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學(xué)生家長(zhǎng)與家庭教育

時(shí)間:2023-05-04 22:18:32 教育 我要投稿

學(xué)生家長(zhǎng)與家庭教育

學(xué)生家長(zhǎng)與家庭教育

賀 淳

學(xué)生家長(zhǎng)與家庭教育

 

一、家庭教育的重要性

家庭教育對(duì)人一生所產(chǎn)生的作用,是其他教育(學(xué)校教育、社會(huì)教育)所無法替代的。同時(shí),家庭教育對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的效用(如為學(xué)校輸送合格的生源、培養(yǎng)合格的公民和勞動(dòng)者等),也是其他教育力所不能及的。因此,一個(gè)社會(huì)的國民教育,僅有學(xué)校教育和社會(huì)教育是不夠的,必須是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者并舉,才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質(zhì)的基礎(chǔ)。

家庭教育,是家庭承擔(dān)社會(huì)責(zé)任中最重要的一種功能。每一個(gè)人的社會(huì)化,不僅需要家庭的哺育,更需要家庭的教養(yǎng)。人們都是在家庭中學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)說話,學(xué)會(huì)行為規(guī)范,學(xué)會(huì)生活自立的;在家庭中獲得身體的發(fā)育,心理的發(fā)展,個(gè)性的形成,社會(huì)生活基本技能的掌握。游戲、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)是人的社會(huì)活動(dòng)三種主要形式。未成年人一般主要從事游戲和學(xué)習(xí),隨著年齡增長(zhǎng),才逐步過渡到獨(dú)立參加以勞動(dòng)為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。家庭不僅為兒童提供了人生最初的游戲和學(xué)習(xí)場(chǎng)所,而且引導(dǎo)他們從游戲過渡到學(xué)習(xí),再從學(xué)習(xí)過渡到勞動(dòng)。這種引導(dǎo),就是家庭教育。

家庭教育中,家長(zhǎng)素質(zhì)是重要的因素,家長(zhǎng)素質(zhì)主要指的是思想道德品質(zhì)的好壞,文化科技知識(shí)水平的高低,心理品質(zhì)的健康程度以及教育子女能力的強(qiáng)弱等等。孩子從小到大,家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)、一言一行都對(duì)其性格、品德發(fā)發(fā)展形成起著潛移默化的作用。

藥家鑫殺人犯罪的案件給我們敲響了警鐘,千萬不能忽視孩子的思想教育,這也給我們提出一個(gè)問題,家庭教育這一塊,是不是家長(zhǎng)一味的強(qiáng)求孩子學(xué)習(xí),都是望子成龍,希望孩子有一個(gè)好成績(jī),有一個(gè)好學(xué)校,但忽視了孩子心靈的成長(zhǎng)?對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,只有學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力相互配合,才能使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、怎樣做一名合格的家長(zhǎng)

1、要注重加強(qiáng)孩子的品德教育。

在公共行為上,我們教育孩子遵紀(jì)守法,遵守公共道德,從每一件小事做起。例如,走路要走人行道,紅燈停,綠燈行。保護(hù)花草樹木,不隨地吐痰,不隨地亂扔瓜皮果屑等等。在家養(yǎng)成飯前洗手,便后洗手的好習(xí)慣,做到做每一件事都要先長(zhǎng)后幼的好習(xí)慣,注意吃東西前先讓別人然后再自己的一些生活小細(xì)節(jié)。在學(xué)校,我們要教育孩子要愛同學(xué),體會(huì)老師的辛苦和偉大,培養(yǎng)孩子始終懷有一顆感恩的心去對(duì)待一切。

2、創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是潛移默化的。在家里,決不能當(dāng)著孩子的面打麻將、玩撲克;為了讓孩子少看電視,多讀書,盡管家里電視、電腦都有,也最好訂一些了報(bào)紙,晚上家長(zhǎng)我們看報(bào)紙,孩子看書,也是其樂融融的。閱讀大量的書籍能夠積累豐富的詞匯語句,對(duì)培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和寫作能力都大有幫助,影響也是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一是要有時(shí)間概念,作息時(shí)間要有規(guī)律,什么時(shí)間應(yīng)該干什么就干什么。最重要的是該多長(zhǎng)時(shí)間完成的事情就要多長(zhǎng)時(shí)間。特別是做作業(yè),我們家長(zhǎng)應(yīng)該把握時(shí)間要求,和孩子一起制定一個(gè)詳細(xì)的作息時(shí)間表,要讓孩子從小養(yǎng)成有計(jì)劃作事的好習(xí)慣。

