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有趣的一節(jié)美術(shù)課作文（精選27篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的有趣的一節(jié)美術(shù)課作文（精選27篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 1
今天在美術(shù)課上，老師叫我們用橡皮泥做水果。
我和我的同桌，還有坐在我前后的同學(xué)都圍在一起學(xué)著做，不一會(huì)兒我們就做了幾樣水果，有紅潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃，有黃橙橙的香蕉，有紫盈盈的葡萄……我們拿著這些做好的水果，小心翼翼的放在盤子里，送給美術(shù)老師看，老師卻突然說(shuō)：“做得好的.同學(xué)可以出去玩。”我們幾個(gè)做的不好的同學(xué)都很失望。
而我仍不放棄，堅(jiān)持重新做好給老師看，這次老師贊許的說(shuō)：“不錯(cuò)，很好�！蔽也虐残牡某鋈ネ媪�。今天的這節(jié)美術(shù)課可真有趣��！
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 2
“叮！叮！叮！”
隨著上課鈴聲響起，同學(xué)們興高采烈地走進(jìn)了教室。
一臉笑容的美術(shù)老師——黃老師走了進(jìn)來(lái)，賣起了關(guān)子：“我們這節(jié)課有新的內(nèi)容哦�！蓖瑢W(xué)們嘰嘰喳喳地討論起來(lái)：“難道今天有什么特別節(jié)目嗎？”這時(shí)，老師揭曉答案了：“今天我們來(lái)畫(huà)模特。我要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)當(dāng)模特。”
我們聽(tīng)了，七嘴八舌地討論開(kāi)了，有的說(shuō)：“讓之魯同學(xué)來(lái)當(dāng)吧。他最搞笑了�！庇械恼f(shuō)：“選我吧，我最喜歡當(dāng)模特了�！贝蠹覡�(zhēng)先恐后地舉起了手，我心想：“做模特肯定非常容易，非常有意思�！庇谑牵野咽峙e得高高的。老師終于選我了，我興奮地沖上講臺(tái)。老師要求我擺一個(gè)造型，并且保持３０分鐘。我想了想，擺了一個(gè)最近非常流行和搞笑的“騎馬舞”造型。同學(xué)們見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)，有的還跳起了騎馬舞，氣氛變得非�；钴S。
一開(kāi)始，我還洋洋得意，心想：“哈哈！一位全新的模特誕生啦！”可過(guò)了十幾分鐘，我就開(kāi)始感覺(jué)全身酸痛，時(shí)不時(shí)還很癢，忍不住動(dòng)了幾下。同學(xué)們說(shuō)：“不要?jiǎng)�！”我只好咬著牙�?jiān)持著。
過(guò)了一陣子，我已經(jīng)累得不行了，心中暗暗叫苦：“唉，早知道就不舉手了！當(dāng)模特還真辛苦��！”老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一下！還有幾分鐘就好了�！蔽疑詈粑艘幌拢^續(xù)堅(jiān)持，終于看到許多同學(xué)陸續(xù)畫(huà)好了。
“叮叮叮！”
終于下課了，我連忙甩甩手臂，全身活動(dòng)活動(dòng)，然后迫不及待地跑去看同學(xué)們把我畫(huà)得怎么樣。有的`把我畫(huà)成了老爺爺，有的畫(huà)成“豬八戒”，也有的畫(huà)成大怪物。
哈哈！今天這節(jié)美術(shù)課可真有趣！
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 3
美術(shù)課上，老師讓我們用收集的葉子貼畫(huà)。我收集的有銀杏葉、愛(ài)心的葉子、柳葉和楓葉。
我用這些葉子貼了兩棵大樹(shù)，樹(shù)下有一個(gè)女孩在找葉子，本來(lái)我的想法是這么好，不過(guò)我同桌賀巖說(shuō)我貼的這個(gè)女孩像一個(gè)鬼。我笑著說(shuō)：“這明明是一個(gè)小女孩在找葉子，可是我怎么看也像個(gè)小女孩在跳舞。你咋就看出這是個(gè)鬼呢？哦，我知道了，這是因?yàn)樵蹅z的觀察角度不一樣�！�
賀巖貼了兩只帆船，他只用了四篇葉子就貼好了，看上去還不錯(cuò)。我想他是想啟程遠(yuǎn)航吧！我的想法不錯(cuò)吧，不像他，盡把我的.設(shè)計(jì)糟蹋。
我們小組的閆朵朵貼的是個(gè)房子、大樹(shù)、小燕子和小花朵。她貼的很有色彩感和畫(huà)面感。
我們組另一個(gè)成員是陳嘉棟，他好像很喜歡大自然。貼了一個(gè)房子，幾棵大樹(shù)，一個(gè)池塘，還有幾條小魚(yú)呢！
班上其他同學(xué)都貼了各種各樣的畫(huà)，都很有創(chuàng)意！
今天我非常高興，可以貼這么多畫(huà)，而且它們都被老師貼到了墻上。
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 4
在我們班上，今天發(fā)生的一節(jié)搞笑的美術(shù)課是歷史上“前所謂有的，因?yàn)榻裉臁俺鰣?chǎng)“的明星”可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)呀！
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，同學(xué)們風(fēng)風(fēng)火火的從外面進(jìn)到教室里。而我呢？則像往常一樣把書(shū)拿出來(lái)放在桌子上，然后趴在桌子上。黃老師則是興高采烈，笑容滿面，踏著輕快的步伐，走進(jìn)教室。
好了，廢話不多說(shuō)，上課了，老師先看了看桌子上，皺起了眉頭，“請(qǐng)大家把工具放到桌子上，沒(méi)有的'同學(xué)請(qǐng)‘乖乖’的上臺(tái)站著�！�
“��！遭了！”我的臉拉得好長(zhǎng)，就要上臺(tái)時(shí)，我的腿像麻了一樣，到了臺(tái)上之后我的臉漲得通紅，心里像揣想著一只小兔子，又像有十五只────吊七上八下。
過(guò)了一會(huì)兒，黃老師說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，名字叫拯救‘貧困’兒童，好不好呀！”
