌頭。于是我拉起爸爸,走向那個(gè)女人并對(duì)她說:,“阿姨,我要報(bào)名!蹦莻(gè)阿姨笑著對(duì)我說:“去吧,孩子!先去上安全繩!闭f著指了指那邊。
我朝阿姨手指的方向走去。看見那已經(jīng)有很多和我年齡不差上下的孩子了。我蹲下去拿了一個(gè)索繩系在腰上。這時(shí)剛才那個(gè)阿姨滿面春風(fēng)地走過來,她揮著小紅旗對(duì)我們說:“準(zhǔn)備好了嗎,孩子們?”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭!昂,3,2,1,開始。”我的雙手先攀住了兩塊石頭,可是我立刻緊張和后悔起來,我從沒參與過攀巖活動(dòng),就是為了跟媽媽賭氣不想讓她小瞧我,怎么辦?就在我進(jìn)退兩難的.時(shí)候的時(shí)候。我忽然靈機(jī)一動(dòng)開始觀察別的小朋友攀巖動(dòng)作。我也模仿著做。雙手攀著石頭,然后一只腳再踩上一個(gè)石頭,動(dòng)作先后來回交替著做,終于我爬上了半中腰。抬頭一看,已經(jīng)有人登上去了。我著急了立即加快了步伐。突然我的一只腳踩空了,我感覺我的重心在往下掉。我趕緊抓住石頭,腳在踩上石頭上總算才站穩(wěn)了。這時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁了。可是我不能半途而廢,我才不想媽媽叫我膽小鬼,于是我繼續(xù)爬…終于我到達(dá)了最上面,只可惜是最后一名。不過我還是很高興,我雖然失敗了,但我努力了。
正是礁石的阻擋才使浪花顯得更美麗。嘗試了失敗和成功滋味,才能體會(huì)到生活的美味,即使不成曲調(diào)也是歌!
不成曲調(diào)也是歌作文10
一曲又一曲的歌聲環(huán)繞,憂傷之余卻充滿激情高昂的調(diào)子,似要無視一切。
“啪!”我將書本重重甩在桌上,內(nèi)心的煩燥越來越重,音樂似已無用,便輕輕起身慢慢踱步至窗前。
窗外到處充斥著夜的黑暗,略有的雜聲被雙耳過濾掉,整個(gè)世界已是寂靜一片。寒風(fēng)徐徐吹來,素日畏寒的我卻毫無反應(yīng)。身上極度的冰涼似已感知不到,呆呆地望著窗外,思緒飛遠(yuǎn)。
初二期末。我考了不錯(cuò)的成績,在大家的夸贊聲中,笑得燦爛,心中也充滿喜悅,成功這首歌久久在耳邊回旋。
初三月考,我拿著手中的卷子發(fā)呆,卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)是如此醒目,如此刺眼。望著那個(gè)不可置信的'分?jǐn)?shù),我不知所措,只有暗自的下決心:要努力了!
一檢前夕,我打破了往日記錄,十點(diǎn)五十便上了床。電熱爐散發(fā)出陣陣的灼熱將我心中的不安無限擴(kuò)大,又一次考試,在初三之初瘋了三個(gè)月的我,該怎么辦?
一檢開始,我坐在十考場中,心中卻懷念著實(shí)驗(yàn)樓——從前的我?guī)缀醵荚谌亮紙雠腔。作為一至六考場的?shí)驗(yàn)樓,集中的都是年級(jí)前二百!望著門上大大的“十”字,心中不禁泛起陣陣悲涼,何時(shí),我還曾這般沒落?
無言不成調(diào)的曲子在心頭演奏的深沉,似給我敲響了一個(gè)警鐘,原本淡淡的危機(jī)正愈演愈烈,不甘充斥了我的雙眸:“憑什么我考不好,這次的一檢,只是開始,只是開始!”
