小學(xué)三年級(jí)的作文優(yōu)秀【6篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
在我們東辰小學(xué)的花臺(tái)里，花兒開(kāi)了，那陣陣的清香十分誘人。
這花臺(tái)里花各式各樣，有黃色的郁金香，有鮮紅的玫瑰花，還有粉紅的鳳仙花……，我最喜愛(ài)的是那金黃燦燦的金杯菊。金杯菊的葉呈小舟形，那青翠葉兒尖像柳枝一樣垂下，下過(guò)春雨后把那葉子上的灰塵全都洗凈了，那翠綠的葉兒更綠了！時(shí)不時(shí)有調(diào)皮的雨珠從瓣上掉落在那綠葉上，啊！可真美呀，我想可能是春姑娘為了獎(jiǎng)勵(lì)那葉子和那美麗的花，葉子天天提供營(yíng)養(yǎng)，讓花兒更美麗更鮮艷，�。《鄠ゴ蟮娜~子呀！
綠葉雖然偉大，那金杯菊也不甘示弱。
她鮮艷的`顏色在那金燦燦的陽(yáng)光下顯得更嬌艷，更美麗，她那美麗的金黃色的花瓣是那么的迷人，花臺(tái)是那么美，因?yàn)�，有那金杯菊的點(diǎn)綴那更美了，我們走進(jìn)校園后，香味撲鼻而來(lái)，風(fēng)兒陣陣吹來(lái)，小草與花兒們?cè)陉?yáng)光下跳起了搖擺舞，那舞姿既優(yōu)雅而又好看！
�。∥叶嗝聪胱兂梢欢浣鸨�，自由搖擺在那陽(yáng)光下……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我的奶奶是一位慈祥、勤勞、可親的奶奶。
奶奶從不對(duì)我發(fā)脾氣。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，姐姐會(huì)對(duì)我說(shuō)：“下次可不能做這種事了”。當(dāng)我考試分?jǐn)?shù)很好時(shí)，奶奶總會(huì)高興地表?yè)P(yáng)我；當(dāng)媽媽責(zé)怪我時(shí)，奶奶總會(huì)護(hù)著我，我雖然知道這是錯(cuò)誤的行為，但這也表現(xiàn)了奶奶對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
奶奶日日中午為我們做飯，卻不說(shuō)一個(gè)“累”字。
記得一次，我放學(xué)一進(jìn)小餐桌，就發(fā)現(xiàn)我和奶奶原本把上奧數(shù)課用的書(shū)包放在小餐桌，怎么突然不見(jiàn)了，小餐桌的大媽媽說(shuō)奶奶把書(shū)包帶走后去學(xué)校找我去了。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶才從學(xué)校里出來(lái)，看見(jiàn)了我，她那焦急的'眼神終于變的淡定了……
還有很多很多令我難忘的事情……
愛(ài)我的奶奶，我每天都可以從你做的每一點(diǎn)每一滴事情上感受到你對(duì)我的疼愛(ài)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
一天晚上，我們?nèi)胰顺酝炅送盹�，吃完飯后，到樓上去看電視，只�?jiàn)媽媽沒(méi)精打采的，好象特別疲勞。我想到以前媽媽對(duì)我特別好，給我買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)衣服等，我從心底里非常感謝媽媽對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。趁今天這個(gè)好時(shí)機(jī)，我一定要給媽媽洗一次腳，當(dāng)作我向媽媽送的一份禮物吧！
我在盆里倒了小半壺開(kāi)水，又加上了適量的自來(lái)水，就端到了媽媽的面前。我讓媽媽坐在凳子上。媽媽眉開(kāi)眼笑、驚喜萬(wàn)分、無(wú)限喜悅，溫和地對(duì)我說(shuō)：“小豆，你長(zhǎng)大啦，懂事啦！你應(yīng)該把更多的心思放在學(xué)習(xí)上，勤奮努力，取得優(yōu)異的成績(jī)，這就是給我的.最好的禮物了！你的一片孝心我心領(lǐng)了。”我急忙跟媽媽說(shuō)：“不，學(xué)業(yè)我是一直都追求的，不過(guò)，孝敬長(zhǎng)輩我也是一定要做到的。”媽媽斗不過(guò)我這張嘴，就答應(yīng)了我這一請(qǐng)求。我和媽媽說(shuō)了那么久，溫水也就變成涼水了，我又一次接了點(diǎn)溫水，再放上毛巾，仔細(xì)的把媽媽的腳擦得白白的，干干凈凈。
媽媽的這些話，讓我時(shí)刻提醒我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好孝敬長(zhǎng)輩，別讓長(zhǎng)輩白白辛苦，要為國(guó)家做棟梁，讓國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)！我要是平常對(duì)幫媽媽分擔(dān)些壓力，媽媽她該多高興呀！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
秋天到了，走進(jìn)熱鬧的校園，一片歡聲笑語(yǔ)。突然，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，讓人感覺(jué)到一絲涼意。
