初中的作文[必備4篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的作文 篇1

　　這個(gè)暑假，爸爸把我?guī)Щ剜l(xiāng)下生活，說(shuō)是要讓我體會(huì)一下鄉(xiāng)下生活，因?yàn)榘职忠�工作，所以就不能陪我一起留在鄉(xiāng)下。

　　到了爺爺家，我都習(xí)慣不了鄉(xiāng)下的伙食，因?yàn)閺男∵^(guò)著公主般的生活，天天吃著山珍海味。而鄉(xiāng)下只有一些粗糧，我每一餐吃得不怎么飽。后來(lái)，爺爺看我那么喜歡吃到山珍海味，就帶我到離爺爺家不遠(yuǎn)的小河邊。哇塞，河里有魚啊，一條條生龍活虎。怪不得爺爺要帶釣魚竿和桶。爺爺說(shuō)：“我們一起來(lái)釣魚吧，看誰(shuí)釣得多!”我高興急了，點(diǎn)了點(diǎn)頭!

　　釣魚比賽開(kāi)始了，我把魚餌釣在釣魚竿的鉤子上然后把線用力拋到河里，等待著小魚上鉤。爺爺見(jiàn)我這么開(kāi)心，笑著說(shuō)：“曉威，小心啊，別掉到河里喂魚拉!”我撅著嘴巴說(shuō)：“爺爺，別詛咒我啊!我可不會(huì)游泳。”爺爺哈哈大笑了幾聲，然后說(shuō)：“小心啊，否則掉到河里喂魚拉!”“啪啪”，哇，爺爺釣到魚了，真厲害!我也要加油啊，不然爺爺可會(huì)看扁我的!我一邊拿著釣魚竿一邊嘟著嘴念到：“小魚小魚快上鉤�！�

　　爺爺聽(tīng)了，捧腹大笑。說(shuō)：“曉威，要小魚上鉤。不是靠幾句魔咒就可以的，重要的是要有恒心，等待小魚被魚餌誘惑的時(shí)候。”我抱著懷疑的心態(tài)問(wèn)：“那被魚餌誘惑的小魚是算聰明還是笨蛋呢?”爺爺說(shuō)：“當(dāng)然是笨蛋了。”我問(wèn)：“為什么?”

　　爺爺說(shuō)：“這些知識(shí)就像我們做人一樣，一定不能被對(duì)我們自己有益的東西所誘惑，比如說(shuō)金錢啊等，有的人就是被金錢誘惑而出賣了自己的好朋友，這些做法都是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該做好做人的本分，沒(méi)有了做人的本分，就相當(dāng)于一無(wú)所有，明白嗎?”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭九尽�，“我釣到魚拉!”我歡呼到。我用力的收起線，把魚放到桶里。

　　爺爺笑著說(shuō)：“不要高興太早，我們的比賽還沒(méi)分勝負(fù)!”我說(shuō)：“我們就快點(diǎn)開(kāi)始比賽吧，否則到天黑都分不出勝負(fù)!”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的比賽越來(lái)越激烈，魚兒上鉤的“啪啪”聲一陣陣的響起。直到下午的`五點(diǎn)，我們才停止了比賽，爺爺贏了，我只差爺爺一點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)，這次我要被爺爺笑話啦!當(dāng)天晚上，我和爺爺把釣的魚全部煮了，我們吃得津津有味，因?yàn)檫@是我們品嘗的是我和爺爺自己得到的“勝利品”。

