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關(guān)于彩虹的作文范例(4篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的關(guān)于彩虹的作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于彩虹的作文1
太陽明晃晃地掛在天上,我輕輕閉上眼睛,感受著陽光的每一寸溫暖,耳畔響起她那爽朗的笑聲,思緒又將我拉向遠方……
那是一個清冷的黃昏,雨還是淅淅瀝瀝地下著,我站在教學樓的屋檐下,焦急地等待著,要不是值日,我一定能趕在這場雨之前回到家。可老天爺偏偏與我作對,雨越下越大,“噼噼啪啪”地打在地上,濺起一朵朵小水花,要么在拳頭大小的水洼中蕩幾圈波紋,可我現(xiàn)在哪有時間去細細觀賞,滿腦子想的都是回家。
唉,看來今天又要被淋成落湯雞了,我失望地搖了搖頭,目光呆呆地望向不遠處,許多家長正匆匆忙忙地帶自己的孩子回家,我不禁抱怨起媽媽,又因為工作繁忙不能來接我。再一轉(zhuǎn)動目光,突然發(fā)現(xiàn)
不遠處有個水果攤子,架著大傘,大概是因為這場雨來得太匆忙,來不及收攤子吧。我把心一橫,嘴里自言自語道:“算了,先跑到那再說吧。”當我做好預備姿勢準備沖進雨中時,突然聽到了一聲頗為高興的叫喊:“金姍姍,一起撐傘吧!”盡管這聲音帶點沙啞,但我還是覺得十分動聽、悅耳,懷著激動的心情轉(zhuǎn)過身,我心想:誰心腸那么好,愿意帶我一程呢?
我定睛一看,愣了一下,剛才的喜悅之情蕩然無存。唉,是誰不好,偏偏是這個冤家,今天下午我還跟她吵了一架,現(xiàn)在她又怎么會好心幫我呢?我長長地嘆了一口氣,沖進了雨中,可沒跑幾步又回來了,因為雨實在太大了,像潑,像倒,根本寸步難行。難道我就這樣坐以待斃嗎?這時,只聽見“砰”地一聲,
我裝作不經(jīng)意的地瞄了一眼,她撐開了傘,我更加覺得萬念俱灰,只能在心里盼望著雨快點停,盼望著她能不計前嫌,給我一個臺階下。
突然,她飛快地拉起我的手,真摯地對我說:“金姍姍,我們一起走吧。”說完,就拉著我在雨中艱難地行走著。那頂小花傘微微顫抖著,在風雨中搖曳著,雖然這把小小的`雨傘抵擋不了傾盆大雨,但此時,我的心中充滿了驚喜、羞愧與感動�?粗请p清澈、閃動著光芒的明眸,我心中升起了一縷陽光,這縷陽光將我心頭的愁云和雨霧化成了一道彩虹,剛才的疑慮頓時煙消云散。
就在那一刻,我明白了,只要有愛,雨中也會有彩虹,只有愛,我們的心靈才能得到真正的凈化與升華!
關(guān)于彩虹的作文2
當中不再滴落大豆般的雨點,當漫天的烏云不再聚集,當人們的臉上又重新掛上了笑容時,大雨停了。當雨過天晴時,便會有一個穿著五彩衣的小女孩在空中舞蹈,不過時間很短,稍縱即逝,仿佛是不想讓人們再繼續(xù)逗留駐足欣賞他的舞姿。沒錯,他就是彩虹。
當我們年少無知的時候,總會問我們:“你們喜歡彩虹嗎?”,我們那時什么也不懂,們都面面相覷。這時可能是的發(fā)言:“,我喜歡。因為我聽媽媽講過,彩虹是一條五顏六色的帶子,他總會在中飛,所以我喜歡�!碑斃蠋熀蛡�?yōu)槲遗氖纸泻脮r,我不禁害羞了起來,頓時也添加了對彩虹的喜愛。
當我們漸漸步入高年級時,老師可能會問我們同樣的問題:“你們喜歡彩虹嗎?”當我們覺得:這么幼稚的問題,老師這么老謀深算,一定有什么計謀。又是一片面面相覷,這時可能又是你:“老師,我知道。我非常喜歡彩虹,自從我看了一篇在希臘對彩虹的傳說之后,我就迷上了他,我也可以與大家一起一下,是這樣的:伊里斯是希臘彩虹女神,她從東飛到西替眾神向生靈傳遞消息,因此在花的語言中蝴蝶花意為“消息”。她在天空匆匆飛過時會留下一道色彩,形成彩虹�!斘姨咸喜唤^地為大家講解著,說完之后,又是一陣熱烈的掌聲。
沒錯,“彩虹”這個美好的字眼,當暴風雨的來襲停止了,天空中就會有一條五彩斑斕的帶子在空中飛舞著;每當夏季的狂風暴雨過后,那宛如仙女般美麗的奇異七色—彩虹,便會出現(xiàn)在那遼闊的天空之中。她那五顏六色的身軀在天空之中架起了一座五彩橋。
彩虹,這是有多少人的憧憬聚集起來的,每當彩虹出現(xiàn),人們都會看著他默默閉上,心里念叨著的愿望。這是多么美好、的時刻��!當彩虹再一次的`出現(xiàn)時,我們便會用相機“咔嚓”一聲記錄下這美好的時刻;如果說我的是什么,我一定會答道:做一次彩虹,在空中飛舞一回,在空中描繪一回,在空中讓人們拿起相機拍下來。
這就是彩虹!這就是那座我們所憧憬的五彩橋,這就是那個我們所羨慕的小女孩,這就是那一條五彩斑斕的七彩帶。他是由兩個字所描繪的,那就是“彩虹”。
