五年級(jí)作文15篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文1
夜，靜悄悄的。月亮無(wú)私地將光明灑向大地。這時(shí)，來(lái)了一位天外來(lái)客——霧。
霧，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到這個(gè)地方。她好奇地觀望著眼前的一切。霧姑娘輕輕地踮著腳尖，眼前車流不息的馬路和那變化多端、色彩斑斕的霓虹燈，讓這位從小生長(zhǎng)在天空中的小姑娘充滿了好奇。
突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)奇怪的聲響，引起了她心中的疑惑。她輕輕地轉(zhuǎn)身，向那兒飄去。
周圍陰森恐怖，幽冷的空氣讓人感覺窒息。霧姑娘煩悶地皺了皺眉�！鞍∴赴 逼婀值腵聲音再次響起。霧姑娘向四周望望，看到了一個(gè)不可思議的畫面。
森林的生靈王——老虎，正被兩三個(gè)用兩條腿站立的生靈追趕。一個(gè)手拿著針管，急匆匆地跑來(lái)，另一個(gè)則拿個(gè)鐵籠子。難道這就是所謂的“人類”？霧姑娘不悅地翻了個(gè)白眼�！办F障。”霧姑娘化作一道結(jié)界，將二人裹在里面，“你們倆就在虛擬空間里接受星星的懲罰吧！”霧姑娘淡淡地說(shuō)。
“嗨，朋友們。”霧姑娘友善地打著招呼。
“你是？”
“萬(wàn)物精靈�！膘F姑娘淡淡的聲音撲忽迷離。
“原來(lái)，您就是萬(wàn)物精靈啊。我常聽朋友們談起你呢！真是久聞不如一見啊！沒(méi)想到，您這么漂亮！”
“好啦。你們安全了。我，也該走了。”霧姑娘看了看天，說(shuō)道。
“那我們什么時(shí)候能再見？”
“也許，永遠(yuǎn)不會(huì)。也許，就在明天�！�
第二天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光普照大地時(shí)，一切是如此的祥和。朦朧間，天空中似乎閃過(guò)萬(wàn)物姑娘甜美的面容。
她笑了。
五年級(jí)作文2
那時(shí)候，我聽懂了很多故事，多彩的，精彩的，各有不同。
我知道，那些迎接到你身上的，從來(lái)都不會(huì)讓人明白，從來(lái)也都不會(huì)真正那么容易出來(lái)。因?yàn)楸憩F(xiàn)出來(lái)的，往往更加出人意料。這些都是你閑來(lái)無(wú)事打發(fā)時(shí)間的。
我知道，所有的任務(wù)，都顯得有一點(diǎn)卑微。
你需要讓自己走的更遠(yuǎn)，走到一個(gè)小小的角落里，看清楚原來(lái)所有的絕望與信念，都在我的心頭，突然閃閃發(fā)光，讓我們看不清楚的也只有這些。
他們一直都在這里，想要努力看懂旅游的意義。我們也許從來(lái)都不在意，那些精神層面的東西到底有多么重要。如果真的可以多出去走走，那樣也是挺好的'。
可是如果沒(méi)有一顆審美的心，那么就算你走再多的路，也沒(méi)有意義。那些風(fēng)景在你眼里，也只不過(guò)是粗鄙的過(guò)客。
當(dāng)我們真的開始看懂時(shí)，才會(huì)突然感慨，那時(shí)候所謂的狼心狗肺，都是最平淡的街訪。
那些街道，那些人群。
其實(shí)都是一種都在。我們一直都等待雨季的到來(lái)，我們都在等待那些神奇的自然現(xiàn)象，可是如果我們真的懂得，那么這一切都不過(guò)是一個(gè)人的想念。
他們會(huì)明白。
他們卻從來(lái)都不會(huì)看。
五年級(jí)作文3
下課的時(shí)候，我把目光投向窗外，我被眼前的景色迷住了。
天空中那千姿百態(tài)的云，變化萬(wàn)千，如果你一不留神它就可能會(huì)變成另一朵云。只見遠(yuǎn)方的高樓大廈，不管下面發(fā)生了什么事都屹立在自己的崗位上。我聽到大樹在唱小曲，他的手臂也一起動(dòng)了起來(lái)，發(fā)出了“沙沙”的聲音。我聽見陶藝園水的'“嘩嘩”聲，我還看見小朋友們有的在看書，有的在追逐，有的在排球，還有的在跳繩。微風(fēng)姐姐輕輕地?fù)崦⒆觽兊哪槪⒆觽兊念^發(fā)飄了起來(lái)。我看見孩子們有的傷心，有的開心，有的一本正經(jīng)，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著不同的表情。