好！”黃老師剛說(shuō)完，下面立刻有好多人在叫好。沒(méi)過(guò)多久講臺(tái)上就被擠得水泄不通了，因?yàn)榇蠹叶忌吓_(tái)來(lái)領(lǐng)“貧困”兒童了，看著別人一個(gè)個(gè)都被領(lǐng)養(yǎng)走了，講臺(tái)上被‘洗劫’的差不多了，而我也被領(lǐng)養(yǎng)了下去。
老師見(jiàn)只剩下幾個(gè)“殘?jiān)绷耍阒v起課來(lái)中間還講了笑話，后來(lái)全班的同學(xué)都笑了起來(lái)，有的躲到桌子底下去笑，有一些人趴在桌子上哈哈大笑，還有一些甚至笑得捂著肚子站不起來(lái)了，引起我們笑的不是老師的笑話而是在老師后面的翁浩在跳呱唧舞，搞得我們哈哈大笑，后來(lái)老師還打了翁浩雖然一點(diǎn)都不痛，但也算是洋相百出了。
經(jīng)過(guò)這次搞笑事件，我們班也選出了搞笑大師────翁浩和鄧偉強(qiáng)。
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 5
昨天，我們上了一節(jié)十分有趣的美術(shù)課－－做玩偶。
劉老師一走進(jìn)教室，就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們家里都有玩具吧！”“有！”大家齊聲應(yīng)答�！澳俏覀兘裉熳约褐谱魍婢�，好嗎？”“好喔！”頓時(shí)，教室里就炸開(kāi)了鍋，好不熱鬧！大家都開(kāi)始干了起來(lái)。我迫不及待地將備好的“白皮膚”蛋殼.剪刀......等工具擺好，拿起蛋殼，左看看，右看看，不知從何處下筆。突然，一個(gè)靈感劃過(guò)我的腦海，“對(duì)了！”我放下蛋殼，去拿水彩筆。“NO!”我大叫一聲，一動(dòng)不動(dòng)。蛋殼掉在地上，碎了，那破碎的蛋殼像一滴滴眼淚落在地上�！班膏蕖蓖老蛭易隽藗�(gè)鬼臉，差點(diǎn)把我氣暈。沒(méi)了“白皮膚”蛋殼，我心里特沮喪，現(xiàn)在只能用“黑皮膚”蛋殼。這次，我顯得小心翼翼，先在蛋殼上畫(huà)上一對(duì)柳條般的眉毛，再畫(huà)上一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的'；我又畫(huà)上一張櫻桃小嘴，更加可愛(ài)，那小巧的鼻子，更不用說(shuō)了。該給她做發(fā)型了，我用黃色的毛線給她做頭發(fā)，一根.兩根，幾分鐘后，我終于將頭發(fā)一根根粘好，我看了看，總覺(jué)得哪里不對(duì)勁。哦，原來(lái)，小姑娘還沒(méi)有戴蝴蝶結(jié)！我趕緊用綠色的毛線做成蝴蝶結(jié)狀，戴在小姑娘的頭上，她笑了，笑得那么甜美。
接著，我又給小姑娘做了身體，裙子，手等。好一個(gè)漂亮的小公主！蛋殼靜4從幾樣普通的材料變成了獨(dú)一無(wú)二的玩具！真的不可思議！
這次美術(shù)課真有趣，如果下次還有機(jī)會(huì)，我一定把小姑娘打扮得更漂亮，
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 6
聽(tīng)說(shuō)，星期五有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課，第四節(jié)美術(shù)課由班主任來(lái)上課，這可是一節(jié)有趣的美術(shù)課。
隨著鈴聲奏響，雷老師從前門走了進(jìn)來(lái)，“上課�！�，“起立�！薄袄蠋熀�!”開(kāi)始上課了，今天，我們上的是第七課《我的藝術(shù)收藏》。隨著老師讀的課題，我們開(kāi)始讀書(shū)上得導(dǎo)讀了：“醫(yī)生能使我們知識(shí)面……”。老師問(wèn)：“大家有一些怎樣的藝術(shù)收藏品呢？”于是張君宜一馬當(dāng)先，回答了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，真可謂是我們班的“一肚子墨水”啊！后來(lái)，雷老師問(wèn)：“大家都知道怎么樣儲(chǔ)存藝術(shù)收藏呢？”于是我馬上舉手回答：“比如相機(jī)膠片要把它用一些小袋子來(lái)裝著，這樣既可以保護(hù)底片的色彩，再有一個(gè)就是可以防止底片的碎裂�！碑�(dāng)我一會(huì)答完，班里就傳出熱烈的掌聲。接著我后面的還有幾個(gè)同學(xué)回答，他們的`回答都非常地精彩，同時(shí)也獲得了熱烈的掌聲。最后，雷老師做了小結(jié)：“藝術(shù)收藏能培養(yǎng)大家對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，并能豐富大家的課外知識(shí)，提高大家的藝術(shù)修養(yǎng)�！卑殡S著下課鈴聲的響起，我們結(jié)束了這節(jié)有趣的美術(shù)課。
星期五的美術(shù)課，既讓我懂得了藝術(shù)收藏的意義，又讓我知道了收藏的快樂(lè)。
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 7
星期五下午，我終于又上了一節(jié)期盼已久的美術(shù)課，這堂課的主題是畫(huà)盤子，老師要求我們每人畫(huà)兩個(gè)小盤子，需要自己來(lái)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，老師在黑板上貼出了樣板供大家參考。
我一看媽媽提前打印好的一個(gè)圖案有點(diǎn)難，我正發(fā)愁呢，突然想起了老師對(duì)我們說(shuō)的話：“一定要自己設(shè)計(jì)�！庇谑俏议_(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)的想，想來(lái)想去就是沒(méi)有頭緒。這是我抬頭看到黑板上的樣板，靈機(jī)一動(dòng)，畫(huà)了一朵愛(ài)心花，這是世上獨(dú)一無(wú)二的花哦！我用星星在盤子的邊上做了一圈點(diǎn)綴，看上去很耀眼。
接著我畫(huà)了池塘里的小鵝和小魚(yú)，他們自由自在的游玩著，我在四周加上了裝飾圖案，最外面一圈畫(huà)上了美麗的`皇冠，希望他們都能做自己的國(guó)王。
畫(huà)好后，我用藍(lán)色的記號(hào)筆涂上了顏色，看上去就像青花瓷盤子。因?yàn)槲业乃俣群芸欤蠋熡纸o我發(fā)了第三個(gè)盤子讓我設(shè)計(jì)。于是我畫(huà)了九朵魔法花，我希望魔法花播散出來(lái)的魔法種子能夠隨風(fēng)漂洋過(guò)海，到世界各地生根發(fā)芽。
下課了，我?guī)е业淖髌犯吲d的回家了，我迫不及待的想讓媽媽看到漂亮的青花瓷盤子。
