小學(xué)五年級作文7篇(通用)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼男W(xué)五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
你有過愿望瓶嗎？我有一個非常寶貴的愿望瓶；它是我生日時好朋友送的。里面一張張淡綠色的愿望紙，寫滿了朋友們的愿望……我希望它們能夠全部實現(xiàn)，我不愿看到朋友們失望的表情！我是一個射手座，一個友誼第一的射手座！為了友誼，我可以大笑，我可以哭泣，我可以委曲求全……我就是這樣一個射手，一個害怕孤獨的射手……可是就是這樣一個拼命維護(hù)友誼的射手，兩三個星期前，我把友誼丟了？！
“黑乎乎的暴力女！”上一次被我推到的三年級小屁孩說，我毫不客氣的揪住他的衣領(lǐng)，說：“你再說一遍？”“黑乎乎的暴力女！”鼻子一酸，眼圈紅了起來。一個女孩子，聽別人這樣說自己，哪里還能哈哈大笑起來？還好，愛管閑事的同學(xué)：***。走了過來……我感謝她替我解圍，可以就是因為她替我解圍，害的我最好……最好……最好的姐妹們，誤會了我……
“你認(rèn)清楚，到底是不是這個姐姐推得你？”***問道。那個小弟弟說：“好像我把牛肉丸的湯撒到一個人的身上了，然后她才來推我的�！蔽艺f：“是***�！币馑际撬雅Ｈ馔璧臏珵⒌搅�***的身上�？�***確認(rèn)為是***推到了那個小弟弟。然后，那個小弟弟又說：“推我的那個人好像比她要矮很多�！�***又說：“***，肯定是***！”我說：“不是，是我啊�！笨墒�***又說：“趙丹丹，你不要插嘴。”……
就這樣，以為這件事就此了斷的我，對接下來發(fā)生的事情卻感到吃驚和委屈！
原來，第二天一大早，***就把這件事情告訴了我的姐妹：李銘涵和陳順冰！當(dāng)天晚上，我就看到***在QQ個性簽名上寫下這樣一段話：喉嚨好痛啊~音樂社團(tuán)怎么辦�。窟�有，推卸責(zé)任的人不要臉的'。我知道她是在說我，可是對于她的這個個性簽名，我的是氣憤！為什么作為姐妹，你不相信我，卻可以相信你平常討厭的要命的***？再三跟你們解釋，可是你們卻不聽！
我在QQ上非常詳細(xì)的跟一個姐妹：***解釋的清清楚楚。等來的，卻是她的一句：“我已經(jīng)不相信你了�！睘樯趺矗窟@一天，忍不可忍的我，告訴了我的班主任：劉光泉老師！劉老師對我說：“你何必在意別人怎么說呢？你去做自己的不就好了嘛？她們不理你，世界又不會停止轉(zhuǎn)動！你該做什么繼續(xù)做什么就好了！你說他們不相信你，那有什么關(guān)系？你解釋過就好啦，難道你說什么，他們都必須相信你嗎？
聽了這些話，我是想開了很多。在回教室的路上，我沒有直接去班里，而是去了廁所呆了一會兒……
我哭了很久，在哭的時候，我在心里告誡自己：沒事的！他們不跟你玩兒，還有很逗人會跟你玩兒的！可是想著想著，自己又不知不覺的委屈了起來……最后，感覺快要上課了，我才慢吞吞的走出則所，來到洗手池，看著鏡子里的我，眼圈多紅��？這樣回去他們會笑話我的。我打開水龍頭，在臉上洗了一遍又一遍，確認(rèn)自己的眼睛不會紅了以后，才前往班級。
回到班級后，我忍痛擠出一絲微笑。向我座位走去……原來他們都注意到我去了班主任的辦公室，都已鄙視的目光看著我。我覺得十分刺眼，裝作快活的樣子和同桌打打鬧鬧。誰也不知道，我的心里此時是多么的難受……