在窗外有我們喜愛的開心農(nóng)場(chǎng)。開心農(nóng)場(chǎng)可美啦！一陣風(fēng)吹過(guò)銀杏樹，有的“沙沙”作響，有的離開了樹媽媽從樹上飄了下來(lái)。銀杏樹下種著孩子們最喜歡的蔬菜，令人垂涎欲滴，每當(dāng)豐收的季節(jié)，老師會(huì)帶著孩子們體驗(yàn)一番豐收的快樂(lè)。
秋天是一個(gè)穿著金色連衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地，好一幅窗外的美景。
五年級(jí)作文4
記得4歲半那年，爸爸媽媽帶著我一起到游樂(lè)場(chǎng)去玩，照了許多照片，第二天，我聽見爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“下午把膠卷拿去洗�！蔽姻畷r(shí)間冒起一個(gè)念頭：洗照片，不就是用自來(lái)水沖嘛，這么容易的活，爸爸媽媽都要偷懶，看我的厲害！
想著想著，我偷偷把相機(jī)從背包里拿出來(lái)，躡手躡腳地走進(jìn)衛(wèi)生間，打開水龍頭，把相機(jī)用自來(lái)水沖呀?jīng)_，想起一會(huì)兒被媽媽撫摸著頭，爸爸的稱贊，心里樂(lè)滋滋的，邊洗還邊唱：“我?guī)拖鄼C(jī)洗澡……”（由《洗澡歌》改編）。
“咦，相片怎么不出來(lái)？”我喃喃自語(yǔ)。是不是還要弄點(diǎn)洗手液？老師說(shuō)，洗手時(shí)用洗手液細(xì)菌才會(huì)隨著水離開手，對(duì)，相片一定也和細(xì)菌一樣，我真是個(gè)天才！我自己閃現(xiàn)著這個(gè)想法。于是，我又弄了一滴洗手液，洗呀洗，相片還不出來(lái)，真是相片不急主人急，我一屁股坐在沙發(fā)上，不洗了。媽媽出來(lái)，看見相機(jī)濕淋淋，便丈二和尚摸不著頭腦，問(wèn)：“相機(jī)怎么濕了？”我怒氣沖沖地說(shuō)：“這洗照片，相機(jī)還認(rèn)人呀，為什么換我洗就洗不出？”媽媽聽了，哭笑不得地說(shuō)：“是洗膠卷不是洗相機(jī)，膠卷得用專用藥水洗�！�
我聽了，倒在沙發(fā)上，說(shuō)：“天吶！原來(lái)是這么回事！”爸爸媽媽也哈哈大笑，我也不知是該笑，還是該哭。
由于我的無(wú)知，膠卷里的.相片全跑光了，相機(jī)也被我弄壞了。
當(dāng)我關(guān)上童年的大門，鎖上童年門上的密碼鎖時(shí)，我是多么懷念那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，每當(dāng)我看到這卷膠卷時(shí)，就會(huì)不由自主地笑起來(lái)。
五年級(jí)作文5
陽(yáng)光燦爛的早上，小兔寶貝長(zhǎng)耳妹起床了。她來(lái)到鏡子面前，看到鏡子里的自己，心里想：”我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢？”長(zhǎng)耳妹悶悶不樂(lè)的來(lái)到廚房，找到了正在做飯的媽媽。媽媽看見了長(zhǎng)耳妹的表情，就問(wèn)：“寶貝你還好嗎？”媽媽說(shuō)：“需要我?guī)湍銌�？”長(zhǎng)耳妹說(shuō)：“媽媽，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢？”媽媽笑了笑說(shuō)：“寶貝，你能自己穿衣服嗎？長(zhǎng)耳妹穿好了漂亮的衣服，高興的找得到了媽媽�！皨寢專瑡寢�，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了嗎？”媽媽微笑著說(shuō)：“寶貝，你能自己刷牙洗臉了嗎？長(zhǎng)耳妹在認(rèn)真的刷著牙，心想：“我自己能刷牙洗臉了，我就要長(zhǎng)大了！”長(zhǎng)耳妹洗漱完后，在餐廳又找到了媽媽。“媽媽，媽媽，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了嗎？”媽媽依然微笑著說(shuō)：“寶貝，你可以自己吃飯了嗎？”長(zhǎng)耳妹安靜的坐下來(lái)，吃著媽媽做的.香噴噴的早餐。媽媽看見了長(zhǎng)耳妹的表現(xiàn)，媽媽幸福地笑了......
