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教學(xué)主管職責(zé)
教學(xué)主管職責(zé)1
崗位職責(zé)
1、負責(zé)教學(xué)部的事務(wù)管理；
2、負責(zé)制定教學(xué)部各項管理制度及流程，進行教學(xué)研討和更新，保證教學(xué)服務(wù)的高質(zhì)量；
3、負責(zé)定期對教學(xué)人員監(jiān)督考核，評估中外籍教師的教學(xué)質(zhì)量和效果，提出意見加以改善；
4、負責(zé)制定和實施中外籍教師的崗位技能培訓(xùn)；
5、負責(zé)教學(xué)部教師團隊的人員儲備，確保教師團隊的穩(wěn)定性；
6、完成雅思、托福等課程授課；
7、執(zhí)行校長安排的.其他工作
二、任職要求
1、本科或以上學(xué)歷，熟悉雅思、托福、sat等出國類考試，雅思7、5分以上或托福100分以上者；海外學(xué)習(xí)背景優(yōu)先；
2、三年以上教學(xué)管理相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先；
3、對教育事業(yè)充滿熱情與激情；
4、形象氣質(zhì)佳、良好的職業(yè)素養(yǎng)、能夠接受挑戰(zhàn)和承受壓力
教學(xué)主管職責(zé)2
職責(zé)一：教師團隊建設(shè)
1、負責(zé)學(xué)校的教師招聘、培訓(xùn)、考核制度制定及執(zhí)行。
2、負責(zé)學(xué)校授課教師的專業(yè)素質(zhì)提升。
3、組織教研活動，確定教研的.主題、內(nèi)容、形式和執(zhí)行。
4、組織教師培訓(xùn)活動。
職責(zé)二：教學(xué)督導(dǎo)
1、制定本專業(yè)教師的工作流程和工作規(guī)范。
2、負責(zé)教師的監(jiān)督和考核評價體系及執(zhí)行。
3、負責(zé)為新開班安排班主任，協(xié)調(diào)教師請假、代課、看課等教學(xué)工作。
4、制定切實可行的本專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)進度，并執(zhí)行教學(xué)計劃。
5、檢查和改寫教學(xué)課件。
6、隨時進班聽課并作出質(zhì)量評價，對不足之處與教師進行溝通和調(diào)整。
7、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，聽取學(xué)生意見，搜集學(xué)生和教師雙方的教學(xué)反饋信息。
8、組織教學(xué)成果收集和展示活動，擴大教學(xué)的影響力。
9、組織完成教材、教案編定，并配合相關(guān)人員完成出版發(fā)行工作。
10、進行專業(yè)間溝通與跨部門溝通，了解各部門工作狀況，并根據(jù)情況進行工作調(diào)整。
11、負責(zé)組織教學(xué)，包括機房安排、教師指派。
職責(zé)三：教研與科研
1、對課程模式進行改進設(shè)計，含教材、授課安排、教學(xué)模式的改進。
2、對教學(xué)服務(wù)模式進行優(yōu)化，含學(xué)生服務(wù)、家長服務(wù)、教師服務(wù)等。
3、收集行業(yè)情報，了解行業(yè)發(fā)展狀況，并向相關(guān)部門作出匯報。
4、收集技術(shù)情報，預(yù)測技術(shù)發(fā)展方向，制定并申報科研項目，并組織完成科研項目的實施和結(jié)果評定。
教學(xué)主管職責(zé)3
為了明確大學(xué)英語教學(xué)部主任崗位職責(zé)，規(guī)范教學(xué)管理，保證教學(xué)工作高效有序地運行，特制定本崗位職責(zé)。
一、組織大學(xué)英語教學(xué)部實施、落實學(xué)校教務(wù)部門及學(xué)院下達的與教學(xué)相關(guān)的任務(wù)；
二、嚴格執(zhí)行校、院教學(xué)規(guī)章制度，結(jié)合本部教學(xué)和建設(shè)，制訂相應(yīng)的規(guī)章制度，維護教學(xué)秩序，保證教學(xué)活動正常運行和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成；
三、組織制定本部的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱；負責(zé)本部教學(xué)計劃的實施，落實和審定任課教師的.教學(xué)進度及授課計劃。