二要專心,孩子注意力不容易集中,這就需要我們家長(zhǎng)時(shí)刻監(jiān)督引導(dǎo),該學(xué)的時(shí)候要專心致志地學(xué),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。做作業(yè)的時(shí)候,不是玩鉛筆就是玩指頭,這不行,沒有好辦法,就是勤提醒。

三要細(xì)心。孩子年齡小,粗心也是正常的。要教會(huì)讓孩子自己檢查作業(yè),如果有錯(cuò)誤,一遍檢查不出來就兩遍,這樣時(shí)間長(zhǎng)了,孩子會(huì)形成習(xí)慣。家長(zhǎng)絕對(duì)不能代孩子檢查作業(yè),否則時(shí)間長(zhǎng)了,孩子就會(huì)有依賴性。

4、讓我們走近孩子的心里

我們大多數(shù)家長(zhǎng)都是上班族,早上走得早,晚上回來得晚,盡管很辛苦,盡可能抽時(shí)間陪孩子外出逛逛,讓他感受到父母的關(guān)懷和愛意。多一點(diǎn)時(shí)間與孩子呆在一起,多一些溝通,感情也就更近一些。孩子需要愛,在日常的生活中讓孩子把父母當(dāng)作朋友,與孩子談話,可以為我們家長(zhǎng)提供一個(gè)了解和教育孩子的機(jī)會(huì)。傾聽孩子的談話,有助于贏得孩子的信任,這樣孩子才愿意把他的事告訴我們。而對(duì)我們來說,了解孩子頭腦里想的是什么,也是一件很重要的事情。通過這種平等、友好的交流方式,孩子形成了比較天真、開朗的性格,一般會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情及心理話給父母說。這樣就能及時(shí)了解孩子的想法和動(dòng)向,并及時(shí)引導(dǎo)。只有這樣,我們才能真正了解孩子的內(nèi)心世界,真正了解孩子的需要,真正了解孩子的心愿,真正了解孩子的感情,從而才能有效地進(jìn)行家庭教育,收到教育孩子的良好效果。

5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

要注重培養(yǎng)孩子的自信心。事事都包辦代替的父母,顯然不是好父母,這樣只能害了孩子。如果將來孩子十幾歲了還不會(huì)自己系好鞋帶的話,他會(huì)感謝爸爸媽媽以前十多年來辛辛苦苦為他系鞋帶嗎?他只能抱怨爸爸媽媽為什么沒有教會(huì)他來做這樣簡(jiǎn)單的事情。父母的過分呵護(hù),會(huì)成為孩子成長(zhǎng)的阻力,會(huì)令原本“我能行”的孩子,變成“我不行”的孩子。我們只是在孩子很小的時(shí)候,在一部分事情上幫幫他而已。在日常生活中我們要教孩子每天晚上都讓他自己整理書包,檢查上學(xué)需要的學(xué)習(xí)用具,現(xiàn)在都用自動(dòng)削鉛筆刀,很安全,應(yīng)該讓孩子自己把鉛筆削好。禮拜六、禮拜天家里打掃衛(wèi)生、拖地,家長(zhǎng)和孩子一起干。告訴孩子這些學(xué)習(xí)上、生活上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),將來做一個(gè)有責(zé)任心的人。

6、關(guān)于對(duì)孩子的贊美

錯(cuò)誤的贊美讓孩子自以為是,平常心對(duì)待孩子的優(yōu)秀,多贊美孩子的行為和品行,少贊美孩子的.天分和成果。要學(xué)會(huì)運(yùn)用鼓勵(lì)、激勵(lì)代替空洞的贊美。

我相信,在我們家長(zhǎng)的熱心陪伴下,在老師的科學(xué)指導(dǎo)下,孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。