飯后，媽媽帶領(lǐng)著長(zhǎng)耳妹來(lái)到了山坡上。媽媽非常高興的對(duì)長(zhǎng)耳妹說(shuō)：“長(zhǎng)耳妹，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。你可以自己穿衣洗臉，可以自己吃飯，再也不用媽媽喂你吃飯了�！遍L(zhǎng)耳妹抬頭看了看媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您，媽媽！”
五年級(jí)作文6
我叫劉翔，今年9歲，我有一雙圓溜溜的眼睛，一個(gè)小巧的嘴巴，還有一頭烏黑發(fā)亮的`長(zhǎng)發(fā)。
我的愛好有很多，就像海邊的貝殼拾也拾不完�？磿嫯�，游泳……，我最喜歡看書了，我只要一看書，就感覺自己仿佛進(jìn)了一個(gè)書的海洋，一進(jìn)去就不想出來(lái)一樣，一看就沒(méi)完沒(méi)了。我看過(guò)有《故事書》《高爾基三部曲》《淘氣包馬小跳》等等。
我還喜歡打羽毛球呢！記得有一次，我跟爸爸去樓下打羽毛球，我讓爸爸來(lái)發(fā)球，爸爸使勁地往高處一打，我立即沖上去，打回了那個(gè)球，就這樣我們連續(xù)打了幾十個(gè)回合，最后還是我贏了。
我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)最突出的是畫畫，只要周末還有時(shí)間，我就會(huì)把畫畫書給拿出來(lái)，在上面畫漫畫，背景，人物等。性格有點(diǎn)僵，記得有一個(gè)星期六，不用穿校服，我左調(diào)右調(diào)的穿了一件秋服，奶奶看到了，叫我換掉，媽媽看到了，叫我換穿裙子，并扔到我面前，說(shuō)道：現(xiàn)在是熱天，不要穿冬天的了，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該要學(xué)會(huì)該穿什么，不該穿什么。后來(lái)奶奶也加入了嘮叨，但他們的話好像我沒(méi)有聽見一樣，就是雷打不動(dòng)。一直要出來(lái)喝早茶的時(shí)候，爸爸才解圍，算了，明天穿吧。
這就是我，一個(gè)活潑開朗的小女孩。
五年級(jí)作文7
今天，天氣可真冷呀，可是校長(zhǎng)卻非要喊我們穿那件薄得像紙一樣的校服，真不知道是啥意思。
早晨，從家里出來(lái)時(shí)還不感覺怎么的冷，下了第一節(jié)課，天氣變得更冷了，同學(xué)們有的跺著腳，有的不停地搓著雙手，還有的將手放在嘴邊不停地哈著氣……教室里一時(shí)變得鬧哄哄的。大家七嘴八舌地議論開了，不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句：“這個(gè)校長(zhǎng)真是的，自己坐在辦公室里烤著火，吹著空調(diào)，她倒是不知道冷，卻要我們穿校服，這么冷的天還喊穿校服，不知道她是怎么想的，天天都在說(shuō)要我們小心點(diǎn)不要感冒了，這段時(shí)間甲流感很厲害，可是她卻要我們穿這么點(diǎn)衣服，要是我們凍感冒了，得了甲流感，看她怎么辦，就是把她自己賣了也不賠不起這么多的人！”別的同學(xué)聽了也跟著在那里附和著，教室里更吵了。
放學(xué)了，來(lái)到校門口，感覺風(fēng)吹在臉上像刀子刮似的，我忍不住打了一個(gè)寒顫，嘴唇凍得發(fā)紫，只好下意識(shí)地躬了躬身子，把頭縮進(jìn)了脖子里，活像一只背著沉重殼的.烏龜，這樣感覺暖和多了，可是過(guò)了一會(huì)兒，就感覺到自己腰酸背痛了，只好又伸直了腰，心想，這都是校長(zhǎng)害的，她要是不叫我們穿校服，我就可以穿上暖和的棉衣了，也不用受這份罪��！
