中學(xué)生作文（精選9篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。

　　中學(xué)生作文 1

　　晚上就要去新加坡了，好開心��！但是，這次跟以前出去玩不一樣，我們不住酒店，住在學(xué)生公寓，要好準(zhǔn)備很多東西，洗漱用品，拖鞋等，都要帶去，我要用心準(zhǔn)備著，生怕忘記帶一樣?xùn)|西。

　　我和小伙伴們到蕭山機場等飛機，凌晨的飛機，在飛機上睡了一覺，睜開眼，新加坡到了。我看見那里的水清澈見底，樹木郁郁蔥蔥，聽著小鳥嘰嘰咕咕的叫著。一路前行，來到了學(xué)林小學(xué)，我在那里交了兩個異國他鄉(xiāng)的好朋友，一個叫Lauren，另外一個叫Urnmairch，他們帶我一起參觀了校園。新加坡的小學(xué)和我們的小學(xué)有些不同，中午要自己用新幣在食堂里買菜打飯；教室里一張小桌子坐了十幾個人；美術(shù)課上，我們用粘土做出了馬來西亞的三種美味食物；英語課上，我們用英語交流了我們的.運動會上都有哪些項目，聊得真開心。

　　今天，我覺得新加坡是個美麗的地方，學(xué)林小學(xué)的小朋友和老師們也十分熱情。

　　中學(xué)生作文 2

　　反復(fù)讀了幾次《簡·愛》的我，幾次都深深的陶醉于其中，被簡愛內(nèi)心的堅強所感動了，

　　《簡·愛》這本名揚中外的小說是有十九世紀(jì)英國著名的女作家夏洛蒂·勃朗特所創(chuàng)作的。在贊嘆這本書的杰出時，我同時也在可惜自己為什么沒有早點接觸這本名著呢？真是相見恨晚啊！作者是生于英國北部一個鄉(xiāng)村牧師家庭的平凡女子。由于母親早逝，八歲的夏洛蒂被送進了一所專收神職人員孤兒的慈善機構(gòu)——柯文橋女子寄宿學(xué)校。那里的生活條件極差，所以她的兩個姐姐瑪利亞和伊麗莎白因為染上了傷寒而死，在這之后，夏洛蒂立即被父親接回了家。沒錯，小說中簡愛的好友海倫的原型便是夏洛蒂的姐姐。在夏洛蒂14歲時，已經(jīng)寫了許多小說，詩歌和劇本了，這樣的習(xí)作，可以說為她以后在文壇上一舉成名做了充分的準(zhǔn)備。15歲時，她進入了伍勒小姐所辦的學(xué)校讀書，幾年后，在這兒當(dāng)上了教師。在此期間，她寄給詩人騷塞的作品因為受到騷塞的性別歧視而被退回。第二年，她開始當(dāng)家庭教師，卻發(fā)現(xiàn)這是個極其受人歧視的職業(yè)，便毅然辭職了。夏洛蒂與妹妹艾米麗曾想辦一所學(xué)校，在姨媽的幫助下，她們?nèi)チ艘獯罄�進修法語。學(xué)校終于辦好了，可竟無一人來就讀，姐妹倆只好放棄。但是夏洛蒂在意大利學(xué)習(xí)的經(jīng)歷激發(fā)了她表現(xiàn)自我的強烈愿望，促使她全身心地投入到文學(xué)創(chuàng)作事業(yè)中來。

　　在這本書中，簡愛的許多言語都令人銘記在心，想忘也忘不了，比如簡愛有一次與羅切斯特在桑菲爾德園子里的那棵樹旁，簡愛理直氣壯的告訴他："你以為，因為我窮，低微，不美，矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！我的靈魂和你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！如果上帝賜予我美貌與財富，我一定會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在與你說話，是我的精神與你的精神在說話，就如兩人都經(jīng)歷了墳?zāi)�，我們站在上帝的腳跟前，是平等的，因為我們是平等的。"單單這句話語就能體現(xiàn)出簡愛是一個勇于反抗，內(nèi)心堅強的人。因為那時的社會，女性的'身份與地位都是受人歧視的，更何況簡愛還是個窮人。簡愛認(rèn)為，感情應(yīng)該建立在精神平等的基礎(chǔ)上，而不應(yīng)該被金錢，地位與身份或是外貌所束縛，那樣的感情不是淳樸的，而是帶有虛榮和利益的。簡愛在追求自身幸福時，她所表現(xiàn)出的堅強，純樸，獨立與勇氣，都令羅切斯特精神一振。而簡愛之所以會鐘情于他，也是因為自己于羅切斯特是同一類人，他能平等待人，憎惡虛偽與歧視，他拋棄開自己與他人的身份，靈魂對靈魂的對話交談。他們最終能如此幸福，也是因為他們能夠互相理解，互相尊重。而正是夏洛蒂小時候那幼小心靈受到的難以想象的摧殘，才造就了今天的她，她克服了重重難關(guān)，越挫越勇。她猶如山谷中一朵嬌嫩的花兒，在經(jīng)歷了無數(shù)次狂風(fēng)暴雨后，挺直了身軀，高昂地抬起頭，仿佛在挑釁風(fēng)雨似的。她的內(nèi)心始終燃燒著烈火，給予她光明。

