二級幼兒園業(yè)務工作小結

（崇明縣三星鎮(zhèn)中心幼兒園　茅正紅）  

　　隨著深入學習《幼兒園教育指導綱要》和《學前教育課程指南》的形勢下，我們深刻感悟到，幼兒園要生存要發(fā)展必須把握挑戰(zhàn)期，把握機遇，有預見地去思考，去探索問題，更新教育觀念，提高教育技能。本學期，我們繼續(xù)以《綱要》、《指南》精神為教育教學的重要依據(jù)，根據(jù)兒童發(fā)展的實際需要，從觀念到行為，組織各類教育教學活動，逐步使我園的教育教學工作在原有的基礎上有了進步。

　　一、　　從自己幼兒園實際出發(fā)，采取措施完成教育教學工作重點。

　　教育教學中，在思想意識上我們較多地關注了教師開展的活動，抓教學常規(guī)也局限于聽課，評價教師的工作能力也以上課為主，造成了部分教師重上課輕游戲的教學傾向，而忽視了孩子們多方面發(fā)展的需要，忽視了游戲對孩子的促進作用。

　　針對以上情況，本學期，我們以教育教學工作為重點

　　1、從游戲入手，全面提高保教質量。

　　2、乘二級幼兒園復驗這股東風，促使保教質量的提高。我們從這兩點切入，加強治理，落實措施。

　�。�1）開學初，各班級制定了游戲活動計劃，并根據(jù)計劃設置了區(qū)角游戲活動內(nèi)容和環(huán)境（非凡是區(qū)域活動），為幼兒正常開展游戲提供了保證，并隨著游戲的開展，督促各個班級不斷增加新的游戲內(nèi)容和材料。

　�。�2）我們園領導經(jīng)常去班級看游戲活動情況，通過一階段的實施，不僅加強了游戲的指導，也提高了游戲的活動質量。

　�。�3） 在迎接二級幼兒園復驗活動中，我們不斷地從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、逐步改進、總結經(jīng)驗，逐漸完善。

　　二、實施策略和內(nèi)容。

　�。ㄒ唬┏霭l(fā)于質量意識，規(guī)范于教育教學常規(guī)，加強于一日操作治理。

　　質量是幼兒園生存和發(fā)展的要害，有了質量就有我們幼兒園的發(fā)展，我們以全面的質量意識去面向社會、面向家長、面向孩子。

　　1、根據(jù)各年齡段幼兒的特點，本學期重新制定了小、中、大班的一日活動安排表，適當減少了集體學習活動，增加了孩子的游戲活動。

　　2、幼兒活動時間教師一律不離開，把時間留給孩子，一切以孩子的發(fā)展為主。

　　3、天天要給孩子自由活動的時間。

　　4、天天確保了幼兒的游戲時間。

　　5、督促、巡視保證了幼兒的晨間活動時間，并不斷加強教師晨間活動的指導。一日戶外活動安排表的制訂，確保了活動場地、器材的合理使用。

　�。ǘ�）從提高教師業(yè)務素質出發(fā)，完善業(yè)務學習制度，加強業(yè)務治理。

　　教師是一日活動中最基本的重要力量，是孩子發(fā)展最直接的引導者，也是實施素質教育的要害。

　　1、從幼兒園實際出發(fā)，制定了業(yè)務學習制度，各班教師相互協(xié)調(diào)，確保了業(yè)務學習的參加，并針對教師在實踐中碰到的困難或教學中出現(xiàn)的不足、有針對性的開展學習，對照學習《課程指南》，逐步更新教育思想和觀念。

　　2、本學期我們改變了以往的備課方式：

　�。�1）教師根據(jù)本班幼兒特點完善備課內(nèi)容，取長補短，增強備課的有效性。

　�。�2）采用了無紙化備課（電腦上），也促使了教學治理的進一步規(guī)范化。

　　3、通過各類教學活動，提高教師的綜合能力。

　　（1）新教師，請優(yōu)秀骨干教師帶教，師傅認真指導，徒弟虛心學習，師徒倆互相切磋聽課，看活動，讓其練出真工夫來。新教師在6月份向全鎮(zhèn)教師匯報了半日活動。得到了大家的肯定。進步真是不小��！

