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中學(xué)生作文

時間:2024-08-01 09:15:40 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文(合集9篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇,歡迎大家分享。

中學(xué)生作文(合集9篇)

中學(xué)生作文 篇1

  一碧如洗的晴空下,陽光泛起暖意,我們牽著手,一同唱起那首歌:“第一次見面看你不太順眼,誰知道后來關(guān)系那么密切,我們一個像夏天一個像秋天,卻總能把冬天變成了春天R22;R22;”

  體育中考前的一次小測試,我的乒乓球又沒通過?粗蠋熓鵁o奈的眼神,我低下頭,握著球拍的手越來越用力。

  我環(huán)顧四周,小跑著走到你身邊,想尋求一絲安慰。可我沒想到,總是鼓勵著我的你竟會說出這般嘲諷的話:“那你又怪得了誰,是你自己沒用還不努力!”

  時間像果凍一樣膩在身上不愿離開,我第一次意識到陽光下的空氣會這么冰涼。不遠(yuǎn)處哨聲響起,我們沉默著走向起點(diǎn)。

  不知為何,這次長袍特別累,剛過半圈就慢下腳步。不久耳畔響起一聲冷哼,接著便是你飛快遠(yuǎn)去的身影,憤怒,悲傷,不甘似乎在陽光的作用下成了一團(tuán)火,灼燒著我的心。咬咬牙,我拼盡全力追趕上你。

  跑完步,我坐在地上喘氣,你漫不經(jīng)心地走過來,說:“這就不行了?難怪考不起。”刻薄的話語像一把匕首在心中剜出一道又一道滴血的傷痕。我拿起球拍,走向練習(xí)室。

  從此,每個中午和下午,練習(xí)室里就會傳來乒乓球的聲音。這是我的行動,不僅為了體育中考,更為了向你,我的朋友證明我可以!

  練習(xí)室旁的月季肆意怒放,每一片伸展到極致的花瓣都噴發(fā)出火紅色的'妖嬈,青春的活力與希望翻騰洶涌,幾乎將我的心與靈魂燃燒。

  時間悄然流逝,踏進(jìn)考場那一刻,我唯一的念頭就是用事實(shí)反駁你對我的否定!這份情感的強(qiáng)烈卻沖淡了我的緊張與恐懼,帶著自信,球拍一次次揮舞,當(dāng)老師示意我通過時,我如釋重負(fù),考場外,我昂起頭走出,卻看見你一臉緊張地問我:“過了嗎?”突然間明白了什么了,我給了你一個微笑和肯定的回答。

  因?yàn)槟闶俏业呐笥,所以你了解我的懶惰,我的不服輸,也了解你是我最大的軟肋,所以你選擇用激烈的方式幫我,用最純粹的方式詮釋了我們的友誼。

  四月的天空空靈如水晶,陽光傾泄。這一天,成為我們記憶中最閃亮的星。

中學(xué)生作文 篇2

  曉色中,事過境遷,明明感覺你就還在眼前,伸手去觸碰的時候,你卻又煙消云散,仿佛你就從來不曾存在過。

  ——題記

  “曉色云開,春隨人意,驟雨才過還晴。古臺芳榭,飛燕蹴紅英。舞困榆錢自落,秋千外、綠水橋平。東風(fēng)里,朱門映柳,低按小秦箏!

  “你看那里,那片云真像是一只小綿羊!毙∧泻㈩^也不回的說,他的小伙伴也轉(zhuǎn)過頭盯著天空說:“才不是那,明明就像是一只小狗嘛。”“不,不是的,就是像小綿羊嘛!毙∧泻(jiān)定的說!安徊徊唬拖裥」贰!毙』锇闋庌q道。“小綿羊!”“小狗!”“小綿羊!”“小狗!”………

  兩個人在山腰上扭在一起,并沒有真的打架,而是抱成了一團(tuán)在草地上滾成一團(tuán),笑著、鬧著、爭辯著。誰也沒有注意到那片云早已被風(fēng)吹散了。