　　這篇小說不僅把人物刻畫得淋漓盡致，描寫手法也是極其獨特。

　　尤其是作者夏洛蒂描寫自然景物時的手法值得向讀者們一提，夏洛蒂是以一位畫家的眼光來描繪景物的，她簡直把那的景物給寫活了，我想，任何人讀了，都會深陷其中吧。

　　夏洛蒂的作品中，她所描寫的人物心理、情感十分細致，這是很多作家難以做到的。她將作品中的人物全方面地向我們展示出來，讓讀者完全地了解人物的性格、所想……等等。從小說的心理描寫中，我們可以從中讀出當(dāng)時的人物處境以及他們的人格品質(zhì)。

　　最吸引人的便是簡愛與羅切斯特的對話言語了，他們倆的言語充滿了詩意，令許多人都陶醉其中。這些抒情的言語也對后來的文學(xué)界有了些許的幫助，許多作家都在參考寫文。

　　這本小說的確值得中小學(xué)生以及各種年齡段的人細細品讀，它會使你一生受益匪淺。

　　中學(xué)生作文 3

　　“我們在一起，我們從小在一起，我們從小那么天真的在一起，我們從小那么天真緊拉著小手在一起！”至少我是這么想的。

　　你不由分說闖進我的記憶，理直氣壯的讓我離不開你。第一次看到這樣的笑：雙眉之輕輕一挑，笑意便漾然暈開，兩片薄唇慢慢拉開，嘴角就嵌進臉頰。只一眼，仿佛就能看見心底的純潔。所以我努力在學(xué)像你那樣笑，6年來，都是如此。

　　我們的時光總是讓我在不經(jīng)意間想起時，泛起輕笑。大概是8歲那年吧，在你家玩的是什么已有些模糊，只是快樂的感覺沒有忘記，我不愿回家，媽媽用了極強硬的態(tài)度才把我從三樓，你家，拽回另一個單元的二樓，我家。這一事件可說是眾所周知，可我竟絲毫沒有尷尬的感覺，依舊我行我素�！澳阋蚕矚g和我們在一起�！敝辽傥沂沁@么想的。

　　我渴望獨立，這么多年來，你也知道我的性格，于是，夢寐以求的那一天來臨，我們再次緊拉著手，只是我們兩個，前往我們共同的夢想。一路上，你吐的很厲害，你難受的樣子我看到了，我們靠著彼此的肩頭，睡去，你才露出比平時更讓我心動的笑，其實，我并沒有睡。鋼琴過級前，我甚至能聽到你的'心跳，觸到你手心微微沁出的汗，彼此鼓勵著，像你那樣相視微笑。意料之中的，我們成功了，因為彼此。至少我是這么想的。

　　之后我們一起逛街，第一次沒有大人，只我們兩個人出遠門，相同的微笑中充斥著興奮與喜悅，繁華的街市從身邊經(jīng)過，喧鬧的人流從身邊擁過，我從不在意，你也一樣把？我給我的另一個死黨買了禮物，我是希望我和她也能像我和你一樣，我希望她也能感受到同樣的喜悅。“你喜歡這個嗎？要是喜歡的話我買給你好了�！庇捎谙氲侥銜�不會認(rèn)為我偏心，問了這一句。你只是微笑著說：“不用了，我還是再看看別的吧�！薄澳阋灿X得這個禮物蠻不錯對吧？”至少我是這么想的。

　　就是那個禮物，在我們準(zhǔn)備返程的前一個小時，我發(fā)現(xiàn)它不見了，那么焦急的尋找，就像現(xiàn)在找尋與你的記憶一樣，全然不知它已對我毫無意義。沒有找到，盡管你也同我一樣，那么焦急的尋找。至少我是這么想的。