　�。�2）本學期來了一位實習教師，有教研組長帶教，實習結束時必須得向全體教師上匯報活動。6月份如期的完成了一個還算比較合格的活動，得到了老師們的贊揚。

　�。�3）骨干教師認真向全鎮(zhèn)教師進行了教學展示活動，幫助一線教師業(yè)務能力的提高起了一定的作用。

　�。�4）青年教師在6月份向全鎮(zhèn)教師上了研討活動。使全體教師有所收獲。

　�。�5）組織青年教師進行了技能比武活動（搭積木比賽、優(yōu)秀活動評析、即興答辯、活動設計、唱歌、跳舞、畫畫、視唱等等）。她們不但比出了風格，還比出了成績。

 �。�6）青年教師積極參與了市教研室、Age06網(wǎng)組織開展的“創(chuàng)新運用新課程實踐大擂臺”活動，不知結果如何，但她們參與的過程和參與的態(tài)度還是比較認真的。

　�。�7）本學期教師們在上海《托幼》雜志、上海學前教育網(wǎng)、中國學前教育網(wǎng)、北京學前教育網(wǎng)、崇明學前教育網(wǎng)等先后發(fā)表、登陸了，教學案例、論文、教養(yǎng)筆記等等共40多篇。

責任編輯 海月

　�。ㄈ�）開展教育科研，推進課程改革。

　　1、轉變觀念，增強教育科研意識。在園長的大力支持下，組織了多次教科研活動，加強教師的理論學習，提高她們的教科研水平，結合學習材料和園教科研工作實際，不斷吸取先進的教育思想和理論，并及時組織學習，加以宣傳，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的熟悉，使教師對教學研究活動有了更深層次的了解，明白了從事教學研究的重要性，樹立教科研意識。積極參與教科研活動。鼓勵教師聯(lián)系自己的工作實際，在活動中大膽進行教育、教學等方面的課題研究，非凡是青年教師做到人人有課題，人人重研究，人人有收獲。

　　2、擴大科研的參與面，提高科研水平，形成良好科研氛圍。我們一直把科研工作的著眼點放在教師科研水平的提高上，不為搞科研而搞科研，不為評獎而搞科研，把教育科研作為提升教師專業(yè)發(fā)展水平、促進學校的可持續(xù)發(fā)展的主要手段。在這樣的理念下，我們幼兒園的科研工作的參與面不斷擴大，還能積極撰寫有關科研方面的論文等。本學期，幼兒園申報了縣級課題《1.5-3歲嬰幼兒家庭式教育環(huán)境創(chuàng)設與口語發(fā)展研究》,爭取立項。

　　3、加強教育科研的過程治理。對立項的縣、園級的課題，經(jīng)常了解進展情況，并收集在研究過程中形成的各種資料，督促研究人員不斷追求進步和進行階段小結等。還積極參與了綠色教育研究共同體的研究活動等等。青年教師沈君對立項的縣級課題《提高農(nóng)村5---6歲幼兒家長對培養(yǎng)幼兒社會交往能力的實踐研究》認真地進行實踐研究著。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng)設游戲環(huán)境、加強游戲指導。結合教研組的專題研究主題《在混齡戶外活動中培養(yǎng)幼兒良好的交往能力》，開展游戲活動。

　　1、創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境是開展游戲的前提。

　　創(chuàng)設一個好的環(huán)境就好比是孩子向上爬的腳手架，它能讓孩子在活動中自主的探索，主動的建構。

　　(1)本學期，我們幼兒園，每個班級充分利用活動室、設置各種游戲區(qū)角，并利用園本現(xiàn)有的資源（大型積木、玩具架、小桌椅、柜里的各種玩具）創(chuàng)設環(huán)境，環(huán)境創(chuàng)設不搞形式主義，注重了可操作性和教育性。

　　(2)玩具的放置便于幼兒取放，并按游戲進行分類預備。玩具游戲材料的提供基本符合各年齡段幼兒的發(fā)展水平。

　　2、開展游戲不可缺少的條件是教師的支持、鼓勵和指導。

　　(1)教師是游戲的支持者或觀察者，教師最了解本班幼兒的游戲水平，各班教師根據(jù)幼兒年齡特點和實際水平給予了具體的指導，并不斷豐富游戲內(nèi)容，解決碰到的困難，還以角色的身份出現(xiàn)，以提問、建議、提供新的游戲材料等間接方式，對游戲內(nèi)容和方法進行指導和參與。

