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【熱門】中學(xué)生作文錦集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
“12歲男孩因玩耍致其同學(xué)受傷，在學(xué)校被老師罰站3小時(shí)，隨后回到家自殺�！蓖l幕上滾動(dòng)的字，我有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。一個(gè)和我們差不多大的男生因受不了指責(zé)而自殺，這就是一個(gè)初中生的勇氣嗎？
成長(zhǎng)本就是一條披荊斬棘的道路，又怎能走了一半因受不了一絲寒冷就放棄？他人的指責(zé)，僅這么一點(diǎn)兒寒冷就把他所嚇退，又有什么資格去談成長(zhǎng)呢？
有一種動(dòng)物，連人類都望塵莫及，他們能夠自由地翱翔，甚至他們能夠飛越珠穆朗瑪峰，他們是鷹。但你可知道，在小時(shí)候上未能飛翔的他們被父母推下懸崖，在這一刻，能活下來(lái)的只有強(qiáng)者，只有強(qiáng)者。
祖祖輩輩的慣例，聽(tīng)著不免有些殘忍，但正是由于這一種“成人禮”使鷹站在食物鏈的頂端。前一秒還是溫暖的巢，下一秒就被猝不及防地推下深淵，只有這種刻骨銘心的寒才能使鷹長(zhǎng)大，才能自由翱翔，才能不成為被其他生物任意踐踏的弱者。
不久前，爸爸買回一大袋荔枝，水靈靈的，讓我不禁想起一句一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。不知怎么忘了把荔枝放到冰箱里去。幾天后猛然想起這件事，再去看荔枝早已經(jīng)面目全非了。前幾日的美麗可人早已灰飛煙滅，若是放到冰箱里，又怎么會(huì)落的這般下場(chǎng)？舒適的.環(huán)境背后卻是一個(gè)隱形殺手，而寒冷在刺骨的同時(shí)卻使得你堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在你所接觸到的寒冷只是冰山一角，然而就是這冰山一角能讓你學(xué)會(huì)去抗擊更大的寒冷，或者能讓你幸免于難。
不曾面對(duì)過(guò)寒冷，你根本不是走在路，而是睡在路上。只有戰(zhàn)勝過(guò)刺骨的寒，你才能長(zhǎng)大，才能不被淘汰。每一次的寒冷只是為了讓你變得更好。當(dāng)然，成為萬(wàn)人膜拜的鷹還是成為那可憐的荔枝決定在你。感受并戰(zhàn)勝寒冷，又或者是逃避畏懼寒冷，你的人生有時(shí)并不決定于你的能力，而是決定于你的選擇。
學(xué)會(huì)感受寒冷，你的人生將不至于太冷。
中學(xué)生作文 篇2
作者憎惡的“死水”不僅僅是路旁的一個(gè)臭水溝，而是有更深刻的象征意義，死水讀后感。從詩(shī)人聞一多創(chuàng)作、發(fā)表、出版《死水》的有關(guān)情況可看楚“死水”象征的社會(huì)現(xiàn)實(shí)：
一、從《死水》的創(chuàng)作時(shí)間看，“死水”是美國(guó)社會(huì)的象征。 《死水》創(chuàng)作于1925年4月的芝加哥，華美外表的下面是污穢和罪惡。這樣的“死水”，不正是美國(guó)社會(huì)最真實(shí)的寫(xiě)照嗎?
