中學(xué)生作文優(yōu)選(7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的中學(xué)生作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
今天上午,歷時(shí)一天半的西電附小春季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要結(jié)束,許多比賽項(xiàng)目都要進(jìn)入決賽階段,特別是集體項(xiàng)目,肯定很精彩!于是我早早的來到大學(xué)操場(chǎng),一方面是不想錯(cuò)過精彩的比賽現(xiàn)場(chǎng),更重要的是,要為我們四四班加油助威。
先是400米跑,其實(shí)400米不好跑,運(yùn)動(dòng)員即需要耐力,又需要速度。如果光有速度沒有耐力,跑到后面就沒勁了;如果光有耐力沒有速度,那就永遠(yuǎn)也超不過別人;如果既有耐力又有速度,沒有好的'戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),也拿不到好成績(jī)。難,運(yùn)動(dòng)員們真的不容易,我們需要做的,就是為運(yùn)動(dòng)員們加油、加油、再加油!
接下來就是4100米接力賽。這個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目不但能表現(xiàn)出每個(gè)隊(duì)員的速度,更重要的是還會(huì)體現(xiàn)出隊(duì)員們之間的默契。如果接力棒接不好,那就會(huì)前功盡棄,一切的努力都會(huì)付諸東流。
賽前,我們班的張藝馨媽媽把四個(gè)女隊(duì)員叫到場(chǎng)地,給他們講解要領(lǐng),并幫他們分析接棒的姿勢(shì),還有其他一些注意事項(xiàng)。看著他們嚴(yán)肅的神情,我心里也替他們緊張。我想他們每個(gè)人都希望自己跑的最快,為班級(jí)爭(zhēng)光。
十點(diǎn)多,四年級(jí)女子接力開始了!發(fā)令槍一響,每個(gè)隊(duì)員都像牛犢一樣,沖出了起跑線。我睜大眼睛,盯著我班的第一棒隊(duì)員張又薇。只見她邁著很大的步子,全力以赴往前沖著。其他班的隊(duì)員也不示弱,大家你超我,我超你,互不相讓。第二棒,是我們班牛嘉葳。她雖然個(gè)子不高,但是接過棒后,就像離弦的箭,飛速往前沖。我們班同學(xué)大聲喊著:四四班,加油!四四班,加油!眼看著牛嘉威要被別的選手超越了,可第三棒的張藝馨使局面扭轉(zhuǎn),她從牛嘉葳手里接過接力棒,在彎道竟然超越了所有對(duì)手,三兩下就跑到了第一。最后一棒是趙丹寧,她發(fā)揮自己個(gè)高腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),輕松把別人甩在了后面。四個(gè)女隊(duì)員的精誠合作,使得我們班獲得女子4100米接力賽第一名!
精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。作文
中學(xué)生作文 篇2
五年級(jí)開學(xué),學(xué)校就組織了兩天的軍訓(xùn)。
到了武警三支隊(duì),我發(fā)現(xiàn)盡管那兒的太陽火辣辣地,但烈日下的叔叔們站得挺拔而整齊,像木頭一樣紋絲不動(dòng)。
下車后,教官領(lǐng)著我們來到了一個(gè)操場(chǎng),又帶我們走了幾圈,參觀一下。我們饒有興趣地看著,互相借水喝。
時(shí)間慢慢地走著,漸漸到了中午。教官給我們看了一些令人舉起大拇指指稱奇的'武器。瀏覽著這些武器,我頓時(shí)覺得自己知道的、了解的東西真是太少了,什么防毒面具,什么探測(cè)儀,我都沒有見過。
吃完了美味的午飯,我們被帶到一個(gè)房間休息了一下,教官就領(lǐng)著我們?nèi)ビ?xùn)練了。
“立正”、“向右看齊”、“向左轉(zhuǎn)”等等這些十分常見的動(dòng)作拿到這兒便另有風(fēng)范。我們?nèi)讨鴺O度的口渇在太陽下一遍遍地做,好難受啊!
第二天我們一到就開始訓(xùn)練,又教了幾個(gè)新動(dòng)作。我們雖然有水但與我們千里之隔,加上教官又讓我們扯著嗓子唱歌、喊口號(hào)、不停地踏步,休息只能五秒鐘,原地休息,不能蹲著,只能站著!不過,想想這兒的叔叔天天都這樣,我們已經(jīng)很輕松了。不過,為什么要把軍營(yíng)建在這么一個(gè)頂著火球的地方。
哎,千言萬語,千萬滴汗,就匯聚成五句話:
兩天的軍訓(xùn),
兩天的辛苦,
兩天的成長(zhǎng),
兩天的快樂!
