[實(shí)用]小學(xué)年級(jí)作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
有人說(shuō)“坐云霄飛車就像下地獄,打死也不會(huì)再坐!币灿腥苏f(shuō)“它上升中的忐忑、停留在最高處的絕望、俯沖下的快感、還有到達(dá)終點(diǎn)的意猶未盡,這就是云霄飛車的魅力!”
每每在歡樂(lè)谷看到那呼嘯而過(guò)的云霄飛車,我就一直渴望能親身體驗(yàn)?zāi)欠N心跳、那種刺激,然而一直沒(méi)能達(dá)到一米五的身高限制,只能等待。
這一年我身高猛竄,終于可以去一探究竟了。然而那些傳言,讓我在向往中又有幾分不安和恐懼。
還沒(méi)進(jìn)歡樂(lè)谷就看到那高聳如云的軌道,云霄飛車在軌道上迅速翻轉(zhuǎn)著、極速?zèng)_刺著,車上的人們大聲尖叫著。呼嘯聲、尖叫聲聲聲入耳,我聽(tīng)得熱血沸騰,真恨不得立刻開(kāi)始這段冒險(xiǎn)。
我沖入飛車的隊(duì)伍中,興奮地仰望著。車上人們?cè)诏偪竦睾敖兄,然而剛從車上下?lái)的.人們都看上去驚魂未定,有的大叫著“我也再不會(huì)玩了!”,有的甚至趴在垃圾桶上干嘔。我的心忽然沉下來(lái),想起朋友的話:“歡樂(lè)谷極速飛車是全球唯一量身定做,是中國(guó)最高的發(fā)射式云霄飛車,刺激指數(shù)在歡樂(lè)谷排名第一。全程845米,卻只需要37秒走完剛彈上去時(shí)每秒133米!”再看那飛車仿佛變成了一只發(fā)狂的猛獸,努力想把上面的人都甩出去。
我的腿開(kāi)始發(fā)軟,手臂也在顫抖。要不要退出!一個(gè)聲音叫囂著“太恐怖了!”不行!我仰望了這么久,有什么了不起,不就是37秒嗎能死呀!我要挑戰(zhàn)我的膽量!我不能半途而費(fèi)。我咬緊牙關(guān),閉上眼,努力不讓尖叫聲灌進(jìn)耳朵
到我了,我做著深呼吸,裝作很平靜的樣子。其實(shí)內(nèi)心就像一只瘋狂的小鳥(niǎo),想從籠子中飛出。踏上飛車時(shí),我的每根毫毛都立了起來(lái),每個(gè)細(xì)胞好像都在大喊停止。但我還是堅(jiān)定地找了一個(gè)位置坐下。隨著安全帶扣緊,我緊緊攥住把手,此時(shí)已無(wú)退路了。不要怕!加油,你能行!大不了多叫兩聲。我輕輕安慰著自己。
突然,伴隨中“嘭”的一聲巨響,飛車像子彈一樣彈射出去。風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò),讓我睜不開(kāi)眼睛,就連發(fā)繩都被吹飛了。我已無(wú)法思考,緊張也全部拋到腦外,只是不由自主地大聲尖叫。飛車就像雜技演員一樣,時(shí)而攀升,時(shí)而飛速墜落,不時(shí)還瘋狂翻著跟頭。我一路尖叫,卻感到十分解脫。37秒很快過(guò)去了,在掌聲中飛車減速駛向終點(diǎn)。
我如釋重負(fù)地走下車,感到很是刺激。當(dāng)看到抓拍的我們尖叫的照片,我也被自己的樣子逗笑了。
我再次仰望歡樂(lè)谷的極速飛車,想起一句話“恐懼只是紙老虎,你只要勇敢面對(duì),克服心里壓力,它就不堪一擊!
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
下午,老爸和媽媽一早就把雞,魚等豐富的食物擺放在桌子上。夜色降臨,我們一家五口,共同坐在椅子上,吃一餐團(tuán)圓飯。那天的飯比以前香了很多,雞也更好吃了。
年三十晚,中國(guó)人都有一個(gè)習(xí)俗,就是吃團(tuán)圓飯。我們那天也吃了。
下午,老爸和媽媽一早就把雞,魚等豐富的食物擺放在桌子上。夜色降臨,我們一家五口,共同坐在椅子上,吃一餐團(tuán)圓飯。那天的飯比以前香了很多,雞也更好吃了。在家里,我是最小的,我要幫大家盛飯。在盛飯時(shí),我忍不住“誘惑“也試了一下飯的味道“哇,好好吃哦!“我情不自禁地說(shuō)了這句話。盛完飯后,我狼狽地大口大口吃起了一碗又一碗香噴噴的'米飯,等我們吃完,飯已經(jīng)沒(méi)有了,肉,菜都已經(jīng)少了一大半。吃完美味的晚餐后,我們一家老少大小舒舒服服地看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
回想年三十晚,又說(shuō)又笑,又吃又喝,合家團(tuán)圓多開(kāi)心!