  小伙伴是小男孩唯一的朋友,而小伙伴的朋友也只有小男孩一個,仿佛他們的童年只有彼此一樣。其實(shí)并不是小伙伴找不到朋友,而是小男孩,沒有人愿意和小男孩做朋友,因?yàn)樾∧泻⑿愿窆缕,做起事來像一個小女孩一樣,而且愛哭鼻子,更重要的是——他是被別的家長用來說:“你看看人家多聽話,學(xué)習(xí)又好,你那?”的那種存在。沒人愿意和他一起,除了他的小伙伴。

  兩個人玩累了,默契的站起來,夕陽以降到了山脊。兩個人踩著彼此的影子,無異于這世間最美的畫面。

  “多情,行樂處,珠細(xì)翠蓋,玉聘紅纓。漸酒金榼,花田蓬瀛。豆蔻梢頭歸恨,十年夢,屈指堪驚。憑闌久,疏煙淡日,寂寞下蕪城。

  或許時間過的真的太快了,轉(zhuǎn)身的時間,拉著手奔跑在夕陽下的小伙伴,再回頭以由一個小女孩長成了一位翩翩少女的摸樣。

  因?yàn)闆]有在一個班里,小男孩每天都會站在他的教室外等待,他的同學(xué)也會打趣的說:“還不快點(diǎn),你的青梅竹馬都快等急了哦!彼皇切π,也不知道算不算默認(rèn)了。隨著年齡的增長,兩個人的話也越來越少,只是莫名的走在回家的路上。男孩已不知多久沒再牽過女孩的手。有時也會有別的男生趁他一個人的時候,威脅他離女孩遠(yuǎn)點(diǎn),但他也是什么也不說,面無表情的站在那,惱羞成怒的他們有時也會給男孩施以拳腳。

  當(dāng)女孩問起他的`傷痕的時候,他只是說摔了一跤而已,沒關(guān)系的。還是沉默的走在回家的路上,女孩突然哭了,大叫著說:“笨蛋,你個大笨蛋。!”就轉(zhuǎn)身跑了。男孩很驚慌,但不知道該怎么辦。

  男孩已經(jīng)三天沒見到女孩了,男孩依然每天去教室找女孩,可是怎么也找不到,人仿佛消瘦了許多。

  就在男孩手足無措的時候,女孩主動找到了他,什么也沒回答,只是將男孩帶到了小時候一起看云的山坡上,就在出校門的時候,女孩拉著男孩的手,不顧門衛(wèi)的呵斥,飛一般的跑出了學(xué)校,那么果斷,又那么決絕,仿佛再也不會回來一般。到了男孩才發(fā)現(xiàn),女孩早已哭的面帶梨花,女孩只是盯著男孩傷心的說:“我明天就要走了,搬到很遠(yuǎn)的地方去,可能再也不會回來了!蹦泻s笑了起來說:“放心吧,小女孩長大了,要飛走了,但我不會因?yàn)樗碾x開而難過的,因?yàn),我覺得這十年的陪伴已經(jīng)足夠了,謝謝你的陪伴!笨墒撬男睦飬s在吶喊:“別走,為什么要這樣?可不可以不告而別,因?yàn)槲遗,怕你看見我,傷心的樣子!?/p>

  女孩強(qiáng)忍住了淚水,止住了啜泣,笑著抹干眼淚說:“對,我也不會難過,或許時間能沖淡一切,但你留下的痕跡,卻永遠(yuǎn)也不會磨滅。”

  和男孩比起來,此刻影帝又算得了什么那?