四、協(xié)調(diào)安排大學(xué)英語教學(xué)任務(wù)，組織排課，確定任課教師等。
五、完善課程設(shè)置，加強課程建設(shè)，組織建設(shè)本部的課程體系。
六、組織相關(guān)教師參加教學(xué)比賽、教育科研、集體備課、出卷、教研會議等活動及學(xué)院統(tǒng)一安排的與教學(xué)相關(guān)的活動；定期組織本部教師相互聽課，舉行觀摩教學(xué)，促進教師教學(xué)水平的提高。
七、安排本部各類教學(xué)活動的宣傳與報道。
八、負責(zé)本部新入職教師及新任課教師的教學(xué)培訓(xùn)。
九、制定本部學(xué)期工作計劃，進行學(xué)期工作總結(jié)，接受校、院各類教學(xué)檢查。
十、負責(zé)審核、監(jiān)督本部考務(wù)工作，審定檢查各科試卷，嚴格執(zhí)行各項考務(wù)規(guī)則。
十一、強化教學(xué)管理與教學(xué)基本文件建設(shè)，保證教學(xué)檔案制作規(guī)范、齊全。
十二、組織開展本部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，抓好各個教學(xué)環(huán)節(jié)，全程監(jiān)控本部教學(xué)活動，包括備課、課堂教學(xué)、考試安排、教學(xué)檢查等。
十三、檢查任課教師的教案及課件。
十四、召開本部工作會議，及時收集、整理教學(xué)信息，改進教學(xué)工作。
十五、鼓勵本部教師明確專業(yè)研究方向，有效開展科研活動，以科研促教學(xué)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
十六、完成學(xué)院交辦的其他工作。
教學(xué)主管職責(zé)4
1、口語流利，中英文發(fā)音標準；
2、基本功扎實，授課思路清晰，課堂駕馭能力強；
3、熟悉莆田地區(qū)中學(xué)教材，有中/高考輔導(dǎo)經(jīng)驗；
4、對英語學(xué)習(xí)有心得，具備英語輔導(dǎo)班經(jīng)驗者優(yōu)先；
5、專業(yè)八級英語；
6、有一定的文案策劃及活動組織經(jīng)驗。
教學(xué)主管職責(zé)5
1、負責(zé)教學(xué)團隊內(nèi)部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括不同階段，不同知識儲備的同事；
2、搭建培訓(xùn)體系，并根據(jù)反饋不斷迭代培訓(xùn)內(nèi)容；
3、與其他職能線同事密切配合，用培訓(xùn)的方式推廣和落地新的知識和新的實踐；
要求：
1、對分享和培訓(xùn)有著很強的動機和熱情；
2、有過培訓(xùn)相關(guān)的.經(jīng)驗，3年以內(nèi)；搭建過培訓(xùn)體系者優(yōu)先；
3、可以快速學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識并開發(fā)成新課程，課程內(nèi)容能讓其他同事快速吸收并認為有用；
4、注重收集反饋，并能夠從反饋中提取有效信息調(diào)整已有培訓(xùn)內(nèi)容；
5、擁抱變化，適應(yīng)工作的快節(jié)奏。
工作職責(zé)：
1、負責(zé)教學(xué)團隊內(nèi)部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括不同階段，不同知識儲備的同事；
2、搭建培訓(xùn)體系，并根據(jù)反饋不斷迭代培訓(xùn)內(nèi)容；
3、與其他職能線同事密切配合，用培訓(xùn)的方式推廣和落地新的知識和新的實踐；
要求：
1、對分享和培訓(xùn)有著很強的動機和熱情；
2、有過培訓(xùn)相關(guān)的經(jīng)驗，3年以內(nèi)；搭建過培訓(xùn)體系者優(yōu)先；
3、可以快速學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識并開發(fā)成新課程，課程內(nèi)容能讓其他同事快速吸收并認為有用；
4、注重收集反饋，并能夠從反饋中提取有效信息調(diào)整已有培訓(xùn)內(nèi)容；
5、擁抱變化，適應(yīng)工作的快節(jié)奏。
教學(xué)主管職責(zé)6
職責(zé)描述：
1、英語課程授課及對公開課的支持；對部門日常工作具備管理能力
2、參與英語教研、技能培訓(xùn)等教務(wù)工作，建立健全制度化流程化的管理體系；
3、與家長積極做好溝通，按時完成續(xù)班計劃；
4、家長電訪，照顧好上課前、后學(xué)生的安全；