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 8
今天，班主任王老師告訴我們新疆英吉沙小學(xué)的老師要我們這交流學(xué)習(xí)，學(xué)校選重了我們班。
下午，我懷著緊張又激動(dòng)得心情，早早地來(lái)到教室�？焐险n時(shí)老師把我們帶到了多媒體教室。這節(jié)課是美術(shù)課，老師首先為我們講述了，星空的聯(lián)想。然后拿出一張刮畫(huà)紙說(shuō)：“哪位同學(xué)上講臺(tái)來(lái)幫老師刮一張你聯(lián)想的星空？”話音剛落，我就不假思索地舉起了手。老師說(shuō)：“那就你吧。”我的心突然砰砰地跳的厲害，像揣了一只小兔�？墒遣荒芎蠡诹�，于是我拿起刮畫(huà)筆，大步向講臺(tái)走去。
老師宣布：“下面同學(xué)們開(kāi)始自由創(chuàng)作吧！”教室里一片寂靜，只有“刷刷”的刮畫(huà)聲。
我刮得正盡興時(shí)，一位英吉沙小學(xué)的老師，悄悄地走到了我身旁，對(duì)我說(shuō)到：“小朋友，你刮的是什么呀？”我緊張地把胳膊移開(kāi)，這時(shí)我已經(jīng)刮好了一艘飛向火箭。那位老師看了一眼我的畫(huà)，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，就離開(kāi)了。
美好的'時(shí)光總是過(guò)的很快，不知不覺(jué)，下課鈴響了，今天的美術(shù)課真有趣！我們不僅了解關(guān)于美麗星空的知識(shí)，還通過(guò)自己動(dòng)手，展示了美麗的星空，我愛(ài)這形式多樣的美術(shù)課。
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 9
下午第三節(jié)美術(shù)課到了，從教室門口走進(jìn)一位陌生的老師。只見(jiàn)他瘦瘦的，長(zhǎng)著一張瓜子臉，高高的鼻梁上面有一雙閃亮的眼睛。
只見(jiàn)他笑瞇瞇地走到講臺(tái)前，放下了手里的文件夾，作了一番自我介紹。我們這才知道，這位美術(shù)老師是新來(lái)的.，姓徐，畫(huà)畫(huà)特棒，曾獲得過(guò)全國(guó)少兒美術(shù)、書(shū)畫(huà)大獎(jiǎng)。
徐老師介紹完后，就說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�小游戲吧！”接著，他發(fā)給我們每人一張白紙，說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@張紙的中間寫(xiě)上三個(gè)字�！�
寫(xiě)什么呢？三個(gè)字，還不如寫(xiě)我的名字吧！
我剛把名字寫(xiě)好，徐老師又說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)诘谝粋�(gè)字的前面寫(xiě)上大寫(xiě)字母E，上面再寫(xiě)上M，下面寫(xiě)上W，在第三個(gè)字的后面寫(xiě)上Q，再在下面寫(xiě)上W，最后用弧線把幾個(gè)英語(yǔ)字母連起來(lái)――”
我按徐老師的要求一步一步地寫(xiě)下來(lái)，用弧線從E連到M，從M連到Q，從Q連到W，最后從W連到W……
我仔細(xì)一看，便哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)也笑了起來(lái)。原來(lái)，徐老師叫我們畫(huà)的圖形是一頭豬，而它的背上寫(xiě)著我的名字――姚葉峰。
這時(shí)，下課的鈴聲響了，我們的第一節(jié)美術(shù)課就這樣快樂(lè)地結(jié)束了！
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 10
“叮零零，叮零零”上課鈴響了。我走到自己的座位上，一打聽(tīng)才知道，原來(lái)這節(jié)課是美術(shù)課 ，我拿出藝術(shù)書(shū)和圖畫(huà)本，做好了準(zhǔn)備。
過(guò)了大概是十來(lái)秒吧，只見(jiàn)美術(shù)劉老師拿者藝術(shù)課本走進(jìn)教室。他說(shuō)今天畫(huà)河水、小溪、波浪、瀑布。我二話沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)好了小溪、河水、波浪，就是該畫(huà)瀑布的時(shí)候我為難了。
老師看見(jiàn)我在考慮著什么，就慢慢地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“葛琪，你在想什么呀？”我不好意思地說(shuō)：“我不會(huì)畫(huà)瀑布。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)事兒，慢慢來(lái)。以前，我也不會(huì)畫(huà)，就是上課認(rèn)真聽(tīng)，老師講怎么畫(huà)，我就怎樣畫(huà)……現(xiàn)在不說(shuō)那么多，我來(lái)教你。美術(shù)老師讓我拿起筆，他握著我的手，一筆一劃地教起我來(lái)，我也穩(wěn)住勁，認(rèn)真地聽(tīng)著，那里不會(huì)就立刻問(wèn)老師。畫(huà)了周圍的風(fēng)景，然后該畫(huà)瀑布的'時(shí)候，老師提醒了我，畫(huà)瀑布時(shí)注意水要?jiǎng)蚍Q，要少點(diǎn)直線，有水的感覺(jué)。在老師的指導(dǎo)下，我自己畫(huà)了一幅，一幅比一幅好。我很高興。
通過(guò)這件事，我知道了一個(gè)道理：做什么事都不是一次能做成的。要慢慢做，才會(huì)更好。
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 11
叮鈴鈴，叮鈴鈴”，美術(shù)課的鈴聲響了。美術(shù)老師說(shuō)：“美術(shù)期末考考過(guò)了，我們這節(jié)課就玩‘牛頭不對(duì)馬嘴’的游戲吧！”太好了。
老師讓我們拿出一張紙撕成四張小紙片，在第一張小紙片上寫(xiě)名字，在第二張小紙片上寫(xiě)和什么東西，在第三張小紙片上寫(xiě)在什么地方，第四張小紙片上寫(xiě)干什么。然后把這四類紙片放好，打亂順序，請(qǐng)四位同學(xué)報(bào)出來(lái)。