　　不無遺憾，回到家中。我發(fā)燒了，39度，昏昏沉沉走下樓正要去醫(yī)院打針時，你出現(xiàn)了，那醒目的綠色短衫，在你身上——那個禮物。沒有驚慌的表情，只是沒有笑，轉(zhuǎn)身匆匆走開。完全不給我替你辯解的機會，只是現(xiàn)實狠狠的扇了我一耳光。

　　是這樣啊，6年來，你親手為我戴上那精致的面具：訓(xùn)練有素的微笑，角度適中的眉眼。

　　謝謝你的禮物，我現(xiàn)在可以戴著它，對身邊的每一個人露出同樣的表情——所有他們所喜歡的表情，盡管著面具使我無法看到他們的心。還有，我會綁好我的手腳，讓他們不那么輕易就去牽別人的手，不那么輕易去跟別人的步伐。

　　中學(xué)生作文 4

　　愛，人類永恒不變的話題，生活中的種種愛，至深至純的是父母對兒女的愛。這種愛是無私的愛，是無微不至的愛，是不求回報的愛。母愛如水，溫柔細膩;父愛如山，深沉厚重。

　　在生活的旅途中，愛是一個人擁有的物質(zhì)財富與精神動力。有了愛，看海才能感知大海的波瀾壯闊，觀山才能體會高山的崇高險峻。愛是雨，能幫助你洗掉煩惱，留下清涼;愛是風(fēng)，能夠幫你揚起風(fēng)帆，走向成功;愛是太陽，能過在寒冷的冬天也讓你感受到春天的溫暖，能夠讓蒙上歲月風(fēng)塵的情感散發(fā)出生命的清輝。讓我?guī)е鴲鄢霭l(fā)，勇往直前，永不言敗。

　　還記得讀小學(xué)時，我生了一個多月的病，當(dāng)我重返校園時，課程落下了很多。老師講的我莫名其妙。日復(fù)一日，我不懂得更多了。一次數(shù)學(xué)測試，我考了我們班倒數(shù)第一，那些題我真的一竅不通。老師脫口而出：“你怎么了?這么簡單都不會嗎?”聽著老師尖酸刻薄的'話我的心像針刺一般痛。我不會做，難道我不難過嗎?我哭了，哭得那般傷心。一回到家，媽媽看見我紅腫的雙眼，問我怎么了?我眼眶里充滿了淚水，我把經(jīng)過一五一十的告訴了媽媽。他聽后說：“老師說你是為你好，因為你的老師也像我們一樣關(guān)心你，愛護你。雖然你落下的課程太多。但你也不能自暴自棄，上課要專心聽講，不懂就問，記住我們都是愛你的�！甭犃四赣H的話，我心里舒服了很多。

　　我在次返回學(xué)校，我開始努力學(xué)習(xí)�？墒窃谄谀┛荚嚨臅r候，我知道我的努力最終還是付緒東流了，當(dāng)我把成績通知單握在手中，看著那少的可憐的分?jǐn)?shù)。在父親得知的時候，他說：“為什么考了這么點分?jǐn)?shù)，你為什么不努力呢?下雨了，雨水打在我的臉上生疼，我感到刺骨的冷。平時，我那么喜歡雨，我喜歡雨的清新，喜歡雨的味道，喜歡雨的溫柔。也許是受傷的心，不再完美，一斤被你無情的摧毀，傷痕累累，支離破碎。所以才無心賞雨。我那種凄苦，心碎的感覺，是無人可以理解的，我根本無法承受這種痛苦。我只想回家，睡一覺一切都會過去的，回到家，跳到床上蒙頭大睡。我只感覺自己睡了很久，當(dāng)我醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里。父親在床邊睡著了，看著那黑白相雜的頭發(fā)，我心里好難受，也許我不應(yīng)該那么任性，不應(yīng)該讓父母為我操心。我想我和父親之間不是沒有愛，而是愛隱身了;不是沒有情，而是情被遺忘了;不是不會愛，而是缺乏愛的交流，不是不懂情，而是缺乏情的溝通�！备赣H醒了，我緊緊的抱著父親，我靠著他那結(jié)實的臂膀，是那樣的溫暖，聞著父親身上的汗味，細細品味著這種“愛”的味道。

　　我和父親誰也沒有說話，因為千言萬語盡在不言中。其實愛不用刻意安排，只要用心感受，它就在我身邊。他不需要解釋和傾訴，它是儲藏在心底，用終生心血釀成的陳年老酒，散發(fā)著醇厚的芳香，是需要慢慢品嘗的。