二、從《死水》的發(fā)表時(shí)間看，“死水”象征的是北洋政府。 1926年3月18日，震驚中外的“三一八”慘-案發(fā)生。聞一多先生懷著滿腔義憤，聲援學(xué)生的愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)。他選擇此時(shí)發(fā)表《死水》，正是用以表達(dá)自己對(duì)北洋政府的深惡痛絕。也就是說(shuō)：這個(gè)北洋政府已是“一溝絕望的死水”，“這里斷不是美的所在”，那就讓它見(jiàn)鬼去吧。
三、從《死水》詩(shī)集出版時(shí)間看，“死水”象征的是黑暗的中國(guó)現(xiàn)實(shí)。 1927年，轟轟烈烈的大革命失敗了。聞一多先生對(duì)于祖國(guó)的美好希望破滅了。1928年，他編成他自己的第二部詩(shī)集，取名“死水”出版，作為向詩(shī)壇的告別。他親自為詩(shī)集設(shè)計(jì)了封面與封底，采用的是通盤的黑紙。整個(gè)封面封底散發(fā)著憂郁、沉悶的氣息。人們看到這以“死水”命名的黑色詩(shī)集，心中就會(huì)浮起“這是一溝絕望的死水”的詩(shī)句。這個(gè)時(shí)候，在聞一多先生心目中，“死水”象征的是黑暗的中國(guó)現(xiàn)實(shí)。
詩(shī)歌中反映的厭惡、失望是作者理想中美麗的祖國(guó)形象在現(xiàn)實(shí)面前碰壁后產(chǎn)生的一種過(guò)激情緒，讀后感《死水讀后感》。而隱藏在揭露丑惡的背后，是對(duì)祖國(guó)無(wú)比強(qiáng)烈的眷戀之情和為祖國(guó)利益而獻(xiàn)身的決心。死水 聞一多 這是一溝絕望的死水， 清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。 不如多扔些破銅爛鐵， 爽性潑你的剩菜殘羹。 也許銅的要綠成翡翠， 鐵罐上銹出幾瓣桃花; 再讓油膩織一層羅綺， 霉菌給他蒸出些云霞。 讓死水酵成一溝綠酒， 漂滿了珍珠似的白沫; 小珠們笑聲變成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。 那么一溝絕望的死水， 也就夸得上幾分鮮明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌聲。 這是一溝絕望的死水， 這里斷不是美的所在， 不如讓給丑惡來(lái)開(kāi)墾， 看它造出個(gè)什么世
聞一多是最早提倡和實(shí)踐新格律詩(shī)的詩(shī)人，這首詩(shī)也是實(shí)踐其新格律詩(shī)主張的范例。
聞一多在《詩(shī)的格律》中主張“詩(shī)的實(shí)力不獨(dú)包括音樂(lè)的美(音節(jié))，繪畫(huà)的美(詞藻)，并且還有建筑的美(節(jié)的勻稱和句的均齊)”。這首詩(shī)完全符合他的.上述主張。
首先，從音節(jié)上看，該詩(shī)具有音節(jié)的和諧美，這主要表現(xiàn)在詩(shī)的節(jié)奏上。這首詩(shī)的節(jié)奏非常整齊，每一行詩(shī)都有四個(gè)停頓，如：
這是/一溝/絕望的/死水，清風(fēng)/吹不起/半點(diǎn)/漪淪。不如/多扔些/破銅/爛鐵，爽性/潑你的/剩菜/殘羹。
這里，每四個(gè)停頓又是由三個(gè)“二字尺”一個(gè)“三字尺”組成，這樣整齊的停頓，使這首詩(shī)的音節(jié)十分和諧，就如同四拍子的歌曲一樣，使其節(jié)奏具有了格律化的音樂(lè)美。這首詩(shī)的音樂(lè)美還表現(xiàn)在韻律上。全詩(shī)除第一節(jié)外，第二、三、四、五節(jié)都采用隔句韻的形式，并且每節(jié)換一次韻，在統(tǒng)一中有所變化，使聲律整齊而不呆板。這也就使新格律詩(shī)與舊格律詩(shī)在形式上有了明顯的區(qū)別。另外，這首詩(shī)的首尾兩節(jié)都用“這是一溝絕望的死水”做首句，這種復(fù)沓不僅在意義上是一種強(qiáng)調(diào)和呼應(yīng)，在韻律上也有回還往復(fù)之美。
