化學分子與原子知識點

　　在我們的學習時代，大家都沒少背知識點吧？知識點是指某個模塊知識的重點、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。為了幫助大家掌握重要知識點，以下是小編精心整理的化學分子與原子知識點，希望能夠幫助到大家。

　　構(gòu)成物質(zhì)的微粒：分子、原子等微粒

　　1、由分子構(gòu)成的物質(zhì)：例如水、二氧化碳、氫氣、氧氣等物質(zhì)

　　2、由原子構(gòu)成的物質(zhì)：金屬、稀有氣體、金剛石、石墨等物質(zhì)

　　3、物質(zhì)構(gòu)成的描述：物質(zhì)由__分子(或原子)構(gòu)成。例如：鐵由鐵原子構(gòu)成;氧氣由氧分子構(gòu)成。

　　分子

　　1、基本性質(zhì)：⑴質(zhì)量、體積都很小;

　�、圃诓煌５剡\動且與溫度有關(guān)。溫度越高，運動速率越快 例：水的揮發(fā)、品紅的擴散;

　�、欠肿娱g存在間隔。同一物質(zhì)氣態(tài)時分子間隔最大，固體時分子間隔最小 ;物體的熱脹冷縮現(xiàn)象就是分子間的間隔受熱時增大，遇冷時變小的緣故。

　�、韧�種物質(zhì)間分子的性質(zhì)相同，不同物質(zhì)間分子的性質(zhì)不同。

　　2、分子的構(gòu)成：分子由原子構(gòu)成。

　　分子構(gòu)成的描述：①__分子由__原子和__原子構(gòu)成。

　　例如：水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成

　�、谝粋�__分子由幾個__原子和幾個__原子構(gòu)成。

　　例如：一個水分子由一個氧原子和二個氫原子構(gòu)成

　　3、含義：分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒。

　　例：氫分子是保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子

　　4、從分子和原子角度來區(qū)別下列幾組概念

　　⑴物理變化與化學變化

　　由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化時，分子種類不變。

　　發(fā)生化學變化時，分子種類發(fā)生了改變。

　�、萍儍粑锱c混合物

　　由分子構(gòu)成的物質(zhì)，純凈物由同種分子構(gòu)成;混合物由不同種分子構(gòu)成。

　�、菃钨|(zhì)與化合物

　　單質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成;化合物的分子由不同種原子構(gòu)成。

　　原子

　　1、含義：原子是化學變化中最小的微粒。例：氫原子、氧原子是電解水中的最小粒子

　　2、化學反應的實質(zhì)：在化學反應中分子分裂為原子，原子重新組合成新的分子。

　　如何學好初中化學

　　找出相關(guān)概念的區(qū)別和聯(lián)系進行對比學習

　　化學概念之間即有本質(zhì)的區(qū)別又有聯(lián)系，學習時應將相關(guān)概念進行比較，從中找出它們之間的不同點和內(nèi)在聯(lián)系。

　　通過的概念辨析，我們就可以牢牢的掌握化學中的基本概念和原理，在做題時才會思路清晰。

　　通過觀察實驗來幫助理解概念

　　比如化學一開始就接觸兩個概念：化學變化和物理變化;那么區(qū)分這兩個概念的本質(zhì)，現(xiàn)在我們都知道，就是看一個變化中是否有新物質(zhì)的生成，在學習中我們接觸到干冰(固體二氧化碳)升華和鎂條燃燒的實驗，其中干冰升華只是二氧化碳這種物質(zhì)的狀態(tài)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，二氧化碳本身沒有發(fā)生變化;

　　鎂條燃燒時銀白色的鎂條變成的白色粉末裝固體(實驗證明白色粉末狀固體為氧化鎂)，鎂這種物質(zhì)在這個變化中變成了氧化鎂，物質(zhì)變了就是有新物質(zhì)的生成。那么通過這兩個實驗，就會很深刻的理解這兩個概念。

　　理解概念的組成，注意概念中的關(guān)鍵字、詞

　　學習中要弄清每個概念是由哪些部分組成的，各部分之間的關(guān)系如何，其中關(guān)鍵部分是什么。

　　如氧化物的概念，包括三部分，一為化合物，二為兩種元素組成，三為其中一種為氧元素三者缺一不可，其關(guān)鍵部分是第二、第三部分。

　　再如溶解度的概念包括四部分，一為一定溫度，二為100克溶劑，三為達到飽和狀態(tài)，四為溶解的質(zhì)量。四部分缺一不可，真正懂了，在判斷和溶解度的有關(guān)計算題就不會出現(xiàn)錯誤了。

　　化學方程式歸一法

　　(1)找到化學方程式中關(guān)鍵的化學式，定其化學式前計量數(shù)為1，然后根據(jù)關(guān)鍵化學式去配平其他化學式前的化學計量數(shù)。

　　(2)若出現(xiàn)計量數(shù)為分數(shù)，再將各計量數(shù)同乘以同一整數(shù)，化分數(shù)為整數(shù)。

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