第一批四個(gè)同學(xué)上臺(tái)，第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“柳紀(jì)嘉�！钡诙䝼�(gè)同學(xué)立刻接話：“和高楊。”第三個(gè)同學(xué)隨口讀出：“在侏羅紀(jì)里。”第四個(gè)同學(xué)邊說(shuō)邊笑：“喂魚(yú)�！薄肮�，柳紀(jì)嘉和高楊回到史前世界了，哈哈哈！”我們笑得前仰后合。
游豐格聽(tīng)了居然躺在地上滾來(lái)滾去。他起來(lái)的時(shí)候，還跑到柳紀(jì)嘉的.位置抱著柳紀(jì)嘉笑。
還沒(méi)等游豐格回到位置，四位同學(xué)又已經(jīng)開(kāi)始讀了。我們洗耳恭聽(tīng)，他們說(shuō)“陳文淵和小豬在冰箱把繆雨暄放進(jìn)真空包裝里�！蔽覀兟�(tīng)完又哈哈大笑，我幸災(zāi)樂(lè)禍：“繆雨暄呀，你真是太悲慘了。”
一節(jié)美術(shù)課就在不知不覺(jué)中過(guò)去了。
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 12
上課的鈴聲響了，美術(shù)老師的腳步聲由遠(yuǎn)而近，不一會(huì)他出現(xiàn)在教室門口。老師向四周環(huán)視了一下，然后微笑著走進(jìn)了教室。他先把書(shū)放在講臺(tái)的正中間，和藹地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課讓我們把帶來(lái)的雞蛋殼做成一個(gè)漂亮的不倒翁，好嗎？”
“好！”我們異口同聲地響亮地回答。
“那我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧�！崩蠋熡掷^續(xù)說(shuō)。
我先把雞蛋殼的一頭打碎，往里面裝了一些沙子，以便它能豎立在課桌上，然后我又用顏料筆在雞蛋殼外面畫(huà)上精美的圖案，使蛋殼看上去漂亮極了。一個(gè)不倒翁就這樣做好了。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多小朋友已經(jīng)舉起了手，我也迫不及待地舉起來(lái)了手。
又過(guò)了一會(huì)兒，幾乎全班同學(xué)都吧手高高地舉了起來(lái)。有的同學(xué)一邊舉著手，一邊看看前后同學(xué)的不倒翁是否完成了，做得怎么樣；有的同學(xué)把手舉得高高的'，生怕老師看不見(jiàn)；有的同學(xué)干脆站了起來(lái)，嘴里還不停地念叨：“老師！老師！快叫我，快叫我
老師讓同學(xué)們把作品放到講臺(tái)上集中起來(lái)。不一會(huì)兒，講臺(tái)上全是一只只同學(xué)們自己親手制作的美麗的不倒翁,合著同學(xué)們開(kāi)心的笑聲，把我們的教室點(diǎn)綴得五彩繽紛……
這真是一堂有趣的美術(shù)課！
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 13
今天第四節(jié)課是美術(shù)課，同學(xué)們準(zhǔn)備好東西時(shí)，上課鈴聲就響了。
大家坐得直直的，除了唱歌，其它的`話都不敢說(shuō)。一周才這一節(jié)美術(shù)課，一定要表現(xiàn)得好一點(diǎn)兒！
上課！師生問(wèn)好后，老師叫我們翻開(kāi)第15頁(yè)，你們先看一下書(shū)，然后等老師打開(kāi)文件。
我們聽(tīng)從老師的話，認(rèn)認(rèn)真真地看著書(shū)，老師也正在認(rèn)真地找文件。
沒(méi)過(guò)多久，老師就打開(kāi)了文件，說(shuō)：今天我們要來(lái)認(rèn)識(shí)顏色寶寶們，請(qǐng)大家看黑板。
大家認(rèn)真地聽(tīng)著老師的講解。老師接著說(shuō)：那么，現(xiàn)在我們來(lái)看看生活中有什么顏色寶寶吧。
老師用手點(diǎn)了點(diǎn)課件，各種各樣的顏色寶寶一個(gè)接一個(gè)地跳了出來(lái)：紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫五光十色，美麗極了。
然后，老師又帶我們認(rèn)識(shí)三間色和三原色。紅、黃、藍(lán)是三原色，無(wú)論是什么色也調(diào)不出它們來(lái)，生活中的顏色都離不開(kāi)它們橙黃、紫紅、藍(lán)綠而三間色的什么呢？就是三原色混合出來(lái)的色彩。它們分別是紫、橙、綠。
紅+黃=橙
藍(lán)+黃=綠
藍(lán)+紅=紫
現(xiàn)在知道什么是三原色和三間色了吧？
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴下課了，我們背著書(shū)包回家了。
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 14
今天是星期四，對(duì)于天性好動(dòng)的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)＂煩惱日＂，因?yàn)榻裉煲惶於际蔷o張的主課，唯一一節(jié)讓人感到輕松的課就是美術(shù)課了。
美術(shù)課上要畫(huà)的是＂彎彎的.小路＂。這次的要求可真高，必須得畫(huà)一條彎彎的小路，直的不行，寬的也不行。
我取出筆，開(kāi)始在紙上揮揮灑灑，很快就畫(huà)出了一幅鉛筆簡(jiǎn)圖�，F(xiàn)在，到勾勒的時(shí)間了。我取出了一支黑色馬克筆，細(xì)細(xì)地勾起了線……當(dāng)我要勾天與地的分界線時(shí)，我的手突然停下了。我想起了語(yǔ)文書(shū)中的一句話：＂就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流。＂何不直接上色呀！＂我自言自語(yǔ)，＂如果能畫(huà)出文中的意境，那就太好了�。⒂谑牵绎w快地用彩色馬克筆畫(huà)上了天、地、樹(shù)、草等景物，一條小路馬上就顯現(xiàn)了出來(lái)。這是一條彎彎的、無(wú)盡的小路，通往那遠(yuǎn)方的樹(shù)林，淡淡的天空雖然是灰蒙蒙的，但卻顯得十分的柔美，這種美不是濃妝艷抹的美，而是那種恬靜、淡雅的美。這種感覺(jué)瞬間讓人舒暢起來(lái)，真令人回味無(wú)窮……
你說(shuō)，這是不是一節(jié)令人輕松的美術(shù)課呀？
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 15
有一節(jié)美術(shù)課使我們班不斷傳出“哇哇”的驚嘆聲，原來(lái)那是一節(jié)捏彩泥課。
