關(guān)于小學(xué)生教育作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生教育作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生教育作文 篇1
目前，擺在小學(xué)生面前的一個(gè)重要課題，就是如何進(jìn)行安全，怎樣使小學(xué)生安全的度過童年時(shí)代。
我耳聞目睹了許多起小學(xué)生意外傷害的慘痛事例，人們?cè)谕锵切┠贻p的生命消失時(shí)，許
多家長(zhǎng)才覺醒了對(duì)孩子的`安全是多么重要，但有些家長(zhǎng)，有些孩子卻無動(dòng)于衷，僥幸心理十足，人其孩子隨心所欲，溺愛孩子淡化安全教育，是造成事故的重要原因。我認(rèn)為做好安全，首先，要確立防患于未然，利用各種時(shí)機(jī)手段，經(jīng)常舉辦一些安全教育講座等等。有關(guān)安全教育的缺失，誤區(qū)讓學(xué)生在實(shí)例中接受教育。其次，要改變以往紙上談兵，老師說學(xué)生聽不給學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況，難怪，有些孩子沒興趣看安全教育的專題篇。再次，卡有些孩子因年齡小，知識(shí)范圍不廣，而沒有理解安全這個(gè)詞對(duì)它們是多么的重要，因此，我覺得安全教育天天有人在講，處處有人在管，只靠學(xué)校教育是不夠的，要充分利用社會(huì)的各種資源。我建議安全教育講座要做到以下幾點(diǎn)；
一，對(duì)于年齡較小的同學(xué)，要用一些通俗易懂的話語進(jìn)行解釋，以便更容易接受。
二，對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)，話語不要過于枯燥，也要多用一些悲痛事例鏈接話語，并用血和淚筑成的事實(shí)讓他們知道，生命只此一次，因而，才能知道安全是何等重要。
三，切記‘’亡羊才補(bǔ)牢‘
安全要時(shí)時(shí)刻刻記心間。
小學(xué)生教育作文 篇2
讀完《愛的教育》后，我的心情久久不能平靜下來。
這是一本日記體的小說，記載了意大利小學(xué)生安利柯整整十個(gè)月的四年級(jí)生活。小說里的文字不華麗，故事不驚心動(dòng)魄，所記錄的只是生活中的一些平凡的小事，但是就是這些瑣碎的小事、小人物，卻給了我很深刻愛的教育。
其中的一個(gè)故事給我印象最深，是關(guān)于可賴諦的。可萊諦是柴店主人的兒子，他非�；顫�、開朗，而且很懂禮貌，最難能可貴的是他很體貼父母。有一次，可萊諦的爸爸有事出去了，媽媽病了，所以他不得不一邊做事，一邊復(fù)習(xí)功課。他一邊把一捆捆的柴抱進(jìn)鋪?zhàn)永锒押�，一邊還在嘴里不停地念著文法課的內(nèi)容。剛有時(shí)間寫作業(yè)，貨車又來了，還要跑柴市，掃地上的碎屑，心里還在想著作業(yè)中的問題，還要給媽媽煮咖啡。煮好后，他把咖啡端到媽媽床前，替媽媽擺好枕頭，拉直被子，給爐子加煤，把臥在箱子上的`貓趕走，然后把咖啡遞給媽媽，關(guān)心地問：“媽媽，藥喝了嗎？如果藥吃完了，我再去買。柴已經(jīng)卸好了，您放心吧�！笨吹竭@里，我真是被深深地感動(dòng)了，而且他居然還把鋸柴這種苦差事比作是他的“體操”。我被可萊諦這種孝敬父母的舉動(dòng)、這種樂觀的心態(tài)打動(dòng)了，不由得想起了平時(shí)自己的表現(xiàn)：媽媽讓我干一些力所能及的家務(wù)，我總是以“不會(huì)”為理由推脫；有什么好吃的東西只想著自己，自己不想吃了才給媽媽；想買什么好玩具的時(shí)候非讓媽媽買不可，想想覺得自己做的真是太不應(yīng)該了。我要向可萊諦學(xué)習(xí)，孝順父母，體貼父母，盡可能地為父母分憂。書中還展現(xiàn)了老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛······這種種的愛都讓我頗為感動(dòng)，受益匪淺。同學(xué)們，讓我們都擁有一顆充滿愛的心，在平凡的生活中，去懂得愛與被愛。
小學(xué)生教育作文 篇3
星期六的時(shí)候，我很早就起床了，因?yàn)槲乙凑憬娨暸_(tái)少兒頻道的安全教育節(jié)目。早上8：10分左右開始的。第一部分是當(dāng)發(fā)生地震時(shí)我們應(yīng)該如何避險(xiǎn)；第二部分是當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該怎樣正確逃生；第三部分是在馬路上行走時(shí)應(yīng)該注意哪些問題；第四部分是我們不應(yīng)該到哪些地方去游泳，當(dāng)有人發(fā)生溺水時(shí)我們應(yīng)該如何營(yíng)救；第五部分是其他一些校園安全防范常識(shí)。我以為是八點(diǎn)半開始的，所以我起晚了一點(diǎn)，當(dāng)我打開電視開始看的時(shí)候，我不知道放了到哪個(gè)部分了，所以我就一邊看電視一邊看通知單。
看完電視我知道了當(dāng)發(fā)生地震的時(shí)候如果我們?cè)谛@里的話，我們得趴在桌底下，不要?jiǎng)�，保護(hù)好自己的'頭，要閉上眼睛。如果在家里發(fā)生地震的話，我們得拿上枕頭在某個(gè)角落蹲著，把枕頭放在頭了，閉上眼睛。
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，我們得象以前演習(xí)那樣如果在學(xué)校我們得用袖子捂住口鼻。排好隊(duì)跑到操場(chǎng)上，之后再迅速離開學(xué)校。如果在家里發(fā)生的話，我們得用濕毛巾捂住口鼻，直接下樓，不能乘坐電梯，不然會(huì)困在那里。