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
數(shù)學(xué)課上,王老師出了這樣一道題:雞兔同籠,共有30個(gè)頭,80條腿。請(qǐng)問(wèn):雞和兔各有多少只?
這道題的條件不多,而且含有2個(gè)未知量,所以同學(xué)們一時(shí)沒(méi)有立刻想到解題方法。不過(guò)一會(huì)兒,我們班的數(shù)學(xué)公主高瑜蔚首先舉起了手,她說(shuō):“這道題可以用假設(shè)法來(lái)解。”見(jiàn)到同學(xué)們迷茫的目光,她胸有成竹地繼續(xù)說(shuō):“假設(shè)全都是雞,那么應(yīng)有30個(gè)頭,60條腿?墒穷}目寫明為80條腿,少了80-60=20(條)腿,因?yàn)橐恢浑u比一只兔少4-2=2(條),20÷2=10(只),30-10=20(只),所以兔有10只,雞有20只!
同學(xué)們聽(tīng)后,一個(gè)個(gè)恍然大悟。我舉手說(shuō):“老師,這道題也可以假設(shè)全都是兔。一只兔有4條腿,應(yīng)該有4×30=120(條)腿,現(xiàn)在多出了120-80=40(條)腿,4-2=2(條),40÷2=20(只),30-20=10(只)。所以雞有20只,兔有10只!
同學(xué)們聽(tīng)后,都點(diǎn)頭表示贊同。
“老師,我還有另一種解法:列方程”。我剛坐下,又迫不急待地舉起了手。“解:設(shè)兔有x只,雞有(30-x)只。列方程 4x +(30-x)×2=80,解得X=10。
“很好!那么還有別的.解法嗎?”“同學(xué)們,現(xiàn)在請(qǐng)拿出08年第1000期的《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》,做一下上面的習(xí)題,并對(duì)照一下上面的解題方法”。
一道題竟有多種解法,真有意思。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
我們班計(jì)劃元旦那天搞一個(gè)活動(dòng),活動(dòng)的名字叫廚藝大比拼,元旦這天,有幾個(gè)家長(zhǎng)早早的來(lái)到教室,把桌子放在中間,椅子放在四周,桌子上貼上同學(xué)們的名字,如果家長(zhǎng)來(lái)了,要把飯菜放在自己孩子名字的旁邊。教師被家長(zhǎng)們布置得像大舞臺(tái)。
這時(shí)家長(zhǎng)們也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到教室,手里捧著香噴噴的飯菜,按順序放在桌子上。
活動(dòng)開(kāi)始了,我們四個(gè)小主持人上臺(tái)念主持詞,下臺(tái)后我們把包著的飯菜打開(kāi),這是我們大家眼前一亮,各種花樣的飯菜展現(xiàn)在我們的眼前有壽司、水果沙拉、水果串、水晶湯、還有小甜點(diǎn)。
要說(shuō)好吃好看就數(shù)許金銘的媽媽和田?子的媽媽帶來(lái)的美食,許金銘帶來(lái)的是蝦,蝦的身上沾滿了玉米粒,看上去就像一條條金魚,我真不忍心吃掉它們。當(dāng)田?子的媽媽把她帶來(lái)的.大蛋糕打開(kāi)時(shí),教室里發(fā)出了一陣驚嘆的聲音,蛋糕上是許多小西紅柿和獼猴桃片,周圍是美麗的橘子瓣,五顏六色的水果組在一起,美麗極了,美好的時(shí)光總是過(guò)得很快。
活動(dòng)快結(jié)束的時(shí)候,我們幾個(gè)孩子都表達(dá)了自己的想法,我們很感謝家長(zhǎng)們?yōu)榱诉@次的活動(dòng)付出的辛苦,謝謝所有的家長(zhǎng)為我們做的這一切!
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