首先，美術(shù)老師董老師給我們看了四（1）班同學(xué)捏的彩泥：憨厚的烏龜，可愛(ài)的小豬，肥胖的企鵝，盤成一團(tuán)的蛇，昂首啼叫的雞，兇猛的老虎，長(zhǎng)著黑眼圈的的熊貓，小巧玲瓏的老鼠，紅眼的兔子，兇猛的獅子，吐著舌頭的`小狗，勤勞的老黃牛，代表吉祥的龍，膘肥體壯的馬，瘦小的羊，頑皮的猴子……同學(xué)們見(jiàn)了都忍不住嘖嘖稱贊，有的說(shuō)：“這些作品真多呀！”有的說(shuō)：“這些作品真是色彩明麗，栩栩如生，像活的一樣！”還有的說(shuō)：“看來(lái)我們得加油了！”
聽(tīng)到老師說(shuō)等我們的作品做好了也會(huì)拍照時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備開(kāi)始做可愛(ài)的小動(dòng)物，只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們立馬認(rèn)真地起來(lái)，我做的是一對(duì)情侶小豬，周鳴洋做的是青蛙，周奕伶做的是貼在紙上的蝴蝶……等到快結(jié)束的時(shí)候老師說(shuō)做好的同學(xué)上去拍照時(shí)，同學(xué)們?nèi)绯彼阌可现v臺(tái)，等著拍照。做這一節(jié)美術(shù)課使我們班充滿了笑聲，真快樂(lè)��！
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 16
“叮鈴鈴……”這節(jié)課是什么課呢？當(dāng)然是我最喜歡的美術(shù)課。美術(shù)課還是不是原來(lái)的老師教呢？
老師走了進(jìn)來(lái)，不是以前的老師了，而是一個(gè)新老師。她自我介紹道：“我姓肖，你們可以叫我肖老師�！�
第一節(jié)課，老師讓我們畫(huà)門神。老師先在黑板上畫(huà)了門神，正方形的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，身上穿著長(zhǎng)袍，還背著個(gè)酒葫蘆，手上拿著劍。
大家都開(kāi)始畫(huà)。我首先看了看我的同桌張思涵畫(huà)的。天吶，她畫(huà)得太好看了，不像我的，眼睛怎么也畫(huà)不好，反倒畫(huà)成了笑瞇瞇的樣子。身上的長(zhǎng)袍，畫(huà)得胖胖的，雙手舉起來(lái)拿著兩把劍，衣服上有補(bǔ)丁似的，上了色就更怪了，那身衣服主要以紅色為主，衣服上的補(bǔ)丁是花花綠綠的'，有紅色、綠色、棕色、黃色粉紅色，那樣子要多滑稽有多滑稽。
張思涵只畫(huà)了一點(diǎn)點(diǎn)，可是畫(huà)得可真像啊，那眼神兇兇的，那衣服好像是量身定制的，涂了顏色以后就更神了，她不是單純涂一種顏色，而是在一個(gè)地方涂好幾種顏色，那門神可真漂亮。張思涵肯定學(xué)過(guò)素描，要不然怎么會(huì)畫(huà)得這么漂亮呢？
葉宇宸他們畫(huà)的五花八門，奇形怪狀，各個(gè)都有各個(gè)的特色。
今天這節(jié)美術(shù)課，可真開(kāi)心��！
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 17
美術(shù)考試考完了，老師便讓我們放松一下，放了一張動(dòng)漫人物圖片，讓我們模仿著畫(huà)，全班一起叫好。
老師先為我們示范，先起草，再畫(huà)劉海，輕輕勾列出來(lái)……，全班大部分人都在仔細(xì)聽(tīng)講，少數(shù)人沒(méi)有聽(tīng)，也是在盡力畫(huà)著圖片，這可是史無(wú)前例，畢竟之前的任何一節(jié)美術(shù)課，都有人在搗亂，大聲說(shuō)話亂跑，也有人不帶工具，今天沒(méi)帶本的同學(xué)，借來(lái)的、買來(lái)的什么方法都用上了，結(jié)果就是工具齊全，并且整節(jié)課大家都鴉雀無(wú)聲，認(rèn)真思索著畫(huà)著。
老師講完了，我們便自己發(fā)揮，我用筆描了很多次，太長(zhǎng)、太大，這樣都不好看，即使一點(diǎn)點(diǎn)的不合理，整幅畫(huà)便不好看。終于一個(gè)自認(rèn)為完美的臉型被我畫(huà)出來(lái)了，用幾道弧線大致畫(huà)出五官，在精致的改一改，臉就成功了，四周看看同學(xué)們的畫(huà)，雖然有些千奇百怪，但能夠看出來(lái)，大家都努力了。他畫(huà)了一雙好似精靈球的眼，你畫(huà)了一頭美杜莎的頭發(fā)，大家互相笑笑，改進(jìn)自己的不足，一幅幅長(zhǎng)相不同，同樣漂亮的'少女出現(xiàn)了。大家互相欣賞，給予贊賞與意見(jiàn)一片和諧。
一節(jié)不同尋常的美術(shù)課，讓我們互相發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處與短處，讓自己充滿信心，繼續(xù)努力。
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 18
今天,我們大家都很高興。因?yàn)槲覀兊拿佬g(shù)課要到操場(chǎng)上去做泥塑。我們都帶好了器材。
開(kāi)始了，老師讓我們排好隊(duì)，發(fā)泥土。大家興奮地開(kāi)始做了。我們的手里很臟，我高興地和同學(xué)們邊做邊笑，談自己準(zhǔn)備制作的東西。我看到男孩子他們的衣服和臉上全是泥土了，我問(wèn)謝子佚：“你準(zhǔn)備來(lái)做什么東西？”他說(shuō)：“我做一只千年海龜。”我笑了笑說(shuō)：“我還怕你做不成呢？”大家都覺(jué)得很有趣，我也開(kāi)始做了。我想了很久，決定做一艘飛船。因?yàn)槲蚁胱鲆幻w行員，坐飛船到世界去游玩，飛向大海去觀察美景……想著想奮斗目標(biāo)，我眼前有一個(gè)胖乎乎的小東西，我眼一亮，一只活潑可愛(ài)的小豬在眼前擺來(lái)擺去，我說(shuō)：“是誰(shuí)做的，這么可愛(ài)�！蔽艺襾�(lái)找去怎么也找不出，“是我。”周宇燦笑著說(shuō)。做得真好啊，我也要認(rèn)真做我的`飛船呀！
快下課了，我急急忙忙地做，一個(gè)大大的飛船在眼前出現(xiàn)了。我不由地高興地拿著飛船飛來(lái)飛去。叮鈴鈴，鈴聲響起來(lái)，老師讓我們把泥土都放回去，我真舍不得我精心制作的作品，但沒(méi)辦法，只得讓它在這里做它飛翔的夢(mèng)吧！
這節(jié)美術(shù)課真有趣，我喜歡這樣的美術(shù)課，它給我們無(wú)窮的想象力和豐富的創(chuàng)造力。
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 19
