小學(xué)年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
他(曉金哥哥)二年級(jí)的一天放學(xué)后，回到家里，走進(jìn)廚房，哭著對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽，今天有個(gè)同學(xué)說(shuō)我的字難看，我就把他打了，可……可是老師說(shuō)我做的不對(duì)!‘媽媽俯下身子，摸著他的頭說(shuō)“寶貝兒，別哭，啊!老師不懂，你并沒(méi)有錯(cuò)!誰(shuí)欺負(fù)你，你就打他，俗話說(shuō)，人善被人欺，馬善被人騎啊�！Ｖ沽丝奁�，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他六年級(jí)時(shí)，有個(gè)同學(xué)不小心把他的本子碰倒在地上，于是，他打掉了同學(xué)的兩顆門牙。那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)找上門理論，他的媽媽反而理直氣壯的說(shuō)：“誰(shuí)叫你兒子把我兒子的本子弄掉的，就活該被打!!!‘說(shuō)著，她又回過(guò)頭來(lái)對(duì)曉金說(shuō)：“兒子，你是對(duì)的!你不兇點(diǎn)，那人就會(huì)反過(guò)來(lái)欺負(fù)你!‘曉金哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，對(duì)!
打那以后，曉金哥哥由一個(gè)天真的男孩變成了全校無(wú)人不知的霸王。他戴墨鏡，抽煙；他在校園里收保護(hù)費(fèi)……不少家長(zhǎng)向他媽媽投訴，他媽媽卻說(shuō)，這是我兒子的'本事，是你們沒(méi)管教好自己的孩子……‘
不久，厄運(yùn)就降臨到了這家：他因?yàn)閷?duì)方弄臟了他的褲子，便持刀刺向?qū)Ψ�，結(jié)果致使對(duì)方身亡!!于是，十六歲的他，下半生便要在這監(jiān)獄里度過(guò)。當(dāng)他媽媽知道后，猶如晴天霹靂，她一下子癱瘓?jiān)诘�，哭喊著：老天爺��！怎么�?huì)這樣��！我錯(cuò)了！我不該這樣子溺愛(ài)他啊！……
正是這苦澀的愛(ài)，才導(dǎo)致了曉金哥哥今天的下場(chǎng)．然而，這種苦澀的愛(ài)，還要在多少年少的孩子身上延續(xù)下去呢？
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
時(shí)光如飄逸的白云，驀然間飛向20xx年。新年的鞭炮聲響起，我與你倚著門檻促膝長(zhǎng)談，望著深藍(lán)的天幕上綻開(kāi)的，五彩斑斕的煙花，心里蕩漾著幸�！�
清風(fēng)低吟古韻，涓涓細(xì)流緩道鄉(xiāng)情，綠草茵茵，環(huán)繞著山崖的云霧，被太陽(yáng)悄悄染上嫣紅的脂粉。沿途佳景，使人仿佛置身仙境。歷時(shí)2個(gè)小時(shí)，我們臨身于吊腳樓外，爺爺奶奶便居于此。熟悉的庭院，冉冉升起的炊煙，是那么親切！
她，一襲碎花藍(lán)裙，一雙漂亮的黑棉靴，款款而來(lái)。”玥兒！“我向她跑去，給她一個(gè)大大的擁抱�！辨虄�！“她也抑制不住激動(dòng)。”嫣兒，你看我的棉裙漂亮嗎？”她笑若櫻花。我點(diǎn)點(diǎn)頭，牽著她暖暖的手，散步到河畔。玥兒是個(gè)與我年齡相仿的女孩，性格開(kāi)朗，與我很要好�！矮h兒，給�！蔽疫f出串著晶瑩彩石的手鏈，她明澈的雙眸蕩漾著快樂(lè)，欣喜地接過(guò)�！爸x謝�！彼f(shuō)。新年的氣氛在身旁，濃郁的鞭炮味交融在友誼里。河水清澈的映出藍(lán)天，垂柳。玥兒拉著我的手，“啪啪啪”的.登上了她家閣樓頂�！巴邸备┮暤母惺芫褪遣灰粯�。爸爸媽媽，爺爺奶奶；玥兒的父母，爺爺奶奶，他們都在一起－－露天做湯圓！
