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春天在那里
春天在那里1
春天在那里正文：春天在那里
春天在那里
浙江省平湖市 乍浦中心小學(xué) 三年級(jí) 王欣媛
春天在哪里？春天在哪里？
那長(zhǎng)辮子的柳樹(shù)姐姐，
那穿著粉紅色衣服的桃花妹妹，
那黑色衣袍的.燕子哥哥，
那五顏六色的花兒，
那森林里的青蛙，
那花叢中的蝴蝶，
那穿著綠衣裳的小草弟弟。
我喜歡春天，
因?yàn)榇禾焯貏e美。
我要去欣賞春天的每一樣?xùn)|西，
它們值得我們喜愛(ài)。
指導(dǎo)教師：馮春華
投稿:20xx-6-6 18:52:44
春天在那里2
近了，近了，我聽(tīng)見(jiàn)了春天的腳步聲了。燕子在呢喃，原野已披上了綠色的新裝，大地沐浴著春光，萬(wàn)物生機(jī)勃勃。來(lái)了，來(lái)了，又一個(gè)綠色的春天來(lái)了。
春姑娘的步伐多輕盈！她悄悄來(lái)到田間。你瞧：一油菜花綻開(kāi)了黃澄澄的花，在春風(fēng)的吹拂下，涌起層層波濤，散放出沁人心脾的清香。它們仰起可愛(ài)的笑臉，天真地仰望著蔚藍(lán)的天空。挺立在路旁的不引人注意的.鉆天楊，灰白的身軀發(fā)出淡綠色，梢頭吐出密密麻麻的芽孢，在濕潤(rùn)的微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，嫵媚多姿的垂柳，飄起長(zhǎng)發(fā)，婆娑起舞，輕輕地從人們肩頭拂過(guò)。它舞呀舞呀，好像在炫耀著春風(fēng)對(duì)它的撫愛(ài)，一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)。它們破土而出，舒展著她們幼嫩的綠葉。
春姑娘來(lái)到了庭院。你瞧，一簇簇迎春花的枝頭綴滿(mǎn)了黃色的花蕾。在那交錯(cuò)的枝條下面，長(zhǎng)出了嫩綠的野草，隨著拂來(lái)的微風(fēng)，輕輕地晃著頭。咦？?jī)H靠房檐的繩子是什么呀？奧，是牽牛花！上面還開(kāi)了幾朵天藍(lán)色的小喇叭，仿佛在吹奏一支歡快的迎春曲。在一盆旱荷花前面，我站住了，久久地凝視著�；ò`開(kāi)了，它多像水里面的荷花呀！看看它，我仿佛看見(jiàn)水中漂浮著的又寬有大的綠葉，挺立著的朵朵荷花。它那粉紅色的花瓣，金黃色的花蕊，多美，似嬌羞的美女在含蓄地笑！
春姑娘來(lái)到了河岸，為她披上了毛茸茸的綠毯。星星點(diǎn)點(diǎn)的鮮花，金黃的，粉紅的，雪白的，淡紅的，紫色的……在綠草中開(kāi)放。
房檐下，一群小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著。我抬起頭，哦！它們壘窩了，那叫聲仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
春姑娘啊，我仿佛看見(jiàn)你正在向我們點(diǎn)頭微笑呢！
春天在那里3
往年的春天也像今年這樣一步三回頭嗎？剛讓你感受到陽(yáng)光的溫暖，沒(méi)等穩(wěn)定好迎接春天的情緒，卻忽然下起了雪、下起了雨，穿著厚厚的棉衣，屋里冒著哈氣，人們不自覺(jué)又蜷縮著無(wú)法舒展的身軀，直叫你沒(méi)有一點(diǎn)脾氣。這春天真像是遙遠(yuǎn)的思念，越期待越迷茫。
然而，在失望得近乎麻木甚至忘卻了期待的時(shí)候，春天卻實(shí)實(shí)在在的來(lái)了。迎面吹來(lái)的風(fēng)，不再是凜冽，雖然在心里，還有一點(diǎn)冷的余悸。它是撲面而來(lái)的，它包圍在你的周遭，簡(jiǎn)直是在簇?fù)碇�。你也自然放松慵懶的身體，讓每一個(gè)細(xì)胞都與大自然作最親密的`接觸。
曾經(jīng)枯黃的衰草，不知何時(shí)，已被蓬勃的嫩綠占領(lǐng)了制空權(quán)。早開(kāi)的迎春花朵，繁密地掛滿(mǎn)枝頭。路邊的垂柳，絲絲綴滿(mǎn)細(xì)密的葉片，柳絲隨風(fēng)拂動(dòng)，如纖纖玉指輕輕撥動(dòng)夢(mèng)的琴弦。
微陰的天空，依舊有些昏暗和迷蒙，但你感覺(jué)到的卻是明朗和開(kāi)闊，這與冬日的陰郁大不相同。那不再是壓抑，而是舒展、張揚(yáng)，激發(fā)著無(wú)窮無(wú)盡的活力。整個(gè)世界彌漫著清新、充沛、生命的氣息，那是一種萌動(dòng)的喜悅，亦或是走過(guò)嚴(yán)冬的渴望，它平和而又奔放，充盈著整個(gè)旺盛的春天！
春天在那里4
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生從不同的視角感知春天的自然特征和美麗景色，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力。
2.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字；理解“輕輕細(xì)細(xì)、飄飄灑灑、暖、、探出頭”等詞語(yǔ)。
3.能朗讀并背誦課
文，理解描寫(xiě)春天氣候特征的詞句。
教學(xué)重點(diǎn)：
能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解描寫(xiě)春天氣候特征的詞句，學(xué)會(huì)其中生字。