　　這次的暑假雖然沒(méi)有像其他同學(xué)去旅游，但是我覺(jué)得這次暑假給我上了一堂意義很深的課。

初中的作文 篇2

　　讀著高爾基的《母親》 ，我才體會(huì)到了母親的愛(ài)是多么的偉大，盡管書中沒(méi)有提到一個(gè)“愛(ài)”字，卻無(wú)處不洋溢著巴維爾的母親對(duì)巴維爾的愛(ài)：當(dāng)巴維爾的母親為了搭救兒子出獄，接受了散發(fā)傳單的任務(wù)時(shí)……當(dāng)巴維爾再次被捕后，他的母親搬到城里，和革命者住在一起，堅(jiān)決擔(dān)負(fù)起散發(fā)傳單的革命工作時(shí)……當(dāng)巴維爾的母親冒著生命危險(xiǎn)去傳送印有兒子在法庭上的演說(shuō)的傳單，不幸在車站被捕時(shí)……我感受到：母愛(ài)就如那一杯濃濃的香茶，饑渴時(shí)給孩子帶去芳香；母愛(ài)就如一盞明亮的路燈，迷失時(shí)給孩子指明方向；母愛(ài)如一陣和煦的春風(fēng)，為孩子吹走寒冷，帶來(lái)生機(jī)。

　　在我眼里，母愛(ài)如我疲憊時(shí)的搖籃，讓我安然入睡。

　　記得小時(shí)候，我學(xué)完舞蹈回到家，做的第一件事就是躺在沙發(fā)上休息，爸爸見(jiàn)我這么累，就對(duì)我說(shuō)：“你先吃了飯?jiān)偃ニ�覺(jué)吧�！碑�(dāng)時(shí)又累又餓的我，一聽(tīng)到吃飯兩個(gè)字，就不由得蹦了起來(lái)。我趕緊來(lái)到餐桌前狼吞虎咽地把飯吃完，便拖著沉重的兩腳來(lái)到臥室，躺在床上，疲憊便馬上襲來(lái)，我連鞋都懶得脫，媽媽見(jiàn)我這副模樣，便走到我的床前，輕輕地幫我脫掉鞋，把快要睡著的我抱在懷里，輕輕地哄我睡覺(jué)，躺在媽媽溫暖的懷抱中，我安然入睡了。

　　無(wú)論是名著里的母親，還是我們生活中的母親，無(wú)時(shí)不刻不讓我們感受到每天在母親的懷抱中成長(zhǎng)是多么得溫暖。母親可以在我們熟睡時(shí)洗衣服、工作，也可以獨(dú)自一人承受我們發(fā)泄到她那里的`煩惱。這就是母愛(ài)，似甘泉，更如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我們的心田。

　　反復(fù)讀過(guò)高爾基的《母親》后，我漸漸地長(zhǎng)大了，也漸漸地明白：如果說(shuō)，世界上有一種愛(ài)是無(wú)私的話，那便是母親對(duì)兒女的愛(ài)；如果說(shuō)，世界上有一種愛(ài)可以讓我們淚流滿面，那也只有母親對(duì)兒女的愛(ài)；如果說(shuō)，世界上有一種愛(ài)可以讓我們放棄一切，我堅(jiān)信，那一定還是母親對(duì)兒女的愛(ài)！

初中的作文 篇3

　　有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，沒(méi)有堅(jiān)持，夢(mèng)想就像沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)的飛機(jī)，也會(huì)墜落。所以他，依靠自己的不懈努力點(diǎn)亮了夢(mèng)想。他是誰(shuí)？他十五歲出國(guó)學(xué)習(xí)，演出，堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，最終，他在國(guó)外從一個(gè)小小的替補(bǔ)獲得無(wú)數(shù)大師、觀眾的認(rèn)可，成為了一名人人敬仰的大鋼琴家。沒(méi)錯(cuò)，他就是郎朗。在開(kāi)學(xué)第一課里，郎朗講述了他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)歷。

　　郎朗自小就喜歡鋼琴，十五歲就因?yàn)榍偌疾诲e(cuò)獲得了出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他在國(guó)外一邊學(xué)習(xí)一邊參加一些比賽，卻只成為一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的.第六替補(bǔ)，但他不灰心，仍然不停的練習(xí)，玩命兒的練。正好前面的五個(gè)替補(bǔ)演員竟全生病了，郎朗這個(gè)替補(bǔ)自然就代替他們站在了臺(tái)上。當(dāng)他彈完一首曲子后，臺(tái)下所有觀眾全站起來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲，足足持續(xù)了六七分鐘。郎朗說(shuō)這是他見(jiàn)過(guò)最振奮最感動(dòng)的場(chǎng)面。他在開(kāi)學(xué)第一課里說(shuō)：“有夢(mèng)想就能出彩，就算是個(gè)替補(bǔ)，也有精彩的機(jī)會(huì)”。