  開著女孩離開的背影,直到看不見了,男孩也還沒有離開,但他的淚水還是忍不住的滑了下來,他哭了,哭的那么無聲,有那么強(qiáng)烈。

  愛,如花,花凋落;是霧,風(fēng)吹霧散,永遠(yuǎn)經(jīng)不住的——涼。

中學(xué)生作文 篇3

  春意蕩漾,碧綠的草鋪滿了園子,鮮嫩得仿佛一捏就能擠出汁來,陽光透過草葉,草葉便散出淡綠的瑩光。天高云淡,風(fēng)輕風(fēng)急,綠葉在枝頭簌簌地歌唱,鳥兒在枝頭,啄著那自天穹垂下的金光,遍地的野花耀眼地綻放,驕傲地散發(fā)著怡人的芬芳。生命力就像一根根藤蔓,在著偌大的院子里蓬勃地生長,放肆地流竄著。蝴蝶輕舞飛揚(yáng),就像一個個爛漫的光點(diǎn),在空氣中不定地閃爍著,絢麗的翅膀扇起一股柔柔的風(fēng),給鮮花青草送去絲絲清涼。墻邊,一枝紅杏,帶著清新的春的氣息,伸到了墻外。春光,也隨著那根探出的枝條,流瀉到了墻外。墻外,是那春日獨(dú)有的.和煦的陽光和涼涼的微風(fēng)。柔和的金色鋪天蓋地而來,一點(diǎn)過渡也不曾有,就這樣突兀地看到了燦爛得晃眼且并不熱的陽光。一切仿佛都在竭盡全力展示著自己的生命,如此美好而神圣。輕輕地哼唱,害怕驚動春天的裙襟,那片藤蘿,偷偷絢爛。一點(diǎn)一點(diǎn)的浪漫,在芬芳中緩緩舞蹈。

中學(xué)生作文 篇4

  童心未泯,我想起童年的一種有意思的游戲:殺羊在我的童年時代,一起玩樂的伙伴成群結(jié)隊(duì)。一個農(nóng)家小院,居住著許多人家,只要站在公共大廳吆喝一聲,立刻就有七八位小鄰居呼啦啦跳到跟前,正好湊成一支殺羊游戲隊(duì)。

  個子最高的哥哥或姐姐,自告奮勇,挺身而出,以錘子剪刀布來決定殺羊人和羊母。其余的小孩一律都做羊子,羊母站在最前頭,羊子則從高到矮地抓著前面一位小孩的后衣襟排成一支長隊(duì)。殺羊人挽著袖子,拿著一塊竹匾當(dāng)?shù),叉開兩腳,満臉殺氣地站在羊母幾步遠(yuǎn)的地方。

  準(zhǔn)備就緒。一開場,殺羊人象審判官審判犯人一樣發(fā)問:“羊母羊咩咩,白天過河,晚上殺鴨,你的羊子多少頭?”羊母回頭一數(shù)報(bào)道:“六頭!毖蚰笀(bào)完數(shù)后,殺羊人就跑到磨刀石邊“唰唰唰”地磨起刀來。

  到這個時候,排在羊母后頭的羊子早已亂哄哄,個個驚慌失措。有的結(jié)結(jié)巴巴地叫道:“不要?dú)⑽已,我不是羊,我是雞呀!比缓笱b起公雞叫起來;有的聲音發(fā)抖地說:“不要?dú)⑽已,我不是羊,我是狗呀。”然后學(xué)起狗叫起來;有的不喊也不動,嚇得面如土色地站在那里抖個不停。

  磨完刀,殺羊人以手試試刀刃,然后大聲喊叫著沖向羊陣。這一方舉著屠刀勇猛沖殺,那一方張開雙臂奮力攔截。殺羊人向左邊跑去,羊母也向左邊跑去;殺羊人向右邊跑去,羊母也向右邊跑去;殺羊人跑多快,羊母也跑多快。緊隨其后的小羊也跟著忽進(jìn)忽退,忽左忽右,忽快忽慢,他們只顧嘻嘻哈哈地笑著,哪里受得了這前后左右快慢的變速跑動,只能像面粉袋一樣被懵懵懂懂地拖過來拖過去,殺身之禍的恐懼早已不翼而飛。幸好有羊母奮不顧身的保護(hù),羊子的'一根羊毛也沒碰到。

  別得意,其實(shí)殺羊游戲每個人都不輕松。殺羊人可以輕裝上陣,但任務(wù)繁重,要在羊母的攔截下殺害五六只羊子;羊母盡管高大強(qiáng)壯,但她前面有殺羊人沖撞,后面有五六只羊子拖著拽著,要保護(hù)好這些羊子談何容易;羊子呢,盡管是受保護(hù)對象,但他們要緊隨羊母一會兒向左,一會兒向右地變向奔跑,同時還要警惕地提防殺羊人的突然襲擊,同樣要靈活機(jī)智。

