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《楊氏之子》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(2)
三、自解意思,初述大意1.師:真了不起,剛接觸古文,就能把古文讀得這么好,這么流暢。像這樣的古文我們可以通過(guò)什么方法來(lái)讀懂它?
預(yù)設(shè)方法一:先把每個(gè)字的意思搞明白,再弄懂每句話(huà)的意思;
預(yù)設(shè)方法二:看注釋;
預(yù)設(shè)方法三:聯(lián)系上下文理解;
預(yù)設(shè)方法四:看課文插圖理解;
預(yù)設(shè)方法五:也可以在不懂的地方可以做上記號(hào);
預(yù)設(shè)方法六:……
2.師:請(qǐng)你試著用這樣的方法讀一讀課文,看看你讀懂了哪個(gè)字,哪個(gè)詞或者哪一句話(huà)?有什么不懂的地方,在旁邊做個(gè)記號(hào),等一會(huì)我們來(lái)交流。
3.師:你讀懂了嗎?會(huì)說(shuō)每句話(huà)的意思了嗎?老師來(lái)考考大家:(課件出示)
孔君平詣其( )父
此( )是君家果
( )為( )設(shè)果
師:短短的時(shí)間里這么難理解的文言文句子居然能自己讀懂它,實(shí)在讓人佩服!但是到底懂不懂,下面這個(gè)環(huán)節(jié)就見(jiàn)分曉了。
四、讀懂課文,體會(huì)“聰惠”
1、這個(gè)姓楊人家的兒子怎么樣?請(qǐng)同學(xué)們讀第一句,你了解到了什么?(姓楊人家的兒子是梁國(guó)人,當(dāng)時(shí)只有九歲,非常聰明。)
短短的一句話(huà),讓我們了解到了楊氏之子生活的國(guó)家,以及年齡、性格特點(diǎn)!吧趼敾荨钡摹盎荨蓖ā盎邸,“甚聰惠”的意思是非常聰明。
那么,從哪兒看出來(lái)這個(gè)小孩非常聰明呢?
2、請(qǐng)同學(xué)們從課文中找出體現(xiàn)“楊氏之子”聰惠的語(yǔ)句;脽舫鍪荆嚎字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜!眱簯(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽!
那他聰明在哪兒呢?
(1)“兒應(yīng)聲答曰——” 說(shuō)明他反應(yīng)很快,思維敏捷。(不假思索地回答)
(2)孔指以示兒曰:“此是君家果!薄(tīng)出了孔君平的“話(huà)中話(huà)”,聽(tīng)出了“弦外之音”?拙讲](méi)有說(shuō)你姓楊,楊梅也有一個(gè)楊,只說(shuō)了一句話(huà)“此是君家果”。小孩馬上就聽(tīng)出來(lái)了,言外之意——你姓楊,它叫楊梅,你們本是一家嘛。這說(shuō)明他很會(huì)聽(tīng)。
(3)孔君平抓住楊梅的“楊”和楊氏的“楊”都是同一個(gè)字來(lái)開(kāi)玩笑——“此是君家果”,小孩馬上抓住孔君平和孔雀都有一個(gè)“孔”字來(lái)反駁:沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是你家的家禽?拙皆谛丈献鑫恼,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;卮鸬煤芮擅。他的回答可以用一個(gè)詞來(lái)形容。叫做——天衣無(wú)縫、無(wú)懈可擊、以其人之道還治其人之身。這說(shuō)明他很會(huì)說(shuō),善于言辭。像這樣的人,我們說(shuō)他是——能說(shuō)會(huì)道、伶牙俐齒、對(duì)答如流、能言善辯。
師相機(jī)板書(shū):會(huì)聽(tīng)、反應(yīng)快、會(huì)說(shuō)。
分角色讀對(duì)話(huà)。
3、大家看,楊氏之子,第一,會(huì)聽(tīng),能夠聽(tīng)出話(huà)中話(huà);第二,反應(yīng)快,思維敏捷;第三,會(huì)說(shuō),回答得十分巧妙。我還有個(gè)問(wèn)題,“甚聰惠”的“惠”書(shū)上說(shuō)是通假字,跟智慧的“慧”是一個(gè)意思,但作者為什么不直接用“智慧”的“慧”呢?這個(gè)“惠”跟智慧的“慧”有何區(qū)別呢?老師查了《辭!,發(fā)現(xiàn)“惠”主要有這么幾層意思,第一是仁慈;第二是柔順;第三,跟“慧”相通,意思是聰明。(幻燈片出示)仁慈、柔順什么意思?就是有教養(yǎng)、有禮貌。剛才我們討論了這個(gè)小孩的聰明。那么,我們從哪里可以看出小孩不但聰明.而且很有教養(yǎng)、有禮貌呢?請(qǐng)同學(xué)們輕聲地讀、細(xì)細(xì)地讀課文,每一個(gè)字都要注意思考。
生細(xì)讀。指名答。
(1)“為設(shè)果,果有楊梅”,從這里可以看出楊氏之子非常有禮貌,給孔君平準(zhǔn)備了水果。當(dāng)時(shí)的情況是——孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。那他就是小主人了。
那他端出多少水果?就一種嗎? 從哪里可以看出來(lái)? (“果有楊梅”,果子中有楊梅,證明不止有楊梅!霸O(shè)果”,就是擺水果:如果只有一種水果是稱(chēng)不上擺的。)
從這里可以看出,這個(gè)小孩非常熱情好客,端出好多水果招待客人,懂得待客之道。
再往下看,還從哪里能看出他是一個(gè)非常懂事、有禮貌的孩子?
(2)從“未聞孔雀是夫子家禽”中的“夫子”兩個(gè)字里看出來(lái),夫子是尊稱(chēng),說(shuō)話(huà)很得體,很有教養(yǎng)。古人說(shuō)話(huà)真是有禮貌,孔君平用了“君家”來(lái)稱(chēng)呼“楊家”,表示尊重。
(3)“未聞”這個(gè)詞看出來(lái)他很有禮貌!拔绰劇钡囊馑际恰獩](méi)有聽(tīng)說(shuō)。他沒(méi)有直接說(shuō)“孔雀是夫子家禽”,而是用了否定句進(jìn)行回答。
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