　　郎朗是因?yàn)閳?jiān)持才達(dá)到夢(mèng)想的，那我呢？在我的成長(zhǎng)路上也重載著這樣一個(gè)優(yōu)美的鋼琴夢(mèng)，但我沒(méi)有努力，差點(diǎn)就讓它像殘敗的花兒一樣凋零。我只因?yàn)樽约韩@的了幾次一等獎(jiǎng)，拿到了十級(jí)證書就開(kāi)始洋洋得意，每次練琴都心不在焉，甚至偷工減料，再也沒(méi)有當(dāng)年的我那么執(zhí)著、認(rèn)真，心甘情愿的付出汗水了。怪不得鋼琴老師不再教我新的曲子，而是讓我多練基本功，怪不得媽媽讓我每天多彈十分鐘，還在一旁監(jiān)督我。我今天才意識(shí)到自己是多么的驕傲和渺小，老師是多么的失望。想到這里，我不禁流下了慚愧的淚水，我終于知道了夢(mèng)想為什么要堅(jiān)持到底。

　　開(kāi)學(xué)第一課里說(shuō)，夢(mèng)想總是留給有準(zhǔn)備的人，有夢(mèng)想的人生才會(huì)精彩。所以點(diǎn)亮夢(mèng)想，讓它實(shí)現(xiàn)愿望；點(diǎn)亮夢(mèng)想，別讓它沾滿灰塵；點(diǎn)亮夢(mèng)想，讓它飛得更高更遠(yuǎn)；堅(jiān)持得越多，飛得就越精彩，人生，因此而更美麗。

初中的作文 篇4

　　“靈兒，快來(lái)！媽媽教你織牽�；�！”媽媽又在催了，小花精靈兒嘟著嘴，依然賴在小床上。好容易把她從床上拖起來(lái)，趁媽媽一不注意，她又飛到窗外玩去了。瞧，她們的小屋像極了蒙古包，一間間躲在牽牛花與茂密的藤蔓間，假如你不是個(gè)小花精的話，絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了。

　　花精媽媽已經(jīng)老了，或許在今年秋天，她就會(huì)被那朵最大的牽�；ㄎ�到花精國(guó)去安享晚年�？墒�，如果不在臨走前教會(huì)靈兒織牽牛花的本領(lǐng)，世界上就不會(huì)有牽�；�了。靈兒可不管這些，只要能待在蒙古包里與牽�；▊兞牧奶�，吸吸花蜜，她就心滿意足了。誰(shuí)說(shuō)一定要學(xué)會(huì)織牽牛花呢？

　　時(shí)間過(guò)得真快，就在最后一片銀杏葉飄落的時(shí)候，窗前那朵最大的牽�；ㄍ蝗蛔嗥鹆似婀值囊魳�(lè)，與此同時(shí)，窗外出現(xiàn)了一個(gè)巨大的漩渦，站在床邊的媽媽一下子被吸到了窗口，靈兒急了，一把拽住媽媽：“媽媽，你不要走！”“來(lái)不及了，孩子……趕緊學(xué)會(huì)織牽�；�！有問(wèn)題……就去請(qǐng)教那朵最大的牽牛花……”話音未落，媽媽就不見(jiàn)了蹤影。靈兒跌坐在地上，呆呆地望著媽媽被吸走的方向，兩行淚水順著臉龐滑落……

