有趣的磁鐵-說(shuō)課稿

《有趣的磁鐵》說(shuō)課

石嘴山市第二十一小學(xué) 馬美佳

尊敬的各位評(píng)委、各位老師大家好：

今天我說(shuō)課的題目是《有趣的磁鐵》，這節(jié)課是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》， 三年級(jí)下冊(cè)第一單元 《游戲里的科學(xué)》中的第五課，接下來(lái)我從說(shuō)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)、 說(shuō)實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、說(shuō)實(shí)驗(yàn)教學(xué)反思與評(píng)價(jià)這五個(gè)方面展開(kāi)我今天的說(shuō)課。

一、說(shuō)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)

這節(jié)課我的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)有三個(gè):

科學(xué)知識(shí):

學(xué)生需要通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)磁鐵的磁性，并知道磁鐵有兩極，同極相斥、異極相吸，兩極磁性最強(qiáng)等性質(zhì)。

科學(xué)探究:

學(xué)生需要用實(shí)驗(yàn)方法研究磁鐵能吸引什么，并根據(jù)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究磁鐵隔著玻璃杯、水、空氣、紙片、塑料等能不能吸鐵，從中體會(huì)隨著條件的變化，磁鐵隔物吸鐵的本領(lǐng)是如何變化的。

科學(xué)態(tài)度:

1.通過(guò)故事激趣，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.通過(guò)孩子們認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，獲取證據(jù)，用證據(jù)來(lái)檢驗(yàn)推測(cè)的重要性。

3.根據(jù)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究磁鐵隔著一些物體能不能吸鐵.激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的興趣。

二、說(shuō)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

這節(jié)課我的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有三項(xiàng):

第一個(gè)是選出能被磁鐵吸引的物品，在這里我讓學(xué)生準(zhǔn)備了，磁鐵、鐵片、剪刀、尺子、木板、曲別針、圖釘、棉花、布、紙、銅鑰匙、細(xì)線等物品。

第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是磁鐵什么部位吸引力最強(qiáng)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要用條形磁鐵、蹄形磁鐵和圖釘。

第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是磁鐵能隔著其他物品吸引鐵嗎？這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要用

到磁鐵、玻璃杯、塑料杯、紙和水。

三、說(shuō)實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)

針對(duì)這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，我選擇了三種實(shí)驗(yàn)方法，

1. 學(xué)生獨(dú)自實(shí)驗(yàn)探究法。

2.教師實(shí)驗(yàn)演示法。

3.學(xué)生小組合作探究法。

四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

接下來(lái)，我就這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程做一個(gè)簡(jiǎn)要的闡述。

1.由一個(gè)動(dòng)畫(huà)引入新課，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)生觀察不同的磁鐵，給磁鐵命名并知道磁鐵有兩極。

3.學(xué)生獨(dú)自實(shí)驗(yàn)找出準(zhǔn)備的物品中能被磁鐵吸引的物品，并記錄在闖關(guān)秘籍里。實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論磁鐵吸引鐵制品的性質(zhì)叫磁性。進(jìn)一步帶領(lǐng)學(xué)生得出同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。

4.教師演示磁鐵隔物吸鐵，后學(xué)生小組合作實(shí)驗(yàn)探究。

教師演示實(shí)驗(yàn)：用磁鐵從杯口接近杯底的鐵釘，但不接觸，看鐵釘?shù)淖兓��?/p>

總結(jié)：磁鐵可以隔著空氣、水、玻璃、塑料、布、紙吸鐵。隨著隔著紙的數(shù)量的增多，磁鐵吸引圖釘?shù)臄?shù)量怎么變化?

同學(xué)們既然磁鐵這么神奇，那它在我們生活中有那些用呢？（學(xué)生回答）老師也收集了一些利用磁鐵的物品，大家一起來(lái)欣賞一下，回家后大家再去收集更多的物品吧！

以上就是我的整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

五、說(shuō)教學(xué)反思與自我評(píng)價(jià)

1、利用動(dòng)畫(huà)人物故事貫穿整堂課的教學(xué)，吸引了孩子注意，活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性。

2、善用材料，促進(jìn)探究的有效進(jìn)行。

3、表格的設(shè)計(jì)科學(xué)化。

4、課堂延伸的設(shè)計(jì)較成功。

5.注意每個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ)，課堂組織要更緊湊。

5.聯(lián)系實(shí)際，拓展

【有趣的磁鐵-說(shuō)課稿】相關(guān)文章：

有趣的磁鐵作文04-22

有趣的磁鐵游戲教案08-25

科學(xué)教案：有趣的磁鐵02-17

中班科學(xué)有趣的磁鐵教案03-18

幼兒園《有趣的磁鐵》教案03-20

中班科學(xué)教案《有趣的磁鐵》02-04

中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《有趣的磁鐵》09-29

大班科學(xué)有趣的磁鐵教案及反思01-24

有趣的磁鐵大班科學(xué)教案02-15

科學(xué)教案：有趣的磁鐵6篇02-17