  不信,你看:殺羊人喘著氣,雙腳跳動著,銳利的眼睛巡視著,逮住機(jī)會就沖過去,撲過去,鉆過去。而羊母也不甘示弱,兵來將擋,水來土淹,把殺羊人竭力地?cái)r著,緊緊地抱著,狠狠地抓著,就是不讓對方有可乘之機(jī)。氣喘吁吁中,小羊不聽使喚了,有的精疲力盡,有的暈頭轉(zhuǎn)向,有的跌跌撞撞。衣服揪脫了,鞋子踩丟了,都沒有發(fā)覺。甚至有人連殺羊人和羊母都分不清,居然糊糊涂涂地跑到殺羊人的身邊去。至于誰勝誰負(fù)我們不在乎,我們要的是快樂和喧鬧。

  一次次殺羊游戲中,我們漸漸長高長大,角色也在變換,從羊子到羊母再到殺羊人,從友愛到互助再到團(tuán)結(jié)精神,我們潛移默化地用在交往和學(xué)習(xí)上了。

  “殺羊”僅僅是一種兒童游戲嗎?不,它對我們的人生啟發(fā)多多。

中學(xué)生作文 篇5

  一、積累材料是寫作的前提

  長期以來,語文教師習(xí)慣將作文題目一出,然后簡單地談?wù)剬懽鞯乃悸,剩余的時間讓學(xué)生去寫。但是,寫什么呢?很多學(xué)生搜腸刮肚,東拼西湊,應(yīng)付了事。有的學(xué)生在作文課上甚至一籌莫展,任憑時光流失,往往遭到老師一番訓(xùn)斥。殊不知,“巧婦難為無米之炊”,學(xué)生之所以無從下筆,原因就是大腦一片空白,無話可說。因此,一定要讓學(xué)生養(yǎng)成積累材料的習(xí)慣,從根本上解決“寫什么”的問題。只有這樣,學(xué)生才能在作文的時候左右逢源、得心應(yīng)手。

  積累材料無非有兩大途徑:一是直接積累,二是間接積累。

  所謂直接積累,就是向生活學(xué)習(xí),投身生活,觀察生活,把自己在日常生活中耳聞目睹的事用文字記錄下來,把自己思想感情的歷程記錄下來。對中學(xué)生來說,應(yīng)當(dāng)提倡寫日記,至少應(yīng)該堅(jiān)持寫周記,把自己每天或每周感觸最深的事記下來,保存好。這樣,日積月累,就能獲得許多自己親身經(jīng)歷的材料,寫起作文來大腦就不會一片空白了。“好記性不如爛筆頭”。為什么同樣經(jīng)歷了某種生活,有的同學(xué)寫起來特別順手,有的同學(xué)卻抓耳撓腮?關(guān)鍵是前者善于積累,后者疏于積累。

  所謂間接積累,就是通過閱讀、摘抄、背誦等手段,間接地從書籍、報(bào)紙、雜志、音像制品、互聯(lián)網(wǎng)等媒體上獲得寫作材料。其中,以閱讀書籍最為常見。貴州省桐梓縣四中,把積累材料專門作為一個課題來研究,擬定了積累材料的實(shí)施方案。其中有一條是舉行積累材料評比活動與展覽會,每學(xué)期結(jié)束,學(xué)校根據(jù)材料積累登記本,分年級進(jìn)行評比并給予獎勵。未這樣做之前,該校沒有一個學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表過作品,也沒有一個教師在報(bào)刊上發(fā)表過論文。而在實(shí)施此項(xiàng)活動的三年間,學(xué)生在省內(nèi)外報(bào)刊上發(fā)表文章40余篇,參加省內(nèi)外語文學(xué)科各種賽事獲獎近80人。語文教師在省內(nèi)外刊物上發(fā)表教學(xué)論文40余篇。這個事實(shí)讓人看到了積累材料,特別是閱讀積累的好處,它的確對寫作幫助太大了。