我走在回家的路上，心底有一個(gè)聲音在吶喊著：我不要穿校服！我要穿棉衣！
五年級(jí)作文8
我家養(yǎng)了兩條斗魚，有一條大大的，我叫它大大。有一條小小的，我叫它小小。它們都很漂亮，身上有一大片一大片彩色的魚鱗，像穿了一件華麗的衣服。后面的尾巴像船身上不可少的加速器，有了它，可以游得更快。
它倆整天在一起鬧，小小老是欺負(fù)大大。有時(shí)候，大大不理小小，小小還不知難而退，繼續(xù)咬大大。終于把大大惹惱了，大大突然反口咬了一下小小，小小的尾巴都被咬爛了，游不了了。我以為小小要死了，沒(méi)想到，小小了休息一會(huì)兒，又游起來(lái)，還咬了一口大大。大大更生氣了，又把小小的尾巴咬出了一個(gè)大破洞，小小就這樣被咬死了。
我求爸爸再買一條魚給我，爸爸給我買了一條和大大差不多的魚回家，它們倆終于不吵架了，因?yàn)�，新�?lái)的魚比較乖，不怎么敢惹大大。我還發(fā)現(xiàn)新買的魚是一條母魚，因?yàn)檫^(guò)了不久，它生魚仔了。
今天早上，我走到魚缸前去看魚兒，看見了一條和魚爸媽不一樣的'小魚。我敲打了一下魚缸，魚醒了，小魚的嘴巴一張一合的，好像在對(duì)我打招呼，我又對(duì)它搖搖手，算是對(duì)它的回答。過(guò)了幾天，小魚又多了幾條，東游西游的，很可愛。我在魚缸里放了一個(gè)小珠子，它們把珠子頂來(lái)頂去，魚爸爸和魚媽媽也來(lái)了，打了一場(chǎng)球賽。我故意把球拿走了，它們就東張西望地游來(lái)游去，好像在找球似的，真有意思。
我愛我家的魚，它們很可愛也很淘氣，給我的生活帶來(lái)了許多的快樂(lè)。我用石頭給它們建了一個(gè)小花園，讓它們自由自在地游玩，和我一起快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。
五年級(jí)作文9
時(shí)間如流水一般，立夏一過(guò)，天馬上熱起來(lái)了，而今年的端午節(jié)也踏著輕快憂雅的舞步走來(lái)了。
來(lái)到鄉(xiāng)村，每年家家戶戶忙碌著，你說(shuō)我笑。粽香濃濃的糯米味裹著淡淡的棕葉兒的清香從鍋里飄散開來(lái)，沁化肺嗯，清香誘人。
眾所皆知，端午的由來(lái)，起源于一位浪漫主義詩(shī)人—屈原，千百年來(lái)，屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)辭，已廣泛深入人心，故人們惜而哀之，世論其辭，以相傳焉，因此，每年的農(nóng)歷五月五日，各地者會(huì)以不同的習(xí)俗來(lái)緬懷屈原。其中內(nèi)容主要：播艾草、賽龍舟、蕩秋千，飲用雄黃酒，吃咸蛋，佩香囊，吃粽子和時(shí)令鮮果等。愛國(guó)詩(shī)人屈原雖已離我們而去，但他的精神激勵(lì)著我們，這個(gè)緬懷感恩的日子里我們應(yīng)該記住民族歷史畫卷中的愛國(guó)英雄；傳說(shuō)屈原死后，楚國(guó)百姓痛楚，紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓海底生物吃飽了就不會(huì)吃屈原了，所以每年的'五月五日包粽子丟進(jìn)江中。
我們偉大的愛國(guó)詩(shī)人您已離去但您的精神還在時(shí)刻激勵(lì)著我們；光明、正義、不屈不撓的精神直得我們學(xué)習(xí)。
五年級(jí)作文10
我曾經(jīng)收到過(guò)許多禮物，有卡片、鋼筆、游戲機(jī)……數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。但其中有一件足以讓我珍惜一輩子的禮物——《小讀者》一書。