關(guān)于彩虹的作文3
窗外陰雨綿綿,淅淅瀝瀝的小雨仿佛蒼涼了整個冬天。受疫情影響,小區(qū)只留了唯一的進出口,突然間傳來陣陣喧鬧聲。
定睛細瞧,人群中有位老太太,高聲叫道:“我就住這個小區(qū),剛剛出去的,進來為什么又要量體溫?人多了,量體溫才讓進,還要排隊,這還下著雨,太麻煩了!”老太太邊叫嚷著,邊做出脫離隊伍,隨時沖進小區(qū)的動作,還把小區(qū)的出入證隨手丟在雨中。那張紅色出入證隨風落在泥水中,上面的字跡模糊了。旁邊有人附和著,也想不排隊等量體溫,隨之沖進去。小區(qū)唯一的出入口頓時亂了。
志愿者們穿著雨衣,帶著口罩和一次性手套,盡力維持秩序,嚴肅而又耐心地勸道:“叔叔阿姨們,現(xiàn)在疫情嚴重,我們必須要確定每個進小區(qū)的人體溫正常,保障大家安全,請大家配合�!蹦俏粶y體溫的`志愿者依然一絲不茍地測量著每個進小區(qū)人的體溫,不時勸導:“疫情嚴重,每個小區(qū)都要安排志愿者,所以這里人手少。我們會盡量快點,大家不要著急�!彪m然他們穿著雨披,但是臉龐還是被雨淋濕了,眼鏡也模糊了,褲子在雨中顏色也變得更深了。
這時,隊伍中響起了另一種聲音,“這些年輕人是為我們小區(qū)居民的安全做好保障的啊,我們應該理解和支持,若有攜帶病毒的人進來了,危害整個小區(qū)居民的生命安全。”更有人說:“大冬天的,又下著雨,真的很冷哦。這兩位小年輕工作很認真,不容易的,我們要相互理解�!鳖D時,混亂的隊伍漸漸恢復秩序,老太太的臉上露出不好意思的神情。測完體溫后,老太太默默撿起那張落在泥水中的出入證交給志愿者。
風雨中,兩位志愿者繼續(xù)進行檢查、勸導、測量體溫、登記備案等一系列“戰(zhàn)疫”工作。等業(yè)主們都進入小區(qū)后,兩位志愿者才擦了擦臉上的雨水,露出清秀的臉龐,就像雨后的彩虹,守護著小區(qū)。
狹路相逢勇者勝,疫情面前顯擔當。奮戰(zhàn)在園區(qū)疫情一線的志愿者們,你們是保障園區(qū)居民生命安全最美的那道彩虹,有了你們,我們才能看到美好的希望。
相信沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會來臨,彩虹總在風雨后!
關(guān)于彩虹的作文4
記得一個下午,一場暴風雨正在瘋狂的咆哮著。速疾的閃電用突然迸發(fā)的慘白光芒一次又一次的照亮整間教室。滾動的可怕的雷聲,似乎要把房頂震塌了。在雷聲的轟鳴中能夠非常清楚地聽到豆大的雨點噼里啪啦敲打著窗外的世界。
我坐在教室里,不時地望著窗外,心里既害怕又著急,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學了我背著書包急忙跑到走廊里,仰望著黑壓壓的天空,長長地嘆了口氣,聳拉著腦袋,但看著眼前的情景,又不得不冒著大雨沖向散開的.隊伍,校門口到處都是家長,“小賀”“婷婷”,嘈雜的人群中就是聽不到喊我的聲音,我只好垂頭喪氣的蹲在門房的屋檐下,人漸漸的少了……
望著天空的我,心里默默祈禱著:“雨兒,雨兒,小點兒吧!”但雨還是那么大,我無奈地蹲在屋檐下,依然看不見媽媽的身影。這時,我腦海中不由得浮現(xiàn)出中午的情景:陽光明媚,我背起書包準備上學,正在午休的媽媽對我說:“恬兒,把傘帶上,這幾天氣變化多端,萬一下了雨,被淋濕就要生病了�!蔽抑皇恰班拧薄鞍 钡膽吨�,跑出了家門,不顧什么就去了學校,哎,早知道就聽媽媽的話,把傘帶上,就不會“遇難”了。
我蹲在門口焦急的等著媽媽,腳有些麻木,可仍舊不見媽媽。我腦海里開始懷疑媽媽不愛我了!傘還在我房間的桌子上呢!他肯定看見了。那為什么不來救我呢?我悲憤交加,使勁咬住嘴唇,怕委屈的眼淚掉下來。
淚眼朦朧的我突然看到一個熟悉的身影向我走來,我不禁站起來,向前跑去,啊!我看清楚了,是媽媽!是媽媽!我既激動又興奮剛才懷疑媽媽不愛我的想法已忘到九霄云外了!“恬兒,媽媽來了�!甭牭綃寢層H切的呼喚,我眼圈濕潤了,兩滴熱淚滾動下來……“不哭�!眿寢屳p輕的撫摸著我的額頭說:“媽媽來遲了”他打開傘,牽著我的手一起回家了。
到家后,雨漸漸小了,一束溫暖而又明亮的陽光直射入房間,一條彩虹如同一座七彩橋架在洗過似的藍空間,為人們描繪出一個美麗的世界,我歪著頭全神貫注的望著,陶醉在其中。
我低下頭,想著那條美麗的彩虹不就是為我親愛的媽媽而出現(xiàn)的嗎?
那條美麗的彩虹……
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