  學(xué)生有了材料,寫作時就會情到文至、思到章出,徹底改變過去作文的那種“無米下鍋”的窘迫情況。

  二、科學(xué)訓(xùn)練是寫好作文的必由之路

  如果說“積累材料”是為了解決“寫什么”的問題,那么,“科學(xué)訓(xùn)練”就是為了解決“怎么寫”的問題。如何對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練,從而提高他們的作文水平呢?至少應(yīng)包括以下幾種基本的途徑和方法。

  第一,仿寫和片段訓(xùn)練!皩W(xué)習(xí)”一詞在《禮記·月令》里解釋為:“學(xué),效。習(xí),鳥頻起飛!睂W(xué)是使人獲得知識、有所啟示、提高認(rèn)識的過程;習(xí)是反復(fù)不斷地效法或模仿他人的行為,是使知識得到鞏固、技能達(dá)到熟練程度的`過程。

  初中學(xué)生初學(xué)寫作,應(yīng)提倡模仿;即使模仿得比較機(jī)械,也不要輕易否定。特別是他們對說明文、議論文比較陌生,更適合用仿寫來達(dá)到學(xué)會寫作這些文體的目的。片段訓(xùn)練則比寫一篇文章更具可操作性。中學(xué)生生活積累有限,而讓學(xué)生進(jìn)行環(huán)境、場面、四季、人物外貌、語言、動作、心理等片段訓(xùn)練則比較現(xiàn)實(shí),也可增強(qiáng)他們寫好作文的信心。片段訓(xùn)練實(shí)質(zhì)是分解訓(xùn)練。先分解,后綜合,才能得心應(yīng)手,才能達(dá)到出神入化的境界。

  第二,以說促寫。從一個人的成長過程來看,是先學(xué)會說話,后學(xué)會識字,進(jìn)而用文字來表情達(dá)意。相比而言,“說”要比“寫”容易。這是因?yàn)椤罢f”往往伴隨著表情、動作等輔助手段表情達(dá)意,而“寫”卻只是借助文字。讓學(xué)生多說、以說促寫的辦法確有實(shí)效。具體訓(xùn)練方法是:先說后寫,寫了再改,改后工整地抄下來。例如,針對《我聽到的一個故事》這個作文題,我讓學(xué)生先說,要求把時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果“說”清楚之后再寫、再改,最后寫出了較成功的文章。

  第三,持之以恒,嚴(yán)格要求,養(yǎng)成反復(fù)修改和書寫規(guī)范的好習(xí)慣。毛澤東早就說過:“語言這東西,不是隨便可以學(xué)好的,非下苦功不可!边@個“苦功”實(shí)際上含有持之以恒、反復(fù)學(xué)習(xí)、嚴(yán)格要求的意思。作為老師則要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成反復(fù)修改和書寫規(guī)范的好習(xí)慣。要求學(xué)生每次作文一定要打草稿且要反復(fù)修改。以文字為載體的作文比以聲音為載體的說話其優(yōu)越性表現(xiàn)在哪兒呢?我以為突出表現(xiàn)在前者可以從容反復(fù)地修改,更全面、準(zhǔn)確地表達(dá)比較復(fù)雜的意思。魯迅先生在談寫作經(jīng)驗(yàn)時說,文章寫好后,要至少看兩三遍,竭力把可有可無的字、句、段刪去,毫不可惜。大作家尚且如此,作文訓(xùn)練更應(yīng)如此。教師指導(dǎo)學(xué)生譽(yù)寫作文時,應(yīng)當(dāng)要求他們書寫規(guī)范,不寫繁體字、異體字和已廢止的簡化字。多、詞典,把字寫正確,不寫錯字,F(xiàn)在許多老師要求學(xué)生正式作文時不得有一處胡涂亂改,不允許用更正紙和修正液在正式作文上改,這是應(yīng)該提倡的。這是文字的“基本功”訓(xùn)練,不能馬虎。