輕柔卻有力的話從口中淡淡吐出,一直播放的曲子也恰巧進(jìn)入高潮。早已沒有了之前的憂傷,那般高傲,似在叫囂著。激昂的曲子是那樣的振奮人心,使之前麻木的我充滿力量!
刺骨的寒風(fēng)吹來,靜靜地佇立于窗前并不躲閃,迎風(fēng)而立。屋中,曲調(diào)回旋,人生之歌同這首曲子相交融,先前的不成調(diào)子此刻卻猶如天籟……
失敗的串聯(lián),并沒有成功悅耳,那一個(gè)個(gè)音符混雜無章,卻充滿激昂。
我將伴著這首不成曲調(diào)的歌,一步步的超越過往,迎接最終的勝利!
不成曲調(diào)也是歌作文11
一個(gè)個(gè)輕盈的身姿在五線譜上,舞出世間最曼妙的華爾茲。凝神靜聽,心海蕩漾美妙的旋律,竟是人生之歌。放聲歌唱,并非天籟,但我相信,只要按著正確的方式歌唱,哪怕不成曲調(diào)我也無怨無悔!
大寒,呵氣成霜。雪花裝飾的魚肚白的天空看不出一絲生機(jī)。站在暖氣十足的'辦公室中,我的心卻感覺到絲絲涼意。
“由于你犯的錯(cuò)誤性質(zhì)惡劣,我不能再讓你當(dāng)語文課代表了……”年少輕狂的我無意中卷入一場打架事件,此刻,老師正在辦公室“審判”我。老師用那雙明亮又犀利的眸子看了我一眼,然后在試卷上打了一個(gè)大大的叉。室外,雪花翻飛,飄落到地上,也飄落進(jìn)我的心里。透過淚霧,我的目光對(duì)上老師的目光,突然覺得它那么傷人,如利劍一般刺入我的心。“老師……我不想不當(dāng)語文課代表……,雖然我知道我并不優(yōu)秀,成績也不出類拔萃,我知道我身上有很多缺點(diǎn)……”我努力地搜索著最有說服力的詞匯,不知為何它們?nèi)徊辉凇_@時(shí),老師緩緩開口了:“不當(dāng)語文課代表也不代表老師就不喜歡你了…,”這句話明明是那么溫柔,卻讓我淚水洶涌,不知何時(shí)衣襟已被浸濕一片。
我無力改變這一切,只有努力地將語文學(xué)得更好,以此來彌補(bǔ)我曾犯下的錯(cuò)誤,挽回老師對(duì)我的鐘愛。當(dāng)我在那些令人討厭的“之乎者也”中傾注情感的時(shí)候,當(dāng)我對(duì)“恨之入骨”的閱讀題也有了感覺的時(shí)候,當(dāng)我覺得埋頭“爬格子”,將心事化成油墨芳香是種享受的時(shí)候…那是我在語文學(xué)習(xí)的道路上走過了一個(gè)又一個(gè)拐角,踏上了一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。
每每在學(xué)習(xí)疲累的間隙,我驀然抬頭,總會(huì)對(duì)上語文老師的眼眸,我漸漸讀懂了那里滿蘊(yùn)著的深情。我也漸漸領(lǐng)悟,原來老師的心從未走遠(yuǎn)。也許對(duì)我這種桀驁不馴的人冷處理才更能激起我的斗志吧,知我者,語文老師也。
此刻,我也更加明白:踏路上,不懼蜿蜒,追求著夢想;心向陽,無畏悲傷,迎來那曙光。我深信:無論結(jié)果怎樣,只要全情投入,付出努力,我就無怨無悔!
謝謝您,我的語文老師,是您讓我明白,人生之歌哪怕不成曲調(diào),那跳躍的音符,斷續(xù)的音節(jié),也能奏成青澀懵懂的青春之歌!