今天真是倒霉，因?yàn)榈谝还?jié)課就是我最最討厭的美術(shù)課，上課鈴響了，教室里死氣沉沉的，這似乎是同學(xué)們送給美術(shù)老師的禮物，這時(shí)，一位年輕的教師來(lái)了，他就是我們的美術(shù)老師——關(guān)老師，因?yàn)殛P(guān)老師的名字叫關(guān)國(guó)亮，所以有人暗地里叫他叫做“朱葛亮”（諸葛亮）。這位老師鞠躬時(shí)可真有趣，只見(jiàn)他不向平常人那樣彎腰，而是把腰“壓”下去，我看了以后，忍不住“撲哧”一聲笑了起來(lái)，老師聽(tīng)到后，嚴(yán)肅的.對(duì)我說(shuō)：“林韻妍，上課要言（安）靜，不要笑！”我一聽(tīng)，笑得更厲害了，原來(lái)，老師把安靜讀成了眼睛，這也難怪老師是廣州人。
“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)畫(huà)花瓶！”關(guān)老師開(kāi)始講起課來(lái)，但是我對(duì)這種課不感興趣，所以便趴在座子打起噸來(lái)，“林韻妍，你看這里怎么畫(huà)才好呢！”關(guān)老師指著花瓶的“脖子”冷不丁得對(duì)我說(shuō)，我想：糟了。要出洋相了，但是看在面子上，只好去畫(huà)，想不到老師我不會(huì)畫(huà)就讓我回去，真是僥幸過(guò)關(guān)。
別看關(guān)老師看起來(lái)不好惹，其實(shí)他也沒(méi)什么了不起，只不過(guò)只會(huì)跟別人逞逞能，打打籃球而已，真是人心隔肚皮。
“鈴鈴鈴”下課了，只見(jiàn)關(guān)老師又在“壓”身子了，關(guān)老師呀關(guān)老師，你真是讓我哭笑不得呀！
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 20
今天上午有大家喜歡的美術(shù)課，而且更開(kāi)心的是這節(jié)要學(xué)線描，正好我現(xiàn)在美術(shù)班學(xué)著素描，我可以大展我的才能了。
素描雖然不是這節(jié)課的主題，但是它是線描的較高級(jí)藝術(shù)畫(huà)。我拿起鉛筆，一道畫(huà)下去就是一個(gè)優(yōu)美的線條。我是先從最基本的正方體畫(huà)起，不一會(huì)兒，一個(gè)正方體就出來(lái)了，雖然沒(méi)有在美術(shù)班畫(huà)的好看，但是大家看到都很驚訝。
言歸正傳，我掀開(kāi)書(shū)，挑選了一條線描的.物體組合，開(kāi)始一筆一畫(huà)的畫(huà)起來(lái)，畫(huà)一筆看一下書(shū)。畫(huà)畫(huà)不在于總體的結(jié)果好不好看，而是在于每個(gè)大大小小的細(xì)節(jié)。如果你只看結(jié)果，不看過(guò)程，即便結(jié)果是完美的，也可能不盡人意。即使結(jié)果不完美，過(guò)程中你在成長(zhǎng)進(jìn)步，也是好的。如果這是一道數(shù)學(xué)題，老師只看結(jié)果，如果最后答案是抄別人的呢，或者是還有另一種新的解題方式，你忽略了就是一種遺憾。我們美術(shù)也是這樣，如果你的細(xì)節(jié)畫(huà)的很好，外表只是因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而畫(huà)的不好看也沒(méi)有太大關(guān)系。
我們的生活也是這樣，如果只看一個(gè)人的表面善良，那就可能會(huì)有巨大的損失，關(guān)鍵在于這個(gè)人做事的一些細(xì)節(jié)，看清他的內(nèi)心深處，如果有惡意的話，那后果就不堪想象。
所以，我們不要光做一個(gè)表面善良的人，也要做一個(gè)內(nèi)心善良的人，這樣才是真正的自己！
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 21
我敢說(shuō)，今天我上了人生中最棒的一節(jié)美術(shù)課。
上課了，我們瞅著老師看�！昂�，小鬼，都來(lái)得挺早呀，知道今天有零食，對(duì)不對(duì)？”咦？這事我可真不知道，可能因?yàn)槲疑瞎?jié)課沒(méi)來(lái)吧。
我偷偷往老師身旁一瞟，哇，有一大袋零食呢！這時(shí)，老師發(fā)話了：“等著，先給大家說(shuō)了，這可不是茶話會(huì)，你們吃著零食也要聽(tīng)課。別回家媽媽一問(wèn)學(xué)了啥，你說(shuō)：‘好吃！’”說(shuō)著，她對(duì)我們一樂(lè)，“好，現(xiàn)在可以開(kāi)動(dòng)了�！�
“嘩——”我們把桌子圍了起來(lái)。我的`眼睛都直了，奶糖、旺旺仙貝、花生米、麻花、蝦片、餅干……我竭力閉上嘴，不讓口水流出來(lái)，還不停地往肚子里咽著。
牛寶毫不客氣，抓起一把蝦片就往嘴里塞，然后把旺旺仙貝裝了一懷，滿意地溜了。
我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，別讓他給全拿光了呀。Amy開(kāi)始向奶糖和餅干進(jìn)攻，手里塞不下了，就塞到嘴里。我毫不示弱，伸出胳膊往桌子上一擼，一大堆零食就過(guò)來(lái)了。
貝貝最強(qiáng)，直接撲上去抱了一懷，零食頓時(shí)少了大半。剩下的人可憐兮兮地把那點(diǎn)花生米和麻花送到嘴里。
陣陣好聞的零食香氣充滿了教室，耳朵邊，老師的聲音雖然也能聽(tīng)見(jiàn)，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)已不再重要了，所有東西都被零食包進(jìn)去了。我想，這樣把老師的話包進(jìn)去吃掉，也是很便于記憶的吧。
下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我把老師話的都記下了，回家還跟媽媽說(shuō)了�？磥�(lái)，邊吃邊聽(tīng)有益于學(xué)習(xí)呀，老師以后可要多多這樣上課喲。
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 22
今天下午的美術(shù)課上，我們利用水彩筆和紙盤來(lái)完成一件年年有余的作品。
首先，我拿出一只紅色的水彩筆，在紙盤的最外側(cè)畫(huà)了一條鯉魚(yú)，可沒(méi)畫(huà)眼睛，我心想：這樣應(yīng)該會(huì)別有一番風(fēng)趣的吧！可我又不知道應(yīng)該用向心式或旋轉(zhuǎn)式還是垂直式。我思考了一番后，決定用旋轉(zhuǎn)式，因?yàn)樵趦?nèi)側(cè)畫(huà)一個(gè)寫(xiě)有“�！弊值腵字條，然后畫(huà)四條三角魚(yú)分別咬住四個(gè)角，這樣，應(yīng)該就可以完成了。