其次，這首詩(shī)的建筑美也是顯而易見(jiàn)的。所謂詩(shī)的建筑美，是指詩(shī)行與詩(shī)節(jié)的排列均齊而言。這首詩(shī)共五節(jié)，每節(jié)均四句，每句九字，做到了節(jié)的勻稱，句的均齊。每節(jié)詩(shī)都四四方方，整整齊齊，好像一座有棱有角、剛勁挺拔的大廈，具有建筑美。
再次，這首詩(shī)也具有較強(qiáng)的繪畫(huà)美。這主要表現(xiàn)為詩(shī)的詞藻美上。詩(shī)人在描寫(xiě)死水時(shí)，特別注意選取那些易于引起人們視覺(jué)聯(lián)想的詞藻，以加強(qiáng)詩(shī)句的繪畫(huà)美感。如詩(shī)中既有色彩豐富、鮮明的“翡翠”綠，又有“桃花”紅，“珍珠”白，再加上“羅綺”、“云霞”、“綠酒”等描寫(xiě)，使死水顯現(xiàn)出繁復(fù)的色彩來(lái)，這無(wú)疑大大增強(qiáng)了詩(shī)歌的繪畫(huà)美。詩(shī)人用美麗的色彩來(lái)描繪死水的“表”，當(dāng)然正是為了有力地揭示它那丑惡的“里”。表與里的強(qiáng)烈對(duì)比，造成強(qiáng)烈的反諷效果，猶如漫畫(huà)中的夸張，修辭中的反語(yǔ)。
《死水》一詩(shī)相當(dāng)成功地實(shí)踐了聞一多自己的詩(shī)歌主張，不愧為詩(shī)人眾多詩(shī)作中的精品。
中學(xué)生作文 篇3
誠(chéng)信為本，學(xué)做真人誠(chéng)信為本，學(xué)做真人。
誠(chéng)信是一面锃亮的明鏡，照應(yīng)著你我的內(nèi)心；誠(chéng)信是一股清澈的泉水，洗去骯臟流淌潔凈；誠(chéng)信是一塊不朽的基石，讓我們踏它前行……以誠(chéng)待人，以信律己是我們一直以來(lái)必須實(shí)行的宗旨�？梢哉f(shuō)：誠(chéng)信是我們做人的根本。
記得很小的時(shí)候就常常受媽媽的教育：小孩子要誠(chéng)實(shí)，不可以騙人，答應(yīng)別人的事要說(shuō)到做到。但因?yàn)槟昙o(jì)小，有時(shí)還是會(huì)打點(diǎn)小謊，說(shuō)話不算數(shù)，說(shuō)些有的沒(méi)的給媽媽聽(tīng)，以為這都是一些無(wú)關(guān)痛癢的小事，即使媽媽看破了，也不會(huì)把我怎樣。
記得有一次，我把七十多分的試卷藏起來(lái)，不想給媽媽知道，并假報(bào)成績(jī)，騙取了外出游玩的機(jī)會(huì)�？山K究被發(fā)現(xiàn)，被媽媽狠揍了一頓。事后，我知道：媽媽不是氣在我的分?jǐn)?shù)，而是我沒(méi)把考卷給她看、把真實(shí)的分?jǐn)?shù)告訴她，而且我還騙取她對(duì)我學(xué)習(xí)的信任，讓她非常難過(guò)。在我一再保證和爸爸的勸慰下，媽媽才原諒了我，也就是從這件事后，我再?zèng)]犯過(guò)此類錯(cuò)誤，“誠(chéng)信”二字也在我心里有了更深層的理解。
孔子曾道：民無(wú)信不立。因此，他也經(jīng)常教育他手下的三千學(xué)子須誠(chéng)信。曾子就為孔子的三千學(xué)子之一。有一次，曾子的妻子為了安撫哭泣的孩子而許諾回來(lái)給孩子殺豬吃，回來(lái)后見(jiàn)曾子捉豬便殺忙上前阻止，曾子卻說(shuō)：“孩子不懂事，凡是由著父母�，F(xiàn)你哄騙他，不是教他騙人嗎？”