中學(xué)生作文 篇3
巴金說:“那些總是與自己的現(xiàn)實(shí)處境講和的人,他的靈魂也不會(huì)掌握在自己的手上!钡拇_,與現(xiàn)實(shí)處境講和意味著逆來順受,意味著妥協(xié)變通,意味著退避放棄。而只屬于我們一次的人生,我們理應(yīng)讓它充滿光輝,充滿力量,充滿勇氣。
桑迪亞哥不會(huì)和自己講和。這位勇敢的老人信奉著“一個(gè)人不是生來要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他”,對(duì)著成群結(jié)隊(duì)、前仆后繼的追趕著他的戰(zhàn)利品的鯊魚,他沒有畏懼,沒有妥協(xié),而是下決心“我要和它們斗到死”,他的抗?fàn)幙瓷先ナ×,他的?zhàn)利品最后變成了一具巨大的骨架。然而,誰又能否定他的抗?fàn)幠?他用勇氣書寫了一個(gè)大寫的“人”字。用他不屈的靈魂將怯懦者照的無處遁形。在他的頭腦中,沒有放棄和失敗這樣的字眼,即使是死亡也不能奪走他的尊嚴(yán)。陶潛詩云:“刑天舞干戚,猛志固常在!彼褪莻(gè)如刑天般的英雄。
曹雪芹不會(huì)和自己講和。這位曾經(jīng)的翩翩濁世佳公子因?yàn)榧业雷児剩瑴S落到“蓬牖茅椽”“舉家食粥酒常賒”的地步。面對(duì)生存的艱難,他沒有改變自己的寫作之夢(mèng),沒有向生存的壓力低頭,反而將晚年的全部精力投入到并不能給他的.生活帶來任何改觀的《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng)作中去!皾M紙荒唐言,一把辛酸淚,都云作者癡,誰解其中味。”這種癡就是執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng),就是鍥而不舍,就是勇于追求自己的理想。因?yàn)樗摹鞍V”,后人得以擁有了空前絕后的煌煌著作《紅樓夢(mèng)》。孟子云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”而唯有勇敢面對(duì),矢志不移者方能成就傳奇。
生活中,滿足于自己現(xiàn)實(shí)處境的人,也許寥寥可數(shù)。不滿足于自己的現(xiàn)實(shí)處境,努力的用拼搏奮斗去加以改觀,在努力拼搏奮斗中將自己的人生演繹的無比精彩,這樣的靈魂才是可敬可佩的靈魂。
中學(xué)生作文 篇4
三月天如娃娃臉,雨后不多時(shí),太陽又露出了笑臉。俺午飯后還不知下午干些啥好呢,這時(shí)接了個(gè)好友的電話。他讓我陪他一塊去附近的桃花園玩。其實(shí)桃花對(duì)我來講并不陌生,自己就出生在那桃花盛開的地方。
兒時(shí)的記憶中院子里就那樹最多。那時(shí)可不懂得欣賞什么花開花落,盼的是那花后的果子早些成熟!近幾年偶爾也去桃花盛開的地方,但很少時(shí)間去看花談花了,頂多去了讓孩子玩去,自己和同伴叫上一壺茶玩起撲克來!去不?礙于朋友的面子還得去呢!
十分鐘左右的車程,我來到了桃花園。放眼望去園里的只見整樹待放的花――猶如花的海洋,花呈粉紅,深紅,給人一種無限的暖意!在門邊遇上了朋友,和朋友寒暄了幾句就隨人流走進(jìn)了桃園。周日踏青的.人可真不少,用人流如織來形容不為過吧!兒童們來這大抵是把它當(dāng)作他們的樂園,嬉戲著追趕著;少年們來這大概是把這當(dāng)作愛情的伊甸園,依偎著纏綿著;中年人來這大多是把它當(dāng)作一個(gè)綠色的水吧,賭場(chǎng),三人或四人圍著在桌邊;老人們大多把這當(dāng)成健身的公園,漫步著談笑著。桃紅又見一年春?jiǎn)眩⌒凶咴谛缴,人們都被花所淹沒,眼花繚亂,心曠神怡!
桃花,叫我怎樣來贊美你呢?其實(shí)文人騷客對(duì)你贊美的也夠多了,如陶淵明筆下的世外桃源,如劉關(guān)張結(jié)義的地方,再如蔣大為歌聲中的在那桃花盛開的地方等等我的朋友可是個(gè)花癡,特別鐘情于桃花。一陣陣風(fēng)兒吹來,讓早開的花瓣不得不凋謝。這時(shí)他彎腰拾起了花瓣,也邀我?guī)退!這時(shí)我的腦海里又閃現(xiàn)也了林黛玉葬花的那一幕來!口里不自主的說出了:年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!