  老師批改作文時則應(yīng)堅(jiān)持“鼓勵為主,不動大體”的原則,只要內(nèi)容健康,語言通俗、流暢,就可給予肯定,讓學(xué)生有成功感。

  綜上所述,積累材料是寫好作文的前提,科學(xué)訓(xùn)練是寫好作文的必由之路。牢牢抓住這兩點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)這兩點(diǎn),中學(xué)生的作文水平就一定能逐步提高。

中學(xué)生作文 篇6

  我夢想畫一片天空。

  星空是我的最愛。很大,很靜,宛如寶石鑲嵌在幕布上。看著看著,傷佛一個?黑洞,深深地被吸引,無法自撥。

  我嘆了口氣。這一年中,我不停地被自己趕著跑,很累,但從沒有摔過跤。曾經(jīng)膽怯過,想放棄,可是卻從心底感到寒意。我不能停。

  這一次,我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地栽了個跟頭,很痛。我違心地安慰自己說:“沒事,不就是一次考試!”?墒钦娴牟辉谝鈫?

  星空很美,但卻很蕭然。從小到大,幾乎所有老師都說我很文靜,了解我的人知道,我是內(nèi)向。但只有我自己知道,我將我的`心封閉了,就像這星空,其實(shí)大部分是被繁星冷落的。

  我不明白,為什么,為什么有些人可以不費(fèi)吹灰之力就能得到我們努力了許久也得不到的東西。抬頭望望星空,一陣寒風(fēng)吹過,卻沒有吹落一顆繁星……

  或許,我己經(jīng)知道答案了吧。星空美得依舊,是吧。

中學(xué)生作文 篇7

  春節(jié)到了,親戚朋友給了我許多壓歲錢。因?yàn)槲医衲暌呀?jīng)十歲了,可以說是個小大人了,所以媽媽決定讓我自己保管和支配壓歲錢。

  首先我把壓歲錢裝進(jìn)了錢夾里,并放到了一個很安全的地方。因?yàn)槲抑缐簹q錢不能亂花,應(yīng)該買有用的東西。新學(xué)期快要來臨了,媽媽準(zhǔn)備帶我到華聯(lián)圖書城購買一些課外書和學(xué)習(xí)資料,臨走前,我從錢夾里拿了五十元錢揣進(jìn)兜里。到了圖書城,我精挑細(xì)選,選中了四本書,一共三十六元錢,付錢的時候,媽媽剛想掏錢,我就把錢遞給了收銀員,媽媽很吃驚的看著我手中的錢:“你今天怎么帶錢了?”我說:“這是我的壓歲錢呀。我想用壓歲錢買好多的書!笔浙y員阿姨笑瞇瞇地接過錢,并夸獎我是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。聽了阿姨的贊美,我心里美滋滋的`。

  這時,媽媽問我:“剩下的錢你準(zhǔn)備怎么支配呢?”我想了想,告訴媽媽:“首先我要在過生日的時候買蛋糕,拍一套我夢寐以求的生日照,為我的童年留下美好的回憶;然后我還想用剩下的錢幫助班里有困難的同學(xué)或者捐給災(zāi)區(qū)的小朋友;還有節(jié)日的時候,我還可以用壓歲錢買漂亮的賀卡……”聽了我的一番話,媽媽高興的把我抱了起來,說:“女兒真是長大了,懂事了,學(xué)會支配壓歲錢了!你今天表現(xiàn)的很棒,我要好好的獎勵你一下,現(xiàn)在咱們就去凌云買零食去!”