于是就立即殺了豬。我記的`剛剛聽(tīng)完確實(shí)沒(méi)什么感觸，但細(xì)細(xì)琢磨，心中突然油然而生了一種難以言表的敬佩：誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話算話是基本準(zhǔn)則，曾子若失言不殺豬，那么家中的豬定能保住，可在一個(gè)純潔孩子的幼小心靈上卻留下了不可磨滅的陰影。
現(xiàn)在的我們正在一天天走向社會(huì)，同時(shí)，誠(chéng)信的觀念更應(yīng)當(dāng)一天天加強(qiáng)。我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常用誠(chéng)信的尺子來(lái)丈量自己，堅(jiān)持以誠(chéng)信的言行對(duì)待他人，畢竟只有自己的“以誠(chéng)待人”，才能收獲別人的“以誠(chéng)相報(bào)”。
讓我們一同身穿誠(chéng)信這件最華麗的衣服，手捧心靈這最炫燦的花束，心念“誠(chéng)信為本”的人生宗旨，做一個(gè)既不怕光明，也不懼黑暗的真人吧！
中學(xué)生作文 篇4
世界存在著白晝和黑夜，生命同樣如此。無(wú)論是在世界中的漆黑一片亦或是生命中的黑夜降臨，我們都需要點(diǎn)燈。對(duì)于后者而言，那也是心靈的暫暗，精神家園的動(dòng)蕩。因此，我們需要為生命點(diǎn)亮一盞燈，從而不懼黑夜，更完美地迎接生命之日，指引著我們走向成熟。
我們需要為生命點(diǎn)亮一盞信念之燈，從而在困難的折磨下堅(jiān)守理想，愈挫愈勇，磨礪出頑強(qiáng)的意志，奠定成熟之基。
一直記得新東方總裁，那個(gè)曾經(jīng)多次搏擊高考的學(xué)子。那究竟是怎樣的信念，考上北大也許便成為了他心中的明燈。一次又一次的失利是怎樣沖擊他的心靈？正式那份信念，光芒的力量清澈黑暗，使他在這份指引下終于戰(zhàn)勝了挫折，進(jìn)入了北大。信念所帶來(lái)的又豈止是大學(xué)之路，更是他事業(yè)中不懼競(jìng)爭(zhēng)頑強(qiáng)的心性。又怎么能說(shuō)著盞信念之燈不是成熟生命的'根系？
我們需要為生命點(diǎn)亮一盞愛(ài)心之燈，從而體驗(yàn)到愛(ài)和被愛(ài)的美好，為愛(ài)感動(dòng)，修煉出奉獻(xiàn)的品格，健全的人格。
我一直為今年十大感動(dòng)中國(guó)人物中的胡忠夫婦而心生敬仰。平凡的他們因?yàn)樾闹械膼?ài)心之燈，自愿全家到偏遠(yuǎn)的希望地區(qū)支教。也許有人會(huì)因其艱苦的條件而心生同情。我想，一個(gè)人若心中有愛(ài)，也被孩子們所愛(ài)，便一定會(huì)將無(wú)私奉獻(xiàn)的品格視作生命中僅有的部分，他們樂(lè)在其中。由此可見(jiàn)，為生命點(diǎn)亮一盞愛(ài)之燈塑造著我們的快樂(lè)源泉，那也是一種成熟。
我們需要為生命點(diǎn)亮一盞正義之燈，從而具有道德操守，不陷入罪惡泥潭，讓人性的光輝點(diǎn)亮他人，指引社會(huì)風(fēng)氣的成熟化。
無(wú)論是國(guó)家對(duì)食品安全的日益重視，還是聞名微博的打假斗士方舟子，亦或是那些維護(hù)正義的警察。甚至是日常生活中我們?nèi)巳诵闹械恼x之燈，對(duì)不公平現(xiàn)象的制止。透其本質(zhì)，都是人人心中的正義，良性的堅(jiān)守。的確，那已不僅僅是一個(gè)人生命的成熟，更是一個(gè)社會(huì)的成長(zhǎng)，文明的成熟。