中學(xué)生作文 篇5
爺爺真是個(gè)“老糊涂”。你看,今天就把手機(jī)給丟了。
今天天氣非常好,我們一家五口吃完晚飯準(zhǔn)備上公園散步,走著走著突然聽到一聲大喊:“我的手機(jī)哪兒去了?”我們這才知道,爺爺?shù)氖謾C(jī)不見了。我們決定回家找手機(jī)。
回到家,我們?nèi)曳诸^開始找。奶奶先走到床頭柜旁,拉開抽屜翻了翻,什么也沒有,又把床單和枕頭拿下來,卻一無所獲。爸爸來到沙發(fā)旁翻了翻沙發(fā)墊,沒有;又看了看飯桌,也沒有。我坐在地毯上,閉上眼睛靜靜地想了想。我突然眼睛一亮,想出了一個(gè)辦法。我高興地說:“我想出了一個(gè)好辦法!”“什么好辦法?”大家半信半疑地問。“用媽媽的手機(jī)給爸爸的'手機(jī)打電話,聽哪里有鈴聲,手機(jī)就在哪兒。”媽媽用手機(jī)打了電話,“鈴鈴鈴”微弱地鈴聲響起。尋著響聲我們找到了冰箱前,把冰箱門一拉,鈴聲大作。原來,爺爺放魚時(shí),把手機(jī)和魚一起放了進(jìn)去。爺爺臉上浮現(xiàn)出慈祥的笑容,對(duì)我說:“孫女,你可真是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!甭犃藸敔?shù)脑,我甜甜地笑了?/p>
中學(xué)生作文 篇6
俗話說:字,如其人。漢字,奧妙無窮的魔方;毛筆字,中華民族之國粹;勤學(xué)苦練,愿你我光大祖國的傳統(tǒng)文化。
書法,是以中國傳統(tǒng)筆墨紙硯為工具,以漢文字為對(duì)象,以書法功夫?yàn)榛A(chǔ),用于宣泄情緒,創(chuàng)造美感的藝術(shù)。
書法的魅力深深地吸引了我。所以我讓媽媽帶我去學(xué)書法,過了兩天媽媽把我?guī)У綍ɡ蠋熒砼,上課的第一天,老師告訴我:練字也許很簡(jiǎn)單,但練一手好字卻很難,書法需要把心靜下來慢慢寫,還要勤奮加刻苦。
老師要我先從橫豎撇捺寫起,橫我一個(gè)一個(gè)的寫,足足寫了大半張紙,大約有幾百道橫。老師說,橫:分小切鋒和大切鋒。豎:分垂漏豎和玄針豎。寫小竊峰的時(shí)候,第一筆的動(dòng)作要小,橫要寫平,然后輕提,最后回筆。
寫完這些,老師還告訴我,書法有很多種字體:有隸書、行書、草書、楷書,大篆、小篆等。龍飛鳳舞的`草書,給人的感覺就是與眾不同,別的字體都是整整齊齊的排列一行,可是草書卻很亂,但是亂的別有韻律,行書有優(yōu)美飄逸的特點(diǎn),它行氣流暢,清新淡雅,讓人感覺浩氣長(zhǎng)舒。
我愛書法,因?yàn)樗梢蕴找比说那椴伲梢宰屓损B(yǎng)成心平氣和的良好品質(zhì);我愛書法,因?yàn)樗梢允刮腋形牟桑晃覑蹠,因(yàn)樗Y名中外;我愛書法,因?yàn)樗钌畹匚宋,改變了我,我要讓中國的書法流芳百世,讓它像奧運(yùn)火炬一樣,一棒一棒的傳下去。
未來的我將是下一棒的傳遞者。
中學(xué)生作文 篇7
阿拉伯傳說中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了,一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光,朋友被打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:"今天我的好朋友打了我一巴掌。"
他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野,他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死,幸好被朋友救起來了。被救起後,他拿了一把小劍在石頭上刻了:
"今天我的好朋友救了我一命!
一旁好奇的朋友問說:“為什麼我打了你以後,你要寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?” 另個(gè)笑笑的回答說:“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí) , 要寫在易忘的地方 ,
風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反的如果被幫助 , 我們要把它刻在心里的深處。那里任何風(fēng)都不能抹滅它!
朋友的.相處傷害往往是無心的,幫助卻是真心的,忘記那些無心的傷害;銘記那些對(duì)你真心幫助,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友...
朋友呀!當(dāng)你看到這里,你是否有一點(diǎn)啟示呢?在日常生活中,就算最要好的朋友也會(huì)有磨擦,我們也許會(huì)因這些磨擦而分開。但每當(dāng)夜闌人靜時(shí),我們望向星空,
總會(huì)看到過去美好回憶。不知為何,一些鎖碎的回憶,卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼!就是這感覺,令我更明白你對(duì)我的重要!在此,我希望你能更珍惜你的朋友。
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