　　時間是個小偷，可以偷走青春容顏，卻永遠偷不走愛。再一次帶著希望，關(guān)懷和愛出發(fā)。我重整旗鼓。終于皇天不負有心人，我終于在下學(xué)期期末考試取得了好的成績。是啊。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，父親用“愛”在我心里架起一道彩虹。是他們的愛讓我們心靈復(fù)活，是他們的愛讓我煥然一新，是他們的愛讓我們多了理想，也多了份執(zhí)著。

　　愛，我生命中一對隱形的翅膀，帶著它上路無論將來成就是大是小，我都會感到有幸福相伴，有它相伴，我相信我的夢想會恒久比天長。

　　中學(xué)生作文 5

　　“克隆”這個、詞對大家來說想必已經(jīng)耳熟能詳了吧，克隆是英文Clone一詞的單譯，意為無性繁殖系，即通過無性繁殖（如細胞絲分裂）可連續(xù)傳代并形成的群體，常用于細胞水平的描述�？寺〖夹g(shù)（Cloning）則指由眾多的基因或細胞群體中通過無性繁殖和選擇獲得目的基因或細胞的技術(shù)操作。如基因克隆是指某種目的基因的分離過程，通常是將生物材料的遺傳物質(zhì)如DNA以酶切成片斷，插入到載體中，通過無性繁殖（細菌或細胞的倍增）使其擴增，然后再以某種探針選擇、釣取目的基因。細胞克隆技術(shù)在制備單克隆抗體的B淋巴細胞雜交瘤技術(shù)中運用的最為充分，永生性骨髓瘤細胞與某種抗體生成細胞融合后，接種于多孔板或軟瓊脂上，生成的細胞集落性狀各不相同，采用特定的'標(biāo)記抗原即可篩選到產(chǎn)生目的抗體的雜交瘤細胞系�？墒俏覀儗�這個詞并不抱樂觀的態(tài)度。

　　我覺得“克隆”技術(shù)對人權(quán)的侵犯是極重的（從客觀的角度來看）世上誰希望多出一個跟自己長的一樣的人呢？這是多么可愛的一只克隆羊啊，可是大家知道，用來克隆多利羊的母羊有6歲，那么多利羊的生理年齡是從6歲開始累計呢，還是像新生羊那樣從零歲開始累計？1999年5月27日，培育多利羊的英國PPL醫(yī)療公司和羅斯林研究所科學(xué)家組成的一個研究小組宣布，多利的染色體端粒長度比同年齡普通綿羊要短。這意味著多利可能會比普通綿羊更快地走向衰老和死亡，表明了現(xiàn)有克隆技術(shù)的局限性。在看下一條消息： 4月6日，多國媒體紛紛報道了一個重大消息：曾引起廣泛爭議的意大利婦科醫(yī)生塞韋里諾.安蒂諾里5日在阿拉伯聯(lián)合酋長國阿布扎比參加一個有關(guān)克隆和基因工程的學(xué)術(shù)會議時宣布，他正在進行一項克隆人的計劃，有5000對夫婦參加了該計劃，而且目前有一名婦女已經(jīng)懷有8周身孕。如果報道屬實，這位婦女懷的將是得到確認(rèn)的人類歷史上第一個成功植入人體的克隆人胚胎。如果她成功誕下腹中嬰兒的話，該嬰兒將是人類歷史上第一位克隆人。 早在20xx年1月，安蒂諾里和扎沃斯在美國肯塔基州列克星敦舉行的一次會議上宣布，他們將聯(lián)手嘗試克隆人，以幫助不育夫婦獲得后代。安蒂諾里當(dāng)時就表示，由于歐洲對克隆人“談虎色變”，他不會在歐洲進行克隆人實驗，其地點很可能會選擇在海灣某個國家。

　　安提諾里的計劃宣布后曾引起世界范圍內(nèi)對克隆人問題的大辯論。由于克隆人會導(dǎo)致很多復(fù)雜的倫理道德以及技術(shù)問題，世界很多生物技術(shù)發(fā)達的國家都立法禁止克隆人。面對一心想當(dāng)“克隆人之父”的安提諾里，各國媒體不由得紛紛驚呼：狼來了！意大利醫(yī)生安蒂諾里繼上周五(4月5日)宣布一名不育婦女，已透過復(fù)制胚胎技術(shù)懷孕八星期后，又表示全球首名復(fù)制嬰兒將成為阿拉伯一名富商的兒子。

　　非常嚴(yán)重先天不足的情況下，貿(mào)然踏上克隆人之路是非常不負責(zé)的。實際上，克隆嬰兒能不能活下來就是個問題。我希望最好的結(jié)果就是胎兒夭折！”