新的一年開始了，我正就讀五年級(jí)，雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不算差，但在語(yǔ)文閱讀方面卻不是很好。父母看在眼里，急在心里。
一天上午，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“小冬，媽媽有一件禮物要送給你。你猜是什么？”我連猜了幾樣我喜歡的東西，都不對(duì)。只見媽媽神秘地把一張紙遞了給我，我一看，心頓時(shí)涼了半截，難道這就是給我的禮物嗎？但我還是接了過(guò)來(lái)，噢，原來(lái)是《小讀者》一年的訂單。我明白了媽媽的用意，心里很是激動(dòng)。心想：那是一本什么書呢？媽媽為什么要把它送給我呢？它對(duì)我有幫助嗎？
我盼星星盼月亮，終于，第一期的《小讀者》郵來(lái)了。我迫不及待地翻開它，心里說(shuō)：“我終于就要揭開它的‘廬山真面目’了！”我仔細(xì)地閱讀起來(lái)，它好像磁石一般吸引著我。當(dāng)我意識(shí)到這本刊物的優(yōu)秀時(shí)，有想起了媽媽為了訂購(gòu)它而跑遍郵局時(shí)，眼前竟模糊起來(lái)，心想：“這小小的禮物竟寄托著媽媽對(duì)我的期望啊！”我對(duì)媽媽心存感激，撫育之恩重于泰山�。�
此后，《小讀者》我是每期必看，每起必讀。書中刊登著各種優(yōu)秀文章，其中有許多是小學(xué)生的佳作。它介紹人生的`真諦，講述哲學(xué)的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一本不可多得的好書。
我要感激媽媽，因?yàn)樗o我了一份最珍貴的禮物。
五年級(jí)作文11
暑假在我充實(shí)而愉快的旅行中即將畫上完美的句號(hào)，此刻我該收拾好情緒，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
學(xué)校就是我們長(zhǎng)期生活學(xué)習(xí)的地方，就是我們除了睡覺以外的另一個(gè)家。在這個(gè)大家庭里，有我們長(zhǎng)期相伴的同學(xué)、老師，我們共同努力、共同進(jìn)步。已經(jīng)過(guò)去的四年里，我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中、在嚴(yán)肅認(rèn)真中、在鉆研探討中，我們?nèi)辗e月累一點(diǎn)點(diǎn)建立起了深厚的同學(xué)之誼，師徒之情。
很久沒(méi)見了，真的好想你們！我的校園就是否依然郁郁蔥蔥？我的老師們就是否健康安好？我的同學(xué)們暑假過(guò)得快樂(lè)嗎？一份份的惦念隨著開學(xué)的臨近越來(lái)越強(qiáng)烈。
整理作業(yè)，整理情緒，更重要的就是該為新學(xué)期做一份完美的憧憬，我們?cè)撚行聦W(xué)期的夢(mèng)想，有夢(mèng)才會(huì)有更完美的明天。
夢(mèng)想，就是什么？它無(wú)時(shí)不刻的伴隨著我們每一個(gè)人。它如同透明的翅膀，此時(shí)薄薄的羽翼輕輕揮動(dòng)，讓我們乘風(fēng)遠(yuǎn)行，這，便就是美麗的夢(mèng)想！
它讓我們找到前行的.方向，由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，最終走向成功，這，便就是燦爛的夢(mèng)想！
它就是我們前行的動(dòng)力之源，當(dāng)我們遇到坎坷想要放下時(shí)，它便會(huì)喚起我們疲憊的心靈繼續(xù)前行，這，便就是有力的夢(mèng)想！