三、我是如何教育孩子的

我認(rèn)為,課堂教育不能停止在學(xué)校,家庭教育應(yīng)該是學(xué)校教育的延伸,在孩子能夠輕松承受的前提下,我和孩子商量制定了家庭課堂學(xué)習(xí)表,每天布置幾節(jié)課,比如看英語課件、聽寫字詞和單詞、朗讀書報(bào)和跑步跳繩等體育鍛煉。

在孩子放學(xué)后,第一件事就是要求孩子要完成當(dāng)天的作業(yè)。在做作業(yè)時(shí)必須是一氣呵成,中途不能停。之后要把第二天上課的文具和課本準(zhǔn)備好。

為了培養(yǎng)孩子看書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,增加孩子讀書的興趣,我也會(huì)以身作則,引導(dǎo)孩子閱讀優(yōu)秀的課外書。和孩子一起讀,一起討論書中的人物,告訴孩子生活處處存在學(xué)習(xí),使孩子明白了看課外書會(huì)使人更聰明,更能干,比別人懂得更多這一道理。

在家庭學(xué)習(xí)課堂中,我把它分為文化知識(shí)課堂和思想品德課堂,文化知識(shí)課堂除了學(xué)校所學(xué)知識(shí)和輔導(dǎo)材料外,我又從網(wǎng)上下載了很多的課件,利用出題軟件出一些練習(xí)題。思想品德課堂則包括節(jié)約用水用電和電池回收等環(huán)保行為記錄,好習(xí)慣故事動(dòng)畫、美德故事等。值得一提的是以下兩件事:

1、建立“我最棒”檔案:這是針對(duì)孩子各個(gè)方面成長(zhǎng)的每周記錄,主要以考核孩子在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、禮貌、紀(jì)律、創(chuàng)意等5個(gè)方面的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)方面要回顧一周以來作業(yè)完成情況和復(fù)習(xí)程度;勞動(dòng)方面指在學(xué)校為班集體服務(wù)和在家里幫助父母做家務(wù)勞動(dòng);禮貌和紀(jì)律方面是指校內(nèi)外的文明禮儀和紀(jì)律的執(zhí)行情況;創(chuàng)意是指能否有創(chuàng)造性的發(fā)明,其中包括手工、繪畫、作文、獨(dú)特的觀點(diǎn)、有價(jià)值的問題等。做得好的我就為他加蓋一枚紅色的愛心標(biāo)志印章。

2、建立“家庭奧運(yùn)”競(jìng)賽表:2008年北京奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了,但是奧運(yùn)精神值得傳承。這個(gè)競(jìng)賽表作為一項(xiàng)家庭親子活動(dòng),讓孩子在與父母共同競(jìng)賽中使其得到愉悅與收獲。競(jìng)賽內(nèi)容分為助人為樂、文明禮儀、環(huán)保節(jié)能、學(xué)習(xí)工作、勞動(dòng)健身5個(gè)單項(xiàng),隨時(shí)記錄,每個(gè)月一總結(jié),根據(jù)全家人所做的程度和重要性增加1—5分,每年按照總分進(jìn)行評(píng)比,選出冠軍予以獎(jiǎng)勵(lì)和慶祝。

通過這些一點(diǎn)一滴的小事,孩子從中學(xué)到了許多做人的道理,為他的成長(zhǎng)進(jìn)步,奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。在學(xué)校先后獲得了2枚助人為樂紅色微笑圈以及奧運(yùn)好少年、三好學(xué)生等光榮稱號(hào),并獲得了北京市紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

四、給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議

1、有效溝通是進(jìn)步的橋梁(家長(zhǎng)與老師)

經(jīng)常與老師溝通聯(lián)系,虛心聽取老師的建議與意見,及時(shí)反饋孩子在家中的表現(xiàn),積極參與學(xué)校開展好各種教育活動(dòng)。需要家長(zhǎng)做的工作,在時(shí)間和能力許可的情況下,我們要努力去做,認(rèn)真完成。

例如參加家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),到學(xué)校開放課堂聽老師講課,體驗(yàn)學(xué)生生活,認(rèn)真做記錄,為學(xué)校提出合理化建議等等。

2、以身作則是孩子的榜樣(家長(zhǎng)與孩子)