  就這樣,我在快樂中度過了一天,這都是因?yàn)閴簹q錢,壓歲錢幫我換來了豐富的知識、美味的零食,讓我懂得了感恩……但我更深深的知道壓歲錢是長輩對我們的殷切期望,希望我們在新的一年里好好學(xué)習(xí)、健康成長,做懂事的好孩子!想著想著,我不由自主地摸了摸口袋里的壓歲錢。

中學(xué)生作文 篇8

  我對其他的東西倒不感興趣,對電腦那是情有獨(dú)鐘,我只要坐在電腦旁邊就不起來了。

  記得小時候,那時我叔叔家有電腦,我每次去他家都要看他玩,時間久了,我也學(xué)會了,有時我也會去叔叔家玩,一玩就是好幾個鐘頭,隨著我的年齡一年一年的增長,覺得總是在別人家玩也不是辦法,我想過去網(wǎng)吧。有一次,我的一個同學(xué)叫我去網(wǎng)吧,我就跟著去了,剛開始我既緊張,又害怕,因?yàn)槲业母改钢皩ξ艺f過:"網(wǎng)吧這個地方不好,學(xué)生只要一進(jìn)去就會學(xué)壞,如果你讓我們知道你去網(wǎng)吧,你就等著挨揍吧!"可是我還是進(jìn)來了,我找了一臺電腦付了錢,打開玩,我發(fā)現(xiàn)里面的.游戲比我叔叔家電腦里的游戲刺激,我沉迷其中了,一到放假或周末,中午吃過飯就去網(wǎng)吧,回到家我爸媽問我去哪兒了,我就說我去同學(xué)家了。

  哎……終于,紙是包不住火的,我的父母知道我上網(wǎng)吧了,我的爸爸把我從網(wǎng)吧拉了出來,我的母親教訓(xùn)我說:“你個小兔崽子,別以為你爸不知道你以前去網(wǎng)吧的事,他只是不想管你那么多,想給你多一點(diǎn)自由空間,沒想到你……”

  他們說了我一頓,之后我還偷偷的去,我的爸爸對我很無奈,給我買了一臺電腦。自從買了電腦之后,我每天玩游戲也玩膩了,我開始試著研究電腦的其他用處,發(fā)現(xiàn)電腦用處很多,我現(xiàn)在對電腦還算是了解,也能稱得上是半專業(yè)吧,我又開始研究電腦程序,我有時把電腦給弄得中病毒,我電腦上有很多殺毒軟件,大概有五六個吧,導(dǎo)致我的電腦很卡,我把多余的都刪除了,只留了兩個,我的電腦現(xiàn)在很快。

  我玩電腦沒時間觀念,放假時天天玩,一玩就到晚上,我的爸媽經(jīng)常說我,但是我不聽,結(jié)果他們給我限制了時間,我只好照辦。

  電腦對我太有吸引力了,它的魅力太強(qiáng)了,我現(xiàn)在不玩很不舒服,看來我要戒網(wǎng)了。

中學(xué)生作文 篇9

  在我們身邊,會有許多人為你付出,而你有可能沒有注意到他們。也許是打掃衛(wèi)生的清潔工,她也為你創(chuàng)造了一個干凈的環(huán)境。所以,我們時刻都得懷著一個感恩的心去看世界!

  首先,我們得感恩父母,他們是我們?nèi)松缆飞系牡谝粋老師,教會了我們?nèi)绾巫鋈,含辛茹苦地(fù)狃B(yǎng)我們,然而,我們長大了,懂事了,他們也越來越老了,我們是不是應(yīng)該為父母做些什么呢?沒錯,如果你時常給他們倒杯茶,捶捶背,就算是再小的事,他們也會感到十分滿足和欣慰的!

  然后,我們得感恩老師他們教會了我們?nèi)绾巫詮?qiáng),(.)自立。還教會了我們豐富的知識。如果老

  師辛苦的傳授知識,我們回報(bào)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂觀向上的人生理想,老師一定會覺得很欣慰的!

  最后,我們得感恩同學(xué),在你生病無法上課時,是誰給予你無私的幫助?是同學(xué)。在你受傷時,是誰把你護(hù)送到醫(yī)務(wù)室并送來關(guān)切的問候?是同學(xué)。如果值日的同學(xué)有事請假時,我們伸手默默的`幫他打掃衛(wèi)生,那樣的話,同學(xué)之間的友誼會更加深厚。

  懷著一顆感恩的心,去回報(bào)社會,熱愛親朋,孝順父母,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。放開你的胸懷!讓霏霏細(xì)雨來洗刷你的心靈!世界將會更充實(shí),更美好!

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