新的學(xué)期，新的展望，讓我們把假期的散漫變成新學(xué)期的動(dòng)力，不再讓心兒游蕩，不再?zèng)]有作息的晚睡晚起，一切都該步入正軌，一切都該有規(guī)有矩。讓夢(mèng)想在新學(xué)期的開始再次起航，為自我憧憬一份完美的未來(lái)！
五年級(jí)作文12
現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，到了冬天或夏天，房屋要么很冷要么很熱，因此，我想發(fā)明一套萬(wàn)能房屋，能自動(dòng)調(diào)節(jié)房屋的溫度。
想著想著我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見我發(fā)明了一幢漂亮的別墅，里面的陳設(shè)自然也不例外。屋內(nèi)涼爽極了，我坐在沙發(fā)上，散發(fā)出淡淡的香味，它還有著語(yǔ)言功能，我給它取名為“超級(jí)保姆”，如果你閑得無(wú)聊，它會(huì)和你愉快的'聊天，你想聽音樂(lè)時(shí)，只要跟“超級(jí)保姆”說(shuō)一聲，它一切都會(huì)給你解決。而且每天都會(huì)給你做一次清潔，使房?jī)?nèi)房外煥然一新�？傊磺惺挛�，“超級(jí)保姆”都會(huì)幫你搞定。
房屋不僅漂亮而且安全可言防小偷進(jìn)入。在門的旁邊有一個(gè)感應(yīng)鎖，只有主人來(lái)了才有效。如果一旦有陌生人靠近，感應(yīng)鎖將會(huì)報(bào)警，“超級(jí)保姆”就會(huì)出來(lái)趕走他，如果是有親朋好友來(lái)了，只要主人鎖定好，就會(huì)自動(dòng)開門。
它還有一種能移動(dòng)的功能。它可以隨時(shí)移到我們所喜愛的地方讓我們居住。它不當(dāng)可以遮風(fēng)擋雨，防火災(zāi)，也能抵御洪水，防避地震。從此自然災(zāi)害再也不能傷害人類了。
我耳邊好像聽見有人在呼喚著我。我睜開眼睛，看見了媽媽，原來(lái)是媽媽在叫我起床。雖然這不是真的，但我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我相信未來(lái)一定會(huì)有這種房子的。
五年級(jí)作文13
朋友，你一定臉紅過(guò)吧！我悄悄告訴你，我也有一段讓我銘刻在心的尷尬經(jīng)歷。
暑假的一天，天熱的要命，我在家呆著沒(méi)意思，便約小珍、小可兩位好友一起去科技館玩。
火辣辣的太陽(yáng)快把我們烤熟了，好不容易到了科技館，卻又被門前“今天不營(yíng)業(yè)”的告示搞得暈頭轉(zhuǎn)向。沒(méi)辦法，我們又咬咬牙，頂著紅彤彤的太陽(yáng)，一步一步的挪回家。
天實(shí)在熱的可以，我們便在小冰柜前買了幾個(gè)冰淇淋。好不容易把那難撕的袋打開，把袋隨手一扔，讓它“飛得更高”吧！當(dāng)我正在品嘗我的解暑美味時(shí)，一個(gè)粗粗的聲音在耳邊想起：“小姑娘，把你扔的袋撿起來(lái)！”我暗自一驚，我平時(shí)最恨那些隨手揚(yáng)東西的.人了，怎么今天“愚昧，低俗，骯臟.......”這些詞也該我“享用”一回了！不管它，我裝著沒(méi)聽見，繼續(xù)走，路是平的，我卻感覺，腳一深一淺，險(xiǎn)些摔了跟斗�！靶」媚�，請(qǐng)你把袋撿起來(lái)！”真丟人，他們也開始催我了！我極不情愿的撿起袋子，一步步艱難地走向垃圾桶，好像不是在扔袋子，而是再扔自己的面子。終于把那可恨的袋子扔進(jìn)了垃圾桶，旁邊的保潔阿姨說(shuō)了什么我也沒(méi)聽見，可能在說(shuō)：“這孩子，怎么這么不講衛(wèi)生.......！”我的頭都快埋到衣服里了，也不管天氣多熱了，快步走回家。