說(shuō)干就干，我先在外側(cè)畫(huà)了八條大紅色的鯉魚(yú)，然后在內(nèi)側(cè)里用紫色水彩筆畫(huà)了四條連接在一起的斜斜的線，組成了一個(gè)菱形的圖形。我又在菱形里面端端正正地寫(xiě)了一個(gè)“�！弊�。可我不知道三角魚(yú)怎么畫(huà)，只能用鉛筆描繪幾次，覺(jué)得應(yīng)該就是這個(gè)樣子了之后，又用藍(lán)色水彩筆在鉛筆淡淡的痕跡上慢慢地描了一遍。正當(dāng)我興高采烈地拿著自己的作品給柴老師看時(shí)，柴老師溫和地對(duì)我說(shuō)：“可以在三角魚(yú)的間隔里再畫(huà)一些別的東西！”我聽(tīng)了柴老師的建議之后，絞盡腦汁，終于想出來(lái)可以畫(huà)蓮花了，我拿了分紅和淡綠色，因?yàn)榈G的荷葉襯托著粉紅的蓮花，別提有多美了！當(dāng)我再次拿給柴老師看時(shí)，她露出了滿意的笑容，連聲叫好，并叫我敲章。
我覺(jué)得這節(jié)美術(shù)課不僅僅給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，還讓我懂得了美術(shù)方面繪畫(huà)上的一些小技巧。
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 23
星期四的下午，美術(shù)課上老師教我們做盾牌。馬老師用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言給我們講了盾牌的制作過(guò)程。
老師講完，我拿著一張4K的大卡紙，讓馬老師幫我剪成盾牌的形狀。只見(jiàn)，馬老師拿起剪刀，麻利地在卡紙上剪來(lái)剪去，不一會(huì)兒，盾牌的形狀就剪出來(lái)了。
我拿著剪好的卡紙開(kāi)始忙活了起來(lái)。我先從藍(lán)色紙上剪下兩個(gè)比較大的圓片，又從綠色的卡紙上剪下兩個(gè)較小的圓片，接著用雙面膠把這兩個(gè)小圓片分別貼在兩個(gè)大圓片上，并把它們貼在盾牌中間位置上，這樣盾牌的眼睛就做好了。然后，我從淡藍(lán)色的卡紙上剪出像小鳥(niǎo)翅膀一樣的羽翼，把它們貼在眼睛的下方，然后用橙色卡紙剪出彎彎的眉毛，紅色卡紙剪出尖尖的嘴巴，瑩光淺粉色卡紙剪出像桃子一樣的鼻子，黑色的卡紙剪出細(xì)細(xì)的手臂。最后，在馬老師的指導(dǎo)下分別貼在盾牌的相應(yīng)位置。一個(gè)栩栩如生的.盾牌誕生了！
做完盾牌，我又拿出灰色的卡紙剪了一個(gè)菱形和很小的長(zhǎng)方形，用黑色的卡紙剪了一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的長(zhǎng)方形，再用雙面膠把剪出的卡紙連接起來(lái)，一個(gè)攻擊性的武器——長(zhǎng)矛也大功告成了。
看到早已做完作品的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地找老師拍照留念，我也情不自禁地拿起了我的作品�？墒�，下課鈴聲響了，哎，真可惜，差一點(diǎn)就可以拍照了！
這節(jié)課不僅提高了我們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，也讓我們了解了盾牌的功能和特點(diǎn)，真是一節(jié)有趣的美術(shù)課啊！
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 24
美術(shù)課調(diào)到了倒數(shù)第二節(jié)課，哼！倒數(shù)第二節(jié)課！怎么讓我們收顏料、倒水、洗水粉刷，還有畫(huà)我的作業(yè)，第二節(jié)課的休息時(shí)間很短，無(wú)法在這段時(shí)間內(nèi)完成。我快崩潰了！哦，對(duì)啦！畫(huà)水粉我并不是很專業(yè)，而且我沒(méi)有學(xué)過(guò)這方面的知識(shí)，盡管這樣，作為好學(xué)生的我也要做好畫(huà)畫(huà)前的準(zhǔn)備，把袖子腕起來(lái)，拿出顏料、筆刷和紙。
上美術(shù)課了，我?guī)е沂M水的水杯回到了教室，看著其他同學(xué)帶來(lái)的'水桶，我突然想起美術(shù)課要用調(diào)色盤，后悔沒(méi)有把調(diào)色盤帶上。美術(shù)王老師說(shuō)：“這節(jié)課大家畫(huà)上節(jié)課老師講的內(nèi)容”。我看見(jiàn)了陳君的調(diào)色盤，顏料和圖畫(huà)紙，好像差了筆刷。我和他交換了東西，哈哈！我換到了！我拿出另外一個(gè)筆刷開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我要畫(huà)夕陽(yáng)落日，先拿出顏料中的橘色，咦！怎么擠也擠不出來(lái)？用盡全身的力量，顏料涌出許多，沾滿了我整個(gè)手�！笆裁垂�，我好幸運(yùn)��！居然遇到了這種事。”這種東西好惡心，手上感覺(jué)粘粘的啊，好像“大便”。前面的同學(xué)看了說(shuō)想吐，我心理想：“你們這些吃瓜群眾別只光看熱鬧，幫個(gè)忙，給點(diǎn)紙了�！标惥氖忠脖活伭衔廴玖�，他叫了一聲，我們都沒(méi)有紙，真痛苦，王老師過(guò)來(lái)了見(jiàn)到這一切，讓我們?nèi)グ杨伭锨鍧嵏蓛簟Ｎ覀儼咽智鍧嵏蓛袅�，然后嘆了口輕松的氣。
顏料畫(huà)出的畫(huà)是那么的美麗，但是它搗亂的話就討厭了。
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 25
“叮零零，叮零零”上課鈴響了，我們大家安靜的坐在座位上，等待美術(shù)老師的到來(lái)。
老師一進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)畫(huà)速寫(xiě)”。當(dāng)我聽(tīng)到這詞語(yǔ)時(shí)，心想速寫(xiě)一般是畫(huà)像梵高一樣的大人物，我是不可能畫(huà)出來(lái)的，我這畫(huà)畫(huà)的手藝不咋樣。
這時(shí)老師把書(shū)放在投影下，指著書(shū)中的圖案，讓我們學(xué)著畫(huà)巷“巷子”，我看著它久久不能提筆畫(huà)，不知道怎么畫(huà)，又怕畫(huà)錯(cuò)了老師批評(píng)我咋辦。