5、對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行持續(xù)地跟蹤；
6、配合及參與本校、總部提供的在職培訓(xùn)訓(xùn)練。
任職要求：
1、英語專業(yè)，大專以上學(xué)歷；
2、有3—5年工作經(jīng)驗優(yōu)先；
3、喜歡孩子，熱愛教育，有積極向上的人生價值觀；
4、口語流利、發(fā)音準確，大學(xué)英語六級以上；
5、能吃苦耐勞，責(zé)任心要強，勤奮好學(xué)職責(zé)描述：
1、英語課程授課及對公開課的'支持；對部門日常工作具備管理能力
2、參與英語教研、技能培訓(xùn)等教務(wù)工作，建立健全制度化流程化的管理體系；
3、與家長積極做好溝通，按時完成續(xù)班計劃；
4、家長電訪，照顧好上課前、后學(xué)生的安全；
5、對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行持續(xù)地跟蹤；
6、配合及參與本校、總部提供的在職培訓(xùn)訓(xùn)練。
任職要求：
1、英語專業(yè)，大專以上學(xué)歷；
2、有3—5年工作經(jīng)驗優(yōu)先；
3、喜歡孩子，熱愛教育，有積極向上的人生價值觀；
4、口語流利、發(fā)音準確，大學(xué)英語六級以上；
5、能吃苦耐勞，責(zé)任心要強，勤奮好學(xué)
教學(xué)主管職責(zé)7
1、負責(zé)對兒童英語老師(中教和外教)進行面試、選拔、考核、培訓(xùn)。
2、負責(zé)教研(兒童英語教材和輔助練習(xí)冊的教研和規(guī)劃)、教案的規(guī)范和教學(xué)流程標準化以及教學(xué)服務(wù)流程標準化的'制定。
3、負責(zé)教學(xué)督導(dǎo)和教師后續(xù)教學(xué)能力和教學(xué)方法的改進、培訓(xùn)和考核。
4、負責(zé)各年齡段的年度主體教學(xué)規(guī)劃、輔助教學(xué)活動規(guī)劃和監(jiān)督實施,確保教學(xué)效果。
教學(xué)主管職責(zé)8
職責(zé)描述：
1、負責(zé)校區(qū)教學(xué)支持及校區(qū)老師的調(diào)配和管理，實施教學(xué)質(zhì)量管理和管控，各種教學(xué)活動的策劃，定期召開教學(xué)會議；
2、負責(zé)中心教學(xué)流程的梳理，監(jiān)督課程的實施狀況；
3、保證校區(qū)教學(xué)團隊的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員續(xù)費率及體驗課轉(zhuǎn)化率；
4、 領(lǐng)導(dǎo)交辦的.其它工作。
任職要求：
1、具備豐富的樂高或編程相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗；
2、熟悉培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀，并具寬廣視野、敏銳的市場意識和較強的信息捕捉能力；
3、具備優(yōu)秀的文字功底及表達能力；
4、問題分析和解決的技能；
5、優(yōu)異的團隊管理能力。
教學(xué)主管職責(zé)9
一、崗位職責(zé)
1、負責(zé)教學(xué)部的事務(wù)管理；
2、負責(zé)制定教學(xué)部各項管理制度及流程，進行教學(xué)研討和更新，保證教學(xué)服務(wù)的高質(zhì)量；
3、負責(zé)定期對教學(xué)人員監(jiān)督考核，評估中外籍教師的教學(xué)質(zhì)量和效果，提出意見加以改善；
4、負責(zé)制定和實施中外籍教師的崗位技能培訓(xùn)；
5、負責(zé)教學(xué)部教師團隊的'人員儲備，確保教師團隊的穩(wěn)定性；
6、完成雅思、托福等課程授課；
7、執(zhí)行校長安排的其他工作
二、任職要求
1、本科或以上學(xué)歷，熟悉雅思、托福、sat等出國類考試，雅思7、5分以上或托福100分以上者；海外學(xué)習(xí)背景優(yōu)先；
2、三年以上教學(xué)管理相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先；
3、對教育事業(yè)充滿熱情與激情；
4、形象氣質(zhì)佳、良好的職業(yè)素養(yǎng)、能夠接受挑戰(zhàn)和承受壓力；
5、具備良好的溝通合作技巧及豐富的團隊建設(shè)經(jīng)驗。
教學(xué)主管職責(zé)10
1、每周固定參加1-2個教研；
2、配合教研負責(zé)人組織好教研并起帶頭作用；