　　中學(xué)生作文 6

　　【寫作目標(biāo)】：

　　1、學(xué)習(xí)和掌握聯(lián)想和想象的思維方法，進一步提高學(xué)生聯(lián)想和想象的能力。

　　2、了解聯(lián)想和想象的表達功能，在寫作中恰當(dāng)?shù)剡\用聯(lián)想和想象。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和創(chuàng)新意識。

　　【教學(xué)過程】：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，我們的生活中充滿了奇思妙想。請發(fā)揮我們的想象力。

　　出示圖片：由“0”你想到了什么？（學(xué)生自主思考自由發(fā)言，教師對學(xué)生的回答給予評價，總結(jié)）

　　O是什么？數(shù)學(xué)家說：“那是零，0點�！痹娙苏f：“那是月亮�！边\動員說：“那是環(huán)形跑道�！崩限r(nóng)說：“那是燒餅�！眱和�說：“那是雞蛋�！薄皺M看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同�！辈煌�的人對O有不同的認(rèn)識，有無數(shù)個人就有無數(shù)個答案。

　　O是什么？O是春夏秋冬，周而復(fù)始。是人生存在的空間。是早晨升起的紅日，是李白舉頭看到的明月，??

　　O只用一筆就可寫就，起點也是終點，終點也是起點。O很簡單，但卻引人無數(shù)遐想?? 這就是聯(lián)想和想象的作用。

　　二、整體感知，理解聯(lián)想和想象

　　那么什么是聯(lián)想和想象呢？

　　例1：由傘你能想到什么？（學(xué)生小組討論，全班交流，教師適時點評并加以點撥。） 傘：蘑菇、油紙傘、兒女的保護傘——父母??（相似聯(lián)想）

　　買賣傘的人、故事白蛇傳、歌曲、天堂??（相關(guān)聯(lián)想）

　　有傘不被雨淋、日曬、晴天、雨天??（因果聯(lián)想）

　　傘阻礙了人與雨水、陽光親近，父母過度保護（反向聯(lián)想）

　　雨傘姑娘的故事，在江南的一個小村子里，有一位名叫“多多”的小姑娘，她長得眉清目秀，真是人見人愛。她有一把美麗的小雨傘，春天可以為她擋風(fēng)沙，夏天可以為她遮太陽，秋天可以為她避落葉，冬天可以為她阻風(fēng)雪，所以，小姑娘可喜歡這把小雨傘了，一年四季都撐著它，人們就管她叫雨傘姑娘。（想象）

　　教師點撥：什么是聯(lián)想和想象？聯(lián)想和想象都是由此到彼的心理過程。由一點出發(fā)，從多個角度想象。這個彼可以是具象的直觀畫面，也可以是抽象的人生哲理。 明確：聯(lián)想和想象的區(qū)別聯(lián)系。

　　聯(lián)想與想象是不完全相同的。聯(lián)想是由一個事物想起另一個事物思維活動；想象則是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新的感性形象的思維活動。聯(lián)想是想象的初級階段,想象是在聯(lián)想基礎(chǔ)上的升華。想象更著重于創(chuàng)造創(chuàng)新。

　　三、合作探究，展開聯(lián)想和想象

　　例：由這條波浪線，你們可以想到什么？（鞏固加深對聯(lián)想和想象的認(rèn)識）

　　由一段短短的'波浪線,我們可以想到大海的波濤、蜿蜒的小路、學(xué)習(xí)成績的起伏不定、音樂跳動的旋律、也可以想到曲折的人生之路 ??

　�。� 這一環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生多角度地思考問題，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象的能力，有利于解決本課的教學(xué)難點。）

　　愛因斯坦說：想象力比知識更重要。想象是翅膀，能帶領(lǐng)我們在思想的天空中自由地翱翔，在寫作中我們又怎樣運用聯(lián)想和想象呢？

　　明確：

　　1.聯(lián)想要自然恰切；2.想象要合情合理；3.聯(lián)想和想象要有新意。

　　四、學(xué)生作文

　　以“二十年后的我（我們）”為題，寫一篇想象作文。不少于500字。

　　五、 展示并點評學(xué)生作文

　　1. 學(xué)生誦讀作文并說說是如何想象的。

　　2. 師生共同評點，扣住具體、合理、創(chuàng)新，提出修改建議。

　　六、課堂小結(jié)