果然不出我所料，第一節(jié)下課那群和我作對的人就忍不住來問我：“趙丹丹，劉老師有沒有叫我們其中一個人去他辦公室？”我當(dāng)然不會說有，因為劉老師本來就沒有說。我說了一句：“沒有啊�！彼麄冇謫栁遥骸澳悄愀鷦⒗蠋熣f了什么？”我撒謊般的說：“哦，因為我數(shù)學(xué)作業(yè)沒有寫完，去跟劉老師說了一下。”“哦~我知道了�！边@是今天剛剛發(fā)生的事情……
這件事情以后，我就感覺，周圍的人都用尖銳銳的眼神望著我……使我感覺：我生命中的照明燈：星星碎了！
朋友，告訴我，星星還會再亮起來么？
小學(xué)五年級作文 篇2
今年正月十五晚上八點左右，我和爸爸去了伏羲廟，參加了一年一度的逛廟會活動。去伏羲廟的路上，人山人海，使我又激動又高興。我拉著爸爸的手，一路上蹦蹦跳跳的，一會兒就到了伏羲廣場。
到了伏羲廣場，有唱戲的，有賣燈籠的.，還有一些賣小朋友頭上戴發(fā)光頭花的。各個攤位上擠滿了人，戲臺周圍人山人海。有些老人像要呆久似的，還搬了板凳，坐在前面仔細(xì)聽秦腔戲，嘴里還不時的喃著：“好戲，好戲啊！”還有些小孩子雖然聽不懂什么，但也要父母抱著湊熱鬧。再往大殿走，就有賣香蠟的了。我和爸爸就賣了些，是為了求全家人全年平安。
走進(jìn)大殿內(nèi)，人更多了，我緊緊的把爸爸拉著，生怕我和爸爸走散了，我和爸爸走到香爐前把香蠟燒了，旁邊還有值班的叔叔阿姨喊著往里插香，小心蠟掉下來起火。這香爐旁邊圍滿了人，我插香的時候差一點就把袖子燒著了。我走到伏羲前面磕了個頭，就跟著人群走，剛邁出門檻就看到了貢品，其中最大的就是一頭拔了毛的黑豬，十分顯眼，還有一大盆饅頭，那饅頭足足有一個小西瓜那么大，我家的鍋連一個也蒸不了。往后走還有猜燈謎的，不過我和爸爸一個也沒有猜出來。
這次廟會足足逛了三個多小時，因為人太多了，行走起來速度很慢，逛完就十點多了，我累極了，不過也很高興�；氐郊揖偷诡^睡下了。
小學(xué)五年級作文 篇3
嘗試的力量是無比強(qiáng)大的。古有陸游“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”今有莎士比亞“本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。”這兩句話不就正好說明了這個道理嗎？
還記得有一次奧數(shù)比賽，有一道非常難的題目，還要用方程解答。雖然方程我已經(jīng)掌握的很牢固了，課本上的知識已經(jīng)達(dá)到了牢不可破的地步了，可這畢竟是奧數(shù)比賽，和課本上不同很正常。以前也做過幾次羊圈，答案都很嚴(yán)，每一步都有相應(yīng)的給分，每多寫或少寫，都會扣分。而這題分值15分，如果空著不做或做錯二等獎的'計劃就基本泡湯了。
方程我是列出來了，可這方程非常復(fù)雜，是個二元一次方程組，還有分?jǐn)?shù)、小數(shù)、括號，x還是個平方數(shù)！這可把我難壞了，我絞盡腦汁也想不出來。
這時我突然想起來土豆老師常說的一句話：“數(shù)學(xué)，就是要多嘗試的，TRY，try(嘗試）�！毕氲竭@里，我茅塞頓開，立刻想x的值大約是多少，又把這個數(shù)帶入到方程中。幾經(jīng)波折后，終于求出了方程的解。此刻，我真想歡呼一聲，以表示自己的喜悅�？墒且驗樵诳紙隼�，我只能將興奮的心情收進(jìn)心中，在心中祝賀自己。