3、每周檢查教研負責(zé)人周報月總結(jié)回復(fù)，并給與反饋；
4、教研計劃/教研記錄/教研資料是否及時整理，質(zhì)量檢查情況如何；
5、教學(xué)疑難問題匯總；
6、教學(xué)資源的更新匯總；
7、每周跟進導(dǎo)師的'新人計劃以及落實情況；
8、提出新人培訓(xùn)考核需求（中外教）；
9、每月提出培訓(xùn)需求：新人培訓(xùn)，晉級培訓(xùn)，導(dǎo)師培訓(xùn)等（中外教）；
10、年級組長每月至少參與聽評課一節(jié)，填寫管理者聽評課表；
11、每月監(jiān)控老師質(zhì)控工作是否完成，以及完成的質(zhì)量如何；
12、根據(jù)質(zhì)控情況每月找完成的好的，不好的老師正式溝通。跟進年級組的公開課，家長會，測試；
13、完成本月升級任務(wù)，填寫升級任務(wù)表格并及時反饋；
14、做好下月升級詳細計劃；
15、每月月底跟新月開班信息表；
16、每月更新老師帶班表；
17、提出用人需求以及原因及時安排老師參與或組織各種形式的內(nèi)外場市場活動（含校內(nèi)DEMO)，對授課質(zhì)量負責(zé)以及學(xué)校交辦的其他工作內(nèi)容。
教學(xué)主管職責(zé)11
一、崗位職責(zé)
1、負責(zé)本學(xué)科發(fā)展目標、教學(xué)教研、產(chǎn)品設(shè)計、任務(wù)業(yè)績的指導(dǎo)、計劃、跟進、執(zhí)行；
2、負責(zé)本學(xué)科教師培訓(xùn)體系的.建立、跟進、考評、落地；
3、負責(zé)本學(xué)科考級、比賽項目的總體統(tǒng)籌、任務(wù)分配、跟蹤管理、效果評估；
4、負責(zé)本學(xué)科教師團隊的搭建、績效考評設(shè)計、跟蹤與管理；
5、負責(zé)本學(xué)科教師專業(yè)測評、教學(xué)質(zhì)量體系的搭建、考評與落地；
6、負責(zé)本學(xué)科各崗位相關(guān)工作規(guī)范、與標準流程的設(shè)計、跟蹤、評定與完善；
7、上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
二、任職要求：
1、國內(nèi)外正規(guī)音樂學(xué)院鋼琴專業(yè)本科畢業(yè)；
2、同崗位工作經(jīng)驗2年以上；有一定的團隊管理能力；
3、熱愛孩子，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強，有極好的溝通技能、演講演示技能和領(lǐng)導(dǎo)技能，能夠承擔(dān)較大的工作壓力。
教學(xué)主管職責(zé)12
職責(zé)描述：
1、培訓(xùn)、管理和定期考核中心的中外籍教師及教助，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師團隊；
2、收集學(xué)生意見，處理學(xué)生投訴，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，提高學(xué)員滿意度以及服務(wù)品質(zhì)；
3、可全英文授課，并可設(shè)計自己的課程；
4、協(xié)調(diào)教師部和其他部門的配合工作；
5、與其他部門配合完成學(xué)校的`市場活動；
崗位要求：
1、有教務(wù)管理經(jīng)驗者優(yōu)先
2、教學(xué)經(jīng)驗2年以上
3、有專八、雅思7、0以上的優(yōu)先
教學(xué)主管職責(zé)13
1、負責(zé)日常校園的培訓(xùn)課程；
2、 協(xié)助完成課程教案的編寫，嚴格按照教案要求對學(xué)員進行教學(xué)；
3、對基礎(chǔ)籃球課程知識的講解、教學(xué)與演練；
4、積極參加公司組織的相關(guān)教研活動，積極配合其他部門的工作。
打籃球技巧：
一、防守的貼身技巧
昨天打半場，遇到個投籃奇準無比的兄弟，出手比以前nba打球的威瑟斯龐還慢，就是節(jié)奏拿捏得好，最主要怎么看他投籃姿勢怎么像坎比，甭管人家怎么難看就是能進。本方幾個跳跳人一開始被他直接x射，不，是掃射，然后，換人防吧。
某球星閃亮登場開始，觀察他習(xí)慣的走位與突破方向，卡住他的第一步（強調(diào)一定是第一步，跟高手打球一步被過掉就是死~），下盤卡住以后上身略微后仰，雙臂張開不斷干擾他的視線和傳球可能方向，把他貼得異常難受，幾乎臉對臉的貼上去了而且還不犯規(guī)。具體可以參詳96總決賽佩頓怎么騷擾喬丹的，大量的身體接觸，不斷的用腳步移動尋找進攻或防守有利空間，強硬的用身體卡位而不退縮，不會打球的才會亂喊犯規(guī)，昨天貼那兄弟，人家全場只一句“佩服”，球品還好，沒話說，干完球直接換帖成了朋友。