我還知道了怎么過馬路和其他的安全知識(shí)，我覺得這些知識(shí)對(duì)我們非常有幫助，我牢牢的記在心里。
小學(xué)生教育作文 篇4
艱辛的磨礪教育從今天啟程了，剛到園山，許多同學(xué)就很興奮�！芭懦伤牧�，軍姿站好！”從遠(yuǎn)處傳來了口哨的聲音，那是我們的教官，教官叫我們穿上迷彩服，開始訓(xùn)練，穿上迷彩服后，教官叫我們站了五分鐘，有的.同學(xué)忍不住地在抓癢，有的同學(xué)左動(dòng)動(dòng)右動(dòng)動(dòng)。
第一天訓(xùn)練了一個(gè)上午，在下午的時(shí)候，同學(xué)明顯有很大的改變，因?yàn)檎粋�(gè)上午我們都在練站軍姿，練蹲姿，學(xué)坐姿。
第二天早晨，起床的鈴聲，把我們驚醒，我們看了一下手表，才六點(diǎn)鐘，把我們吵醒干什么呢？原來是要起床軍訓(xùn)了。于是，我們趕快穿上迷彩服就去洗臉?biāo)⒀�，整理儀容。然后下樓訓(xùn)練二十分鐘，接著到飯?zhí)贸栽顼�，教官教育我們，吃飯的時(shí)候一定不要說話。
持續(xù)三天的軍訓(xùn)，每天的軍訓(xùn)項(xiàng)目都一樣，我們學(xué)會(huì)了站有站姿，坐有坐姿，遵守紀(jì)律。第一天的下午，我們還觀看了電影，很有意義。
第三天是我們軍訓(xùn)的最后一天，中午吃飯后，休息了一下就回學(xué)校，在學(xué)校的操場(chǎng)上，進(jìn)行了“責(zé)任心與領(lǐng)導(dǎo)力的訓(xùn)練”，當(dāng)總教官讓我們喊口號(hào)，輪到我們“六連”的時(shí)候——“到！我們是剛六連，一聲霹靂！一把劍！一群猛虎！剛六連！”然后大宋老師給我們講了好多學(xué)習(xí)和生活要自己親力親為，感恩父母。我們很感動(dòng)，默默地哭了。
這次的磨礪教育，讓我們深刻地體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量。
小學(xué)生教育作文 篇5
為增強(qiáng)全校師生的安全法制意識(shí)，提高處理安全事故的技能技巧，杜絕學(xué)校安全隱患和事故的發(fā)生，進(jìn)一步構(gòu)建和諧平安校園，12月15日下午，我校開展了以“防火、防雷、防溺水”為內(nèi)容的主題班會(huì)。
為注重實(shí)效，班主任和學(xué)生立足身邊實(shí)事，由小見大，精心準(zhǔn)備。在各班班會(huì)上，同學(xué)們討論了自己身邊存在的安全隱患，老師或?qū)W生主持通過列舉在電視、報(bào)紙上看到的一組組有關(guān)用火、雷電、溺水等事例，以豐富的形式，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到注意安全的重要性。有的`班通過了解學(xué)校的消防設(shè)施，知道不接觸易燃易爆物品，不玩火，不得在野外特別是荒山上使用明火，不準(zhǔn)上山野炊，寄宿生宿舍禁用點(diǎn)蠟燭，不損壞消防設(shè)施等，教育學(xué)生要有自我保護(hù)，自我防范意識(shí)；有的班通過對(duì)氣象知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓大家了解防雷等知識(shí)；有的班級(jí)通過講身邊發(fā)生的溺水事故，警示大家不要私自下河洗澡。
這次安全教育主題班會(huì)，注重學(xué)生參與，讓學(xué)生們以各種新穎活潑的形式進(jìn)行了“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”的自我教育，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)用知識(shí)守護(hù)生命。
小學(xué)生教育作文 篇6
一：安全教育伴我成長(zhǎng)
小時(shí)候，我們經(jīng)常聽父母和老師不斷地講，安全是多么的多么的重要。
放假時(shí)，老師更是對(duì)我們說：不要玩水玩火，假期要注意安全。出去玩時(shí)，父母反復(fù)對(duì)我們說：不要橫穿馬路，紅燈停，綠燈行，一定要注意安全。我們聆聽“安全”教育的次數(shù)太多了，有些同學(xué)就會(huì)不以為然，認(rèn)為這根本是杞人憂天。但是，安全事故總是不停地發(fā)生，這方面的'教訓(xùn)是慘痛的。
我曾經(jīng)看到一個(gè)新聞：一群小孩子因?yàn)榈胶永锵丛瓒缢硗�；我還看到：一個(gè)少年因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而變成終生殘疾，從此只能與輪椅為伴。
難道你想小小年紀(jì)就離開人世讓父母為你而哭泣？難道你想終生殘疾讓別人照顧？難道你不想自由行動(dòng)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想？
不，我們要讓自己的人生綻放光彩，要讓自己的人生幸福之花更加燦爛。
首先，我們一定要遵守交通規(guī)則，不跨欄，不搶道，過馬路一停二看三通過，這樣我們就不會(huì)出現(xiàn)交通危險(xiǎn)了。其次，我們不玩水玩火，要知道水火無情。最后我們不要到危險(xiǎn)的地方去，要學(xué)會(huì)自救和互救。
我們要牢記父母和老師的諄諄教誨，讓安全教育伴隨我們成長(zhǎng)，我們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來！
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