秋天的校園依然光彩照人，小樹(shù)還是那么綠，小花兒好像全然不知秋天的來(lái)臨依舊五顏六色，點(diǎn)綴在美麗的校園中，使得校園更加美麗宜人，讓人心情舒暢。校園的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺，時(shí)而呆立不動(dòng)，時(shí)而落下幾片葉子，真感覺(jué)像校園里的士兵，那樣盡職盡責(zé)，維護(hù)著校園的和平。在操場(chǎng)上活動(dòng)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的看見(jiàn)蜜蜂在花叢中忙碌的采蜜，蝴蝶也時(shí)不時(shí)的在花叢中翩翩起舞，展示著自己優(yōu)美的舞姿。抬頭一望，秋天的天空是那么的.藍(lán)，偶爾飄過(guò)來(lái)幾朵白云，變換著不同的圖案，有的像草原上奔騰的駿馬，有的像一幅幅生動(dòng)的山水畫(huà)，還有的像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，似乎有回想起了入學(xué)的情景。走在空曠的操場(chǎng)上，風(fēng)輕輕的吹，是那么的柔美。
我喜歡著深秋，我更喜歡深秋里的校園，那樣爽朗，那樣活潑可愛(ài)、美麗動(dòng)人
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
令我難忘的事有很多很多，有些已被漸漸淡忘，可有一件事像刻在我心里一樣，難以忘懷。
想起那件事，就像昨天發(fā)生過(guò)的一樣，仍然心有余悸。
那是發(fā)生在回老家的一天，傍晚，天氣十分涼爽，我在魚(yú)池旁的小亭子里乘涼。忽然，我的視野中多了一樣?xùn)|西——魚(yú)池的水面上漂浮著一個(gè)小浮標(biāo)。由于好奇心的鼓動(dòng)，我真想把它撿起來(lái)，可是有木柵欄這個(gè)“攔路虎”，想撿起它并不是那么容易。還好我人高，柵欄剛好抵到了我的肚子，我彎下腰……只差一丁點(diǎn)兒了。
忽然，我重心不穩(wěn)，像翻跟斗似的`掉進(jìn)了魚(yú)池，我腦子一片空白，在一旁照顧妹妹的嬸嬸、叔叔想：是不是一條大魚(yú)跳出水面了？但是轉(zhuǎn)念一想：不對(duì)，水花不可能那么大，肯定是有人掉進(jìn)水里了。叔叔們二話沒(méi)說(shuō)，一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，我已經(jīng)爬了起來(lái)，接著他們把我拉了上來(lái)。四叔還幫我撈拖鞋呢！可是，再看看我的手臂——青的青，紫的紫，鼻梁呢，也當(dāng)然摔了個(gè)大包，摔得可不輕。
事發(fā)后，嬸嬸回憶說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，大人們都以為是自己的孩子�？烧l(shuí)曾想到竟然是你這個(gè)游泳健將！”我聽(tīng)了也笑得前俯后仰。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后，我明白了八個(gè)字：高低欄桿，請(qǐng)勿攀爬。同時(shí)也要提醒小朋友們：危險(xiǎn)動(dòng)作，請(qǐng)勿模仿！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
“我好，我好，是我的作用大……”是哪傳來(lái)一陣這么奇怪的爭(zhēng)吵？原來(lái)在小李的文具盒里。夜深了，它們開(kāi)起了辯論會(huì)。
“在這些文具盒里，我的功勞最大�！便U筆驕傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年級(jí)的小朋友學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)素描的，還不是都用我！我是最耐用的'，還是木頭的呢！”
“呸”橡皮輕蔑地說(shuō)。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼，“別趾高氣揚(yáng)了，要說(shuō)，還是俺的功勞大。要是沒(méi)有我，你拿什么擦掉作業(yè)本上的錯(cuò)誤呢？要是沒(méi)有我，你還不是作業(yè)本上那些“殘忍”的紅叉！要是沒(méi)有我……”
“夠了！”中性筆打斷了橡皮的話：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉嗎？還有鉛筆老弟，三四五六年級(jí)，以及初中，高中，大學(xué)，研究生，博士生……都用我，你有什么能耐？”
修正液氣得“心臟”咔咔直響：“你有什么能耐，就憑你，我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，還好意思說(shuō)出來(lái)！”
尺子氣得火冒三丈，“你們都不如我，我不僅能量刻度，還能劃出優(yōu)美的圖形，劃出重點(diǎn)句子也少不了我！”
“哼，把你能的，我圓規(guī)畫(huà)的圓可比你直線曲線好看多了，數(shù)學(xué)、美術(shù)課卻不了我，我才是最具實(shí)力的，頂天立地的！”
文具們個(gè)個(gè)都生氣了，它們你吵我，我吵你，整個(gè)文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開(kāi)交，住第一層的嚷的嗓子啞了。
這是，文具盒公公說(shuō)話了：“都別吵啦，其實(shí)呀，誰(shuí)都各有各的用處，個(gè)有個(gè)的短處，誰(shuí)都不是最有能耐的，功勞最大的。尺有所短寸有所長(zhǎng)。你們不應(yīng)該一味的自夸，而應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處去彌補(bǔ)自己的短處，這樣，你才會(huì)不斷地走向完美。
文具們聽(tīng)了，你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。
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