　　第二天起床，靈兒看到窗外又有一朵牽�；�枯萎了。假如再這樣下去的話，到明年就不會(huì)再有牽�；ń忝脗兣闼�聊天、解悶。靈兒急得眼淚都要掉下來(lái)了，唉，都怪我整天都想著玩，早知道的話，我一定會(huì)努力學(xué)織牽�；ǖ模≡趺崔k？她翻遍了家里的每一個(gè)書柜，把所有與牽�；ㄓ嘘P(guān)的書籍都翻了出來(lái)，一本一本細(xì)細(xì)地啃著。可惜這些書要么就是對(duì)織牽�；ǚ椒ㄌ岬降闹挥兄蛔制�語(yǔ)，要么就是被翻爛了，有關(guān)的篇章字跡模糊，缺損嚴(yán)重。眼看著依然盛開(kāi)的`牽�；ㄔ絹�(lái)越少，靈兒不知如何是好。

　　靈兒糾結(jié)了一夜，最終決定在早晨去請(qǐng)教大牽�；�，她害羞地打開(kāi)窗戶，輕輕拉拉大牽�；�那玫紅色的花瓣：“牽�；�奶奶，您知道怎么織出牽�；▎幔俊睜颗；ǖ呐�中音響起來(lái)：“你這個(gè)懶孩子，怎么還不會(huì)織牽�；ǎ磕銒屧诘臅r(shí)候，每次叫你學(xué)，你總是找借口跑掉，現(xiàn)在……”靈兒的臉紅了，眼淚不覺(jué)滑下臉龐……

　　牽�；�奶奶最見(jiàn)不得孩子的眼淚啦，一看到靈兒掉眼淚，她立即著急起來(lái)：“好啦好啦，不要哭啦。我，我來(lái)給你做兩根魔法織針吧！”靈兒一聽(tīng)到魔法織針，立刻破涕為笑，期待地望著大牽�；�，只見(jiàn)大牽�；�慢慢地聚攏花瓣，花托顫動(dòng)了兩下，“噗”的一聲張開(kāi)了喇叭狀的小嘴，兩道金光從花芯射出，很快在空中凝聚成了兩根金色的織針，落在靈兒手里。

　　靈兒剛想說(shuō)聲“謝謝”，卻看到大牽�；ǖ幕ò曷�慢耷拉下來(lái)，失去了生命的光澤�！盃颗；�奶奶！牽�；�奶奶！”靈兒著急地呼喚著，一絲微弱的聲音在她耳邊響起：“孩子，快去看書……等你學(xué)會(huì)了織牽�；�，把金色織針在我身上畫一個(gè)圓圈……”

　　靈兒飛一般沖到桌前，當(dāng)金色的織針剛觸到書本，奇跡出現(xiàn)了——缺損的書頁(yè)慢慢復(fù)原，模糊的字跡再次變得清晰。靈兒捧著書，貪婪地閱讀著書中的每一個(gè)文字，恨不得把它們都裝進(jìn)自己的腦袋里�！肮�，我明白啦！”靈兒從媽媽留下的針線盒中抽出兩根玫紅色的絲線，穿進(jìn)織針里，隨著她手指上下翻飛，一朵精致的牽�；ǔ霈F(xiàn)了，它輕輕地飛了起來(lái)，飛向窗外，不一會(huì)兒，昨天那朵枯萎的牽�；�臉龐重又變得紅潤(rùn)起來(lái)……

　　靈兒收到了鼓舞，不知疲倦地織了一朵又一朵，窗外花枝上枯萎的牽�；ǘ蓟謴�(fù)了生機(jī)，只剩下那朵最大的牽�；ㄟ�沒(méi)有醒來(lái)。靈兒想起了牽�；�奶奶的話，收起織針，在花托上畫了一個(gè)大大的金圈，又是兩道金光，靈兒發(fā)現(xiàn)手上的織針?biāo)查g褪去了金色，成為了普通的織針，而與此同時(shí)，牽�；�奶奶紅潤(rùn)的花瓣已悄然張開(kāi)：“孩子，現(xiàn)在你已經(jīng)學(xué)會(huì)織牽�；ɡ玻∵@普通的織針對(duì)你來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題啦……謝謝你，拯救了我們牽�；�家族！”

　　透過(guò)牽牛花奶奶的花瓣，靈兒依稀看到媽媽那溫柔而欣慰的笑臉……

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