　　剛才我們提供了材料，創(chuàng)設(shè)了情境，也激發(fā)了我們的想象。作文是創(chuàng)造的機會，創(chuàng)造需要有激發(fā)思維的“靈感”，但寫作是不能離開生活的，生活積累豐富，想象也就豐富，“靈感”就會青睞你。學(xué)會多角度觀察生活，豐富自己經(jīng)歷與情感體驗，我們就會有豐富的想象力，我們就會有“發(fā)現(xiàn)”，有創(chuàng)新。

　　中學(xué)生作文 7

　　歲末像日歷一樣一頁頁翻過，新的一年像新生的生命一樣即將分娩，期待呱呱墜地的啼哭敲響喜慶的鐘聲，開啟新年�！�—題記

　　不知何時新年攜手歲末里明媚的陽光，如春日里一樣的溫暖的來臨。我好像還并未感覺到新年伊始就在眼前。當(dāng)看到常年在外打工的游子們，在外拼搏了一年，在外流汗了一年，在外辛勤付出了一年，終于收獲了一年的希望，裝滿了沉甸甸的行囊。下了這一站的歡喜，又上了另一站回家的喜悅，把滿滿的幸福帶回去，與全家人幸幸福福地過個團圓年。哦，新年悄悄地來了，在外打工的游子們都回家過年了。

　　一年的時光竟然過得這么快，悄無聲息的從手指間穿梭而過，就到了年關(guān)。于是我走出了屋子，來到熟悉而陌生的街道。平時沉寂的街道，此時也變得喧囂沸騰。商品已從屋里擺到街道兩旁，琳瑯滿目，像是露天的百貨公司。街面上也車水馬龍，熙熙攘攘，川流不息。大家竟在爭先采購著年貨。是呀，過年了，到處都是喜悅！

　　真的，新年的腳步臨近了，到處都洋溢著歡樂的氣息。最開心的還是孩子們。他們盼望了一年，終于把他們的歡樂盼來了，終于把他們的父母盼回來了，終于盼到了一年里他們最為開心的`時刻了�？�，他們穿著各式各樣漂亮的衣服，如鳥兒一樣的歡欣雀躍，似鳥兒一樣的嬉戲玩耍。他們買上一束束煙花，聚攏在一起，燃放著煙花：噼噼啪啪的聲音，像是一首首動聽的兒歌。那一縷縷青煙伴隨著喧囂直沖天空，綻開一朵朵絢麗的花朵，像是他們幼小心里五彩繽紛的天空。見孩子們?nèi)绱碎_心，似乎想起了兒時的自己。

　　那時，物質(zhì)還比較匱乏，不能像現(xiàn)在的孩子們隨隨便便的買糖果，買煙花。也許那時是無法滿足小小的心愿，買上煙花燃放著喜悅。只能盼望著過年，美美的吃上大魚大肉。在大年初一穿上一年里唯一的一套新衣服，高高興興地去拜年，就是我們那時最為高興和開心。當(dāng)新年的腳步漸漸地離去，又浸沁盼望在一年里最為喜悅的新年。

　　新年前歡樂浸沁在年關(guān)的脈搏里，似優(yōu)美的旋律，在樂器的演奏里，跳躍出歡樂的音符，唱響了動聽醉人的歌，飄向歡樂幸福的時刻！

　　透過年關(guān)倒計時的時日，如鐘擺一樣歡快跳躍，在滴答滴答盡有的時日里，盡是喜慶的氛圍。也許空氣也浸著歡樂，呼吸著空氣，像是把歡樂聚攏心田，彌漫在全身的脈搏。如跳躍的音符，激發(fā)著歡樂的源泉，聆聽美妙動聽歲末的神曲，心變得喜悅，腳步變得輕盈。似踏著歲末的舞曲，舞一場除舊迎新的曲調(diào)，盡情暢游在歡樂里。

　　年關(guān)到了：聽，遠近燃放煙花爆竹喜慶的喧嘩，像一朵朵幸福的花朵在天空綻放，絢麗了五彩繽紛，芬香了幸福喜悅。那是家里有壽慶婚嫁的人，特意把喜慶的宴席約在空閑而又繁忙的年關(guān)里置辦，讓更多的親朋好友蒞臨酒席，一同歡樂、喜慶。

　　年關(guān)到了：聽，宰殺的肥豬尖叫聲劃破長空，似喜悅的聲音伸進了新年，燃起了歡樂。一家人圍著案板上宰割的豬肉，臉上盡是喜悅。一年來辛辛苦苦飼養(yǎng)大的肥豬，終于可以把它宰了，一家人可以享受鮮嫩甜美的豬肉，幸福的美口飽肚。