教學(xué)難點(diǎn)：能讀懂課文各小節(jié)句子的意思。利用課文的.敘述方式訓(xùn)練學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力。
課題滲透：教育學(xué)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然。
教具準(zhǔn)備：生字卡片、課文錄音、歌曲磁帶、課件
課時(shí)安排：1
一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題。
1．剛才同學(xué)們唱的這首歌叫什么？指名答
2．出示課題，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文。個(gè)別讀—開(kāi)火車(chē)讀齊讀
二、初讀課文。了解大意。
1．聽(tīng)錄音，問(wèn)：課文中的春天在哪里呢？邊聽(tīng)邊想—自由答
2．出示：枝頭、草地、竹林、田野，誰(shuí)能把它連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？春天在枝頭上、草地上、竹林里、田野里。指a類(lèi)生說(shuō) b.c類(lèi)生仿說(shuō) 齊讀
三、讀通課文，學(xué)習(xí)生字。
1．課文有幾小節(jié)呢？標(biāo)上小節(jié)號(hào)。輕聲讀課文 同桌檢查
2．讀通課文。重點(diǎn)指導(dǎo)兒化音。指名分節(jié)讀—評(píng)議
3. 課文中一共有多少生字？小組自學(xué)
4.檢查自學(xué)情況。各小組推薦小老師
5.鞏固抽讀生字。書(shū)空 開(kāi)火車(chē)讀—齊讀
四、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。
1．讀一讀，引導(dǎo)質(zhì)疑：有不懂的地方嗎？哪些詞句寫(xiě)得特別好? 自由輕讀
2．指導(dǎo)理解句子意思。*微微是什么意思？*為什么說(shuō)春天在枝頭上？*為什么柳條兒跳舞，桃花兒臉紅？ 小組討論 集體交流
3．指導(dǎo)朗讀：第一小節(jié)用優(yōu)美的句子告訴了我們春天到了，柳條兒好像在跳舞，桃花好象臉紅了，它們?cè)诖猴L(fēng)吹拂下的動(dòng)人姿態(tài)和美麗的色彩，表達(dá)了作者愛(ài)春天的感情。你們喜歡嗎？把這種語(yǔ)氣念出來(lái)。 指名讀—小組賽讀-齊讀
4．剛才我們讀懂了第一節(jié)，誰(shuí)能背誦這節(jié)課文？指名背—同桌互背--小組背——齊背
五、學(xué)習(xí)課文第2~4節(jié)。
1．回顧第一小節(jié)的學(xué)習(xí)方法：讀讀課文，看看圖片，欣賞詞句，感情朗讀。2．照樣子，自學(xué)第2~4節(jié)。組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)
3．檢查自學(xué)情況，指導(dǎo)理解句子。
1）理解“草兒醒過(guò)來(lái)，換上了新衣”的意思。
2）理解“春天的雨飄飄灑灑。竹筍從地地下探出頭來(lái)啦”。小組討論--集體交流評(píng)議
3）“探”字用得好不好？為什么？ 指名答
4.有感情朗讀2~4小節(jié)課文。
六、課文，擴(kuò)展練習(xí)。
1.誰(shuí)能背誦課文？小組比賽--齊背
2.結(jié)合課后練習(xí)，學(xué)做小詩(shī)人。說(shuō)說(shuō)春天還在哪里？那里的景物發(fā)生了什么變化？
1）出示圖片和文字。春天在哪里？春天在（ ）：（ ），（ ）。
指名分句回答--齊讀
2）你還能說(shuō)說(shuō)其他的嗎？小組討論—集體交流--評(píng)議獎(jiǎng)勵(lì)
春天在那里5
春姑娘邁著輕快的腳步走來(lái)了。她到處躲藏著，可是總會(huì)留下一些蛛絲馬跡，讓我們來(lái)找一找吧！
先找找柳林里吧，春天在那里呢？哦！在柳樹(shù)上。你看，柳條上探出了一個(gè)個(gè)棕黃色的小腦袋，好像在偷偷地望著外面的世界。小芽芽們心里一定會(huì)想：“這是春天到了嗎？一定是，多美��！”腳下，土地伯伯也忙著抱出綠油油的小草曬曬太陽(yáng)；路邊、田埂上，一些不知名的星星點(diǎn)點(diǎn)的小野花們點(diǎn)綴著美麗的春天。
柳林找過(guò)了，可是田野中的`春姑娘躲在哪兒呢？哇！我看到了，我看到了！小麥苗都已經(jīng)又一？高的個(gè)子了。柔柔的春風(fēng)吹來(lái)了，小麥苗們跳起了歡快優(yōu)美的春之舞，風(fēng)兒吹到我的身上，鉆進(jìn)我的心里，好舒服好溫暖�。【拖襁h(yuǎn)行的游子撲進(jìn)母親的懷抱里。
我來(lái)到湖邊，可這里的春天又在哪兒呢？春天啊春天，你總算露出了一些蛛絲馬跡�？矗≡谝欢迅刹莞扇~子下面，長(zhǎng)出了一簇簇嫩綠的薺菜，表現(xiàn)出不服春寒的氣息。湖中，冰已融化了，留下一湖春水碧波蕩漾。
春天在哪里呢？春天在每個(gè)角落里，同時(shí)也在人們會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛里。