還有一次，試卷的附加題，是將古詩的上一句和下一句用線連起來。全是我沒聽說過的。在這種情況下，我只能一點一點嘗試，最后做出來了這道題，而且全對。
嘗試，有些時候真能在絕境中幫你度過難關(guān)。所以，不要小氣，要多嘗試幾次。
小學(xué)五年級作文 篇4
我的家里有許多既好玩又有趣的玩具：在空中悠悠起舞的悠悠球、炫酷有趣的陀螺，還有可以飛速行駛的遙控賽車……但說起我最喜歡的玩具，那還是那輛造型獨特的遙控賽車了。
這輛遙控賽車賽車是媽媽買給我的。它的車體是銀色的，而且這輛遙控賽車做工精致，黑亮亮的前排擋風(fēng)玻璃顯得十分酷炫又莊重帥氣，一打開車的按鈕，車前的照明燈就閃閃發(fā)光，更顯得神采奕奕，給原本已經(jīng)炫酷的車身又增添了幾分秀氣。輪胎是黑色的，而且十分堅硬，看起來就像一位意志堅定的`運(yùn)動員，只要一行駛起來，仿佛就能奔騰萬里，所以我叫它“奔騰號”。
“奔騰號”差不多有15厘米長，7厘米寬，差不多有一個巴掌那么大，它的重量約有1500克，它的時速可以達(dá)到每秒行0.5米，“奔騰號”的輪胎上有一個防護(hù)網(wǎng)，可以用來阻擋車輪的磨損，它的馬達(dá)雖然是普通型的，但是遙控器的可以操控汽車到15米之遠(yuǎn)。
“奔騰號”的使用方法是這樣的：打開車下面的蓋子，裝上4節(jié)充滿電的5號電池，再把蓋子放回去，往下一按，再用相同的方法把遙控器的電池裝上，打開車的遙控按鈕，就可以玩了，玩的時候遙控器上有兩種遙控：一種是重力感應(yīng)遙控，要按遙控器的紅色按鈕才能切換。
“奔騰號”不僅好看，而且給我增添了許多樂趣。記得上一次，我與鄰居比賽賽車。正當(dāng)我迫不及待想開始的時候，“奔騰號”竟然不由自主地跑了起來，瞬間超過了鄰居的賽車，得到了冠軍�？少愜囘�是飛快地跑著，我終于抓到了賽車，鄰居卻在后面哈哈大笑，我也情不自禁地笑了起來。
遙控賽車可真好玩��！我愛我的遙控賽車！
小學(xué)五年級作文 篇5
我喜歡看書，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
我喜歡笑，笑就猶如一片美麗的天空，是患病者的長生果。
我喜歡吃媽媽做的排干，我只要吃了媽媽做的排干，就會有飛一般的感覺。
我喜歡那無邊無際的草原，草原上有急馳的野馬，毛得似球的綿羊在草原上猶如一朵白色的大花，走來走去，是多么的可愛。
我喜歡警局里的警犬和警察，他們一直保護(hù)著群眾的安全，為我們付出了生命。
我喜歡從山澗里流出來的泉水，是它解救了干旱山區(qū)的人們。它是救命的.泉水。
我還喜歡帶著濃郁芳香的玫瑰，還有在山中那一些不知名的野花，給大地帶來的勃勃生機(jī)，還帶來了許許多多的五彩繽紛。
我喜歡穿紫色的衣服，這樣可以讓我顯得更加可愛和頑皮，與許許多多的好朋友玩。
我喜歡一個人在家里躺著，開著空調(diào)，吃著西瓜，開開心心而自由自在的吃喝玩樂。
我喜歡聽爸爸媽媽講他們那一代所發(fā)生的一些事情，讓我了解一些他們曾經(jīng)遇到過的感到傷心和開心的事情，使我更加深入，充分了解他們。
我喜歡沒有作業(yè)的一天，在這一天，我可以自由自在地玩。
我喜歡……
小學(xué)五年級作文 篇6
想知道我的童年趣事么？別急，待我慢慢講給你聽。
從小我是一個愛講“謀略”的小孩，對惡作劇更是情有獨鐘。