清晨的時(shí)光雖美好，但也易逝。冬季的南方，很快迎來(lái)夜晚。我和玥兒倚著門檻，嚼著蜜餡糖，望著無(wú)月的湛藍(lán)天幕，“綻放”瑰麗的煙花�！矮h兒，新年快樂(lè)。祝你乘風(fēng)破浪，走向平坦未來(lái)�！蔽倚φf(shuō)�！毙�！我祝你笑口常開(kāi)，‘笑’出一代江湖�！矮h兒戲說(shuō)�！焙冒�！“我把蜜餡糖塞進(jìn)她嘴里，”讓你‘甜嘴’”。她把我推開(kāi)，笑著跑開(kāi)。于是，我們就在燃起的炮竹聲中，嬉笑著，打鬧著，快樂(lè)著。在新年笑聲中，心里蕩漾著幸�！诼暵暸Z(yǔ)祝福中，在句句歡聲笑語(yǔ)中，請(qǐng)把那最美好的祝福，送入千家萬(wàn)戶里。那誠(chéng)摯的祝福，那溫馨的賀語(yǔ)，會(huì)將美好世界點(diǎn)綴的更加萬(wàn)紫千紅。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
我常常問(wèn)自己，為什么那么脆弱，在世上，又為什么要哭泣，為什么要微笑，為什么在風(fēng)雨后，又會(huì)出現(xiàn)那一抹絢爛的彩虹。
有時(shí)候，自己太懦弱，執(zhí)著，只會(huì)連累幫助自己的人，當(dāng)最后回過(guò)頭仰望我們?cè)哌^(guò)的路時(shí)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)眼淚落地的聲音。最后，才發(fā)現(xiàn)，自己恨自己，那些年，錯(cuò)過(guò)的真的太多，空虛的時(shí)光，也只不過(guò)是自欺欺人。
當(dāng)雨后，那抹彩虹出來(lái)時(shí)，只能靜靜的扒在窗前，真的好羨慕。我也想像它一樣，自由自在，靜靜的，散發(fā)出自己那獨(dú)一無(wú)二的耀眼光芒，普照著大地，和飛翔的鳥兒嬉戲。想到這里，我總會(huì)笑，笑自己太天真，笑自己太沒(méi)用。
習(xí)慣了這樣，總是在哭泣中，練習(xí)著微笑，在關(guān)心下，隱藏著脆弱，讓自己看著沒(méi)那么悲傷，可是這不舍，只會(huì)讓我更加脆弱。有時(shí)候，我還會(huì)騙自己說(shuō)自己永遠(yuǎn)都是自己一人，沒(méi)有連累過(guò)任何一個(gè)人，可是，騙自己又有什么用？自欺欺人的話語(yǔ)，又怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)？
曾經(jīng)，我想過(guò)離開(kāi)，離開(kāi)悲傷，離開(kāi)歡樂(lè)，過(guò)自己淡漠的生活，可是，太陽(yáng)告訴我，到晚上，它終究會(huì)落，可是到了第二天，他又會(huì)再次升起，驅(qū)逐無(wú)邊的黑暗，再次把溫暖和光亮照射大地，我知道，生活中的黑暗與光明是交替著的，喜怒哀樂(lè)，是生活的調(diào)料包。
假如有一天，暴風(fēng)雨過(guò)去了，我的天空是否也會(huì)出現(xiàn)彩虹，我的'未來(lái)式由我做主，我的生活也由我做主。人生這條路上，真的有太多座山，想要繼續(xù)走下去，就必須翻過(guò)它。生命的曲譜，交織出的美妙的音樂(lè)，我愿做一朵彼岸，幫助迷路的人。
黑暗里，我們依然挽手前進(jìn)，長(zhǎng)大后，我們或許都會(huì)成為自己曾經(jīng)最討厭的模樣，哭泣著微笑，但在此之前，讓我與你并肩，散發(fā)著那微弱卻不息的光芒，去創(chuàng)造，去改變自己的生活。
六年級(jí):xxx
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