我們常?吹,父母教育孩子,要么是干巴巴的說教,要么是命令式的呼喝,要么是粗暴的武力。自己心情好,孩子有錯(cuò)也不是錯(cuò);心情不好,孩子沒錯(cuò)也是錯(cuò)。甚至孩子那樣做不行,自己卻可以不受約束,正所謂只重言教,不重身教。我們應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)品味“父母是孩子的良師益友”這句真言。許多人正是忘了這句話而致教育方法失當(dāng)?shù)摹<葹榱紟熞嬗,就不能以父母長(zhǎng)輩自居,就要尊重、理解、關(guān)心、愛護(hù)和寬容孩子,同孩子一起去面對(duì)問題和矛盾,一起去觀察世界,理解生活、判斷事物。這樣,我們才可能為孩子營造一個(gè)健康快樂的成長(zhǎng)環(huán)境,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立見解、健全人格和其他一切優(yōu)秀品質(zhì),使他真正成為我們大家眼里的“好孩子”。

3、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用(家長(zhǎng)與家長(zhǎng))

家長(zhǎng)委員會(huì)是不斷完善學(xué)校教育環(huán)境的需要。我們學(xué)生家長(zhǎng)可以通過家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)組織起來,行使集體教育參與權(quán),促進(jìn)學(xué)校民主管理、支持教育教學(xué),提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)和家庭教育水平,有利于形成家庭、學(xué)校教育的合力,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利的條件。

協(xié)助學(xué)校組織開展家長(zhǎng)接待日、家庭教育咨詢、開辦家庭教育論壇、教育沙龍等活動(dòng)。對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),對(duì)有困難的家庭提供盡可能的幫助,相互交流做家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自我。同學(xué)校、老師和孩子們一起組成一個(gè)和諧快樂的大家庭。

五、關(guān)于家委會(huì)建設(shè)的若干思考

玉林小學(xué)建校以來,取得了很多榮譽(yù),學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)水平、社會(huì)聲譽(yù)不斷提高。同時(shí)學(xué)校也需要社會(huì)各界的共同幫助,才能促使學(xué)校向更深層次發(fā)展,向更高目標(biāo)邁進(jìn)。家長(zhǎng)委員會(huì)及全體家長(zhǎng)就是學(xué)校發(fā)展的助推器。但是,如何真正發(fā)揮家委會(huì)的作用,還有很多問題值得我們思索。

家長(zhǎng)委員會(huì)雖然還是個(gè)新生事物,但它的教育效益已經(jīng)顯露。我們應(yīng)不斷探索、敢于創(chuàng)新,以“青少年思想道德教育”為重點(diǎn),以“向善”校訓(xùn)為理念,進(jìn)一步探索如何發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職能,逐步建立學(xué)校、家庭、社會(huì)教育共同體,創(chuàng)辦人民滿意的教育,為玉林小學(xué)的教育建設(shè)再添光彩。

關(guān)于學(xué)校家委會(huì)的發(fā)展建設(shè),我有一些不成熟的建議,如下:

1、完善家委會(huì)的機(jī)構(gòu)設(shè)置,制定家委會(huì)組織章程,根據(jù)實(shí)際運(yùn)作需要設(shè)(校)家委會(huì)主任委員 1 名、副主任委員(高年級(jí)各班)各1名,委員若干名。

2、每學(xué)期由家委會(huì)主任委員召集全體委員會(huì)議,聽取學(xué)校工作報(bào)告,就學(xué)校工作提出意見和建議;聽取委員會(huì)工作報(bào)告,布置委員會(huì)新學(xué)期的各項(xiàng)工作。

3、每月舉辦一次家長(zhǎng)委員會(huì)培會(huì)議,由學(xué)校聘請(qǐng)教育專家和有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀家長(zhǎng)講課,學(xué)習(xí)家庭教育的理念、方法,宣傳家庭教育的重要作用。觀看有關(guān)家庭教育的視頻資料,如魏書生的《這樣教出好孩子》、李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》、盧勤的《孩子心靈成長(zhǎng)的十大需求》等。