我慢慢地也漸漸地了解到，所謂的燈，豈僅僅是這些人類美好的精神品質(zhì)。更是一個(gè)過(guò)程，傳遞光芒的過(guò)程，文明傳承的過(guò)程，堅(jiān)守精神家園的過(guò)程。生命需要一盞燈的意義也許便在于此。
中學(xué)生作文 篇5
歲月不饒人，隨著時(shí)間的推移，我們長(zhǎng)大了。當(dāng)我在感慨我漸漸長(zhǎng)高的身軀時(shí)，我不經(jīng)意看到了彎曲的脊梁，那經(jīng)受不住時(shí)間的脊梁，在秒針的滴答聲中，在水的流動(dòng)中，在嘮叨的話語(yǔ)中，甚至在我們視而不見(jiàn)的瞳孔中，它漸漸地彎曲了。它到底還是沒(méi)有我想象中永遠(yuǎn)那么直，那么健康。
那是我慈祥的、可愛(ài)的姥姥的脊梁�。�
從闊步走，到小步走，再到彎腰走，從穩(wěn)健的步伐到不安全的小碎步，經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間折磨�？扇死狭�，思路混濁了，記憶不清了，卻時(shí)時(shí)不忘對(duì)我們的叮嚀，時(shí)時(shí)不忘為我們加衣、倒水、蓋被，那份對(duì)我們的愛(ài)，時(shí)間摧不垮，風(fēng)吹不倒，雨淋不濕，火熔不化，多么偉大的愛(ài)！
看著姥姥彎曲的脊梁，聽(tīng)著她緩緩的`腳步，感受著那一下一下沉穩(wěn)的心跳，我的心在一點(diǎn)一點(diǎn)溶化，溶化進(jìn)姥姥無(wú)比溫柔的心，無(wú)比疼愛(ài)子女的情感，雖然有幾句略帶怨意的責(zé)怪，但還是表現(xiàn)出了那無(wú)垠的愛(ài)的綠洲！
姥姥為我們付出了那么多，那可以成河的汗水和對(duì)不懂事處在叛逆期的我們無(wú)比的寬容和忍讓，我們就算是付出畢生的精力，一輩子也難以報(bào)答，何況我們還沒(méi)有那么多的時(shí)間，姥姥為我們付出的一切，是那樣的多，那一道道刻在臉上的深深的皺紋可以見(jiàn)證，那雙長(zhǎng)滿繭的手可以見(jiàn)證，這經(jīng)歷過(guò)時(shí)間磨煉的一切，都可以見(jiàn)證！
為了我們，姥姥操勞了那么多，她把年輕健康的心給操累了，把皮膚光滑的手操粗了，把精力旺盛的大腦操疲了，難怪姥姥還沒(méi)過(guò)八十就老得這樣快，都是因?yàn)槲覀冞@些調(diào)皮搗蛋的孩子��！
真是辛苦了姥姥，為了我們這一群孩子！她老人家就是希望我們能考一所好大學(xué)為家人爭(zhēng)氣�；蛟S我能做的只有上好學(xué)，回來(lái)盡孝心��！可我現(xiàn)在都那么大了，卻一點(diǎn)都沒(méi)有孝！對(duì)不起，姥姥，我在這之前沒(méi)有好好孝敬您，我真的怕哪一天突然看不見(jiàn)您，看不見(jiàn)您那慈祥的臉，所以我正在努力啊，姥姥，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)试S我為了能孝敬您，盡力而為！
中學(xué)生作文 篇6
我要發(fā)明一種新型汽車。你們知道我為什么要發(fā)明新型汽車嗎？因?yàn)槠囄财懦龅暮跓熃?jīng)常把路面弄得臭氣熏天，也破壞環(huán)境。再加上現(xiàn)在汽車量逐漸增多了，停車位也不夠多，所以很多人把汽車停在路上，造成交通堵塞。因此，我發(fā)明了新型汽車。
我發(fā)明的這種新型汽車，它的動(dòng)力完全來(lái)自于太陽(yáng)能，所以不會(huì)污染環(huán)境�？赡苣銈冞�不太滿意：雖然不用花錢去加油，但是碰上陰天或雨天，沒(méi)有了太陽(yáng)，那該怎么辦呀？這你們就不用擔(dān)心了。因?yàn)樾滦推嚴(yán)镉幸粋�(gè)存儲(chǔ)器，存儲(chǔ)器可以自動(dòng)存儲(chǔ)太陽(yáng)能，當(dāng)碰上陰天或雨天時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)把太陽(yáng)能釋放出來(lái)。這樣新型汽車在沒(méi)有太陽(yáng)時(shí)也能行駛了。