　　(2)有些游戲內(nèi)容如：拼圖等有挑戰(zhàn)性的游戲內(nèi)容或規(guī)則比較復雜，教師進行了直接的指導和示范，并有意識地培養(yǎng)幼兒的主動性和自主性，讓每個孩子都身心投入地干自己愿意干的事情。

　　(3)在巡視中，鼓勵教師解除顧慮，玩具、圖書全部放開，處處方便幼兒，同時加強指導，絕不是讓幼兒放任自流，否則將失去環(huán)境的教育作用。，必須讓孩子做環(huán)境的主人，不僅讓他們充分使用環(huán)境，還要他們學會治理環(huán)境，這也是我們教師應該值得考慮的。

　　（五）獲取家長的理解、支持和主動參與。

　　家長工作是幼兒園完成教育任務，提高保教質量不容忽視的一項工作，只有幼兒園、家庭教育步調(diào)一致，為幼兒共同創(chuàng)造良好的生活、教育、活動環(huán)境，幼兒才能健康、全面的發(fā)展。

　　1、每個班級的家園聯(lián)系窗架起了幼兒園和家庭溝通的橋梁，向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，更讓家長了解幼兒園的一些教育動態(tài)，讓家長了解我們的教育，從而獲得他們的支持。

　　2、三月份，各班召開了家長會，會上向家長進行了新學期開學來孩子的進步和下階段的一些工作打算，需要得到家長的支持。

　　3、四月份，本著“面向全體，增進家園聯(lián)系”的宗旨向廣大家長開放了半日活動。半日活動，以班級為單位，進行了晨間活動、早操、主題教學、區(qū)角游戲，在活動中，孩子們個個活潑可愛，他們向爸爸、媽媽展示在幼兒園學習的歡樂情景。給家長們留下了深刻的印象。

　　4、六月份我們搞了一次全體師生和家長、03孩子和送教的非凡孩子及他們的家長歡樂地共同慶祝孩子們的節(jié)日“六一”兒童節(jié)的活動。得到了那么多家長的歡迎、支持和配合。同月，各班還向家長舉辦了家長講座，使不少家長了解了一些育兒知識。家長們真是贊口不絕。

　　5、利用家長資源，讓家長共同參與活動，幫助了孩子發(fā)展。

　　（六）外環(huán)境的創(chuàng)設。

　　環(huán)境的美不美好比一個人的外貌一樣。雖然目前我們幼兒園條件比較差，邊緣外環(huán)境更差。但是我們的內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設的不錯。我們本學期的環(huán)境的（走廊、活動室外的墻面等）布置（包括一些運動玩具等）都是利用本土化材料和廢舊材料進行制作和創(chuàng)設，這樣，既節(jié)省了資金，又創(chuàng)設了又漂亮，又符合孩子年齡特征的環(huán)境，真是讓人看了，回過頭來再瞧一瞧。

　　三、問題和思考

　　在二級幼兒園復驗過程中，雖然發(fā)現(xiàn)了一些問題，但在這過程中也得到了領導和專家的指導和引領，從此以后，我們一直在思考：教育改革和發(fā)展不能只滿足于眼前，更重要的是著眼于未來，明年我們將面臨的是搬遷于集鎮(zhèn)上的、一所嶄新幼兒園的時候，那時我們的教育思想、教育體制、教育結構、教育內(nèi)容、教育方法、教育手段以及教育環(huán)境、內(nèi)部條件創(chuàng)設等全方位的進行改革，在現(xiàn)在的基礎上，我園的教育現(xiàn)代化仍是一項艱巨的系統(tǒng)工程。

　　對于我園今后的教育教學工作，我們作了以下的思考：

　　1、如何積極的推進我園的課程改革，必須增強我園教師課程改革的責任感和緊迫感。

　　2、如何大膽地進行教育教學治理的改革。

　　3、如何更有效的規(guī)范我園的教科研工作，加強課題的研究，形成科研氛圍。

　　小結本學期的教學工作，感慨頗深，在很多方面我們還相當?shù)牟怀墒�，也出現(xiàn)了許多的問題，需要我們在以后的工作中，邊思考邊實踐，邊實踐邊調(diào)整，使我們邁步前進。

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