4、在教育孩子方面,有很多教育方法值得學(xué)習(xí),有很多典型經(jīng)驗(yàn)值得推廣。應(yīng)借助家長(zhǎng)委員會(huì)平臺(tái),構(gòu)建家校聯(lián)系綠色通道,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的協(xié)助下,以班級(jí)為單位,各班定期組織家庭教育講座活動(dòng),可與家長(zhǎng)會(huì)合并舉辦;由班里的委員和有時(shí)間參加活動(dòng)的家長(zhǎng)召開周末家長(zhǎng)交流會(huì),先由部分學(xué)生家長(zhǎng)介紹教育孩子的經(jīng)驗(yàn),然后家長(zhǎng)互動(dòng),共同交流探討教育孩子的方法,并做好會(huì)議記錄。

5、學(xué)校每季度設(shè)一天家委會(huì)開放日。開放日期間,學(xué)校的閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、辦公室全面開放,家長(zhǎng)可以像逛超市隨時(shí)走進(jìn)課堂,與學(xué)生一起學(xué)習(xí);隨時(shí)走進(jìn)教室,與教師一起研討;隨時(shí)走進(jìn)校長(zhǎng)室,與校長(zhǎng)一起辦公。家長(zhǎng)離校前,認(rèn)真填寫《家長(zhǎng)聽課評(píng)價(jià)反饋表》、《學(xué)校管理評(píng)價(jià)反饋表》,以幫助學(xué)校改進(jìn)工作方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、邀請(qǐng)本班具有一定專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng),利用班會(huì)時(shí)間給學(xué)生作報(bào)告,進(jìn)行專題培訓(xùn)。充分利用身邊的資源,讓學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)交流,當(dāng)堂掌握一些簡(jiǎn)單的技能方法,提高學(xué)生的課外探究興趣,擴(kuò)展學(xué)生們的認(rèn)知領(lǐng)域和動(dòng)手能力。

6、學(xué)生安全問題,僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。必須提高家委會(huì)的服務(wù)意識(shí),由熱心于公益事業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)組成志愿者,主要任務(wù)是放學(xué)、上學(xué)階段協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生安全工作,共同維護(hù)學(xué)校公共秩序。為不能及時(shí)接送孩子的家長(zhǎng)排憂解難,為學(xué)生的出入平安保駕護(hù)航。

7、改進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)辦法,實(shí)行家校共同評(píng)價(jià)學(xué)生,避免學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生片面化,實(shí)行家庭評(píng)價(jià)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),把學(xué)生在家庭中的文明禮儀表現(xiàn)、自主學(xué)習(xí)表現(xiàn)、自我管理表現(xiàn)列為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo),實(shí)現(xiàn)學(xué)生校內(nèi)外管理一體化。

8、建立校外教育體系。雙休日實(shí)施后,學(xué)生的校外教育還處于散放狀態(tài),家長(zhǎng)素質(zhì)的千差萬別也導(dǎo)致家庭教育水平不一,可以考慮由家委會(huì)與社區(qū)聯(lián)系建立學(xué)生社區(qū)教育,并監(jiān)督其實(shí)施與發(fā)展,讓社會(huì)教育體系與學(xué)校教育遙相呼應(yīng)。

9、由具有奉獻(xiàn)精神、熱心于學(xué)校建設(shè)與學(xué)生教育研討,并且愿意犧牲部分業(yè)余時(shí)間的家長(zhǎng)自薦,學(xué)校考核聘任。每年學(xué)校好家長(zhǎng)的評(píng)選,家委會(huì)委員優(yōu)先;對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)、對(duì)家委會(huì)工作積極配合、對(duì)自家孩子的學(xué)習(xí)教育有顯著成果的非家委會(huì)成員,同樣可作為好家長(zhǎng)的候選人。

10、由于家委會(huì)經(jīng)常舉行活動(dòng),為了保障學(xué)校的教學(xué)安全,建議為家委會(huì)委員頒發(fā)學(xué)校的出入證,減輕學(xué)校門衛(wèi)的工作壓力,形成良好的行為秩序。

 

教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的工程,我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該加倍努力,配合學(xué)校和老師的教學(xué)工作,使孩子在健康的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),我相信,通過我們大家不懈的努力,一定會(huì)培養(yǎng)孩子成為祖國建設(shè)所需要的人才。

 

···   2012年2月5日

 

     

 

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