新型汽車還不需要人來(lái)駕駛，駕駛座前有一個(gè)微型電腦，微型電腦了有一張地圖。你只要說(shuō)去你想去的地方，新型汽車就會(huì)迅速的把你送到目的地。要是遇上紅綠燈，它就會(huì)自動(dòng)停下，自動(dòng)駕駛。假若半途遇上交通堵塞，新型汽車就會(huì)根據(jù)四周的情況伸出翅膀，飛到半空中，一直飛到目的.地。
新型汽車還能根據(jù)你的要求變大變小，要是你的車駕駛到半路，車拋錨了，你只要說(shuō)一聲：“變��！”汽車就會(huì)變小，你就可以把汽車放到自己的口袋里，要是你和你的一群朋友去游玩，車位不夠了，你只要說(shuō)一聲：“變大！”汽車就會(huì)變大了，這樣就輕松多了。
在坐車的同時(shí)，你可能會(huì)感到餓了，那你可不用擔(dān)心了，新型汽車?yán)镉幸慌_(tái)自動(dòng)餐機(jī)。你想要吃什么，只需說(shuō)出食物的名稱，再按一下藍(lán)色的按鈕，食物就會(huì)立刻出現(xiàn)在你面前。當(dāng)你的新型汽車被盜竊時(shí)，它會(huì)根據(jù)主人的指紋辨認(rèn)出他不是主人。然后伸出帶電子網(wǎng)的機(jī)器手，把他抓住，讓他不能夠逃跑，接著再報(bào)警。
這就是我要發(fā)明的新型汽車。怎么樣，你喜歡嗎？
中學(xué)生作文 篇7
風(fēng)雨來(lái)臨，我吃力地前行著，彷徨無(wú)奈
涼涼的雨，滴在我冰冷的肌膚上;冷冷的風(fēng)，刺透了我麻木的神經(jīng)。我哆嗦了一下，縮了縮脖子。我的努力又化為泡影，我還要不要努力？我又一次陷入了彷徨和無(wú)奈中。我放慢了腳步。
今天數(shù)學(xué)課上，當(dāng)試卷在手，只一眼，便像遭重錘一擊，我一下就懵了，眼睛茫然的盯著試卷：鮮紅的叉號(hào)，糟糕的分?jǐn)?shù)，致命的錯(cuò)誤，都象一根根針刺痛我脆弱的神經(jīng)。腦袋昏沉沉的仿佛氧氣的濃度在周圍驟減，令我喘息困難。抬頭望著黯淡的天空，灰茫的陰霾在頭頂上越聚越重，向我逼壓下來(lái)，只覺(jué)得自己好無(wú)助。心中的酸澀不禁涌上心頭，淚水朦朧了我的雙眼
依稀地看到路邊的花壇中，已萌出了幾點(diǎn)新綠，且自信的綻出幾片小葉。嫩綠的葉片，在縷縷雨絲地?fù)崦�，竟是透著一份驚喜。撐著傘落魄的我索性停下了腳步，俯身凝視，只見(jiàn)它們?cè)诩?xì)雨微風(fēng)中，歡快地?fù)u曳，像只只舉起的小手歡呼著向我昭示問(wèn)好，是那樣自信，是那樣的執(zhí)著，是那樣的樂(lè)觀。我慢慢被感染了，內(nèi)心泛起一絲暢快。不久，空中布滿了鉛色的烏云，風(fēng)越刮越大，拼命的撕裂著路旁樹(shù)葉，發(fā)出呼呼的狂叫聲。壇中的小草被勁風(fēng)扯得渾身抖動(dòng)。突然嘩嘩地下起了傾盆大雨，像千針萬(wàn)線把天空密密實(shí)實(shí)的縫合起來(lái)。調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像冷下來(lái)的`鋼珠一樣砸在嫩草的小葉上，那葉莖在狂風(fēng)中顫栗不止。它們?cè)究雌饋?lái)是那么的微小脆弱，令人不忍觸碰，可是在狂風(fēng)暴雨的摧殘蹂躪下，它們僅僅的盤住泥土，昂著頭，挺著胸，像無(wú)畏的戰(zhàn)士毫不畏懼雨的侵襲、雨的折磨，頑強(qiáng)的挺著，自信的昂立著，樂(lè)觀的舒展著（這一部分感覺(jué)有些假，不如改成直接寫(xiě)大雨襲擊后的情景）