　　年關(guān)到了：每家每戶蒸著糯米，把石臼抬到家里。男人們拿著打錘，女人們把蒸熟的糯米盛到臉盆里，倒到石臼里，男人們就你一錘，他一錘打著年糕。孩子們最為高興，他們用小手捏上一把糯米飯團，津津有味的吃著香噴噴的糯米飯。當(dāng)糯米飯團在石臼里被打錘碎成黏黏綿綿的年糕，兩個打年糕的男人就合力用打錘把年糕從石臼里托出，放在案板上。于是女人們就用靈巧的手，撕下藕斷絲連的年糕，做成各式各樣的年糕餅子。

　　年關(guān)到了：每家每戶都會用自家種植的黃豆，浸泡；用石磨磨成漿，完全的手工作坊制成豆腐；然后盛上半鍋油，放到灶膛上，生上熊熊的大火；把那白嫩軟軟地豆腐，切割成四方的小丁，放到鍋里，就聽到嗶嗶啵啵地聲音，還有鍋里滾燙的油四射。像是歡慶的鑼鼓聲，敲響著新年的到來，又如萬馬奔騰般的歡呼，在恣意的狂歡。當(dāng)嗶嗶啵啵地的聲音停息，滾燙的油也不再濺起橫飛，就見那四方的小豆腐丁在油鍋里翻滾，慢慢的染上了黃的顏色，變成了油爆豆腐。鼻孔里聞著爆豆腐的噴香，猶似吃著油爆豆腐煮肥肉的佳肴，美得心里滋滋地樂。

　　年關(guān)到了：每家每戶把家里飼養(yǎng)一年的大騸雞宰了，用沸水燙過，然后拔下油光發(fā)亮的雞毛，就見騸雞緋黃的皮。此刻，就會感受肥大騸雞噴香四溢，味鮮肉嫩。把騸雞開膛破肚、洗凈，掛在屋梁下，寓意著喜慶、歡樂、幸福！

　　這時，你無論到那家，看到的都是除夕里的喜悅。像是喜悅彌漫在無限的空間，浮現(xiàn)在眼前，沉淀在心中。抓一把喜悅，聞一聞快樂，循著幸福的腳步，燃響除舊的爆竹，聆聽新年的鐘聲，迎接新年的曙光，擁抱幸福的時刻，開啟新年的喜悅，慶祝新年歡樂！

　　年關(guān)濃了新年。

　　中學(xué)生作文 8

　　太陽爸爸和月亮媽媽笑了太陽爸爸和月亮媽媽有一個兒子，那就是地球，月亮笑了想象作文。它們很喜歡地球,把它當(dāng)作掌上明珠,每天無微不至的照顧地球。白天由太陽爸爸來照顧地球,到了晚上就輪到月亮媽媽來照顧。

　　太陽爸爸和月亮媽媽不但關(guān)心地球,而且它們也很喜歡地球肚子里的人類。夏天,天氣比較熱,太陽怕他們太熱,只射下一絲兒陽光;冬天,天氣比較冷,太陽怕他們會凍著,就把身上所有的熱量照射到人類。而另一方面,月亮也經(jīng)常幫人類。夜晚了,天很黑,月亮怕人類在漆黑的路上,難以行走,便慷慨的給人類提供夜光,給人類走夜路起了很大的幫助。 可是,近幾天,太陽爸爸和月亮媽媽傷心的哭了。是因為,它們的兒子地球得了一種重病,成了一個廢人。而地球的病,正是由人類引起的。

　　是這樣的,前兩天,太陽爸爸剛起床。忽然，聽見地球在那兒哭,太陽爸爸問:“孩子你為什么哭?”地球說:“今天,我睡覺剛起來的時候,肚子一陣惡痛,而且我眼睛好象近視了,眼前模模糊糊的�！闭f完,就又捧肚而哭。于是,太陽和月亮決定把地球送到醫(yī)院診斷看是什么原因。

　　地球的眼睛它們找到了眼科醫(yī)生金星。金星經(jīng)過診斷,確定地球的眼睛是被人類的工廠排放出的黑煙將地球眼睛的視線給遮住了,所以地球的眼睛眼前會模模糊糊。

　　至于地球的肚子痛,太陽和月亮又帶地球找到了內(nèi)科醫(yī)生木星。木星用探測儀掃描了一下，說：“地球的血管----河流,海洋被人類污染了,渾濁濁,不但如此,而且人類每天還在不斷的地下開采,把地球肚子里的營養(yǎng)品都快開采完了,更嚴(yán)重的是現(xiàn)在人類邊外戰(zhàn)爭,到處是彈飛炮炸,弄得地球遍體鱗傷,因此地球肚子才會有一陣惡痛。

