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哲理故事讀后感700
哲理故事讀后感700（一）
今天，我讀了一本很有趣的書，書的名字叫《哲理故事》，里面講了很多有哲理的故事，比如說《幸福在哪兒》、《快樂的人和不快樂的人》等等……它告訴我們“生活中處處有故事，處處有哲理。”
給我印象最深的是這樣一個(gè)故事——《明天的太陽又升起》。故事講了這樣一件事，從前，有一只癩蛤蟆和一只猴子是好朋友，它們住在一個(gè)木房里，經(jīng)過雨水的沖打和大風(fēng)的吹擊，它們的木房早就破了幾個(gè)大洞，每當(dāng)下雨的時(shí)候，總是有雨落進(jìn)來，讓它們生病，很不舒服，所以每次它們總是抱怨：“真不湊巧，又下雨了，真是倒霉透了，明天我們一定要蓋一個(gè)新房子！”
有一天，癩蛤蟆去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，走到半路，一陣大雨劈頭蓋臉地澆了下來，淋得它活像一只“落湯蛤蟆”，結(jié)果，它回家換衣服，去遲了，被取消了參賽資格。傍晚，又下了一場大雨，把小木房都澆透了，兩個(gè)人都感冒了，它們決定明天蓋一間房子。第二天，當(dāng)紅通通的太陽升起的時(shí)候，猴子從樹上蹦下來對(duì)蛤蟆說：“蛤蟆哥，我們還要不要蓋房子�。俊备蝮〔荒蜔┑貙�(duì)猴子說：“今天天氣好，就不蓋了，明天再說吧�！本瓦@樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它們總想著明天的太陽又升起來了，又可以舒服一天了。最后，猴子和蛤蟆到死的時(shí)候，房子也沒蓋好。
讀了這個(gè)故事，我很有感觸，我們不要像蛤蟆一樣，說到，做不到，光有計(jì)劃而不去行動(dòng)，白白錯(cuò)失了大好時(shí)機(jī)！我們一定要趁現(xiàn)在多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，這樣，長大后才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
哲理故事讀后感700（二）
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！币粋�(gè)人只有在經(jīng)受了各種生活的考驗(yàn)之后才能解放自我，使自己不斷成長、不斷進(jìn)步。下面我給大家講一個(gè)故事，名字叫《魚王的兒子》：
有個(gè)漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被人們尊稱為‘漁王’。然而‘漁王’年老的時(shí)候非�？鄲�，因?yàn)樗娜齻�(gè)兒子的漁技都很平庸。于是個(gè)經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚入甕。他們長大了，我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮汐，辨魚汛… …凡是我長年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！”
一位路人聽了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎？”
“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心�！�
“他們一直跟隨著你嗎？”
“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)。”
路人說：“這樣說來，你的錯(cuò)誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒傳授給他們教訓(xùn)。
如果我們面對(duì)生活中的困難沒有堅(jiān)決克服并戰(zhàn)勝它的信心和態(tài)度，那我們就不會(huì)取得很好的成就，也就不會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的理想和目標(biāo)。溫室里的嫩草是永遠(yuǎn)是經(jīng)不起外面世界的風(fēng)雨磨練的，這跟真金不怕火煉是同樣的道理。所以我們要懂得這樣一個(gè)道理：人生的路也永遠(yuǎn)都不可能是平坦的，甚至我們還會(huì)時(shí)不時(shí)地遇到各種各樣的困難，而僅僅依靠父母的攙扶走路的人是永遠(yuǎn)站不起來的。因?yàn)楦改附o予我們的，僅僅是我們走出第一步的鼓勵(lì)。所以只依靠父母過著那種“衣來伸手，飯來張口”的生活的人，他永遠(yuǎn)是長不大的，長大以后也永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)他的理想和奮斗目標(biāo)的。
哲理故事讀后感700（三）
我最喜愛讀的那還得算《哲理故事》。在這本書中我即分享了作者的快樂，同時(shí)也明白了很多做人的道理。下面就給大家介紹其中我印象最深的一個(gè)故事吧。
這個(gè)故事的名字叫《撥火棍和吹火(m.dameics.com)筒》。話說有一只猴子，一天鉆進(jìn)山上守林人的木屋里，偷了一點(diǎn)兒干糧，出門還順手摘下了掛在床頭的一管簫�；氐郊�，猴群分享完了干糧，又把那管簫拿出來反復(fù)研究，輪番把玩，可誰也不懂這玩意是什么東西。老猴子決定將這廢物扔掉。而那只偷簫的猴子不服氣，拿過簫，朝著火堆撥弄了幾下，高興地說：“怎么沒有用處呢？可以當(dāng)撥火棍�。 迸赃呉恢淮蠛镒咏舆^簫管看了看說：“你也笨到家了，這東西中間是空的，還可以做吹火筒呢！”說罷它鼓起了腮幫子連吹了幾下，火堆里的火苗真的又旺盛起來了。于是，老猴子接過管簫，下了結(jié)論：猴子是聰明絕頂?shù)�，人類拿來�?dāng)擺設(shè)的東西，它們竟然能想到拿來當(dāng)撥火棍和吹火筒，真是了不起！人類有個(gè)進(jìn)化論，說人類是從猴子進(jìn)化來的。錯(cuò)！正確說，猴子是從人類進(jìn)化而來的。
每次讀完這個(gè)故事，我就不禁大笑起來：這些猴子們，明明不懂還裝懂，還大言不慚地說它們是絕頂聰明的，真是太有意思了�？伸o下來一想，我們的學(xué)習(xí)生活中，不是也有很多這樣的“南郭先生”嗎？碰到了難題，明明不懂，也不肯請(qǐng)教別人，還自作聰明的瞎編一個(gè)答案糊弄同學(xué)、老師，到最后還是一竅不通。這樣自欺欺人的后果，只會(huì)是搬起石頭砸自己的腳。孔子曾說過：“知之為知之，不知為不知，是知也�！彼�，在學(xué)習(xí)中，遇到不懂的，我們一定要養(yǎng)成好問的好習(xí)慣，這樣，我們就能收獲更多的知識(shí)。
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