不一會(huì)，風(fēng)停了雨住了。那片片的嫩草因風(fēng)雨的洗禮而更加的亮眼、燦爛、清新、美麗。因它們呈現(xiàn)、搏擊、啟迪，此時(shí)我心頭迸發(fā)出一股昂揚(yáng)向上的力量，令我豁然開(kāi)朗：在前進(jìn)的道路上，每一次的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，每一次的展翅飛翔，每一次的轉(zhuǎn)身退化，每一次的難免都會(huì)遇到風(fēng)雨，只要象這勁草一樣昂著頭，挺著胸，滿懷堅(jiān)定的信念，執(zhí)著地在生命之路上前進(jìn)，就會(huì)沖破風(fēng)雨，迎來(lái)絢麗的彩虹！即使風(fēng)雨來(lái)臨，也要執(zhí)著的前行，追逐心中的夢(mèng)想。
我不由的加快了腳步！
回到家，我欣然展開(kāi)試卷
中學(xué)生作文 篇8
今天上午，歷時(shí)一天半的西電附小春季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要結(jié)束，許多比賽項(xiàng)目都要進(jìn)入決賽階段，特別是集體項(xiàng)目，肯定很精彩！于是我早早的來(lái)到大學(xué)操場(chǎng)，一方面是不想錯(cuò)過(guò)精彩的比賽現(xiàn)場(chǎng)，更重要的是，要為我們四四班加油助威。
先是400米跑，其實(shí)400米不好跑，運(yùn)動(dòng)員即需要耐力，又需要速度。如果光有速度沒(méi)有耐力，跑到后面就沒(méi)勁了；如果光有耐力沒(méi)有速度，那就永遠(yuǎn)也超不過(guò)別人；如果既有耐力又有速度，沒(méi)有好的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，也拿不到好成績(jī)。難，運(yùn)動(dòng)員們真的不容易，我們需要做的，就是為運(yùn)動(dòng)員們加油、加油、再加油！
接下來(lái)就是4100米接力賽。這個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目不但能表現(xiàn)出每個(gè)隊(duì)員的速度，更重要的是還會(huì)體現(xiàn)出隊(duì)員們之間的默契。如果接力棒接不好，那就會(huì)前功盡棄，一切的努力都會(huì)付諸東流。
賽前，我們班的張藝馨媽媽把四個(gè)女隊(duì)員叫到場(chǎng)地，給他們講解要領(lǐng)，并幫他們分析接棒的姿勢(shì)，還有其他一些注意事項(xiàng)�？粗麄儑�(yán)肅的神情，我心里也替他們緊張。我想他們每個(gè)人都希望自己跑的'最快，為班級(jí)爭(zhēng)光。
十點(diǎn)多，四年級(jí)女子接力開(kāi)始了！發(fā)令槍一響，每個(gè)隊(duì)員都像牛犢一樣，沖出了起跑線。我睜大眼睛，盯著我班的第一棒隊(duì)員張又薇。只見(jiàn)她邁著很大的步子，全力以赴往前沖著。其他班的隊(duì)員也不示弱，大家你超我，我超你，互不相讓。第二棒，是我們班牛嘉葳。她雖然個(gè)子不高，但是接過(guò)棒后，就像離弦的箭，飛速往前沖。我們班同學(xué)大聲喊著：四四班，加油！四四班，加油！眼看著牛嘉威要被別的選手超越了，可第三棒的張藝馨使局面扭轉(zhuǎn)，她從牛嘉葳手里接過(guò)接力棒，在彎道竟然超越了所有對(duì)手，三兩下就跑到了第一。最后一棒是趙丹寧，她發(fā)揮自己個(gè)高腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，輕松把別人甩在了后面。四個(gè)女隊(duì)員的精誠(chéng)合作，使得我們班獲得女子4100米接力賽第一名！
