漳州加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)前教育

完善學(xué)前教育體制。實(shí)行政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制。建立以縣（市、區(qū)）為主統(tǒng)籌，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）依法管理，教育行政部門宏觀指導(dǎo)與管理、相關(guān)部門履行職責(zé)的學(xué)前教育工作機(jī)制。制訂辦園標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格準(zhǔn)入制度和收費(fèi)管理，執(zhí)行教師持證上崗制度。

擴(kuò)大學(xué)前教育資源。堅(jiān)持多種形式辦園，幼兒園建設(shè)納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)先保證幼兒園建設(shè)用地。大力發(fā)展公辦幼兒園，通過新建改造、多元舉辦、盤活資產(chǎn)、改善提升等形式新建擴(kuò)建。積極扶持民辦幼兒園。通過多渠道擴(kuò)大學(xué)前教育資源，到2011年城區(qū)每個(gè)街道辦事處所轄范圍內(nèi)和每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要有1所公辦幼兒園，基本緩解“入園難”問題。

提高保育教育水平。以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)形式，深化教育內(nèi)容和方法改革，提高保教質(zhì)量。通過擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等方法，多渠道補(bǔ)充幼教師資。加強(qiáng)對各類幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)管，防止“小學(xué)化”傾向。重視發(fā)展0-3歲嬰幼兒教育。

加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)前教育。充分利用中小學(xué)布局調(diào)整閑置的校舍舉辦幼兒園。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和大村獨(dú)立辦園，小村設(shè)分園或聯(lián)合辦園，逐步健全以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為核心、輻射至各村的農(nóng)村學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)保障農(nóng)村留守兒童接受學(xué)前教育的權(quán)利，提高農(nóng)村學(xué)前教育的普及程度。

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