二年級時，我看了《三國演義》這本書，老是想著：《三國演義》書中的謀略，我總有一天會用上的。有一天，一個同學(xué)與我打了架，我將這仇記在心頭，想著總有一天要“報仇雪恨”。于是我便在他來上學(xué)之前，設(shè)計好了“陷阱”。
我踩著桌子將一盒準(zhǔn)備好的粉筆灰卡在門頂上的縫里，再把一個有彈性的繩子放在門的前面，系在兩邊準(zhǔn)備好的凳子上，再把一個放了一半臭垃圾的`垃圾桶擺在繩子前，陷阱做好了。
接下來就看好戲了。那天，只見同學(xué)來到門前，一推開門，門縫上的粉筆盒便應(yīng)聲而落，掉在他頭上，粉筆灰滿臉都是，他只顧向前沖，一不小心絆到了繩子，兩邊的凳子就夾了進(jìn)來，把他的腳一下子夾住，他便向前倒去，一頭栽進(jìn)了臭臭的垃圾桶，我大笑起來，我為自己的“謀略”真是深感自豪！但是，我卻被老是狠狠訓(xùn)了一頓，還罰寫1000字的反思呢，這是我小學(xué)階段最長的作文了。當(dāng)然，我也很誠懇地向同學(xué)道了歉，求得他的原諒。
童年是多么頑皮��！童年的趣事給我?guī)砹藲g樂，童年真好。
小學(xué)五年級作文 篇7
我經(jīng)歷的事情有很多，有的讓我得意洋洋，有的讓我受用不盡，還有的讓我慚愧。但是，最令我難忘的還是這件電視風(fēng)波。
記得那是一個星期一的晚上。我吃過晚飯來到書房開始做作業(yè)。語文作業(yè)不一會就完成了，數(shù)學(xué)作業(yè)更如囊中取物，輕易就做好了。只剩下英語作業(yè)了，一個個英文字母映入我的眼簾，令我眼花繚亂，耳暈?zāi)垦�。好不容易完成了一題還有一題，終于做到閱讀題了。這是試卷中的最后一題了，我語文的.閱讀能力本來就不是很好，現(xiàn)在更是英文閱讀。就更加令我頭痛不已，望而卻步。
我強(qiáng)打著精神堅持讀文短文，可是文中意思卻還是雜亂無章。我使勁地?fù)u搖頭，頭腦中晃出了精彩的動畫片。何不休息一下，換換思路！不行，還是先完成試卷吧。我的腦子里兩種思想在打架。最終還是胡亂填滿了試卷答案就奔赴電視劇去了。我來到客廳津津有味欣賞起電視中一個個鮮活的動畫人物，作業(yè)的煩惱瞬間就被我拋到九霄云外。
第二天，英語作業(yè)發(fā)下來。不錯呀！我自我欣賞起來。全對耶！同學(xué)們，老師開始講課了。我趕緊正襟危坐，專心聽講。昨天的作業(yè)同學(xué)們完成的非常認(rèn)真。但是也要提醒個別同學(xué)，作業(yè)要善始善終，不要遇到困難就胡亂對付。這樣……接下去老師講了些什么內(nèi)容我就一丁點都不知道了。因為我翻開試卷的反面，閱讀題全部是鮮紅的交叉。我馬上厭恨起那精彩的動畫情節(jié)，一方面又害怕起老師的批評和爸爸的責(zé)罵……就這樣在悔恨和害怕的交織中度過了漫長的一天。
晚上，我將試卷遞給爸爸簽字，一直低著頭不敢迎視爸爸那嚴(yán)厲的目光。等了很久，并沒有想象中的雷聲掌動。爸爸坐到我身邊，讓我將試卷的錯誤分析一遍給他聽。我小心翼翼地將題目認(rèn)真的講解了一遍。原來我全身心投入去閱讀理解，文章也并沒有我原先想象的那么難以理解呀！爸爸聽了我的講解，贊許地點了點頭，我也因為找回了自信內(nèi)心露出一絲欣慰的笑容。
這件事情讓我明白了做一件事情就一定要全身心投入，不要因看到一些阻礙而停止前進(jìn)的步伐。只要努力去做，也許困難并沒有我們想象中那么難以逾越。
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