不成曲調(diào)也是歌作文12
青春年少的美麗際遇,夢想未央的閃耀歲月,那些時(shí)光彼岸擱淺的痛,都是此岸暖我的燈。
——題記
那是在二班的日子。一年一度的`運(yùn)動(dòng)會(huì),似乎應(yīng)了那每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)必下雨的定律,天空飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨,卻非“天公不作美”,反增添了絲絲涼爽。這讓報(bào)名參加八百米跑的我更增添了信心。
站在起跑線上,隨著槍聲,我奮力沖出,急速奔跑,輕松地把別人甩在身后,雨絲調(diào)皮地跳到身上,愜意極了。但跑完第二圈時(shí),我開始體力不支,此時(shí)雨好像也變大了,一顆一顆重重地打在身上,兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中,我艱難地捕捉到一個(gè)個(gè)超過我的身影,慢慢失去了信心。忽然,我耳邊響起了熟悉的聲音——“班長加油!”是班里一向活躍的幾個(gè)男生,他們邊鼓勵(lì)著我,邊在跑道內(nèi)側(cè)陪我一起跑著……聽著他們的吶喊,我一鼓作氣,拼了!沖過終點(diǎn),筋疲力盡,我癱坐在地上,似乎有汗水從臉頰淌下,雨水也肆無忌憚的沖刷臉龐,夾雜著點(diǎn)點(diǎn)淚水……
雨似乎變本加厲,抽打在身上。緩緩挪到班級(jí)駐地旁,隔著一層灰蒙蒙的雨幕,我躊躇了。“快過來!別澆著!”是老師!“老師,我真糟!”我垂下頭!安,你同樣用盡汗水和力量!薄拔沂鞘≌!薄罢l都不能避免失敗。我相信,失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓失敗屬于過去,勝利才屬于未來!崩蠋煹穆曇羧岷陀挚隙。抬起頭,我詫異的看向老師,她的眼中隱含著深切的關(guān)懷和濃濃的暖意。這時(shí),老師身后多出那幾個(gè)男生,臉上有著如同往常的笑容。大家附和著:“班長,你八百米居然跑完了?太厲害了吧!薄皩(duì)啊對(duì)啊,要是我一定跑不下來。”……此刻,我終于明白了他們的良苦用心,笑容漸漸浮現(xiàn)在臉上,“嗯,必須的!”轉(zhuǎn)過身,我偷偷地抹了抹眼角,原本混亂的思緒中,似乎有什么漸漸明了……
我本以為,這世上只推崇勝者,成功是勝者唯一的標(biāo)志;我也以為,沒有了成功,就沒有了一切。如今,我終于釋懷,不成曲調(diào)也是歌,用盡汗水與力量,無怨無悔!
雨仍輕快地下著,我看向周圍,同學(xué)們的笑容都明凈的如同雨中的一抹陽光,溢出清清淡淡的溫暖。
不成曲調(diào)也是歌作文13
才華橫溢的少年,懷揣夢想的青年,郁郁不得志的中年,漂泊無依人晚年……我合上雙眼,太白人生之曲的帷幕在一片悠揚(yáng)的長笛聲中拉開。
第一樂章·少年輕狂
長安元年,偏僻的山莊挺著肚子的孕婦正酣然入夢。夢里紫云纏繞、白云悠悠、擎天灰柱、華貴天宮,太白飛入懷中。夢后,孕婦臨產(chǎn),在沉穩(wěn)有力的鼓點(diǎn)聲中,家人給那個(gè)新生男孩取了個(gè)字,叫作"太白"。太白,太白,太白金星下凡來。鼓聲與笛聲,漸漸激昂,少年也慢慢成長。
太白好似天生奇才,孩童時(shí)期便會(huì)吟詩作賦。他博覽群書且又多才多藝。唐風(fēng)尚武,他文武俱佳,尤好劍術(shù)。雖是商人之子,不能參加科考,但是他滿懷著希望登上了征途,自信使他意氣風(fēng)發(fā),所向披靡。
依舊如同橫刀立馬少年郎,仗劍天涯,一身傲骨,一世輕狂。