春天在那里6
寒冷的冬天悄然離去，春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。所到之處都留下了勃勃生機(jī)。
我和爺爺去玄武湖尋找春天，感受春天的美妙。
我找呀找，發(fā)現(xiàn)春天在那柳枝上，一排排柳枝發(fā)出了嫩綠的小牙。
我們繼續(xù)尋找，五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、有黃的.、還有白的色色俱全，把大地裝扮得絢麗多彩。使我陶醉其中。
我望著春天的美景，我們的祖國(guó)就像美麗的春天，處處生機(jī)勃勃，萬(wàn)紫千紅。
春天在那里7
春天在那里？老師問(wèn)我。我沉思了很久，沒(méi)有回答出來(lái)。
周末，迎著暖暖的春風(fēng)，我走進(jìn)了公園。首先映入眼簾的是一棵棵剛剛長(zhǎng)出嫩綠色新芽的楊樹(shù)。雪白的梨花、蘋(píng)果花將果樹(shù)裝點(diǎn)得像披著白沙的天使，正在向人們點(diǎn)頭微笑，粉紅色的桃花在春風(fēng)吹拂下，漲紅了臉，給公園增添了美的色彩花壇里開(kāi)滿(mǎn)了一簇簇金黃色的.迎春花，像舞著彩綢的一群少女在歡迎游客。
我明白了，春天在我們生活中的每一處角落里，春天沉浸在人們的心坎里。
春天在那里8
”春天在哪里�。看禾煸谀抢锍踔�，春天在那翠綠的森林里。這里……“每當(dāng)唱起這首歌，我就想：春天到底在那里呢？
春天來(lái)了；花兒香了，草兒綠了，風(fēng)兒柔了，鳥(niǎo)兒叫了，冰兒化了，一切一切只說(shuō)明，春天來(lái)了。 春天來(lái)了，悄悄的來(lái)了，她還帶了三個(gè)姐妹呢！風(fēng)姑娘，天天放風(fēng)玩兒。雨姑娘，天天澆水玩兒。雷姑娘，天天敲鼓玩兒。這還不能說(shuō)明，春天到了嗎？ 春風(fēng)，是柔柔的，是細(xì)細(xì)的，是輕輕的。
春雨，是甜甜的，是美美的，是沙沙的。
春雷，是脆脆的，是爽爽的，是響響的`。
春天到底在哪？在我的身邊！奧！不僅在我的身邊，她也在每個(gè)人的身邊啊！她走到哪，哪里就有她的影子：她走過(guò)花園，花兒香了，她走過(guò)田野，草兒綠了，她走過(guò)樹(shù)梢，鳥(niǎo)兒醒了，她走過(guò)小河，冰兒化了……
春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱，春光明媚，春色無(wú)邊，啊！多美的春天啊1真是萬(wàn)紫千紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香啊！
”春天在哪里？春天在哪里，春天在那翠綠的森林里，這里……“這首令人懷念的歌，又在我耳邊回蕩……
春天在那里9
“春天在那里呀，春天在那里？春天就在小朋友的眼睛里......”那天我來(lái)到校園里,啊,前幾天我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)柳枝變綠,今天怎么一下子柳樹(shù)枝條就嫩綠嫩綠 的.隨風(fēng)起舞了呢?金黃金黃的迎春花也笑了�？茨�！小草輕輕鉆出地面，山野悄悄換上綠袍。聽(tīng)，小燕子捎來(lái)春的問(wèn)候，我也削了一枝柳笛伴著春風(fēng)歌唱，我放飛的 風(fēng)箏直上云霄......
我不禁想起一首詩(shī):春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
春天在那里10
春天在哪里呀?春天在哪里?
春天在那青翠的山林里，
這里有紅花呀，這里有綠草，
還有那會(huì)唱歌的小黃鸝，
嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……
嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……
春天在青翠的山林里，
還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。
春天在哪里呀?春天在哪里?
春天在那湖水的倒映里，
映出紅的花呀，映出綠的草，
還有那會(huì)唱歌的小黃鸝，
嘀 哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……
嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……
春天在湖水的倒映里，
還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。
春天在哪里呀?春天在哪里?
春天在那小朋友的眼睛里，
看見(jiàn)紅的花呀，看見(jiàn)綠的`草，
還有那會(huì)唱歌的小黃鸝，
嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……
嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩……
春天在小朋友的眼睛里，
還有那會(huì)唱歌的小黃鸝。
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