二、籃板球的爭奪技巧
若說組隊我最喜歡什么類型的隊友，我會回答喜歡搶籃板球的'。
十年前，身邊有個軍區(qū)大院的大叔，除了擦板絕招還有就是籃板球，他也不跳，用身體貼住你，你還就是跳不起來，點解？起跳空間給他占了，上肢力量又強，雙臂張開劃拉那么一下，小年輕絕對是被他彈飛，毫不夸張。
我的籃板球一般，主要介紹這位大叔的實戰(zhàn)技巧。大叔主動尋找身體接觸，根本不在乎你的感受，在隱蔽的角度總會有意無意的用肘，用肩，背，屁股折磨你脆弱的心靈，你稍稍一退，他立刻再侵占一點空間，判斷還在其次，主要就是卡位，下盤的力量高過一切搶籃板球的技巧�？汕f注意，無論怎么樣不能用手做動作，一做就是犯規(guī)，搶板過程用肩膀把人撞開都可以不吹，但用手推下試試，大叔說你犯規(guī)你連反駁的話都找不著。
教學(xué)主管職責(zé)14
�。�1）負責(zé)K—12階段科創(chuàng)力教育課程的教師培訓(xùn)；
（2）對中國教育部和各省市關(guān)于中學(xué)階段的教育政策、規(guī)定等進行相關(guān)研究；
�。�4）協(xié)同運營及市場團隊，從產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)到市場營銷到運營執(zhí)行，形成完整的閉環(huán)；
�。�5）配合團隊共同建立評估體系，持續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容，增加新的'基于項目的課程設(shè)計；
�。�6）具有敏銳的市場洞察力和前瞻性，能將最新的科技手段與STEAM課程融合、協(xié)同研發(fā)，且對行業(yè)競品進行定期研究與分析，不斷完善提升課程研發(fā)能力。
任職要求
�。�1）理工相關(guān)學(xué)科或教育學(xué)碩士以上學(xué)歷，具有海外留學(xué)背景優(yōu)先考慮，在理工科專業(yè)領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)研究能力；
�。�2）具有兩年及以上教育產(chǎn)品/項目師訓(xùn)從業(yè)經(jīng)驗，具有科技類課程師訓(xùn)和教學(xué)研究經(jīng)驗者優(yōu)先；
（3）熟悉國際教育環(huán)境及教學(xué)方法，對STEAM教學(xué)概念有一定的認知和想法；
（4）優(yōu)秀的中英文口語和書面表達能力、協(xié)調(diào)溝通能力和文案操作能力；
（5）對于理工思維潛質(zhì)和實踐操作能力的特別突出的人員，以上1—4條件不完全滿足的可酌情選聘（請遞交簡歷附上相應(yīng)證明材料）；
（6）工作主動積極，有創(chuàng)新思維及科研熱情，反應(yīng)敏捷，具有較強的團隊合作精神，能適應(yīng)高強度的工作。
教學(xué)主管職責(zé)15
工作職責(zé)：
1、根據(jù)教學(xué)規(guī)劃及教學(xué)需求，進行日常教務(wù)規(guī)劃及管理工作，完善教學(xué)常規(guī)管理；
2、發(fā)揮管理效能，促進本部門員工教學(xué)質(zhì)量提高以及個人素質(zhì)提升；
3、有效監(jiān)控并統(tǒng)計教學(xué)產(chǎn)量數(shù)據(jù)，提高教學(xué)產(chǎn)出；
4、針對教學(xué)內(nèi)容，監(jiān)督并配合執(zhí)行學(xué)員服務(wù)各項標準，保證學(xué)員，客服，老師，家長順暢及時溝通，提升家長滿意度；
5、上級匯報，跨部門溝通與合作，保證中心指標業(yè)績順利達成，同時確保部門日常運作。
專業(yè)技能：
1、熱愛教育事業(yè)，有志于成為專業(yè)的英語培訓(xùn)行業(yè)的教育專家；
2、英語口語流利，思維敏捷、表達清晰；
3、熟悉并善于運用常用教學(xué)工具，有獨到的教學(xué)方法和思路；
4、具備優(yōu)秀的服務(wù)意識，善于做客戶反饋與溝通；較強展示能力；
5、通過授權(quán)、激勵等管理手段充分發(fā)揮團隊成員優(yōu)勢，促進團隊合作，解決人員沖突，帶領(lǐng)團隊成員完成工作目標；
6、擁有優(yōu)秀的`語言表達能力、人際溝通能力，擁有優(yōu)秀的團隊管理能力，能夠充分調(diào)動團隊成員的積極性；
7、有耐心、責(zé)任心，誠實正直。
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