第二樂章·青年蹉跎
鼓聲與笛聲漸漸平息,時(shí)而如大珠小珠落玉盤,時(shí)而猶如泉水般叮咚的楊琴緩緩敲起了獨(dú)特的旋律。
過了弱冠,太白開始遠(yuǎn)游,他去成都,去峨眉山,又下渝州。他走過無數(shù)山川,結(jié)識(shí)無數(shù)好友,創(chuàng)作無數(shù)名篇。他仍是意氣風(fēng)發(fā),但卻觸碰不到理想。他也成了家,卻依舊豪放不羈。酒入愁腸,旋律漸漸憂傷,夾雜著二胡的凄婉。為什么呢?他思考著。酒落肚,淚也落肚。
第三樂章·中年得志
太白先后獻(xiàn)了幾次詩,終被唐玄宗看中,供奉為翰林。二胡聲漸弱,箏與笙簫一起,演繹著盛世的繁華。
宦官高力士為他脫靴,寵妃楊玉環(huán)為他磨墨。他盛極一時(shí),轉(zhuǎn)身走了下坡路——被人排擠,被唐玄宗賜金放還。
后來,噩夢開始了。"那是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代。"
第四樂章·晚年漂泊
因一次錯(cuò)誤的投奔,他入了獄。后來赦免卻漂泊無依。病體再也支撐不了他支離破碎的`理想。他坐在船上,借酒銷愁,撈水中月,卻溺于水中。
太白,在他人生的第六十二年,和月亮一同離去。箏聲雜亂,悄然劃過,孤苦無依中,一曲落幕。
我睜開眼,回味方才的曲調(diào)——結(jié)尾雜亂、無音,自然算不得一首完美的曲子?墒沁@首曲子仍然昂揚(yáng)向上,從未消沉。
不成曲調(diào)也是歌。
不成曲調(diào)也是歌作文14
大千世界,不是每一朵花都能迎風(fēng)綻放,在枝頭搖曳著婀娜的身姿。也不是每一個(gè)人都能一展歌喉,在萬眾矚目時(shí)唱出美妙婉轉(zhuǎn)的樂曲?墒,你可知道,不成曲調(diào)也是歌。
我的外婆自打退休后就喜歡到世界各地去旅游,即使回到家里,也待不了多久,便樂樂呵呵地找朋友去廣場唱歌跳舞。
可是,自從她得知我要去她家小住一些時(shí)日,她便大門緊閉,不再參加任何娛樂活動(dòng)。一天天過去了,她大門不出,二門不邁,整天在家里不是打掃衛(wèi)生,便是把我的書整整齊齊地?cái)[在書柜里。我曾疑惑地問她原因,她只是輕描淡寫地回我一句“不放心”。隨后,她又哼著不成曲調(diào)的歌兒,拿著拖把賣力地拖地。我頓時(shí)眼眶含淚,心里發(fā)酸,外婆是一個(gè)追求自由、熱愛歌舞的人,可是為了我能好好學(xué)習(xí),她竟然果斷地放棄了學(xué)習(xí)歌舞、四處游玩的機(jī)會(huì)。如今,她學(xué)藝不精,只能斷斷續(xù)續(xù)地哼些小曲兒,那聲音尖銳刺耳,就像用小刀劃玻璃一般。然而,我卻常常沉醉于這歌聲里,感覺十分安心。
記得有一次,一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶來找她,約她一起出去練歌。她卻搖頭拒絕了:“其實(shí)我想和你一起去學(xué)習(xí)唱歌,跟隨那些優(yōu)美的`音符,唱出悅耳動(dòng)聽的歌。但生活不允許我們盡善盡美,如今,我唱出的歌不成曲調(diào),不過,能哄著我的寶貝外孫,那便是最動(dòng)聽的樂曲了。”老奶奶一副了然的模樣,一言不發(fā)地離開了。我躲在門后,聽到外婆說的話,不禁潸然淚下。
其實(shí),外婆對(duì)我的管教十分嚴(yán)格,以至于我經(jīng)常和她鬧情緒?伤看味既膛抑v道理,就算瞄到我的白眼,也依然對(duì)我諄諄教導(dǎo)。在我煩躁不已,難以入睡時(shí),她還常常吐出不成曲調(diào)的歌,哄我入睡。我怎能再惹她生氣呢?