一分鐘、二分鐘、三分鐘、四分鐘……我才開(kāi)始動(dòng)筆畫(huà)，腦海里回想著老師教的方法：首先要在畫(huà)本上定位，然后再畫(huà)線條，最后畫(huà)透試點(diǎn)把線條慢慢畫(huà)直，畫(huà)的.時(shí)候一定要慢慢畫(huà)千萬(wàn)不要急，這樣才能畫(huà)出好畫(huà)。
我跟著老師教的步驟我畫(huà)出了一個(gè)巷子，我看著我的畫(huà)再看看老師的畫(huà)感覺(jué)我畫(huà)的太渣了，這怎么交上去呀，重畫(huà)時(shí)間又來(lái)不及了，我硬著頭皮懷著忐忑的心把畫(huà)交了上去。
我站在上面生怕老師會(huì)罵我，我低著頭不敢看她，這時(shí)老師說(shuō)話了，我心想：糟了這下要挨批評(píng)了。“你們看這位同學(xué)畫(huà)的巷子多么生動(dòng)�！�
老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我�？吹嚼蠋熅o張的我，慢慢放松起來(lái)第一次被表?yè)P(yáng)心里別提有多開(kāi)心。
從這次表?yè)P(yáng)讓我逐見(jiàn)有了自信，讓我慢慢的改變了人生的方向。
加油吧！要相信自己你是徐悲鴻二世不應(yīng)該是韓謹(jǐn)鴻一世。
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 26
本周的周三與往常有所不同，第五節(jié)課美術(shù)課要上公開(kāi)課，我心中不免有些緊張。
以往都是語(yǔ)數(shù)外正課上公開(kāi)課，而今天，竟然是美術(shù)課上公開(kāi)課。下午，我早早地來(lái)到了教室，美術(shù)老師早就站在了講臺(tái)上，而同學(xué)們的座位上多出來(lái)了一張紅紙。等同學(xué)們到齊，美術(shù)老師就跟我們說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)把桌面上多余的`東西放到桌內(nèi)，只拿出一只鉛筆�！边@時(shí)候，許多聽(tīng)課的老師從后門進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們就端端正正地坐到座位上。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們不約而同的站起來(lái)一同說(shuō)：“老師好！”隨后就坐了下來(lái)。美術(shù)老師在大屏幕向我們展示我們中國(guó)的一個(gè)古老文化―剪紙。進(jìn)來(lái)時(shí)我還覺(jué)得奇怪，想著今天美術(shù)老師為什么穿的這么喜慶，原來(lái)跟剪紙有關(guān)�。〖艏�?jiān)缭?000多年前就出現(xiàn)了，到現(xiàn)在還在廣泛流傳，結(jié)婚、過(guò)年的時(shí)候剪剪紙，貼窗花，這是一種習(xí)俗，也是一種藝術(shù)�。�
當(dāng)我們欣賞完各種各樣精美的剪紙藝術(shù)品后，到了最后環(huán)節(jié)——我們自己剪剪紙，而對(duì)于完全沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的我，不啻于一種挑戰(zhàn)！折磨！我們剪剪紙的主題為蝴蝶，俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！睕](méi)錯(cuò)，從一開(kāi)始我就出現(xiàn)了許多問(wèn)題，不是這里畫(huà)錯(cuò)就是那里畫(huà)得不對(duì)稱，擦了又擦，畫(huà)了又畫(huà)，最后終于換了只像樣的蝴蝶。開(kāi)始剪了，我小心翼翼地操作著剪刀，生怕把自己好不容易畫(huà)好的“蝴蝶”給剪壞了！終于，大功告成！我吁了一口氣，可還沒(méi)等到我開(kāi)始上臺(tái)解解，就下課了。
這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課！
有趣的一節(jié)美術(shù)課作文 27
下一節(jié)是美術(shù)課，我非常期待。
盼星星盼月亮，終于盼到了上課，也許你會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)這么高興，因?yàn)檫@節(jié)美術(shù)課是用水性顏料畫(huà)畫(huà)的，我所以才這么高興。
我把美術(shù)書(shū)，畫(huà)畫(huà)本，顏料，調(diào)色盤，毛筆，一次性杯子，棉簽還有雙面膠通通擺好，老師讓我?guī)У臇|西一樣不差，美術(shù)老師一進(jìn)教室就讓我們把顏料拿出來(lái)。把顏料擠進(jìn)調(diào)色盤中加一滴水，把顏料和水?dāng)嚢杈鶆颍妥屛覀冮_(kāi)始畫(huà)自己的畫(huà)了。
我在畫(huà)畫(huà)時(shí)，正細(xì)心的.畫(huà)著櫻花，我用粉紅色小心翼翼的畫(huà)著花瓣。
花瓣畫(huà)好正打算在旁邊再畫(huà)一點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽，所以我在調(diào)色盤上擠了點(diǎn)綠色，結(jié)果我粗心又犯了，忘記洗筆，紅色跟綠色混合在一起，居然變成了另一種顏色：棕色。
我玩了起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾次混合在一起，紅、藍(lán)、黃這三種顏色可以合成出各種顏色，比如黃加藍(lán)等于綠，紅加白等于粉紅……有些說(shuō)也說(shuō)出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。
這是為什么呢？我上網(wǎng)查找資料，人的眼睛能看到顏色是由于物質(zhì)對(duì)特定波長(zhǎng)的光線的反射有關(guān)，比如白光是由紅、綠、藍(lán)三種波長(zhǎng)組成的，當(dāng)一個(gè)物體剛好能反射這三種波長(zhǎng)時(shí)，肉眼看到的就是白色。當(dāng)物體吸收所有波長(zhǎng)時(shí)（比如黑洞就吸收了所有光波，即不反射任何光線）看到的就是黑色。紅、綠、藍(lán)三種波長(zhǎng)是自然界中所有顏色的基礎(chǔ)。這也就是為什么我們將經(jīng)常紅、綠、藍(lán)三色稱為光的基色的原因。
這就是顏色變化的原理了，真是有趣呀。
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