回家后，想一下，雖然剛才很難堪，可是也幫我改正了一個(gè)隨手犯下的錯(cuò)誤。同學(xué)們，你們可不要學(xué)我哦！其實(shí)在生活中，很有可能不小心就犯下錯(cuò)誤，一定要及時(shí)改正，不然會(huì)狠難堪的。
五年級(jí)作文14
天熱極了，太陽(yáng)在空中肆無(wú)忌憚地噴射著火焰，馬路快被烤化了，蟬兒因太熱而發(fā)出陣吵鬧的噪聲。
我坐在書房里乘涼，一抬頭，只見一大片烏云從遠(yuǎn)方奔來(lái)，擠開太陽(yáng)，在天空中搶座位。很快，蜂擁而至的烏云就占滿了整個(gè)天空。空氣變得潮濕，一陣陣涼意撲面而來(lái)。
“嘀嗒嘀嗒”“嘀嗒嘀嗒”，幾串雨絲從空中瞬間落下，越來(lái)越多，越來(lái)越多……雨絲變成了紗幔，輕柔地被雨神高掛空中，在刷刷聲中落下。一滴滴雨在馬路上蹦跳，頑皮地嬉戲，開心地聚到一起。
天地間如起了霧一般，變得朦蒙朧朧的。遠(yuǎn)處高樓大夏只能看清大概形狀，近處也看不仔細(xì)。窗前的那棵大榕樹，每片綠葉上都沾滿了晶瑩的水滴，顯得格外清晰，似乎是無(wú)數(shù)個(gè)小生命在顫動(dòng)。微風(fēng)吹過(guò)，大樹輕輕地?fù)u曳著，在風(fēng)中翩翩起舞，給人一種無(wú)以倫比的享受。
一時(shí)興起，我便把手伸出窗外，幾滴雨水落在我手上，在上面翻滾、跳躍，一股輕涼的.感覺漫至全身。我仔細(xì)地看著那些珍珠似的雨滴，它們太清澈了，清澈到似乎能透出我的臉。雨滴落了下去，我卻并不掃興，仍覺得無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比心曠神怡。
雨，美麗的雨，輕柔的雨，靈動(dòng)的雨……
五年級(jí)作文15
人不可沒(méi)有理想，正如周總理說(shuō)的那樣“為中華之崛起而讀書”所以人要有遠(yuǎn)大的志向絕不能像井底之蛙一樣只看眼前的天空，要像天鵝一樣飛上藍(lán)天。正如陳涉所說(shuō)：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”所以我說(shuō)理想就就是要有遠(yuǎn)大的志向。
理想就是石，激出星星之火；理想就是火，點(diǎn)燃期望之燈；理想就是燈，照亮前行的路，理想就是路，引你走向黎明。這就是一首為理想所作的贊歌，理想就是多么的重要�。∪绻麤](méi)有了理想，那么我們將進(jìn)入一片灰暗的.世界；反之，我們則又跨入一片五彩繽紛的完美的理想社會(huì)，我們將走進(jìn)理想的長(zhǎng)河之中。
普列姆昌德說(shuō)過(guò)：“我們的理想就應(yīng)就是高尚的。我們不能登上理想的頂峰，可就是我們能夠爬到半上腰，這總比呆在平地上好得多�！本褪前。绻粋�(gè)人呆在平地上走那么就就是碌碌無(wú)為：如果你敢于攀登理想的頂峰，即使就是在半山腰也能夠闖出一片屬于你的新天地。
“走得慢的人，只要他沒(méi)有喪失目標(biāo)，此時(shí)也比那些漫無(wú)目的地徘徊的人走得快�！边@就是萊辛所說(shuō)的，這句話說(shuō)明了只要人不喪失理想不喪失前進(jìn)的方向即使很慢很慢終有一天他會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的理想。
我們要腳踏實(shí)地地走向理想的山頂，我們寧走十步遠(yuǎn)不走一步險(xiǎn)。
俗話說(shuō)得好“浪再高也在船底：山再高也在腳底�！笔郎蠜](méi)有過(guò)不去的坎兒，世上沒(méi)有過(guò)不去的理想：只要你努力沒(méi)有什么事情辦不到！
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