感謝外婆懷著一顆無怨無悔的心,為我編造出一首首樂曲。雖然句句不成曲調(diào),但她的聲音早已在我心里留下最美的烙印。
不成曲調(diào)也是歌作文15
有的歌不成曲調(diào),但在短暫的一生中卻能不負(fù)韶華,驚起萬丈狂瀾。
——題記
在一片莽莽草原之上,一顆參天大樹巍然矗立,在樹的頂端有一個(gè)由枯枝搭成的鳥窩。中間安詳?shù)靥芍幻耳椀啊?/p>
一天,蛋殼裂了一點(diǎn)縫,又過了一會(huì)兒,一片蛋殼破碎,從中探出了一個(gè)可愛的小腦袋,好奇地張望著世界。這是一只雄鷹幼崽,它沒有父母,羽翼未豐,等待著它的只有死亡。一只好心的杜鵑收養(yǎng)了它,每天,杜鵑會(huì)按時(shí)來給小鷹喂食。
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼小鷹已長成羽翼豐滿的雄鷹,它已學(xué)會(huì)了飛行,但由于長期受杜鵑撫養(yǎng),漸漸地,它已經(jīng)不再敢在天空中翱翔,每天都只敢在低空滑行,找一些兔子、田鼠來果腹。
直到有一天,一只雄鷹飛過,看到了在低空飛行的小鷹,氣憤地對(duì)它說:"你這是在干什么?我們鷹生來就是天空之主,天空是我們命中注定的敵人,孩子,別再懦弱地活著,飛吧,飛向廣闊的天空,那里才是屬于你的'天地。"小鷹聽后,內(nèi)心深處被塵封已久的天性解封了,它的眼中燃起了熊熊烈火,那搏擊長空的心一發(fā)不可收拾。
就在它要振翅沖天時(shí),杜鵑飛來阻止它,道:"你不要去,我們兩個(gè)好好地生活不好嗎?"小鷹嘆了口氣道:"謝謝您這么多年來的照顧,但搏擊長空是我的宿命。"說完,它便振翅高飛,直沖云霄。就在這時(shí),暴風(fēng)雨降臨了,雨如洪荒猛獸般撕裂空間,然而,小鷹并沒有想放棄的舉動(dòng)。它使盡自己的全力來振動(dòng)那雙被雨打濕的沉重的翅膀,一陣颶風(fēng)襲來,它那本不樂觀的處境頓時(shí)雪上加霜,從它那機(jī)械的動(dòng)作可知它已是強(qiáng)弩之末了。但它仍不知疲倦般地?fù)]動(dòng)翅膀。又是一陣狂風(fēng),它那其中一只高傲的翅膀頓時(shí)折斷,身體已不再平衡,不住地?fù)u晃,它仍忍痛進(jìn)行。風(fēng)起,終于,另一只翅膀也被打折,天空的高傲王子終究還是不堪重負(fù),從空中墜落下來,摔得血肉模糊。杜鵑飛來,心碎地說:"孩子,你怎么這么傻,你難道不會(huì)后悔嗎?"小鷹勉強(qiáng)地說道:"不……不悔,能夠搏……搏擊長空,死亦沒有遺憾了。"說完,呼吸突然停止了。
這只鷹雖不曾長存于世,亦不曾征服無垠的天空,但它活出了生命的精彩,這樣的人生之之曲不也是歌嗎?
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