精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。作文
中學(xué)生作文 篇9
最冷的這天早上，零下20多度，晨練點(diǎn)上來(lái)了一位身材魁梧，一身深色練功服，走鴨行步的“太極大師”劉老師。
劉老師在宋老師的謙讓下，領(lǐng)著晨練點(diǎn)上人們打了24、42、48、83式太極拳，又領(lǐng)打了32、42式和武當(dāng)太極劍。大師就是大師，邊打拳劍，邊就所打的拳劍進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo)，一招一式，一拳一劍的細(xì)致講解，讓懵懵懂懂的太極晨練者們，如醍醐灌頂般大有所獲。
太極拳提頂立腰含胸拔背，松腰圓胯，斜中正，在各種太極拳中都有不同的體現(xiàn)。但凡是練太極拳的人，走在路上身正腰直，精神抖擻，腳步輕盈，為退休的老年人們找到一項(xiàng)適于鍛煉的大眾體育活動(dòng)。
太極拳幾百年來(lái)，在中國(guó)大地上廣泛流傳，專業(yè)的業(yè)余的，年輕的'年老的，男的女的，老的少的；太極拳，太極劍，太極刀，太極扇，太極拂塵，太極球；陳氏，楊氏，吳氏，武氏，趙堡，孫氏，和氏等五花八門百家爭(zhēng)鳴。太極拳從貴族防身護(hù)院的獨(dú)門武術(shù)，變?yōu)榧矣鲬魰缘慕∩砣�，成為中�?guó)的象征，在世界上享有盛名。
中學(xué)生作文 篇10
春天要來(lái)了……因?yàn)槲衣劦斤L(fēng)都變暖了，是吧，一種洋溢在心頭的溫暖，在那個(gè)冬天，離我不遠(yuǎn)的冬天，似乎我們丟落了什么……似乎我們得到了什么。是吧……
你們還是那個(gè)樣子，你……一臉成熟，你……一身灑脫，你……一腦子胡思亂想。我呢，我……
想到了那個(gè)像稚童一般歡樂(lè)的夜晚，我們?cè)?jīng)乘坐了本世紀(jì)最牛的拖拉機(jī)，在上面?zhèn)械穆?tīng)著《我真的受傷了》，還有那些凝固了瞬間的煙火，很傻氣的擺了“4”“f”的形狀，煙花綻放的瞬間，仿佛四年中所有的.往事回憶沖擊著現(xiàn)在，我們的青春，我們的故事，還有我們的四分之一……其實(shí)我沒(méi)有在那次許愿，我只是看著閉著眼睛的你們，木然的讓我想到了襁褓中的嬰兒，因?yàn)樽畛酢驗(yàn)榧儩崱?/p>
我記住了啤酒的味道，你們也記住了吧……想像大人一樣跟喝可樂(lè)一樣喝啤酒，我知道有一個(gè)人做不到……我們都是孩子……
放肆的大笑，放肆的告白，放肆的逃跑，放肆的舞蹈……我們?cè)?jīng)那么驕傲那么放肆……寶貝們，我想你們了……我會(huì)想念以前的你們，永遠(yuǎn)會(huì)……
我們已經(jīng)好幾天沒(méi)有一起放學(xué)了，因?yàn)槌跞木壒省?/p>
白色的云朵描繪著天空的形狀，似薄紗般鋪撒在天際的薄霧，讓我看不清遠(yuǎn)方的你……
不知時(shí)間是不是真的會(huì)不留情，不知下個(gè)冬天是夠還能會(huì)相聚，是否還能呵著氣為你我的手取暖，是否還會(huì)在雪地里踏出漫長(zhǎng)的足跡……
明年的這個(gè)時(shí)候，我們?cè)缫逊蛛x，該走的不走，該留的不留……
陽(yáng)光溫暖而甜膩，讓我品嘗到了春天的味道，但我懷念的是那個(gè)冬天，那個(gè)被雪覆蓋的季節(jié)，那個(gè)永恒的XX。
寶貝們我要我們?cè)谝黄鸷貌缓谩x莫離，莫要分離！
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