　　于是,太陽和月亮把地球的`病因告訴院長土星。土星說：

　　“這次你兒子得的病還真是重�！痹铝羵�心的問:“那我兒子的病可以治好嗎?”“能,只要做一個手術(shù)就能把病治好,”土星說。月亮轉(zhuǎn)愁為喜的說:“那現(xiàn)在立刻給我兒子做手術(shù),免得它再受罪�！�

　　土星院長立刻叫來護士將地球送到手術(shù)房里,接著土星召集醫(yī)生給地球做手術(shù)。過了一會兒,手術(shù)很順利的完成了,地球簡直就像剛出籠的鳥兒高興極了。

　　地球的病雖然好了,但是沒過幾天地球又得了跟前幾天一樣的玻太陽和月亮決定把地球再送到醫(yī)院做手術(shù)。過了一會兒, 地球的病好了�？蓻]過幾天地球又得了跟前幾天一樣的玻太陽想:這樣治下去也不是個辦法,關(guān)鍵靠人類。于是,太陽和月亮向人類高聲呼喊:“別再破壞地球了”�？墒�,人類還是不理不睬的破壞。太陽和月亮生氣了,罵人類是忘恩負義的東西�，F(xiàn)在,太陽和月亮不但不幫助人類,而且開始報復(fù)人類。

　　夏天,太陽集中身上所有的熱量照向人類;冬天,太陽就躲了起來。讓人類夏天熱死,冬天冷死。另一方面一到晚上月亮就躲了起來,讓人類走夜路摔到。而且月亮一到夜晚,嘴里就不斷的傳出怪聲,嚇得人類吃不飽,睡不好。

　　終于有一天,人類請求太陽和月亮給他們一個機會,并發(fā)誓他們一定會好好愛護,保護地球。從此,地球恢復(fù)了往日的風(fēng)采。太陽爸爸和月亮媽媽開心的笑了。

　　中學(xué)生作文 9

　　霪雨霏霏。學(xué)校的運動場邊廢棄的沙坑，渾黃的積水盈盈，汪然如一口縮微的塘。

　　雨過天晴。近前，竟如夢幻一樣，見坑中蝌蚪暢游，數(shù)約百尾。它們灰褐的身子，已圓嘟嘟如成人食指第一指節(jié)；尾巴或拖或擺，又恰似熔化的飴糖扯著線兒滴凝水中。

　　啊，是哪一對蛙長途跋涉，將春天的恩愛誤播于此？它們怎么就沒有想到，為孩子所選的樂土，過不了幾日，水涸泥枯，便是墓園！

　　可憐的蝌蚪們，將如大漠里迷途的旅人，要接受怎樣的炙烤和焦渴！而現(xiàn)在，卻又叫人如何搭救呢？沙坑之外，委實再無水源。不過，倘若天再連雨，它們興許能翻過這不幸的坎兒。但近期的天氣預(yù)報，于它們，又無疑是死亡的通知。

　　一天，兩天，更多的天過去。

　　沙坑里的水只有薄薄的一層了，渾濁不堪，近乎泥漿。蝌蚪們擁著擠著，濺起的泥水的黃色花朵在陽光下閃亮。這使我忽然想起電影《泰坦尼克號》里，黑暗無際的海面上不斷沖上天去的焰火。

　　又是或陰或晴的.幾日過去。我終于還是要帶著不忍去沙坑瞧瞧。

　　沙坑徹底枯了，軟軟的泥有了細密的裂痕。但是蝌蚪呢？我腦中反復(fù)出現(xiàn)的尸體雜陳的景象，此刻壓根兒沒有。這些蝌蚪啊，真?zhèn)�是“我輕輕地走，正如我輕輕地來”，不留一點兒線索么？真?zhèn)�是上帝看它們太苦，便從這方寸“煉獄”里將它們悄悄收了回去么？

　　我踏進坑邊蔓延的草叢，忽然就有無數(shù)的小東西應(yīng)著我腳的落下而蹦起，像四濺的泥點，又像草尖滴下的水珠。

　　啊，竟是小蛙！它們小小的后腿間還有半截禿尾。

　　我忽地感動起來，為這小小的蛙們，不，為著幾天前的蝌蚪們。它們是怎樣在死神漸近的足音里，迅速長出用以奔向生命綠洲的腿來的呢？

　　看著從“苦�！敝袙瓿龅男⊥軅冊诓輩怖锉谋奶�跳，那般自在和快樂，我忽然想起了維爾哈倫的名言：“生活就是用斗爭、探索、操勞的火燃燒自己�！�

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